1、12.2.1 單項(xiàng)式與單項(xiàng)式相乘教學(xué)目標(biāo):1讓學(xué)生通過自己的探索，得出單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的法則，并會(huì)用它進(jìn)行簡單的計(jì)算.2讓學(xué)生在探索單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式法則的過程中，感受整體思想、轉(zhuǎn)化思想和數(shù)形結(jié)合思 想，并培養(yǎng)學(xué)生由具體到抽象的思維能力.3讓學(xué)生從已有知識(shí)出發(fā)，通過適當(dāng)?shù)奶骄?、合作討論、?shí)踐活動(dòng)，獲得一些直接的經(jīng)驗(yàn), 體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)用價(jià)值，體驗(yàn)單項(xiàng)式與單項(xiàng)式的乘法運(yùn)算的規(guī)律，享受體驗(yàn)成功的快樂.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：經(jīng)歷探索單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式法則的過程，能進(jìn)行單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式的運(yùn)算難點(diǎn)：計(jì)算含有“積的乘方”和“單項(xiàng)式乘以單項(xiàng)式”的混合運(yùn)算教學(xué)過程：奠定基礎(chǔ)請(qǐng)同學(xué)們先運(yùn)用前面學(xué)過的同底數(shù)幕的乘法、幕的

2、乘方、積的乘方的運(yùn)算性質(zhì)，列問題：(1)填空：1a a= (m n都是正整數(shù))；2(am)n= (m n都是正整數(shù))；3(ab)n= (n是正整數(shù)).(2)計(jì)算：D-a5)5；(a2b)3；(-2a)2(a2)3；(yn)2yn-1.【答案】(1amn:amn:anbn.(2-a25:a6b3:4a8:y3n合作探究，歸納法則想一想，(2切03)沢(502)2X35X2等于什么？你是怎樣計(jì)算的？32326(1)(2 10) (5 10)_(2 5)(10 10廠10(2) 2X35X2=(2 5) (X3X2) =10X5總結(jié):解答下2單項(xiàng)式和單項(xiàng)式相乘，只要將他們的系數(shù)、相同字母的幕分別相乘

3、，對(duì)于只在一個(gè)單項(xiàng)式中出現(xiàn)的字母，則連同它的指數(shù)一起作為積的一個(gè)因式范例導(dǎo)航，鞏固訓(xùn)練例1：計(jì)算：(1)3x2y(2xy3)(2)(5a2b3)2(4b2c)解：2(1)3xy(2xy3)=3(2)(xxj(yy3)=6x3y4.(2)(5a2b3)2(4b2c)2 3 2=(5)x(4)a(bb)c=20a2b5c.練習(xí)計(jì)算：（1）3(-2.5x3)23(-4x)；（2）4(-104)x52(5x105)x(3x102)23423（3）(-a2b3c4)(-xa2b)3解：（1)(-2.5x3）2（-4x3），=（6.25x6）（-4x3），63=6.25x（-4）x6?x3，=-25x9；

4、452（2） （-104）x（5x105）x（3x102），452=（-1x5x3）x（104x105x102），11=-15x1011，12=-1.5x1012；2 3 423（3）（-a2b3c4）（-xa2b）3，2 3 43 6 3=（-abc）（-xab），8643=a bc x.實(shí)踐探索，突出應(yīng)用一住宅的結(jié)構(gòu)如圖，主人打算把臥室以外的部分鋪上地磚，至少需要多少平方米的地3磚？如果某種地磚的價(jià)格是每平方米a元，那么購買所需的地磚至少需要多少元？4-4、-解：根據(jù)題意得：把臥室以外的部分鋪上地磚，至少需要地磚xy+2xy+8xy=11xy（平方米）,由題意得：購買所需的地磚至少需要11axy（元）課堂小結(jié)，反思提升（