1、七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文模擬試卷人教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末模擬試卷1人教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末模擬試卷1人教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末模擬試卷1 人教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末模擬試卷1： 一、語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(18分) 1.下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是( )(2分) A.悲愴(qiàng) 剽悍 婦孺皆知(rú) 語(yǔ)誤倫次 B.懲戒(chéng) 搏擊 毛骨悚然(sù) 精疲力竭 C.慫恿(sng) 冗雜 鮮為人知(xin) 鋒芒畢露 D.亙古(gèn) 迭起 當(dāng)之無(wú)愧(dàng) 久曲連環(huán) 2.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(2分) A

2、.真男兒，就該馳騁沙場(chǎng),馬革裹尸! B.黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元?dú)饬芾斓暮笊?C.每當(dāng)我探訪南美洲那些人跡未至的村莊時(shí)，都會(huì)感嘆這世外桃源般 的美景。 D.核武器試驗(yàn)時(shí)大大小小的問(wèn)題必然是層出不窮的，因此意外總是不 能完全避免的。 3.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )(2分) A.通過(guò)新增綠地近8萬(wàn)平方米，成了市民休閑娛樂(lè)的好去處。 B.阿富汗全國(guó)爆發(fā)大規(guī)模抗議示威活動(dòng)，抗議美軍巴格拉姆空軍基地 焚燒古蘭經(jīng)。 C.衛(wèi)生廳發(fā)布要求相關(guān)部門(mén)加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品廢棄包裝的管理。 D.約有5%左右的購(gòu)房者曾經(jīng)打算購(gòu)買(mǎi)一手房,在年后轉(zhuǎn)變意向,欲購(gòu) 買(mǎi)二手房。4.下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )(2分)

3、 布朗號(hào)稱(chēng)最自由的學(xué)校。 布朗大學(xué)依山而建，很美。 除了每個(gè)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課外，學(xué)校沒(méi)有限制性的課表，沒(méi)有必修課， 學(xué)生可以從學(xué)校開(kāi)出的各種名目的課程中自由選課。 但人們最喜歡的還是布朗的氛圍。 這一制度從建校之初沿襲至今。 A. B. C. D. 5.下列對(duì)例句的改寫(xiě)，表達(dá)“頭痛”最強(qiáng)烈語(yǔ)氣的一項(xiàng)是( )(2分) 例句：寫(xiě)論文是讓很多人都感到頭痛的事。 A、很多人對(duì)寫(xiě)論文，都感到頭痛。 B、寫(xiě)論文難道不是讓很多人都感到頭痛的事 C、每一個(gè)人對(duì)寫(xiě)論文都感到頭痛。 D、寫(xiě)論文對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都感到頭痛。 A.要預(yù)防各種時(shí)有發(fā)生的突發(fā)事件B.普通民眾要提高識(shí)辨真?zhèn)蔚囊庾R(shí) C.期待更多媒體學(xué)者 D.建設(shè)創(chuàng)

4、新型國(guó)家離不開(kāi)提高國(guó)民素養(yǎng) 7.綜合性學(xué)習(xí) 明朝學(xué)者陳獻(xiàn)章說(shuō)：“學(xué)貴置疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者， 覺(jué)悟之機(jī)也?！庇纱丝梢?jiàn)學(xué)貴有疑。今天讓我們來(lái)一次“學(xué)會(huì)質(zhì)疑”的綜合性學(xué)習(xí)。 (1)從下列幾則材料中，你覺(jué)得一個(gè)善于質(zhì)疑的人需要哪些方面的條 件 材料一：以色列科學(xué)家謝赫特曼因發(fā)現(xiàn)準(zhǔn)晶體而獲得2022年諾貝爾化 學(xué)獎(jiǎng)，但是謝赫特曼就是一個(gè)善于質(zhì)疑的人。他總是帶著懷疑的目光審視這個(gè)世 界一些刁鉆的問(wèn)題，正是憑借這種質(zhì)疑精神，他發(fā)現(xiàn)了晶體與非晶體(過(guò)去傳統(tǒng) 的常識(shí)是物質(zhì)包括晶體與非晶體)之外的準(zhǔn)晶體。 材料二：20XX年至今，方舟子一直在持續(xù)的質(zhì)疑韓寒早期的部分作品 存在代筆嫌疑，方舟子的依據(jù)則

5、是韓寒作品中的內(nèi)容已經(jīng)超出了韓寒寫(xiě)作這些作 品時(shí)所具有的生活閱歷。當(dāng)然韓寒也提出各種證據(jù)予以回應(yīng)方舟子的質(zhì)疑。 (2)你還能例舉出善于質(zhì)疑的經(jīng)典人物及經(jīng)典故事嗎 (3)閱讀下列這則新聞，你能夠提出哪些質(zhì)疑 20XX年3月12日，某小學(xué)三年級(jí)三班給孩子布置了一份特殊的家庭作 業(yè)讓孩子擺拍一張?jiān)诮稚夏弥灾愦驋咝l(wèi)生的照片，交上來(lái)作為學(xué)校開(kāi)展學(xué) 雷鋒活動(dòng)的資料。 二、古詩(shī)文積累和閱讀(22分) (一)古詩(shī)文積累(8分) 8.填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。(每空1分) (1)河、渭不足， 。木蘭詩(shī)(2)當(dāng)窗理云鬢， 。(吳均山中雜詩(shī)) (3) ，野渡無(wú)人舟自橫。(李白峨眉山月歌) (4) ，雙袖龍

6、鐘淚不干。李白洛城聞笛 (5)出師表中概括的表現(xiàn)了抗擊匈奴的將士們出生入死的疆場(chǎng)生 涯的句子是(6)只有創(chuàng)新才有生機(jī)，才有希望，要摒棄老一套迎接新時(shí)期，這是 我市文化創(chuàng)新大會(huì)上提出的口號(hào)，為契合這一口號(hào)，大會(huì)橫幅引用了趙翼論詩(shī) 中的句子“ ”來(lái)營(yíng)造氛圍。 (二)閱讀下面古詩(shī).完成第910題。(4分) 閱讀下面古詩(shī)，完成下面問(wèn)題。 古離別 晴煙漠漠柳毿毿，不那離情酒半酣。 更把玉鞭云外指，斷腸春色在江南。 【注釋】(1)漠漠，彌漫，毿毿，柳葉紛披下垂的樣子。(2)不那，同“不 奈”，即無(wú)奈。 9.首句寫(xiě)景，請(qǐng)合理運(yùn)用想象，用生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)描繪這一畫(huà)面。 (2分) 10.請(qǐng)概括本詩(shī)的主要內(nèi)容和情

7、感。(2分) (三)閱讀下面文言文，完成第1115題。(10分) 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人 大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，百千齊作;又夾百千 求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手 有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無(wú)不 變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 忽然撫尺一下，群響畢絕。撤屏視之，一人、一桌、一椅、一扇、一 撫尺而已。11.用“/”給下面的句子劃分朗讀節(jié)奏。(只劃一處)(1分) 中 間 力 拉 崩 倒 之 聲 12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。(2分

8、) (1)俄而百千人大呼( ) (2)曳屋許許聲 ( ) (3)幾欲先走( ) 13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的意思。(2分) 14.下面哪個(gè)詞語(yǔ)用來(lái)形容上文描寫(xiě)的口技表演最恰當(dāng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。 (2分) A.栩栩如生 B.惟妙惟肖 C.足以亂真 D.生動(dòng)逼真 理由： 15.文章結(jié)尾段中再次用4個(gè)“一”列舉道具，有什么作用(2分) 三、現(xiàn)代文閱讀(30分) (一)閱讀下文，完成第1519題。(17分) 父親告誡我的大與小 李丹崖 至今還記得高三復(fù)讀的日子，那時(shí)候，到處租房子，為的是能給自己 “復(fù)讀生”這樣一個(gè)尷尬的身份找一個(gè)容身之處。人人都說(shuō)“窮學(xué)生”，那時(shí)候哪有 什么錢(qián)呢，我經(jīng)過(guò)為期三天的校

9、園附近“排查”，在一處老夫婦家里找到了一間屋 子。 為了最大限度地節(jié)省租金，我找到的那間屋子確實(shí)很小，小到只能容 下一張1.2米的床鋪，外加一張桌子，還要緊挨著床放。房子租好了，定金也交了，讓父親去看我租的房子時(shí)，父親趕忙賠了 老夫婦2倍的定金，當(dāng)即就領(lǐng)著我從那家老夫婦家里出來(lái)了，說(shuō)，這房子，我們 不租了。 出了老夫婦家的門(mén)，我問(wèn)父親，不是好好的嗎，怎么不租了 父親斬釘截鐵地說(shuō)，這么小的屋子，憋也能憋出病來(lái)，即使憋不出病 來(lái)，長(zhǎng)期住下去，你的心胸也會(huì)受到影響，顯得日趨狹隘了，何談考大學(xué) 記得當(dāng)時(shí)，我?guī)е艽蟮膽岩蓳Q了一間近20平米的大單間，高考那年， 我順利考上一所重點(diǎn)院校。 當(dāng)我拿著大紅的錄

10、取通知書(shū)，買(mǎi)了一張臥鋪票坐上南去的列車(chē)時(shí)，買(mǎi) 的是張上鋪的票，那晚，我一夜沒(méi)睡著，不是因?yàn)橼s赴大學(xué)生活的新奇，而是因 為，上鋪車(chē)頂?shù)膲阂指?，讓我感覺(jué)腦袋都要炸掉了。所以，那一夜，我都在臥鋪 車(chē)廂的過(guò)道里坐著，直到列車(chē)到站，那一晚，我也突然明白了父親不讓我租住小 房子的原因。 大學(xué)是在城市的城鄉(xiāng)結(jié)合部，課外閑下來(lái)的時(shí)光，我經(jīng)常坐公交車(chē)去 市里購(gòu)書(shū)，當(dāng)然了，更多的是閑逛。 父親不會(huì)發(fā)短信，常常是三兩個(gè)星期給我寫(xiě)一次信，信中，每一次都 囑咐我：我們來(lái)自小城市，凡事不要逞能，不要夜郎自大。 我讀到父親寫(xiě)給我的信，再想想高三復(fù)讀時(shí)竭力要給我租住大房子的 父親，感覺(jué)他們判若兩人。人人都說(shuō)，大學(xué)是表現(xiàn)自我的

11、時(shí)候，父親卻讓我“偃 旗息鼓”，甚至是“忍氣吞聲”，我很不能理解。 我有一次帶著很大的疑問(wèn)給父親回了信，把我對(duì)父親思想的反抗寫(xiě)了 整整兩頁(yè)紙。 那次，父親沒(méi)有回信，一直沒(méi)有。后來(lái)，父親沒(méi)再給我寫(xiě)信，只是郵 寄了一本著名作家米沃什的回憶錄給我，我當(dāng)時(shí)哪有工夫看思想那么深邃的書(shū)， 只是隨手丟在床頭。 就這樣，一晃6年過(guò)去了，米沃什的那本書(shū)一直立在書(shū)櫥的衣角，我 未曾碰過(guò)它。直到前不久，家里的寬帶突然斷了，我從書(shū)房里拿出來(lái)讀，讀到米沃什寫(xiě)的這樣一句話時(shí)，我突然想起大學(xué)時(shí)候瞞著父親和室友做起販賣(mài)自來(lái)水筆 的生意，后被騙近兩千元時(shí)，瞬間熱淚盈眶，不是心疼，而是想起父親在我上大 學(xué)時(shí)的良苦用心，我為自己當(dāng)

12、時(shí)的乖戾和叛逆感到深深的不安 米沃什在回憶錄寫(xiě)的那句話是：“我到過(guò)許多城市，許多國(guó)家，但沒(méi) 有養(yǎng)成世界主義的習(xí)慣，相反，我保持著一個(gè)小地方人的謹(jǐn)慎?！?(選自求學(xué)文科版20XX年4期) 15.文章標(biāo)題“父親告誡我的大與小”中的父親告訴我的“大”與“小”分 別是指什么(4分) 16.讀大學(xué)的我與讀高中的我相比在思想上有什么變化產(chǎn)生這些變化 的原因是什么(4分) 17.父親分別告誡了我“大”與“小”，在接受告誡的過(guò)程中我的心理都經(jīng) 歷了怎樣的變化(2分) 18.根據(jù)所提供的角度，品味下列句子。(4分) (1)那時(shí)候哪有什么錢(qián)呢，我經(jīng)過(guò)為期三天的校園附近“排查”，在一處 老夫婦家里找到了一間屋子。(

13、試賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)) (2)后來(lái)，父親沒(méi)再給我寫(xiě)信，只是郵寄了一本著名作家米沃什的回 憶錄給我，我當(dāng)時(shí)哪有工夫看思想那么深邃的書(shū)，只是隨手丟在床頭。(試分析 人物形象) 19. “高考那年，我順利考上一所重點(diǎn)院校?！睆奈恼碌淖掷镄虚g你可 以感受到我考上大學(xué)有哪些方面的原因(3分) (二)閱讀下文，完成第2024題。(13分) 遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)音 柳蔭 我這里說(shuō)的鄉(xiāng)音，可不是單指說(shuō)的話語(yǔ)，而是那些地方曲調(diào)，比如 河南梆子、山東柳琴、京韻大鼓、天津時(shí)調(diào)、蘇州評(píng)彈，如此等等，它們是一種唱出來(lái)的話語(yǔ)。無(wú)論是在白天還是夜晚，只要你聽(tīng)到這些音調(diào)，馬上就會(huì)想起它 們的故鄉(xiāng)。假如你此時(shí)來(lái)到某個(gè)地方，正好聽(tīng)到電臺(tái)里播放什么

14、曲調(diào)，無(wú)須詢(xún)問(wèn) 任何人就會(huì)知道，自己正置身在什么地方。這曲調(diào)，就是一張聲音制作的名片， 非常準(zhǔn)確地遞給遠(yuǎn)方來(lái)客。 時(shí)光倒退30年，那時(shí)電視機(jī)還不普及，一般百姓人家能有臺(tái)收音機(jī)， 就算是很奢侈的生活了，沒(méi)有此物的鄰居都會(huì)羨慕。這時(shí)人們收聽(tīng)的節(jié)目，大都 是一些地方戲曲，不必過(guò)多地用腦子，還可以輕輕跟著哼唱，既不耽誤做事又可 娛樂(lè)。 我那時(shí)在內(nèi)蒙古工作，家在天津，是準(zhǔn)光棍，生活還算自由自在。 每天在單位食堂吃過(guò)晚飯，就一個(gè)人到大街上溜達(dá)，走一路就聽(tīng)一路的收音機(jī)。 這是內(nèi)蒙古西部的一個(gè)小城鎮(zhèn)，緊挨著山西省的大同、陽(yáng)高，生活習(xí)慣跟山西人 幾乎都一模一樣，就連喜歡的戲曲也是晉劇，當(dāng)然還有流行于內(nèi)蒙古西部的

15、“二 人臺(tái)”。我每天傍晚散步聽(tīng)得最多的戲曲也是這兩種。久而久之已經(jīng)爛熟于耳， 成了我心中默哼的音調(diào)，在愛(ài)好上也成了當(dāng)?shù)厝?。只可惜我總不敢唱出聲?lái)。就 是唱出聲來(lái)，恐怕也不是那個(gè)味兒，一方水土潤(rùn)一方音，我畢竟是外鄉(xiāng)人。 有次我從天津探親回來(lái)，列車(chē)漸漸行駛得慢下來(lái)，此時(shí)臨近黃昏， 我扒著車(chē)窗往外張望，想知道車(chē)到了什么地方。外邊除了閃爍的燈光，漆黑得再 什么也看不見(jiàn)了，這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)“二人臺(tái)”的音調(diào)，隱隱約約地從遠(yuǎn)方飄過(guò)來(lái)。再不要 問(wèn)啦，到了內(nèi)蒙古地界。這時(shí)的地方曲調(diào)，就不光是一種娛樂(lè)形式了，無(wú)形中還 起著領(lǐng)路作用。而且地方曲調(diào)的形成，有著強(qiáng)烈的地域原因，跟當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土習(xí)俗， 有著難解的血緣關(guān)系，別的音調(diào)不

16、可能代替。 我接觸過(guò)各地的人，由于他們離家鄉(xiāng)多年，有的人說(shuō)話早沒(méi)有了鄉(xiāng) 音，平日里很難知道誰(shuí)是哪里人。可是從悠閑時(shí)嘴里哼唱的小調(diào)中，卻不難判斷 他們來(lái)自何方。有時(shí)我也想，這些人的鄉(xiāng)情，可真夠濃烈的，口音改了鄉(xiāng)心仍然 依舊。我這樣想別人時(shí)，好像并未意識(shí)到，我自己也是如此。有年春節(jié)回家探親， 從內(nèi)蒙古到北京坐一夜車(chē)，又困又乏就想睡覺(jué)，無(wú)精打采地走下車(chē)來(lái)，忽然聽(tīng)到 熟悉的天津時(shí)調(diào)，從收音機(jī)里清晰地傳來(lái)，我一聽(tīng)勞累頓時(shí)消失。盡管北京距天 津還有一段路程，但是在精神上卻一下子拉近了，仿佛此刻就在自己的家里。這 時(shí)我才真正明白，那些身在異地的游子，離開(kāi)家鄉(xiāng)這么多年，為什么還難舍鄉(xiāng)情。 原來(lái)這鄉(xiāng)情鄉(xiāng)音是一個(gè)

17、人的生命之根。 現(xiàn)在無(wú)論在什么地方，都很少聽(tīng)到這些地方曲調(diào)了，更多頻道讓給了通俗歌曲，那獨(dú)特的鄉(xiāng)音正在成為記憶。從有的電臺(tái)電視節(jié)目里，偶爾聽(tīng)到這 類(lèi)音調(diào)，在我心中蕩起的漣漪，不光是情感上的撫慰，更有著對(duì)于民族文化的擔(dān) 憂。那些寄托著鄉(xiāng)情的音調(diào)，今天正在漸漸遠(yuǎn)去，明天會(huì)不會(huì)消失呢我不敢過(guò)多 地去想。我只想說(shuō)，今天屬于現(xiàn)代，同樣也應(yīng)該屬于未來(lái)和過(guò)去。文化更是如此。 20.作者筆下的鄉(xiāng)音，具有怎樣的特點(diǎn)(2分) 21.文中三個(gè)自然段中分別寫(xiě)了自己與鄉(xiāng)音有關(guān)的三個(gè)方面的 經(jīng)歷。請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括這三個(gè)自然段的主要內(nèi)容。(3分) 22.從全文來(lái)看，在作者的心目中，鄉(xiāng)音有怎樣的作用(3分) 23.閱讀本文后，

18、你認(rèn)為作者寫(xiě)作本文的背景是什么作者寫(xiě)這篇文章 的目的是什么呢(3分) 24.對(duì)于本文的理解分析，正確的一項(xiàng)是( )(2分) A.在我們的生活中處處有鄉(xiāng)音，因誰(shuí)都會(huì)說(shuō)自己家鄉(xiāng)的話語(yǔ)。 B. 文中第段說(shuō)人們收聽(tīng)收音機(jī)中所播放的鄉(xiāng)音，不必過(guò)多地用腦 子，這表明鄉(xiāng)音是一種缺乏思想與智慧的音樂(lè)形式。 C.本文所寫(xiě)的“鄉(xiāng)音”與賀知章在回鄉(xiāng)偶書(shū)中寫(xiě)道“少小離家老大 回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”的“鄉(xiāng)音”意思是不相同的，前者是地方曲調(diào)，后者是口音。 D.本文通過(guò)托物言志的寫(xiě)法，表達(dá)了自己對(duì)鄉(xiāng)音的熱愛(ài)。 四、寫(xiě)作(50分) 25.請(qǐng)以“走出_”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：將題目補(bǔ)充完整; 文體不限(詩(shī)歌除外); 不少于600字; 文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。人教版七年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末模擬試卷1答案： (3)示例：就這則新聞的真實(shí)性可以提出質(zhì)疑，因?yàn)椤澳承W(xué)”沒(méi)有明確指出是哪所 小學(xué)，無(wú)法確認(rèn)其真實(shí)性; 該校的做法是不是雷鋒精神因?yàn)槔卒h的助人為樂(lè)是在 生活中的自發(fā)性的行為，而不是作秀、被動(dòng)的。 8. (1)北飲大澤(2)對(duì)鏡帖花黃(3)春潮帶雨晚來(lái)急 (4)故園東望路漫漫 (5)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 (6)李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今