1、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)B B概述概述網(wǎng)絡(luò)的幅頻、相頻特性網(wǎng)絡(luò)的幅頻、相頻特性2一、電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)一、電工電子基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)B B概述概述3 課程性質(zhì)、目的與任務(wù)課程性質(zhì)、目的與任務(wù) 性質(zhì)：是我院電類本科各專業(yè)的技性質(zhì)：是我院電類本科各專業(yè)的技術(shù)基礎(chǔ)課。是一門工程性、技術(shù)性、術(shù)基礎(chǔ)課。是一門工程性、技術(shù)性、實(shí)踐性很強(qiáng)的必修課程。實(shí)踐性很強(qiáng)的必修課程。 目的：使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握電路理目的：使學(xué)生較系統(tǒng)地掌握電路理論實(shí)驗(yàn)論證、電路設(shè)計(jì)和調(diào)測(cè)、實(shí)論實(shí)驗(yàn)論證、電路設(shè)計(jì)和調(diào)測(cè)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)等方面的知識(shí)，初步具有電驗(yàn)技術(shù)等方面的知識(shí)，初步具有電路設(shè)計(jì)、裝配、測(cè)試和調(diào)整的能力。路設(shè)計(jì)、裝配、測(cè)試和調(diào)整的能力。4 課程任務(wù)課

2、程任務(wù)1 1鞏固、深化所學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。鞏固、深化所學(xué)的相關(guān)理論知識(shí)。2 2講授電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的知識(shí)。講授電路設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)方面的知識(shí)。3 3培養(yǎng)學(xué)生在電路裝配、儀表使用、電路調(diào)測(cè)、培養(yǎng)學(xué)生在電路裝配、儀表使用、電路調(diào)測(cè)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析處理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)等方面的技能。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析處理、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)等方面的技能。4 4初步掌握電子電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化初步掌握電子電路設(shè)計(jì)自動(dòng)化(EDA)(EDA)軟件使用軟件使用方法。方法。5 5培養(yǎng)學(xué)生在電路方面的工程和技術(shù)觀點(diǎn)，自覺(jué)培養(yǎng)學(xué)生在電路方面的工程和技術(shù)觀點(diǎn)，自覺(jué)應(yīng)用理論知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致應(yīng)用理論知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的作

3、風(fēng)和不斷創(chuàng)新的能力。的作風(fēng)和不斷創(chuàng)新的能力。課程內(nèi)容包括電路分析實(shí)驗(yàn)、數(shù)電單元電路實(shí)驗(yàn)。課程內(nèi)容包括電路分析實(shí)驗(yàn)、數(shù)電單元電路實(shí)驗(yàn)。4848課時(shí)、課時(shí)、3 3學(xué)分。學(xué)分。 5關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作考試關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作考試考題范圍：考題范圍： 1 1、操作題：設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)所有做過(guò)的、操作題：設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)所有做過(guò)的實(shí)驗(yàn)（電路、數(shù)電）類型之一（占總成實(shí)驗(yàn)（電路、數(shù)電）類型之一（占總成績(jī)的績(jī)的30%30%）；）； 2 2、實(shí)驗(yàn)原理、儀表、儀器使用等問(wèn)、實(shí)驗(yàn)原理、儀表、儀器使用等問(wèn)答題（占總成績(jī)的答題（占總成績(jī)的20%20%）。）?？荚嚪椒ǎ嚎荚嚪椒ǎ?1 1、開(kāi)卷考試，但只可參閱教材和自、開(kāi)卷考試，但只可參閱教材和自己

4、實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不準(zhǔn)使用復(fù)印材料。己實(shí)驗(yàn)報(bào)告，不準(zhǔn)使用復(fù)印材料。 2 2、在十余種試卷中抽簽決定考題。、在十余種試卷中抽簽決定考題。6 成績(jī)?cè)u(píng)定成績(jī)?cè)u(píng)定 u總成績(jī)總成績(jī)=平時(shí)平時(shí)50%+期末考試期末考試50% 折算成優(yōu)、良、中、及格、不及格五檔報(bào)折算成優(yōu)、良、中、及格、不及格五檔報(bào)教務(wù)處。及格及以上獲得教務(wù)處。及格及以上獲得3學(xué)分。學(xué)分。其中平時(shí)成績(jī)：其中平時(shí)成績(jī)： 預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)20分、操作分、操作50分、實(shí)驗(yàn)報(bào)告分、實(shí)驗(yàn)報(bào)告30分分u缺做三分之一及以上實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，總?cè)弊鋈种患耙陨蠈?shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，總成績(jī)按不及格處理。成績(jī)按不及格處理。u遲到或早退滿三次總成績(jī)降檔處理。遲到或早退滿三次總成績(jī)降檔處

5、理。7學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求 1. 認(rèn)真預(yù)習(xí)，寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告，無(wú)預(yù)習(xí)報(bào)告認(rèn)真預(yù)習(xí)，寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告，無(wú)預(yù)習(xí)報(bào)告者不得做實(shí)驗(yàn)。者不得做實(shí)驗(yàn)。 預(yù)習(xí)一般包括電路設(shè)計(jì)、指標(biāo)核算、預(yù)習(xí)一般包括電路設(shè)計(jì)、指標(biāo)核算、擬定實(shí)驗(yàn)方案、準(zhǔn)備原始數(shù)據(jù)表，仿真擬定實(shí)驗(yàn)方案、準(zhǔn)備原始數(shù)據(jù)表，仿真實(shí)現(xiàn)等。實(shí)現(xiàn)等。 電路實(shí)驗(yàn)應(yīng)在認(rèn)真預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上按照電路實(shí)驗(yàn)應(yīng)在認(rèn)真預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上按照每個(gè)實(shí)驗(yàn)中每個(gè)實(shí)驗(yàn)中“預(yù)習(xí)要求預(yù)習(xí)要求”的內(nèi)容完成預(yù)的內(nèi)容完成預(yù)習(xí)報(bào)告并準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)表格。習(xí)報(bào)告并準(zhǔn)備好數(shù)據(jù)表格。 數(shù)電實(shí)驗(yàn)應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)給出的技數(shù)電實(shí)驗(yàn)應(yīng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)任務(wù)給出的技術(shù)指標(biāo)設(shè)計(jì)電路、擬定調(diào)測(cè)方案、并通術(shù)指標(biāo)設(shè)計(jì)電路、擬定調(diào)測(cè)方案、并通過(guò)過(guò)Multis

6、im軟件仿真。軟件仿真。8學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求2. 2. 獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手、動(dòng)腦并重，注重培養(yǎng)運(yùn)用獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)，動(dòng)手、動(dòng)腦并重，注重培養(yǎng)運(yùn)用理論知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。注意歸納總理論知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。注意歸納總結(jié)，新的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)留下文字材料，不斷積累和結(jié)，新的體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)應(yīng)留下文字材料，不斷積累和提高。提高。 實(shí)驗(yàn)的過(guò)程就是解決問(wèn)題的過(guò)程，只有經(jīng)歷這實(shí)驗(yàn)的過(guò)程就是解決問(wèn)題的過(guò)程，只有經(jīng)歷這一過(guò)程才能得到訓(xùn)練，才能逐步具備動(dòng)手能力。動(dòng)一過(guò)程才能得到訓(xùn)練，才能逐步具備動(dòng)手能力。動(dòng)手能力就是解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在技術(shù)領(lǐng)域，動(dòng)手能力就是解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在技術(shù)領(lǐng)域，動(dòng)手能力常指一個(gè)人

7、能否解決問(wèn)題，最終將研究對(duì)象手能力常指一個(gè)人能否解決問(wèn)題，最終將研究對(duì)象做出來(lái)做出來(lái)( (物理實(shí)現(xiàn)物理實(shí)現(xiàn)) )的能力，反映的是一個(gè)人的綜合的能力，反映的是一個(gè)人的綜合能力。遇到問(wèn)題不加思考就向教師或其他同學(xué)求助，能力。遇到問(wèn)題不加思考就向教師或其他同學(xué)求助，這無(wú)疑是放棄了訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，盡管在他人幫助下完這無(wú)疑是放棄了訓(xùn)練的機(jī)會(huì)，盡管在他人幫助下完成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)，但并未達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。成了實(shí)驗(yàn)任務(wù)，但并未達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。9學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求3. 3. 努力掌握常用儀表、儀器的基本操作努力掌握常用儀表、儀器的基本操作方法。主動(dòng)探索各開(kāi)關(guān)、旋鈕的功能，方法。主動(dòng)探索各開(kāi)關(guān)、旋鈕的功能，注意聽(tīng)講、勤學(xué)多練

8、、善于比較。注意聽(tīng)講、勤學(xué)多練、善于比較。實(shí)驗(yàn)中要求掌握使用方法的儀表有：實(shí)驗(yàn)中要求掌握使用方法的儀表有： 萬(wàn)用表；萬(wàn)用表； 交流毫伏表；交流毫伏表； 直流穩(wěn)壓電源；直流穩(wěn)壓電源； 函數(shù)信號(hào)發(fā)生器；函數(shù)信號(hào)發(fā)生器； 雙蹤示波器。雙蹤示波器。10學(xué)習(xí)要求學(xué)習(xí)要求4. 認(rèn)真書(shū)寫(xiě)并按時(shí)交出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。認(rèn)真書(shū)寫(xiě)并按時(shí)交出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式、內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)要求等，實(shí)驗(yàn)報(bào)告的格式、內(nèi)容、書(shū)寫(xiě)要求等，在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)中（在實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)中（P48）已有詳細(xì)說(shuō)明，）已有詳細(xì)說(shuō)明，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并按要求書(shū)寫(xiě)。一般要求在請(qǐng)仔細(xì)閱讀并按要求書(shū)寫(xiě)。一般要求在下一次實(shí)驗(yàn)時(shí)交出上一次的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。下一次實(shí)驗(yàn)時(shí)交出上一次的實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)

9、驗(yàn)報(bào)告應(yīng)有封面，并用實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙書(shū)寫(xiě)。實(shí)驗(yàn)報(bào)告應(yīng)有封面，并用實(shí)驗(yàn)報(bào)告紙書(shū)寫(xiě)。5. 自帶萬(wàn)用表、元器件、接插線，并妥善自帶萬(wàn)用表、元器件、接插線，并妥善保管。保管。11二、二、DT830TDT830T萬(wàn)用表使用萬(wàn)用表使用1、DT830T簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介12特點(diǎn)：特點(diǎn)： 分辨力強(qiáng)、準(zhǔn)確度高（分辨力強(qiáng)、準(zhǔn)確度高（0.5%0.5% 1.5%）、 測(cè)試功能完善、測(cè)量速率快、顯測(cè)試功能完善、測(cè)量速率快、顯示直觀、耗電省、過(guò)載能力強(qiáng)、便于攜帶。示直觀、耗電省、過(guò)載能力強(qiáng)、便于攜帶。 發(fā)展趨勢(shì)：自動(dòng)量程，顯示圖形發(fā)展趨勢(shì)：自動(dòng)量程，顯示圖形 “數(shù)字?jǐn)?shù)字/ /模擬條圖模擬條圖”雙顯示數(shù)字萬(wàn)用表克雙顯示數(shù)字萬(wàn)用表克服了不能

10、反映被測(cè)量連續(xù)度化的不足。服了不能反映被測(cè)量連續(xù)度化的不足。DT830TDT830T特點(diǎn)：特點(diǎn)：3 1/2 3 1/2 （三位半）：最高位只能顯示（三位半）：最高位只能顯示1 1， 其它位能顯示其它位能顯示0 09 9。基本量程為基本量程為200200mVmV，表頭最大顯示值為表頭最大顯示值為199.9199.9，超量程時(shí)只顯示最高位的超量程時(shí)只顯示最高位的“1 1”。測(cè)量參數(shù)測(cè)量參數(shù)DCVDCV：直流電壓直流電壓ACVACV：交流電壓交流電壓DCADCA：直流電流直流電流R R：電阻電阻UDUD：二極管的正向?qū)妷憾O管的正向?qū)妷篽 hFEFE：三極管放大倍數(shù)三極管放大倍數(shù)BATTBA

11、TT：電池容量：電池容量14 原理框圖原理框圖功能量程選擇功能量程選擇輸入輸入被測(cè)量被測(cè)量LCD顯示器顯示器 A/D轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換 LCD驅(qū)動(dòng)驅(qū)動(dòng) ICL7106V/VV/V轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換I/VI/V轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換R/VR/V轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換參數(shù)轉(zhuǎn)換電路參數(shù)轉(zhuǎn)換電路UINUIN200mV152、DT830T面板介紹面板介紹液晶顯示器檔位開(kāi)關(guān)電源按鈕鎖定按鈕表筆插孔三極管插孔16檔位開(kāi)關(guān)檔位開(kāi)關(guān)交流電壓檔直流電壓檔歐姆檔二極管測(cè)量檔電源電壓檔三極管放大倍數(shù)檔（HFE）直流電流檔173、DT830T的使用的使用（1）測(cè)量直流電壓 用測(cè)量一節(jié)干電池來(lái)說(shuō)明測(cè)量直流電壓。用測(cè)量一節(jié)干電池來(lái)說(shuō)明測(cè)量直流電壓。將檔位開(kāi)關(guān)置直流電壓將

12、檔位開(kāi)關(guān)置直流電壓2V檔，紅表筆接電池檔，紅表筆接電池正極，黑表筆接電池負(fù)極。顯示屏顯示正極，黑表筆接電池負(fù)極。顯示屏顯示“1.299”左右，被測(cè)量的電池的電壓值為左右，被測(cè)量的電池的電壓值為 1.30 V。萬(wàn)用表與被測(cè)信號(hào)并聯(lián)。萬(wàn)用表與被測(cè)信號(hào)并聯(lián)。演示圖 用測(cè)量多用插座的電壓來(lái)說(shuō)明測(cè)量用測(cè)量多用插座的電壓來(lái)說(shuō)明測(cè)量交流電壓。將檔位開(kāi)關(guān)置交流電壓。將檔位開(kāi)關(guān)置600V交流檔，交流檔，紅黑表筆分別插入插座上的插孔里。顯紅黑表筆分別插入插座上的插孔里。顯示屏顯示示屏顯示“231”左右，被測(cè)量的交流電左右，被測(cè)量的交流電壓為壓為231V。(2)測(cè)量交流電壓演示圖21（3）測(cè)量直流電流 萬(wàn)用表與被測(cè)

13、信號(hào)串聯(lián)。萬(wàn)用表與被測(cè)信號(hào)串聯(lián)。 若顯示屏顯示為正值，則紅表筆接在高電若顯示屏顯示為正值，則紅表筆接在高電位，黑表筆接在低電位；若顯示屏顯示為負(fù)位，黑表筆接在低電位；若顯示屏顯示為負(fù)值，則相反。值，則相反。 首先估算電阻的阻值，然后將檔位首先估算電阻的阻值，然后將檔位開(kāi)關(guān)調(diào)置接近并大于估算的阻值。紅黑開(kāi)關(guān)調(diào)置接近并大于估算的阻值。紅黑表筆分別接被測(cè)電阻的兩個(gè)引腳，在顯表筆分別接被測(cè)電阻的兩個(gè)引腳，在顯示屏上可以直接讀出阻值。示屏上可以直接讀出阻值。 *不帶電測(cè)電阻不帶電測(cè)電阻 *不在回路中測(cè)電阻不在回路中測(cè)電阻 (4)測(cè)量電阻23演示圖24 將檔位開(kāi)關(guān)置二極管測(cè)量檔，紅黑表將檔位開(kāi)關(guān)置二極管測(cè)

14、量檔，紅黑表筆分別接二極管的兩個(gè)引腳，觀察顯示屏筆分別接二極管的兩個(gè)引腳，觀察顯示屏的數(shù)值，然后互換兩表筆，再次觀察顯示的數(shù)值，然后互換兩表筆，再次觀察顯示屏的數(shù)值。若顯示屏顯示屏的數(shù)值。若顯示屏顯示“1”，則說(shuō)明二，則說(shuō)明二極管未導(dǎo)通；若顯示屏顯示具體數(shù)值，則極管未導(dǎo)通；若顯示屏顯示具體數(shù)值，則說(shuō)明二極管導(dǎo)通，且此時(shí)的紅表筆接的是說(shuō)明二極管導(dǎo)通，且此時(shí)的紅表筆接的是二極管的正極，黑表筆接的是負(fù)極。二極管的正極，黑表筆接的是負(fù)極。(4)測(cè)量二極管25 此時(shí)發(fā)光二極此時(shí)發(fā)光二極管不亮，說(shuō)明沒(méi)管不亮，說(shuō)明沒(méi)有導(dǎo)通。有導(dǎo)通。演示圖（顯示屏顯示“1”）26演示圖（顯示屏顯示具體數(shù)值） 調(diào)換兩管腳測(cè)量調(diào)

15、換兩管腳測(cè)量此時(shí)發(fā)光二極管發(fā)此時(shí)發(fā)光二極管發(fā)光，說(shuō)明已導(dǎo)通，光，說(shuō)明已導(dǎo)通，紅表筆接的是二極紅表筆接的是二極管的正極管的正極。274、萬(wàn)用表的使用安全：、萬(wàn)用表的使用安全： 、一定不能用錯(cuò)檔位，否則會(huì)燒保險(xiǎn)絲或表頭、一定不能用錯(cuò)檔位，否則會(huì)燒保險(xiǎn)絲或表頭 、長(zhǎng)期不用時(shí)請(qǐng)將電池取出，否則電池會(huì)漏液、長(zhǎng)期不用時(shí)請(qǐng)將電池取出，否則電池會(huì)漏液損壞表?yè)p壞表 、測(cè)量電壓和電流時(shí)如果不知道它們的數(shù)值，、測(cè)量電壓和電流時(shí)如果不知道它們的數(shù)值，一定要先把檔位放在最高檔，然后再逐步調(diào)整一定要先把檔位放在最高檔，然后再逐步調(diào)整 、測(cè)量電壓和電流時(shí)手不要接觸表棒的金屬部、測(cè)量電壓和電流時(shí)手不要接觸表棒的金屬部分分 、

16、校驗(yàn)萬(wàn)用表時(shí)將表的后蓋上好，防止電路板、校驗(yàn)萬(wàn)用表時(shí)將表的后蓋上好，防止電路板上的高壓將手灼傷上的高壓將手灼傷 、測(cè)完后將檔位置于交流電壓最高檔、測(cè)完后將檔位置于交流電壓最高檔28啟動(dòng)仿真軟件講解啟動(dòng)仿真軟件講解舉例：舉例：1、網(wǎng)絡(luò)的幅頻特性和相頻特性、網(wǎng)絡(luò)的幅頻特性和相頻特性三、三、Multisim仿真軟件仿真軟件29傳輸網(wǎng)絡(luò)的幅頻和相頻特性（傳輸網(wǎng)絡(luò)的幅頻和相頻特性（P84）傳遞函數(shù)傳遞函數(shù)H()用來(lái)描述電網(wǎng)絡(luò)頻域中的傳輸用來(lái)描述電網(wǎng)絡(luò)頻域中的傳輸特性特性 （輸入、輸出關(guān)系）（輸入、輸出關(guān)系）N1V2V22( )Hab21( )VHajbVH()是一個(gè)與頻率相關(guān)的復(fù)數(shù)，其中：是一個(gè)與頻率相

17、關(guān)的復(fù)數(shù)，其中：( )barctga 是一個(gè)與頻率相關(guān)的實(shí)數(shù)，描述是一個(gè)與頻率相關(guān)的實(shí)數(shù)，描述了輸出與輸入之比值隨頻率而變了輸出與輸入之比值隨頻率而變的結(jié)果。稱為的結(jié)果。稱為幅頻特性幅頻特性。是一個(gè)與頻率相關(guān)的角度，是一個(gè)與頻率相關(guān)的角度，描述了輸出與輸入的相位差描述了輸出與輸入的相位差隨頻率而變的結(jié)果。稱為隨頻率而變的結(jié)果。稱為相相頻特性頻特性。30傳輸網(wǎng)絡(luò)的幅頻和相頻特性傳輸網(wǎng)絡(luò)的幅頻和相頻特性例：如圖所示高通電路，輸入信號(hào)例：如圖所示高通電路，輸入信號(hào)V1為頻率可變的正弦波。為頻率可變的正弦波。21111()1VRHVRJC221111( )11VHVRC111( )arctgRC 幅頻特性：幅頻特性：相頻特性：相頻特性：傳遞函數(shù)：傳遞函數(shù)：21VVff0.70745f0f0f0 稱為稱為半功率點(diǎn)頻率半功率點(diǎn)頻率31傳輸網(wǎng)絡(luò)的幅頻和相頻特性傳輸網(wǎng)絡(luò)的幅頻和相頻特性本實(shí)驗(yàn)的目的是利用本實(shí)驗(yàn)的目的是利用Multisim仿真軟件中的虛仿真軟件中的虛擬儀器波特圖儀（擬儀器波特圖儀（Bode Plotter 可直接顯示幅頻可直接顯示幅頻特性曲線和相頻特性曲線特性曲線和相頻特性曲線)對(duì)高通、低通、帶通、對(duì)高通、低