1、2022年中考語文考點(diǎn)梳理二十五：散文中考試題精編（一）宋朝的雨陳富強(qiáng)雨中的西湖要比平日耐看一些。雨夜中的西湖除了耐看，則更多了一層須用心體驗(yàn)的味道。這個(gè)時(shí)候，你需要撐一把雨傘，去堤上走走。白堤熱鬧一些，與唐朝的鼎盛相吻合，而蘇堤要幽靜得多，甚至稍稍有些冷寂。我建議你去蘇堤。雨在樹梢上，在傘頂上，在草葉上，在亭檐上，在湖面上，在一切無遮無攔的去處跳著歡快的舞蹈。傘是絲綢做成的，你為自己撐開一片無雨的天空，而一個(gè)遙遠(yuǎn)的背景，正漸漸向你推近，撐著綢傘的你便和雨簾里淡淡的燈光一起變成這個(gè)背景的過客。宋朝正悄悄向你走來?？邕^第一座拱橋，你就走進(jìn)了宋朝的雨里。呈現(xiàn)在你眼前的是1090年仲春的蘇堤，猶如一

2、條綠色的飄帶，堤橋相接，橫臥湖上，南端系住南屏山，北端挽起棲霞嶺。柳絲舒展婀娜的身姿，翩翩起舞。一堤的翠綠煙似的漫洇開來，細(xì)細(xì)看去，綠霧似的堤上桃花盛開了，不耐寂寞的是枝頭的黃鸝。你與蘇東坡在堤上相遇了。剛剛完成長堤修筑的蘇知州，心情正佳，他臨風(fēng)而立，面對(duì)煙水淼淼，詩情滿溢，一首千古絕唱脫口而出：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！边@是蘇知州為后人留下的文化遺產(chǎn)，它的價(jià)值不亞于蘇堤春曉。蘇東坡決意整治西湖的念頭始于1071年。這一年他第一次來到杭州，官至通判。他在巡視西湖時(shí)，看到葑草已淤塞了西湖的十之二三，他雖有心治理，但通判的官位尚無決策權(quán)，欲有作為而無作為，

3、蘇通判滿腔抱負(fù)都化作了天才的詩意。倘若蘇東坡仕途順利，而不是屢遭貶謫，一路坎坷，他流芳百世的名篇佳作大約要大打折扣了。機(jī)會(huì)終于在時(shí)隔18年后降臨到蘇東坡身上。1089年，蘇東坡再次赴任杭州，任知州。到任的次日，蘇東坡重游了西湖，看到西湖湖面已有一半成了葑田，他的憂慮之情油然而生?；氐礁?，揮筆寫下了“葑合平湖久蕪漫，人經(jīng)豐歲尚調(diào)疏”的感嘆。嘆畢，蘇東坡組織人力調(diào)查踏勘。于次年四月，向當(dāng)朝皇帝哲宗呈了杭州乞度牒開西湖狀的奏議。這篇上書，開篇就說：“杭州之有西湖，如人之有眉目，蓋不可廢也?！碧K東坡預(yù)言：“水淺葑橫，如云翳空，倏忽便滿，更二十年，無西湖矣。使杭州而無西湖，如人去其眉目，豈復(fù)為人乎！”

4、蘇東坡在上書中還從養(yǎng)魚、飲水、灌溉、助航、釀酒等方面列舉了西湖不可荒廢的五條理由。其中講到：城中飲水來自湖水，如果西湖都變成葑田，則舉城飲水?dāng)嘣?；城中運(yùn)河賴西湖挹注，若湖水不足，必取借錢塘江之水，而江潮多沙，河道淤塞，數(shù)年淘河一次，官吏借此欺民，為民大患；杭州產(chǎn)名酒，每年酒稅為全國第一，如果西湖淺涸，釀酒必大受影響。蘇東坡的這篇奏議，時(shí)隔九百年，再來分析，依舊充滿一位政治家的深謀遠(yuǎn)慮。我們現(xiàn)在看到的也許只是一條如詩如畫的長堤，當(dāng)年的蘇東坡卻從民生大計(jì)出發(fā)，改變了西湖的命運(yùn)。挖葑泥筑堤，是蘇東坡疏浚西湖最精彩的一筆。蘇東坡的弟弟蘇轍在亡兄子瞻端明墓志銘里記載了蘇東坡天才的構(gòu)想：”今欲去葑田，葑田

5、如云，將安所置之？湖南北三十里，環(huán)湖往來，終日不達(dá)。若取葑田積之湖中為長堤，以通南北，則葑田除而行者便矣?！苯?jīng)過從夏到秋的努力，一條長堤破湖而出，夾道雜植芙蓉、楊柳，中為六橋九亭。這時(shí)的長堤尚無名，直到后繼知州林希遵循杭人意愿，才將其命名為蘇公堤，并為東坡立祠堤上。漸漸地，蘇堤成為“堤橋成市，歌舞叢之，走馬游船，達(dá)旦不息”的湖上繁華之地。蘇東坡在堤上消失了。雨依然在密密地下，你用無比敬慕的目光送別蘇東坡。他獨(dú)步緩行，此時(shí)你已知道蘇東坡將離開杭州。他在知州任上只有兩年，卻為杭州留下了如此宏大的手筆。更為難能可貴的是，這樣一項(xiàng)規(guī)模浩大的工程，蘇東坡在杭州所作的詩文中卻很少提及，直到去揚(yáng)州任上，才在

6、答友人的詩中回顧治湖的經(jīng)歷，可見這位曠世奇才的博大胸懷。有史以來與西湖相關(guān)的，能與蘇東坡與蘇堤媲美的，是唐朝的白居易和白堤。固然是白堤在先、蘇堤在后，但他們都是一代文豪，他們都懂得珍惜文化的大自然。他們?cè)诤贾莸臅r(shí)間都十分短暫，但他們卻都留下了一世英名。你在堤上流連。倘若你回頭望望，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著南宋的到來，蘇堤的北端將聳立起一座莊嚴(yán)的廟宇，紅墻重檐，松樹翠柏掩映一代名將岳飛。你驚喜地看到，一個(gè)宋朝，一南一北、一文一武與這條長堤如此緊密地聯(lián)系在一起，他們都是人杰，他們的智慧和生命化作綿綿不絕的雨絲，滋潤著堤上的綠樹紅花。你撐開的是一把絲綢做的雨傘。以絲綢命名的道路曾經(jīng)橫貫東西，而現(xiàn)在，令你樂此不

7、疲的是，走在傘下回想從前，雨在你的頭上喧嘩，陪伴著你走近蘇東坡的雕像。先生沐雨而立，一站就是千年。（有刪節(jié)）1仔細(xì)閱讀文章，說說蘇東坡整治西湖的理由。2標(biāo)題“宋朝的雨”有怎樣的味道？3請(qǐng)你寫一則不少于200字的“推薦語”，向你的同學(xué)推薦上面這篇文章。（_年浙江紹興市中考試題）（二）老屋周克武1.這一輩子，不管自己身居何處，在我的潛意識(shí)里，只有走進(jìn)鄉(xiāng)下的那棟老屋才叫回家。2.我家的老屋，只是傍山而建的一棟普通農(nóng)舍，土墻青瓦，杉木門窗?？课黝^的幾間，至今還蓋著稻草，山風(fēng)吹過，彌漫著一股親切的草屑味，淡淡的?？墒菤q月的磨蝕無情，如今老屋的魚鱗瓦溝里已經(jīng)長滿青苔，黃泥墻壁粉塵脫落，兩扇略顯笨重的大門也

8、是油漆斑駁，綻開一條條深深淺淺的裂縫，好似老人額頭遍布的皺紋。3.老屋真的“老”了。落日銜山時(shí)分，我站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像在酣睡，許是太累，睡得那樣安詳、靜謐。4.我默默走近老屋。夕陽下，風(fēng)如佛手，柔柔地摩挲路邊的草木，沒有聲響；鳥兒慵倦地棲落在樹上，伸出尖尖小嘴梳理自己的羽毛，沒有鳴唱。也許它們此刻一如我的心情輕輕撫摸深褐色的大門，卻不敢推開，怕驚擾了老屋，驚碎了它的夢(mèng)。5.夢(mèng)里有我的童年。也是在這樣的傍晚，太陽漸漸沉落，屋檐下飄蕩起母親長一聲短一聲催我回家的呼喚。我，還有雞們、鴨們、牛羊們，朝同一個(gè)方向炊煙輕籠的老屋，踏碎了一路殘陽。我難以自控地抬眼望望，屋頂?shù)拇稛煼路疬€在，柴火飯的香味仿

9、佛還在，飄飄拂拂，又落到了我的鼻尖上。此刻，我真想再像孩提時(shí)那樣，一路飛跑進(jìn)屋，猴急火急拈起一塊香噴噴的白米鍋巴塞進(jìn)嘴里，再聽母親罵我一聲“饞嘴貓”6.老屋是心的歸宿。我終于抬腳跨進(jìn)門檻，一剎那，一種久違的感覺涌動(dòng)于全身：真的到家了。7.老屋是父親耗盡心血的杰作。我小時(shí)候，常聽父親說起，他和一家人是在赤日炎炎的酷暑揮鋤破土，頭頂滿天繁星趕運(yùn)木材、磚塊、沙石，直至北風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬才圓垛上梁?！綼】像春燕銜泥般，幾經(jīng)周折，終于蓋起了這個(gè)屬于自己的窩?！綽】那時(shí)候，每當(dāng)親友上門，父親總會(huì)喜形于色地拍拍門窗，或者指指屋上的椽皮、橫梁，夸他這房子堅(jiān)固耐用。一個(gè)秋日，村里來了個(gè)攝影師，平日不愛照相的父親，突

10、然換上了他僅有的一件中山裝，拉著一家人在老屋前照了張相。還一再叮囑我記住，金窩銀窩不如自己的狗窩。8.幾十年歲月蹉跎，轉(zhuǎn)眼間物是人非。奶奶和父親去了另外一個(gè)世界，母親也隨我住進(jìn)了城里。夜深了，我一個(gè)人默默地坐在堂屋里，孤燈只影，滿屋冷清。9.窗外的上弦月，瘦瘦的。也許是我與它相隔太久，彼此之間已經(jīng)陌生，它剛剛露出半張臉，一轉(zhuǎn)身，又躲進(jìn)了薄薄的云層。我突然想起，兒時(shí)老屋的月亮似乎不是這樣。那時(shí)，我走到哪里它就跟到哪里。夏夜，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫我的臉。我至今記得奶奶一直坐在床沿，邊給我打扇邊哼童謠：月光光，夜光光，伴隨我家乖乖郎我迷迷糊糊入睡了，奶奶的歌聲還在繼

11、續(xù)，像溫婉的明月，落在我的枕上，我的夢(mèng)里。今晚，我可用記憶的碎片還原全部細(xì)節(jié)，卻再無法聽到奶奶的歌聲。只有墻角那張靜臥的雕花床仿佛與我達(dá)成心靈上的某種默契，無可辯駁地見證這里曾經(jīng)氤氳的天倫之樂。10.這一夜，我久久無法入睡。11.第二天一早，太陽剛剛露頭，溫煦的陽光投射在老屋的房頂，染成一片熟悉的金黃。我在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，每走一步，仿佛都可彎腰拾起兒時(shí)的一段記憶。門檻上，父親撫膝而坐，眉飛色舞講三國；雜屋里，母親篩糠剁菜喂豬仔；后山竹林中，與兒時(shí)伙伴追追鬧鬧捉迷藏；屋前小道上，高舉火把，跟緊大人去看電影在我的眼里,老屋是一本貯滿情與愛的大書，翻開任何一頁，都會(huì)找到生命之源的溫暖。12.

12、吃過早飯，我站在老屋門口與親友們閑聊。鄰家小侄勸我拆除老屋，蓋幢時(shí)尚氣派的“小二層”。13.我搖搖頭：不拆！他哪里知道，沒了老屋，我的靈魂只能浪跡天涯。（選自散文•海外版_年第3期，有刪改）1本文記敘了作者回訪老屋的經(jīng)過，請(qǐng)摘錄文中語句，把作者的行蹤補(bǔ)充完整。站在村口遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去（1） （2） 默默地坐在堂屋里（3） 站在老屋門口2細(xì)讀第（2）段，說說對(duì)老屋的描寫蘊(yùn)涵著作者怎樣的情感。3文中描寫細(xì)膩感人。參考示例，從第段描寫父親的【a】【b】兩個(gè)畫線句中選擇一句加以品析?！臼纠烤渥樱合囊?，奶奶把在外納涼的我抱上床，月亮也悄悄地從窗口跟進(jìn)來輕撫我的臉。品析：“輕撫”一詞運(yùn)用擬人

13、手法，借月亮生動(dòng)地寫出了奶奶對(duì)“我”的疼愛及給予“我”的心靈撫慰。4.第段中畫波浪線的句子耐人尋味。怎樣理解“奶奶的歌聲”落在“我的夢(mèng)里”？5你對(duì)結(jié)尾處作者不拆老屋的決定如何評(píng)價(jià)？結(jié)合全文并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活談?wù)劇＃╛年浙江溫州市中考試題）（三）與植物相處李漢榮人們養(yǎng)貓、養(yǎng)狗、養(yǎng)鳥，養(yǎng)一些溫馴可愛的動(dòng)物，動(dòng)機(jī)之一恐怕就是想在與“異類”的相處中感受一種無憂的情趣。與這些動(dòng)物相處，人可以回復(fù)到一種簡單的心境。動(dòng)物只要你喜歡它，它就給你回報(bào)：貓偎在你的懷里，狗向你撒嬌，鳥向你歌唱在簡單、純潔的動(dòng)物面前，人會(huì)變得簡單、純潔，會(huì)以從容、寧靜、無邪的心境，領(lǐng)略生命與生命交流的喜悅。但是人能與之相處的動(dòng)物的種類還

14、是太少了。人不能和狼相處，麻雀好像只喜歡給人類制造一些小麻煩，好像壓根兒不想與人類建立什么親近的關(guān)系，至于虎、豹等兇猛的動(dòng)物，人們就只能在動(dòng)物園里隔著鐵柵欄遠(yuǎn)遠(yuǎn)地欣賞它們的英姿了。這樣，我們就格外關(guān)注大自然中的植物了，于是我來到植物面前，它們是我的老師和朋友。這泛綠的青草可是從白居易的詩里生長出來？蒙蒙細(xì)雨里，我?guī)撞骄妥哌M(jìn)了唐朝，隱約間仿佛看見了李商隱、王維們的背影，青草綠了他們的詩，綠了古中國的記憶。我看見了車前草，還是在詩經(jīng)里那么優(yōu)美地?fù)u曳著。三葉草，三片葉子指著三個(gè)方向，哪一個(gè)方向都通向蝴蝶的翅膀。野百合悄悄地開了，潔白的手在風(fēng)里打著手勢(shì)，似乎謝絕與我相握。它嫌我的手太粗糙，嫌我的氣息太

15、渾濁？太陽花開了，這么燦爛的笑。我看見太陽的顏色了，我比天文學(xué)家看得清楚，我不用到天上去看，太陽的親生女兒都告訴我了。茉莉、菊、梔子、玫瑰輕輕地叫一聲它們的名字，就感到靈魂里生出溫柔、芬芳的氣息。是的，許多植物的名字太美了，美得你不忍心大聲呼叫它們。含著感情輕輕叫一聲玉蘭，那潔白如玉的花瓣會(huì)灑落你一身。靜靜地守著曇花凝神注視吧，夏夜清風(fēng)中的悠悠開放，是它漫長一生里難得的燦爛瞬間。竹子正直地生長著，芭蕉捕捉了風(fēng)的動(dòng)靜，孤獨(dú)的仙人掌用一手的刺拒絕著輕薄的同情，青苔爬上了絕壁，野草莓想走遍夏天有一小塊自己的莊稼地多好??！看一會(huì)兒書種一會(huì)兒莊稼，寫一首詩侍弄一會(huì)兒花草。書里的思想抖落進(jìn)泥土，會(huì)開出奇異

16、的花；泥土的氣息漫進(jìn)詩，詩會(huì)有終年不散的充沛的春墑注?？辞啻渫Π蔚挠衩自鯓颖鹱约盒膼鄣耐尥蓿绰斆鞯睦苯吩鯓釉诤涞耐晾镎业揭话岩话训幕?，看豆豆躺在小床上如何構(gòu)思，看韭菜排列得那么整齊，像杜甫的五律與植物呆在一起，人會(huì)變得誠實(shí)、善良、溫柔并懂得知恩必報(bào)。植物開花不是為了炫耀自己，它是為自己開的，卻無意中把你的眼睛照亮了。植物終生都在工作，即使埋在土里，它也不會(huì)忘記自己的責(zé)任。你無意灑落一滴水，植物來年會(huì)回報(bào)你一朵花。沒有誰告訴它生活的哲理，植物的哲學(xué)導(dǎo)師是深沉的土地。（文章有刪節(jié)）【注】春墑：“墑”音shng，田地里土壤的濕度?！按簤劇奔创禾鞎r(shí)節(jié)土壤里的濕度。1結(jié)合文章內(nèi)容，簡要說說第段在文

17、中的作用。2請(qǐng)說說“我來到植物面前，它們是我的老師和朋友”在文中的含義。3第段畫線句使用了省略號(hào)，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勂渥饔谩?“看一會(huì)兒書種一會(huì)兒莊稼，寫一首詩侍弄一會(huì)兒花草”中“侍弄”一詞流露了“我”怎樣的情感？5請(qǐng)從內(nèi)容和表現(xiàn)方法兩個(gè)角度對(duì)“你無意灑落一滴水，植物來年會(huì)回報(bào)你一朵花”作簡要賞析。6通過閱讀這篇文章，你讀出了作者對(duì)人們?cè)鯓拥钠谕?？（至少說出三點(diǎn)）（_年云南省中考試題）專項(xiàng)模擬訓(xùn)練（一）歌，一條無盡的路王宗仁這次重返高原，我心力太重，都因?yàn)橐皇赘?。生命有各種無奈，人都應(yīng)該頑強(qiáng)地活著，要執(zhí)著地追求。我總以為在這個(gè)氧氣只有內(nèi)地一半的世界屋脊上，說句話都喘得像失去腳跟似的站不穩(wěn)，唱

18、歌？不敢想。即使想吧，誰能唱出一顆心？可我萬萬沒有想到，卻是這些臉龐被紫外線照射得紫紅泛黑的五大三粗的戰(zhàn)士唱的一首歌，把我的五臟六腑攪得翻江倒海。那歌是一條無盡的路，一半含著寂寞和思念，一半含著血與淚。今天的酸楚在這歌的音符中，明天的黎明在這歌的余音里。在高原的軍營里不管誰唱起這首歌，都是以淚洗面，情動(dòng)昆侖。那是足以使我支撐一生的歌聲，讓我甩掉了許多虛幻的夢(mèng)想。我在高原所有的感覺都是從這支歌開始的，又從這支歌結(jié)束。我堅(jiān)信數(shù)年乃至數(shù)十年以后，風(fēng)吹長空，閃電馳過，我耳畔仍會(huì)有這歌聲兒當(dāng)兵到多高多高的地方/兒的手能摸到娘看見的月亮/娘知道這里不是殺敵的戰(zhàn)場(chǎng)/兒卻說這里是獻(xiàn)身報(bào)國的好地方兒當(dāng)兵當(dāng)?shù)蕉噙h(yuǎn)

19、多遠(yuǎn)的地方/兒的眼望不見娘炕頭的燈光/兒知道娘在三月花里把兒望/娘可知兒在六月雪里把娘想/寄上一張西部的雕像/讓娘記住兒現(xiàn)在的模樣我的眼前交替出現(xiàn)著兩幅畫面：在冰山雪嶺間守衛(wèi)國門的士兵和手扶家門思念兒子的母親。高原軍人同樣是父母身上掉下來的骨肉，他們有本該屬于自己的溫暖的家，有妻室兒女。但是，他們最思念的是母親。母親娘，這是一個(gè)臉上刻滿皺紋飽經(jīng)滄桑但卻使人青春煥發(fā)的形象；這是一支百唱不厭永遠(yuǎn)都不過時(shí)的歌；這是一個(gè)走到天涯海角都牽動(dòng)著兒心的情結(jié)。我終于明白了這首題為西部好兒郎的歌為什么在高原軍營里流傳這么廣。戰(zhàn)士們被暴風(fēng)雪圍困在山上吃冰咽雪的時(shí)候，圍著篝火唱；在國境線上單獨(dú)執(zhí)勤時(shí)，咀嚼著單調(diào)枯燥

20、的日子唱；在被可惡的高山病折磨得死去活來時(shí)，望著天邊遙遠(yuǎn)的星辰唱。愛在荒原入土，情在雪山閃爍。他們投入地唱了一遍又一遍：兒當(dāng)兵到多高多高的地方唱歌的是黑臉大漢郭和奎營長，三十歲剛掛零，可看上去皮肉粗糙，胡子拉茬，要比實(shí)際年齡大多了。此刻這位營長不在軍營里呆著，卻孤身一人出來頂著燥熱的日頭跪在唐古拉山中的一個(gè)山坡上，三叩首，兩作揖，淚流滿面。他在敬哪路山神？不，他在祭父。他的面前放著三碗特地做的高原風(fēng)味飯菜：手抓羊肉、涼拌野蔥、酥油茶。他舉起酒杯，遙對(duì)家鄉(xiāng)四川的方向，淚水漣漣地說：“爸，不孝之子和奎向您請(qǐng)罪。在您病重時(shí)，兒沒有給您送一口水，端一碗飯，喂一片藥。今天是您走后的第三天，兒在遙遠(yuǎn)的西北

21、高原上為您送行，愿您在天之靈，嘗嘗兒親手做的這些飯菜”溫酒灑在了雪山上，郭和奎放聲號(hào)哭。父親于三天前因患胃癌病逝，家里曾連發(fā)三封電報(bào)催他回家，奄奄一息的父親不見兒面咽不下最后一口氣。盡管郭和奎已經(jīng)三年未回家了，也難以滿足父親這情理之中的要求。世界屋脊上這個(gè)軍營的天地由他撐著，執(zhí)勤任務(wù)壓在肩，他追日趕月地忙還覺得時(shí)間少，哪能勻出探望父親的空兒？父親等不來兒子終于去了，他是睜著眼睛走的。后來，和奎得知，老人那雙眼睛一直閉不了，入殮前母親給他揉了又揉就是不合郭和奎是個(gè)負(fù)債者，他欠父親的情太多了，腳下的凍土地因而顯得沉重。現(xiàn)在，這三種風(fēng)味飯菜就能抵還得清嗎？雪山上，郭和奎的哭聲撞擊著冰冷的雪峰，撞擊著

22、過路人的心！（選自散文百家）1感知全文，完成填空。（1）本文以 為線索，記敘了 的感人事跡，抒發(fā)了 的情感。（2）作者在文中采用了“面結(jié)合”的寫法，首先從上 落筆，概括描寫了 形象，然后從上著筆，重點(diǎn)刻畫了 的形象表明新時(shí)期的軍人不只是鐵骨錚錚，也具有拳拳柔情。2評(píng)析形象，回答問題。（1）文章刻畫郭和奎營長形象，主要運(yùn)用了什么描寫方法？（2）郭和奎營長具有怎樣的性格特征？3品味咀嚼，分析詞句。（1）說說你對(duì)“這次重返高原，我心力太重，都因?yàn)橐皇赘琛敝屑狱c(diǎn)部分的理解。（2）你覺得“愛在荒原入土，情在雪山閃爍”在文中起怎樣的作用？4理解感悟，鑒賞體驗(yàn)。（1）作者說“我終于明白了這首題為西部好兒郎的

23、歌為什么在高原軍營里流傳這么廣”，你讀后明白了嗎？請(qǐng)把你的理解寫在下面橫線上。（2）作者說“那是足以使我支撐一生的歌聲，讓我甩掉了許多虛幻的夢(mèng)想”，你讀了本文后感悟最深的一點(diǎn)是什么？（二）生活如薊雷抒雁有一種植物叫薊，它以驚人的力量再生，讓你感受到那種頑強(qiáng)和樂觀一如人類的生活。入冬，農(nóng)人們的犁鏵翻耕了土地，這是來年播種必備的程序。但是，對(duì)于野草，對(duì)于一切經(jīng)過犁鏵切割的植物，這無異于天降的災(zāi)難，它們被突然從根部切斷，那些依靠種子繁殖的植物，只有期待來年秋后種子的播撒了。薊卻不。春天，在去年翻耕過的土地上，只有薊類一族，旺盛地生長起來，很快地鋪展、占領(lǐng)了那一片看上去有些單調(diào)的土地。薊鮮嫩、肥胖的葉

24、子，是春天野蔬里最獨(dú)特的一味，它鮮，卻苦。扯開葉子，如同扯斷根，會(huì)有白色的血流出。當(dāng)犁鏵突然切斷薊的根部時(shí)，薊用旺盛的血流表示著那切膚的疼痛?？墒?，薊會(huì)在每一個(gè)斷面迅速地把血凝結(jié)成痂，你會(huì)想象到那時(shí)，薊無聲地呼號(hào)、呻吟和戰(zhàn)栗。這應(yīng)該是一切生命經(jīng)歷災(zāi)難時(shí)，都難以避免的。薊的迅速自我“療治”，讓人吃驚。別的斷根的植物都死去了，薊的故事如同傳奇，卻在繼續(xù)。薊的每一個(gè)創(chuàng)傷的斷面，都是一個(gè)新生葉芽的萌生面。它在一端生了根，另一端挺起來，以新鮮樂觀的姿態(tài)，冒出地面，作為早春的象征，向太陽伸出雙臂，展開綠色的旗幟。于是，先前，大地上只有一朵一朵的薊，如今，卻變成一簇一簇。5月，活下來的薊會(huì)伸長自己的莖，開出

25、一顆一顆紫紅色的花朵。一種自尊而頑強(qiáng)的植物啊，薊的根簡直就是植物里能再生的蚯蚓。它白色的血是苦味的，它綠色的葉是苦味的，它生長的歷程充滿了苦難，人們叫薊“苦苦菜”。人類的生活不正如這“薊”么！一年前，當(dāng)?shù)卣鹜蝗缙鋪斫蹬R在人們的頭頂，人們的脆弱，不會(huì)比薊被犁鏵切斷時(shí)強(qiáng)多少。房倒屋塌，一瞬間，生活如同陸沉，那么多鮮活的生命消失了，殘損了；哭嚎、呻吟、戰(zhàn)栗，人們的驚恐哀傷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了薊的疼痛。當(dāng)人們從廢墟里站起來，抖掉身上灰塵的時(shí)候，就宣布了生活重新發(fā)軔，瞬間的斷裂，不是生活的死滅。掩埋逝者，醫(yī)治傷者；壘石立木，重造屋舍；新的愛情，重新建立；新的生命，如期誕生。生活，如同能分泌出奇異膠質(zhì)的植物，斷裂

26、處被悄悄地重新彌合。這是巨大的創(chuàng)傷，當(dāng)然不會(huì)像薊那樣迅速被遺忘，迅速會(huì)復(fù)蘇?？墒?，人類的自我療治，生命的頑強(qiáng)繁衍，卻也不是薊所能比擬的。否則，數(shù)以千年萬年計(jì)的進(jìn)化過程，就不會(huì)跨越冰、火、震、洪，延續(xù)至今。生活在繼續(xù)。像一個(gè)人猛然跌倒了，爬起來，會(huì)有短時(shí)間的喘息，而后，是慢步、快步，如果可能，還會(huì)跑步。1給下列劃線字注音。鋪展（ ） 分泌（ ）2讀完全文以后，說說薊驚人的力量表現(xiàn)在哪些方面。3文章的標(biāo)題是“生活如薊”，你認(rèn)為“生活”與“薊”有哪些相似之處？4試從多個(gè)角度分析文章兩段中畫線的句子。（1）春天，在去年翻耕過的土地上，只有薊類一族，旺盛地生長起來，很快地鋪展、占領(lǐng)了那一片看上去有些單調(diào)

27、的土地。（2）掩埋逝者，醫(yī)治傷者；壘石立木，重造屋舍；新的愛情，重新建立；新的生命，如期誕生。5結(jié)合你的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)文章結(jié)尾一段話的理解。（首屆“語文報(bào)杯”原創(chuàng)試題大賽參賽作品 設(shè)計(jì)/江蘇 單培虎）（三）不是愛酒（節(jié)選）張曉風(fēng)讀詩讓我想到許多事。不是人人都耽酒的，白居易愛的是一個(gè)“晚來天欲雪”的黃昏，去邀一位故人來赴“紅泥小火爐”的約會(huì)的情趣。那位叫劉十九的朋友或赴約，或不赴約，我們只讀到千年前那一點(diǎn)點(diǎn)的閑情雅興，那夜的酒早已揮發(fā)，不朽的是那一片情懷。而元曲中的劉致也用“癭瓢，帶糟”去舀酒的句子來刻畫村酒的 ：一只疙疙瘩瘩的葫蘆瓢，狠狠地伸入酒缸，連糟帶酒，胡亂地舀起來就喝，自有一番金杯

28、玉盞之外的豪情。而關(guān)漢卿的句子尤其迷人：“舊酒投，新醅潑，老瓦盆邊笑呵呵。共山僧野叟閑吟和。他出一對(duì)雞，我出一個(gè)鵝，閑快活?！蹦菢拥娘嬀魄槿び重M在飲？中國詩人好象都是如此。他們愛花，但愛的是花所能傳遞的隱逸、高潔或爛漫的意象；他們愛月，但愛的是故鄉(xiāng)的或故人的聯(lián)想；他們愛玉，但永遠(yuǎn)不愿以克拉計(jì)算它的價(jià)值，因?yàn)樗潜挥脕硐笳鳌熬又隆钡?；他們愛馬，愛的是那種振鬣長鳴，萬谷回應(yīng)的雄風(fēng)。記得陶淵明嗎？他幽默地給自己弄了一張無弦琴，并且題詩曰：“但識(shí)琴中趣，何勞弦上聲。”他愛琴，愛的竟然是眾弦寂然之后的“琴趣”。生命，何嘗不是這樣呢？所有的垂死者幾乎都戀棧生命，但我們真正深愛的，是生命中的什么呢？如果

29、生命是一甕酒，我們愛的不是那百分之百的酒精成分，而是那若隱若現(xiàn)的芬芳。如果生命是花，我們愛的不是那嬌紅艷紫，而是那和風(fēng)麗日下的深情的舒放。如果生命是月，我們愛的不是那些冷硬的巖石，而是在靜夜里緩緩流下來的溫柔的白絲練。如果生命是玉，我們愛的不是它的估價(jià)表，而是那暖暖柔光中所透露的訊息。如果生命是琴，讓我們忘記那長達(dá)一百六十厘米或一百八十厘米的梧桐木，我們愛的是音符和節(jié)拍之上的音樂也許別人聽不到，但我們知道，它在哪里。在一個(gè)小小劃撥的動(dòng)作里，可以觸動(dòng)多少音樂?。∪绻覀儛凵?，也必有什么是在這血、肉、脂肪、皮膚、毛發(fā)之外的美好。我這樣說，你能同意嗎？我不是說酒不夠美，我是說美酒之外必然有什么飲趣

30、。圣經(jīng)上說：“看得見的是暫時(shí)的，看不見的是永久的?！蔽覀兿矚g自己這健康的、有彈力的身體，但我們更愛的是這身體之外的一種更動(dòng)人的什么1似乎文人都是愛酒的，因而也誕生了很多與酒有關(guān)的名作。根據(jù)提示寫出作者或名句。2根據(jù)第三段中的提示，在文中橫線處填一個(gè)能概括村酒特點(diǎn)的四字短語。3請(qǐng)用“/”劃出“共山僧野叟閑吟和”的正確停頓。共 山 僧 野 叟 閑 吟 和4根據(jù)自己對(duì)生命的理解，仿照文中畫曲線的句子，寫一段話。5文題說“不是愛酒”，文中又說“我們更愛的是這身體之外的一種更動(dòng)人的什么”，請(qǐng)你仔細(xì)揣摩一下，作者愛的究竟是什么？6有人說本文語言充滿了意境美、音韻美，洋溢著馥郁的詩意之芬芳。請(qǐng)你試從文中選取

31、一點(diǎn)加以佐證。（首屆“語文報(bào)杯”原創(chuàng)試題大賽參賽作品 設(shè)計(jì)/湖北 高鳳琴）散文部分訓(xùn)練題答案中考試題精編（一）1西湖是杭州的眉目，沒有西湖就等于一個(gè)人沒有了眉目；整治西湖可以開發(fā)和增強(qiáng)養(yǎng)魚、飲水、灌溉、助航、釀酒五方面的功能。 2答案要點(diǎn)：“雨”貫穿全文，首尾妙聯(lián)，穿越時(shí)空，點(diǎn)出了蘇軾、蘇堤的年代，有厚重的歷史感；雨是西湖美景的極致寫照，開篇、結(jié)尾以美麗的傘映襯美麗的湖；雨也暗藏著蘇軾那首“千古絕唱”；“宋朝的雨”還讓人夢(mèng)回過去，深含傳統(tǒng)和文化之味，頗具詩情畫意。 3示例：這是一朵用詩化語言編織而成的優(yōu)雅傘花，這是一幅再現(xiàn)西湖蘇堤的歷史真跡，這是一首為偉大詩人吟誦的唯美長詩這就是陳富強(qiáng)的宋朝的

32、雨。宋朝的雨能落千年而長久清麗，今朝的蘇堤能經(jīng)百世而依然迷人，那是因?yàn)樘K軾，因?yàn)樵娙说囊豁?xiàng)治湖工程。宋朝的雨，開篇撐傘，收尾沐雨，讓我們生動(dòng)感知到那位充滿才氣的鮮活詩人，真切感動(dòng)于那段造福于民的歷史佳話。不僅是故事，流瀉的還有魅力和意境：西子湖畔的雨，絲綢織就的傘，美麗串成的文字，詩意洋溢的情懷歷史和今天，清新和厚重，生命和永恒，詩情和哲理，在宋朝的雨里，穿越時(shí)空，橫亙古今，和諧交融，自然天成。（二）1（1）默默走近老屋 （2）抬腳跨進(jìn)門檻 （3）在老屋的里里外外轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 2既蘊(yùn)涵著作者回到老屋時(shí)涌起的親情，又蘊(yùn)涵著作者對(duì)老屋老去的惋惜之情。 3示例1：a“春燕銜泥”這個(gè)比喻形象地表現(xiàn)了父親建

33、造新房時(shí)的不辭勞苦、滿懷憧憬，讀來真切感人。示例2：b“拍拍”“指指”，運(yùn)用疊詞生動(dòng)地表現(xiàn)出父親造好房子后的喜悅、自豪。 4既指在“我”入睡后奶奶依然為“我”唱著童謠，又指奶奶的童謠和奶奶的愛意深深地烙在“我”童年的記憶中。 5示例：我覺得作者這樣決定是對(duì)的。因?yàn)槔衔蓦m老，卻保藏著他童年的記憶、溫暖的親情。回到老屋，他的心靈就有了歸宿?，F(xiàn)實(shí)生活中我們不僅需要好的居住條件，更需要有精神的家園，比如人們搬遷或遠(yuǎn)行時(shí)，總是對(duì)故園懷有一種特殊的情感。所以作者的決定是可以理解的。（三）1第段在文中起到了承上啟下的作用。第段上承第段與動(dòng)物相處，通過轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)人們與動(dòng)物相處中的遺憾，自然地引出文章抒寫中心對(duì)象植物，并領(lǐng)起后面的文段。 2在與植物的相處中，“我”學(xué)到了許多東西，感受到了生活的快樂。（理解符合文意即可）3（1）