1、初三化學(xué)走進化學(xué)世界根底知識點復(fù)習(xí)試題及答案走進化學(xué)世界單元概述我們生活在一個由形形色色物質(zhì)組成的世界里 ,科學(xué)技術(shù)在不斷地開展 ,組成世界的物質(zhì)也在不斷變化 ,同時我們也在利用這些變化改變著世界。我們利用冶煉的金屬制造汽車、飛機 ,利用化學(xué)反響制造出各種生活用品要想對物質(zhì)世界有更深的認識 ,提高我們對世界的改造能力 ,就應(yīng)該學(xué)好一門科學(xué)化學(xué)?；瘜W(xué)是一門神奇的科學(xué) ,為我們創(chuàng)造了豐富多彩、絢麗多姿的美妙世界。本單元把生活常識與化學(xué)學(xué)科相聯(lián)系 ,使同學(xué)們認識生活中的化學(xué)物質(zhì)和常見物質(zhì)的化學(xué)知識 ,培養(yǎng)對化學(xué)科學(xué)的熱愛 ,激發(fā)創(chuàng)造熱情;通過了解化學(xué)實驗的開展歷程 ,體味先輩進行化學(xué)研究的艱辛 ,了

2、解利用化學(xué)實驗探究問題的一般步驟和方法 ,樹立為科學(xué)獻身的信念;通過了解和掌握根本實驗儀器、根本實驗操作和進行實驗的注意問題 ,培養(yǎng)根本化學(xué)素養(yǎng)和初步進行實驗操作的能力。課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì)自主梳理一、化學(xué)變化和物理變化1._叫做物理變化 ,_叫做化學(xué)變化 ,又叫做_。2.化學(xué)變化的根本特征是_ ,常表現(xiàn)為_、_、_等。化學(xué)變化不但生成其他物質(zhì) ,而且還伴隨著_ ,常表現(xiàn)為_、_、_等。這些現(xiàn)象常常可以幫助我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生。一、1.答案:沒有生成其他物質(zhì)的變化 生成其他物質(zhì)的變化 化學(xué)反響2.答案:有其他物質(zhì)生成 顏色改變 放出氣體 生成沉淀 能量變化 吸熱 放熱 發(fā)光二、化學(xué)性

3、質(zhì)和物理性質(zhì)1._叫做化學(xué)性質(zhì)。_叫做物理性質(zhì) ,例如物質(zhì)的_、_、_、_、_、_、_等性質(zhì)都屬于物理性質(zhì)。2._決定著它們在生產(chǎn)和生活中的用途 ,對_以及_的學(xué)習(xí) ,一定會使你對身邊的世界有更新的認識。1.答案:物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì) 物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì) 顏色 狀態(tài) 熔點 沸點 硬度 密度 氣味2.答案:物質(zhì)的性質(zhì) 物質(zhì)的性質(zhì) 探究方法師生互動一、物理變化和化學(xué)變化探究：判斷物理變化和化學(xué)變化的關(guān)鍵是要明確物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別 ,準確判斷變化后是否有其他物質(zhì)生成 ,是判斷物理變化和化學(xué)變化的根本依據(jù)?；瘜W(xué)變化時常伴隨一些現(xiàn)象 ,這些現(xiàn)象可幫助我們判斷化學(xué)變化是

4、否發(fā)生 ,但不能說明有了這些現(xiàn)象就一定發(fā)生了化學(xué)變化 ,如燈泡通電發(fā)光為物理變化 ,火藥爆炸是化學(xué)變化 ,而輪胎爆炸那么是物理變化 ,故不能僅根據(jù)現(xiàn)象來判斷兩種變化 ,要透過現(xiàn)象看本質(zhì)?！纠}1】以下變化屬于化學(xué)變化的是( )解析：A、D是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化 ,B是物質(zhì)的溶解 ,它們都沒有其他物質(zhì)生成 ,屬于物理變化;炸藥爆炸生成了其他物質(zhì) ,屬于化學(xué)變化。答案：C綠色通道:此題考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別。判斷兩種變化時不能僅憑現(xiàn)象 ,要注意透過現(xiàn)象看本質(zhì) ,即看其是否有其他物質(zhì)生成。針對訓(xùn)練:1.以下各圖表示的變化中 ,只屬于物理變化的是( )A.火箭發(fā)射 B.煤的燃燒C.風(fēng)力發(fā)電 D.

5、酸雨侵蝕答案:C 解析：物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有其他物質(zhì)生成。風(fēng)力發(fā)電是風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能 ,屬于能量的轉(zhuǎn)化 ,轉(zhuǎn)化過程中沒有其他物質(zhì)生成 ,是物理變化。2.詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶。以下著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是( )千里冰封 ,萬里雪飄 白玉為床 ,金作馬野火燒不盡 ,春風(fēng)吹又生 粉身碎骨渾不怕 ,要留清白在人間夜來風(fēng)雨聲 ,花落知多少 春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干A. B. C. D.答案:C 解析：中涉及燃燒 ,有其他物質(zhì)生成 ,屬于化學(xué)變化;中生石灰變?yōu)槭焓?,屬于化學(xué)變化;中蠟燭燃燒生成二氧化碳和水 ,屬于化學(xué)變化 ,應(yīng)選C。二、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)探究：物理性質(zhì)和

6、化學(xué)性質(zhì) ,可從以下三個方面加以區(qū)分：物理性質(zhì) 化學(xué)性質(zhì)概念 物質(zhì)不需要經(jīng)過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì) 物質(zhì)在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)性質(zhì)獲得 感覺器官直接感知或儀器測知 通過化學(xué)變化可知包含內(nèi)容 顏色、狀態(tài)、氣味、味道、密度、硬度、熔點、沸點、溶解性、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等 一般指能否與氫氣、氧氣、金屬等發(fā)生化學(xué)反響【例題2】以下圖所示物質(zhì)的用途中 ,主要是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )A.用玻璃刀裁玻璃 B.定向爆破撤除樓房C.用石墨棒作干電池的電極 D.天安門華表解析：A中用玻璃刀裁玻璃 ,利用了刀的硬度 ,屬于物理性質(zhì);B中定向爆破撤除樓房是利用液氧炸藥在有限空間內(nèi)急劇燃燒而引起爆炸 ,屬于化

7、學(xué)性質(zhì);C中用石墨棒作電極 ,利用了石墨的導(dǎo)電性 ,屬于物理性質(zhì);D中天安門華表主要利用大理石的外觀 ,屬于物理性質(zhì)。答案：B綠色通道:物理性質(zhì)主要描述物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、熔點、沸點、硬度、密度、氣味等;化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì) ,如可燃性 ,氧化性等 ,解題時要注意區(qū)分。針對訓(xùn)練:3.現(xiàn)有六種物品：金屬小刀片、塑料直尺、2B鉛筆芯、食鹽水、眼鏡片、橡皮 ,小明將它們分成兩類 ,如下表所示。他是按照物質(zhì)的哪種屬性進行分類的( )第一類 第二類金屬小刀片、2B鉛筆芯、食鹽水 塑料直尺、眼鏡片、橡皮A.狀態(tài) B.顏色 C.硬度 D.導(dǎo)電性答案:D 解析：第一類物質(zhì)均具有導(dǎo)電性 ,第二類物質(zhì)不具有導(dǎo)電性 ,應(yīng)選D。4.北京奧運火種采集工作于2019年3月25日在希臘奧林匹亞進行。屆時 ,將用采集的火種點燃奧運火炬 ,那么作為火種的物質(zhì)應(yīng)具有的化學(xué)性質(zhì)是_?；鹁鎸⒃谑澜绶秶鷥?nèi)傳遞 ,并于2019年5月首次到達珠穆朗