1、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊方程的意義教學(xué)設(shè)計人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)上冊方程的意義教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1借助生活情景理解方程的意義用含有未知數(shù)的等式表示相等的關(guān)系。2經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構(gòu)過程，感受方程思想的核心之一，即建模。3培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述、分類、抽象、概括、應(yīng)用等能力。教學(xué)重點：準(zhǔn)確從生活情景中提煉方程模型，然后用含有未知數(shù)的等式來表達，理解方程的意義。教學(xué)難點：理解方程的意義，即用數(shù)學(xué)符號表示相等的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、故事引入，激發(fā)興趣1、問：同學(xué)們，你們會講故事嗎？2、學(xué)生講曹沖稱象的故事。3、問：曹沖是利用什么原理稱出大象的質(zhì)量的？板書：=二、情景呈現(xiàn)，抽象模型1出示天平

2、。問：關(guān)于天平你了解些什么?生：天平可以稱物體的質(zhì)量。師：天平是根據(jù)什么原理稱出物體的、質(zhì)量的？2、用天平演示稱物體（1）師：在天平的左盤放入兩個50克的玩具小豬，右盤放入100克的砝碼，此時的天平平衡嗎？誰能用一個數(shù)學(xué)式子來表示天平的這種平衡現(xiàn)象？生：50+50=100（2）在天平的左盤放入一個a克的玩具小鴨和一個b克的玩具小雞，右盤放入100克的砝碼，此時的天平平衡嗎？誰能用一個數(shù)學(xué)式子來表示天平的這種平衡現(xiàn)象？生：a+b=100（3）師：現(xiàn)在老師將左盤的兩個玩具小豬換成了兩個30克的玩具小狗天平還平衡了嗎?誰能用一個數(shù)學(xué)式子來表示天平的這種不平衡現(xiàn)象?生：30+30<100（4）師

3、：因為兩盤物體質(zhì)量不相等，所以天平就不平衡，那么，怎樣才能使它平衡呢？生：師：你們這樣做的目的都是為了什么?生：使左右兩盤物體的質(zhì)量相等。師：這兒有一個玩具熊貓，它的質(zhì)量不知道，我們可以怎么表示生：可以用字母x表示。師：現(xiàn)在老師將這個玩具熊貓加在輕的一端，猜猜天平會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？并用數(shù)學(xué)式子表示出來。生：猜想出以下三種情況：可能加上玩具熊貓后天平平衡，用60+x=100表示；也可能是加上玩具熊貓后還是比祛碼輕，可用60+x<100表示；還可能是加上玩具熊貓后比祛碼重，可以用x="">100來表示。師：60+x表示什么？100呢？生：60+x表示兩個玩具小狗和一個

4、玩具熊貓的重量，100還是表示砝碼的重量。師：同學(xué)們都理解了這些式子兩邊的含義，并用正確的符號連接起來，真不錯。三、引導(dǎo)分類，構(gòu)建概念1引導(dǎo)分類。師：剛才我們用了這么多的式子來描述天平的平衡情況。你能將這些式子分分類嗎?（1）小組生討論，師巡視。（2）匯報交流。生1：我們組是按是否含有未知數(shù)來分的，將a+b=100，60+x=100,60+x<100,60+x>100分為一組，其余的分為一組。生2：我們組是將平衡的分為一類，大于100的分為一類，小于100的分為一類。生3：我們組是將平衡的分為一類，將不平衡的分為一類。師：拖放課件上的式子，按學(xué)生的匯報將不平衡的歸到一起。師：（指著

5、含有等于號的式子）像這樣的含有等于號的式子，數(shù)學(xué)上稱之為等式。（板書：等式）其它的式子我們都稱之為不等式。師：觀察這些等式，它們有什么不同的地方?生：有的沒有字母，有的含有字母。2020小學(xué)生植樹節(jié)手抄報_植樹節(jié)手抄報版面設(shè)計圖2020小學(xué)生植樹節(jié)手抄報六年級以植樹節(jié)為話題的作文400字篇一3月12日國際植樹節(jié)，老師帶我們來到義務(wù)植樹公園植樹，這可是我第一次植樹。到達了目的地之后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都帶上了鐵鍬|、鏟子、水壺早早得來到了公園，等待著植樹的開始。老師給每兩個同學(xué)發(fā)了一棵樹苗后，大家便都熱火朝天地干起來。我也不甘示弱，專心致志地挖起來了坑，可是我們這些二十一世紀(jì)的“小皇帝”“小公主”們哪會

6、植樹呢?這不我挖著居然挖到了兩條蚯吲，嚇得我差點沒叫出來，后來還是同學(xué)幫我用土把它們埋起來，終于，我挖好了一個圓柱形的坑，剛要將小樹苗放進去，老師走過來告訴我，在放小樹苗之前，一定要把樹苗的塑料袋和繩子解開，不然小樹苗會因為有塑料袋包著，繩子捆著而吸收不到營養(yǎng)而枯死的。我這才恍然大悟，解開了塑料袋和繩子，將小樹苗輕輕地放到了坑里，又小心翼翼地用土將坑填平，剛準(zhǔn)備從河里打水來澆小樹苗。老師走了過來告訴我，將樹放入土中填平后，不可以馬上就澆水，先要用土在小樹苗周圍建起一個“城堡”這樣水份地不白流失。還有第一次給樹澆水要澆兩桶，這樣才不會枯死。我按照照老師說的先用石頭泥土在小樹周圍建起一個“城堡”，

7、接著又從河里打了兩桶水均勻地倒在了城堡的“圍墻”里。最后，我在小樹上掛上了自己的小木牌，希望小樹可以陪伴我一起成長。樹種好了，我在遠處看著自己親手種下的小樹露出滿足的笑容。我種下的不只是小樹，還是綠色、是希望。我希望大家每一個人都可以種上一棵小樹，這樣我們的地球便成了綠色的世界。六年級以植樹節(jié)為話題的作文400字篇二“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！?月17日，也就是農(nóng)歷的二月初一，爸爸陪我一起參加了貴陽晚報小記者團組織的植樹活動，度過了一個愉快的星期六。坐車向目的地出發(fā)，車外陽光明媚，車內(nèi)歡聲笑語。在車上，我們玩起了猜字謎、抽簽答題等小游戲，一路熱鬧非凡。下車后，我們領(lǐng)了工具和樹苗，跟著楊

8、老師一起去栽樹的地方，聽楊老師講解如何栽樹，然后就認真完成今天的任務(wù)。爸爸和我一起測坑、挖坑、栽樹、填土、澆水和掛牌。最后，我給自己栽的小桂花樹取名叫“桂樂”，把我的名字和它的名字寫在一起，希望我們每天都快樂成長，它長成參天大樹，我成為有用之才!午飯后，我和新認識的可可沿河游玩，看到垂柳，我們一起背了剛在語文課上學(xué)的詩“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。栽完樹后，我們一起玩了拔河、跳繩、趕小豬、盲人過路、老鷹抓小雞等游戲，太開心了?；貋淼穆飞希姨哿?，聽爸爸說上車沒多久，我就倒在他的身上睡著了。六年級以植樹節(jié)為話題的作文400字篇三3月12日，是我國的植樹節(jié)。

9、老師說：“植樹造林為我們的生活提供了許多用品。植樹造林不但提供氧氣，凈化空氣，美化環(huán)境，有利于生態(tài)環(huán)境的保護，而且植樹造林能夠使水土得到保持?！甭犂蠋熯@么一說，我們都想有機會自己去栽樹。放學(xué)回家，我跟爸爸媽媽說出明天種樹的想法，爸爸媽媽都點頭同意并支持我的想法。為了明天的植樹活動，我特地和媽媽去超市買了小鏟子，可就是找不到合適的水桶?；丶液螅腋职忠徽f，爸爸立即幫我找到了一只多日不用的水桶，不過就是太臟了，爸爸為了讓我早點寫完作業(yè)睡覺，說幫我洗。不到十分鐘，一只光潔如新的水桶就出現(xiàn)了。第二天，春風(fēng)和煦，陽光明媚。我拎著干凈的水桶，帶著嶄新的小鏟子，開開心心地上路了。來到了種樹的地方，我們選了

10、一塊空地，我和爸爸一起挖起坑來。不一會兒，我就汗流浹背了，爸爸讓我休息一下，我說：“不累?！辈亮瞬令~頭的汗，繼續(xù)挖土，我還將挖出的土盡量搗碎。終于挖好了，媽媽輕輕地將小樹苗的根栽到坑里，扶著樹苗，我和爸爸迅速蓋上泥土。媽媽給樹苗澆上水。隨后我給小樹苗掛上了我精心制作的“身份證”，我們相約明年的這天還來看望我們親手栽植的樹苗，我們祝愿小樹苗跟我一起快快長大，茁壯成長。有關(guān)植樹造林的手抄報-綠化環(huán)境從我做起07-15植樹節(jié)手抄報3.12植樹節(jié)手抄報-改善生態(tài)環(huán)境07-15植樹節(jié)手抄報漂亮的植樹節(jié)手抄報_我想要的綠色07-15植樹節(jié)手抄報三年級植樹節(jié)手抄報-綠色環(huán)保07-15植樹節(jié)手抄報四年級植樹節(jié)

11、手抄報圖片-愛護樹木07-15植樹節(jié)手抄報07-15植樹節(jié)手抄報精致的植樹節(jié)手抄報圖片-藍天綠地07-15植樹節(jié)手抄報關(guān)于植樹節(jié)手抄報-綠在心里07-15植樹節(jié)手抄報植樹節(jié)手抄報圖片-低碳綠色07-15植樹節(jié)手抄報植樹節(jié)的手抄報_綠色環(huán)保07-15植樹節(jié)手抄報植樹節(jié)手抄報圖片-讓小樹隨我一起成長07-15植樹節(jié)手抄報三年級植樹節(jié)手抄報_植樹節(jié)手抄報07-15植樹節(jié)手抄報2020小學(xué)生植樹節(jié)手抄報圖片大全2020小學(xué)生植樹節(jié)手抄報資料內(nèi)容_植樹節(jié)手抄報大全2020 植樹節(jié)小報模板簡單漂亮_植樹節(jié)手抄報專題2020植樹節(jié)手抄報六年級_植樹節(jié)手抄報文字2020植樹節(jié)手抄報圖片大全_植樹節(jié)手抄報模版2

12、020小學(xué)生植樹節(jié)手抄報內(nèi)容_植樹節(jié)宣傳手抄報小學(xué)生植樹節(jié)班會設(shè)計教案多栽一棵樹，就多添一片新綠，億萬棵樹連起，就染綠了祖國的版圖。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于小學(xué)生植樹節(jié)班會設(shè)計教案，希望對大家有所幫助。植樹節(jié)班會1活動目的：本次活動以植樹節(jié)為契機，開展形式多樣的植物種植、認養(yǎng)、護綠活動，要求人人參與，讓學(xué)生在活動中體驗環(huán)保，增長對植物生長的了解，增強環(huán)保意識、生態(tài)意識，為班級、學(xué)校、社區(qū)增添綠色，凈化、綠化、美化環(huán)境。大力弘揚生態(tài)文明，積極應(yīng)對全球氣候變化，從而營造人與自然和諧相處的環(huán)境。二、活動口號：讓我們積極行動，為地球媽媽獻一片綠色三、活動時間：四、參加人員：全校學(xué)生五、具體活動安排：1、

13、周五紅領(lǐng)巾廣播站向全體學(xué)生發(fā)出“為地球媽媽獻一片綠色”的倡議：人人參與植樹、護綠、環(huán)?；顒?，為美化校園，凈化環(huán)境盡一份力。2、環(huán)保護綠行動：中、高年級各班成立護綠小隊，認養(yǎng)本班級門口的綠化植物，開展揀垃圾、落葉、養(yǎng)護綠化、給植物澆水、除草等活動。各班制作護綠卡片，統(tǒng)一懸掛在班級門口的植物上。3、各班植物角的布置活動：充分發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新能力，各班建立一個植物角，以達到美化教室的目的。4、各班上好一堂隊會課。（嚴(yán)格按照隊會程序）以“綠色、生態(tài)、文明”為主題，向?qū)W生傳授綠化知識，對學(xué)生進行一次直接的生態(tài)教育和科普宣傳。5、出好一期以“綠色、環(huán)保”為主題的黑板報。六、注意事項：1. 活動力求實效，從實

14、際出發(fā)，重過程，同時也要結(jié)果，要做到每一位學(xué)生都能夠在這項活動中受到一定的教育。2. 在組織活動的時候要確保安全。植樹節(jié)班會2一、班會目的:通過主題活動使學(xué)生意識到地球已被人類自身損害了，喚醒同學(xué)們的環(huán)保意識。提高學(xué)生投身環(huán)保，防止污染的自覺性，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。二、班會準(zhǔn)備:錄音帶、小品、歌舞、廢電池三、班會過程:甲:茫茫的宇宙中有一個美麗的星球，它就是我們生活的家園-地球。乙:曾幾何時它是那樣的美麗，綠色的森林、歡歌的鳥兒、奔跑的野獸，讓我們在一條大河的波浪里重溫它的美麗吧!甲:請聽歌曲一條大河甲:我們的地球家園曾經(jīng)是那樣的生機勃勃，可現(xiàn)在它卻千瘡百孔。乙:人們砍光了森林;填平了湖泊，

15、終于水災(zāi)爆發(fā)了，沙塵暴來了，地球變暖了。甲:今天我們在一起只想告訴大家:地球是我們賴以生存的家園，我們要好好善待它。請聽配樂詩朗誦地球，我的母親。甲:地球，我們的母親，如今它卻遭受著日益嚴(yán)重的危機，同樣有著波浪的大海邊，今天有發(fā)生了什么故事呢?請看短劇哭泣的美人魚。甲:多么悲慘的故事，但愿這樣的悲劇以后再也不要發(fā)生了。乙:在人類文明的號角聲，大地母親的乳汁正在一天天枯竭，她的秀發(fā)-森林被人類剃光了;她的血液-河流被人類污染了。我們仿佛聽到了地球的哭泣。（現(xiàn)代歌舞地球媽媽在哭泣）乙:人類一度貪婪地用著、浪費著地球所給予的一切，從不珍惜，像一個被寵壞的孩子，為所欲為。終于有一天發(fā)現(xiàn)，一切已發(fā)生了變

16、化。請看小品防毒面具。甲:地球已向我們發(fā)出了警告，我們只有立即行動起來，保護我們的家園。請聽我們同學(xué)的聲音。（由班長宣讀收繳廢電池倡議書）乙:前段時間我們向大家提出了收集廢電池的設(shè)想，同學(xué)們也紛紛行動起來了，讓我們比一比，看哪個小組收集的廢電池最多。（以小組為單位，收繳廢電池。由老師給數(shù)量最多的小組頒發(fā)環(huán)保衛(wèi)士獎）甲:我們雖然生活在鋼筋水泥的森林里，乙:但我們向往綠色的森林，小鳥的歌唱。下面讓我們看看我們的同學(xué)為我們的明天設(shè)計了怎樣的家園。（個小組展示自己設(shè)計的設(shè)計圖，由同學(xué)組成的評審團評審，重點考慮生態(tài)、環(huán)保等因素）甲:春天到了，乙:又是一個放風(fēng)箏的季節(jié)。:我們放飛希望，愿這希望飛到城市和鄉(xiāng)

17、村，乙:根植在每個人的心里。齊:愿這希望使我們地球人手相扶，心相連，共同締造地球家園美好的未來。植樹節(jié)班會3設(shè)計意圖：植樹節(jié)快到了，三月的天空溫暖和很多，路邊的大樹在隨風(fēng)舞動，植樹節(jié)的日子快到了，這是春天的氣息，這是大地母親給我們最好的禮物，植樹節(jié)的味道越來越近了，每年我們的小朋友都會到郊區(qū)植樹，為城市的綠化做出自己小小的義務(wù)。義務(wù)植樹已經(jīng)成為中國人的傳統(tǒng)美德，也是全球人類的義務(wù)?；顒幽繕?biāo)：1、幼兒能知道每年的3月12日是植樹節(jié)并懂得在植樹節(jié)里我們要干什么。2、了解樹和人類的.重要關(guān)系，知道如何愛護花草樹木。3、體驗種樹、澆樹保護環(huán)境的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：沙塵暴的圖片、小水桶、小鏟子活動過程：一、

18、認識沙塵暴的危害1、教師出示沙塵暴的圖片，幼兒自由討論在沙塵暴的天氣里的自身感受。2、比較沙塵暴與綠色環(huán)境的不同，并說出喜歡哪一種環(huán)境，為什么？二、切入植樹節(jié)主題1、教師請幼兒猜猜今天是什么節(jié)日？（教師適當(dāng)提醒是有關(guān)于樹的一個節(jié)日）。2、教師與幼兒一起討論在植樹節(jié)里我們該干什么？怎樣愛護小樹？（澆水、施肥、松土等等）。三、我們一起行動在植樹節(jié)1、教師帶領(lǐng)幼兒去戶外活動，并帶上工具（水桶、小鏟子、舀水的容器）。2、教師組織幼兒澆樹，邀請兩個或三個小朋友一組把水舀到樹坑里，或者拿小鏟子給樹松土，要求全體幼兒都參與到其中，體驗植樹節(jié)的樂趣。3、教師拿照相機記錄幼兒在植樹節(jié)的活動。四、活動延伸教師要求

19、幼兒從家?guī)柙?，放到教室里，教會幼兒如何照顧好花草樹木?；顒臃此迹号d趣是學(xué)習(xí)的動力，靈活多樣的活動方式是增長知識的手段，動手動腦是探索發(fā)現(xiàn)的途徑。這次活動課，孩子們興趣盎然，積極性極高，不但知道了各種樹木的名稱，而且對其特點和功用也有了大致了解，更是滿足了好奇心和求知欲。就是有的幼兒對觀察到的不能夠運用比較合適的語言來表達，還有待于在日常生活中多看多說多教多引導(dǎo)。植樹節(jié)班會4一：活動目標(biāo)：召開讓“植樹節(jié)與環(huán)境保護”主題班會，通過贊環(huán)境、憂環(huán)境、護環(huán)境等形式，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并要求學(xué)生從我做起愛護環(huán)境，增強民族自豪感、自信心，二：活動對象：_年級（_）班學(xué)生。三：活動時間：3月13日活動過

20、程記錄：一、主持人宣布主題班隊課開始。1、同學(xué)們，地球是我們賴以生活的美麗家園，創(chuàng)建一個文明、潔凈的環(huán)境，保護地球，愛護地球是我們的責(zé)任。今天這節(jié)班會課的主題是“植樹節(jié)與環(huán)境保護”。同學(xué)們，你們知道嗎？四月二十二日是世界地球日，六月五日是世界環(huán)境日。在我們中國，三月十二日是植樹節(jié)。這些節(jié)日都是為保護地球而設(shè)立的。中華人民共和國成立以后，全國人民代表大會常務(wù)委員會第五屆第六次會議于1979年2月決定每年3月12日為植樹節(jié)，1984年9月六屆全國人大常委會七次會議通過修改的中華人民共和國森林法總則中規(guī)定：“植樹造林、保護森林是公民應(yīng)盡的義務(wù)”，從而把植樹造林納入了法律范疇。先讓我們來聽一聽地球的自

21、述吧。2、地球自述：我是地球，說圓不圓，說方不方，是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內(nèi)臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產(chǎn)，我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋著的球體。地球是人類的母親，生命的搖籃。大約200萬年前，當(dāng)人類在地球上誕生時，這顆行星為人類創(chuàng)造了充足的生存條件陸地、海洋、森林和空氣。當(dāng)時，地球被一層薄薄的淡藍色大氣所包圍，晶瑩透亮，美麗壯觀。3、學(xué)生甲：我們祖國幅員遼闊，地大物博。有峰巒起伏的群山，有波濤洶涌的大海，祖國的山河美麗極了！我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，氣候宜人。我們的學(xué)校，環(huán)境優(yōu)美，是人才的搖籃。我們?yōu)閾碛羞@樣可愛的祖國、家園、學(xué)校而感到自豪。學(xué)生

22、乙：可是，隨著世界人口的增長，人們對自然資源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的減少，生態(tài)的破壞、環(huán)境的污染，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量的惡化。大地在呻吟，河流奏悲歌。請聽：大地、沙漠、海洋、森林的自述（學(xué)生分別飾大地、沙漠、海洋、森林）（1）大地：我是大地叔叔。水土流失，是當(dāng)今人類面臨的嚴(yán)重問題，雖然它不像洪水那樣兇猛，也不如地震那樣強烈，但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣，我們中華大地水土流失驚人，流失面積達50萬平方公里，這真是悲哀。再聽聽沙漠阿姨的話吧！植樹節(jié)主題班會教案（2）沙漠：我是沙漠阿姨，我們是出現(xiàn)在人類文明以后，人類是沙漠的制造者，對森林亂砍亂伐，是造成沙漠的主要原因?，F(xiàn)在最大的沙漠，曾經(jīng)

23、是一片綠洲，只是由于環(huán)境破壞，才變成今天這種荒無人煙的情景。（3）森林：大家好，我是森林伯伯。人類開始于我們森林，是我們養(yǎng)育了人類，我們?yōu)槿祟愄峁┝顺?、穿、住，沒有我們，也就沒有人類。然而人類掌握了火以后，就向自己的老家進攻了，一棵棵參天大樹倒下，動物們被嚇跑了，鳥兒哀鳴，猴子嚎叫。海洋：同學(xué)們好，我是海洋姐姐，我們蔚藍色的海洋是人類的財富，但是今天的我們卻被污染了，人們把石油和垃圾都倒在了我們身上，給我們海洋帶來了難以愈合的創(chuàng)傷。4、學(xué)生丙：下面讓我們再來聽一聽我班小衛(wèi)士所了解的情況吧。學(xué)生1：一些工廠的煙囪向天空噴吐著濃煙。學(xué)生2：焚燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙彌漫。學(xué)生3：工

24、業(yè)垃圾、生活垃圾堆積成山，臭氣難聞。學(xué)生4：建筑工地塵土飛揚，空氣異?；鞚?。學(xué)生5：人類不斷向江河、湖海排放污水，水質(zhì)受到嚴(yán)重的污染，很多魚兒死去了。5、學(xué)生甲：所幸的是“愛護人類的、家園”已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國政府的重視。世界上越來越多的人投入到植樹造林的行列中。同學(xué)們，你們知道“植樹節(jié)”是每年的哪一天？（齊答：3月12日）學(xué)生乙：我國政府也十分重視植樹造林工作，在植樹節(jié)那天，很多領(lǐng)導(dǎo)人和孩子們興致勃勃地種上了和平樹，并祝愿這棵長青樹在和平美好的環(huán)境中茁壯成長。環(huán)境保護已被公認，對人類有直接的重要性，關(guān)系到人類的生存，人們的環(huán)保意識逐漸提高，許多青少年紛紛投入到了搶救地球的活

25、動。下面就請同學(xué)說說植樹造林保護環(huán)境的事例吧。（ 1） 20_年常州開始使用天然氣，取代煤氣，近些年市區(qū)拆掉了大小鍋爐和煙囪。節(jié)約了能源，凈化了環(huán)境，促進了各行各業(yè)的發(fā)展。（ 2）常州保護太湖流域，限制污水排放，整治長江，波光映晴的美是成為每一個常州人的驕傲。（ 3）20_年至20_年，江蘇省先后對太湖流域多條小流域進行重點治理，讓河流變清的目的。6、學(xué)生甲：正因為人們能自覺投身于植樹造林植樹造林保護環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長藍，水長碧，山長青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動最光榮，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。請聽歌舞表演：勞動最光榮。為了讓天空明凈，河水清澈，讓地球媽媽青春常在，請同

26、學(xué)們?yōu)榄h(huán)境保護獻一計。學(xué)生獻計。學(xué)生1：中學(xué)生應(yīng)該認真上好環(huán)境教育課。學(xué)生2：我提議我們向社會發(fā)出一份“植樹造林”的倡議書。7、愛護地球母親，要從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，請大家談?wù)劀?zhǔn)備怎么做？學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保知識的書，用知識武裝頭腦。學(xué)生2：勞動最光榮，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。學(xué)生3：我從現(xiàn)在開始，要愛護花草樹木，保護有益動物。學(xué)生4：我從實際出發(fā)，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。學(xué)生5：我要堅決與破壞環(huán)境的壞人壞事做斗爭。學(xué)生6：積極參加治理環(huán)境的活動。學(xué)生7：開展愛鳥周活動。學(xué)生8：購買商品時，購買綠色食品，少用一次性軟包裝盒的飲料。8、同學(xué)們，我們班中哪些同學(xué)在愛護地

27、球、保護地球方面做得比較好呢？指名說一說。給這些同學(xué)熱烈地鼓掌。五、班主任講話。六、宣布活動結(jié)束。植樹節(jié)班會5一、活動目的：1、讓學(xué)生知道植樹節(jié)的時間2、增強學(xué)生“愛我學(xué)校，美我校園”的意識，讓學(xué)生明確校園環(huán)保的重要性，讓他們自覺行動起來共創(chuàng)綠色校園，為學(xué)校的環(huán)境問題出謀獻策，培養(yǎng)主人翁意識。3、幫助學(xué)生認識樹木與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)他們從小學(xué)會愛護植物,熱愛自然的情感。二、活動準(zhǔn)備：1. 詩朗誦我們住在同一個星球、希望。2. 關(guān)于植樹造林的.諺語三、活動過程：1、教師講解植樹節(jié)的來歷，宣布活動開始。2、請幾位同學(xué)談?wù)剬π@環(huán)境的評價。3、說說學(xué)校在綠化方面做了哪些方面的努力。4、小組討論一下

28、，校園存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應(yīng)該怎么做，怎樣保護樹木？5、詩朗誦我們住在同一個星球，說說你的感想。6、宣讀有關(guān)人人們征服地球、利用地球、破壞地球的有關(guān)資料。7、說說森林的好處。為此，我們必須植樹造林，“種下明天的綠色”。全體學(xué)生詩朗誦希望。8、讀讀收集的有關(guān)植樹的諺語。9、動手畫畫自己心中的小樹，給自己的小樹起名字。鼓勵進行植樹活動（回家與家長一起植樹）。10、班主任做總結(jié)11、齊唱春天在哪里，結(jié)束這次主題班會。四、總結(jié)通過這次活動我們可以擴大這個植樹活動的參與度和讓同學(xué)們也為環(huán)保為綠化出一份力，讓更多的同學(xué)參與到我們的環(huán)境保護活動中來，從而加大環(huán)保綠化的宣傳

29、力度。09-23|植樹護林之植樹節(jié)班會教案09-23|愛林護林之植樹節(jié)班會教案09-23|愛護樹木之植樹節(jié)班會教案09-23|最新植樹節(jié)主題班會教案09-23|三月植樹節(jié)主題班會教案09-23|愛綠護綠之植樹節(jié)班會教案09-18|植樹節(jié)之愛綠護綠主題班會教案09-18|植樹愛綠主題班會教案09-18|植樹節(jié)之植樹護林班會活動教案09-18|3月植樹節(jié)班會活動教案植樹護林之植樹節(jié)班會教案愛林護林之植樹節(jié)班會教案愛護樹木之植樹節(jié)班會教案最新植樹節(jié)主題班會教案三月植樹節(jié)主題班會教案1 植樹節(jié)主題班會設(shè)計教案2 植樹節(jié)主題班會活動教案3 植樹節(jié)主題班會教案5篇4 植樹節(jié)主題班會教案5植樹節(jié)主題班會教案

30、范例小學(xué)數(shù)學(xué)倒數(shù)的認識教學(xué)設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)倒數(shù)的認識教學(xué)設(shè)計范文教材分析：本課的內(nèi)容是第十一冊第三單元中的“倒數(shù)的認識”，它是在分?jǐn)?shù)乘法計算的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的，是進一步學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法的一個重要概念。教材首先讓學(xué)生觀察乘積是1的算式，引出倒數(shù)的意義；根據(jù)倒數(shù)的意義，求一個數(shù)的倒數(shù)是應(yīng)該用1除以這個數(shù)，但學(xué)生尚未學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)除法，因此，教材接著運用不完全歸納法讓學(xué)生尋找求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法，并能正確熟練的求出倒數(shù)。2、采用自學(xué)與小組討論的方法進行教學(xué)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生觀察、比較、抽象、歸納以及合作學(xué)習(xí)的能力。3、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的

31、興趣，發(fā)展學(xué)生質(zhì)疑的習(xí)慣。教學(xué)重點：知道倒數(shù)的意義和會求一個數(shù)的倒數(shù)教學(xué)難點：1、0的倒數(shù)的求法。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：上課前啊，老師發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)是結(jié)伴來到多媒體教室的，比如說，你們倆是不是好朋友?。浚ㄕ堻c到名字的兩名學(xué)生分別表述一下兩人之間的關(guān)系）師：好朋友是雙向的，可以說成“XXXW好朋友（也可以說XXXX子朋友）教師找一對兒同桌，讓他們也說說相互間的關(guān)系。（XXXW同桌，一起來上數(shù)學(xué)課）二、揭示倒數(shù)的意義師：那今天咱們來學(xué)點兒什么呢？1、（課件出示例7）請學(xué)生動手找找哪兩個數(shù)的乘積是1？學(xué)生回答教師演示。2、師：你知道嗎？像這樣的乘積是1的兩個數(shù)，我們把它稱之為互為倒數(shù)。（

32、課件展示：乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。）板書課題：倒數(shù)的認識。教師請學(xué)生提煉一下，然后板書：乘積是1、兩個數(shù)、互為倒數(shù)3、舉例子說清兩數(shù)之間的關(guān)系。比如3/8和8/3的乘積是1，我們就說3/8和8/3互為倒數(shù)。（師板書3/8和8/3互為倒數(shù)）師：還可以怎么說呢？像剛才我們表述朋友、同桌關(guān)系一樣。引導(dǎo)學(xué)生說：3/8的倒數(shù)是8/3；8/3的倒數(shù)是3/8。師：我們能不能說3/8是倒數(shù)？“互為”是什么意思呢？你是怎樣理解這兩個字？生1：“互為”是指兩個數(shù)的關(guān)系。生2：“互為”說明這兩個數(shù)的關(guān)系是相互依存的。師：同學(xué)們說得很好。倒數(shù)是表示兩個數(shù)之間的關(guān)系，它們是相互依存的，所以必須說清一個數(shù)是另一個數(shù)的倒

33、數(shù)，而不能孤立地說某一個數(shù)是倒數(shù)。比如5/4和4/5的積是1,我們就說7/10和10/7的乘積是1,我們就說（生齊說）4、請你再舉個例子和你的.同桌說一說。（學(xué)生活動）5、師：剛才我們認識了倒數(shù)的意義，知道乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)，而且倒數(shù)不能單獨存在，是相互依存的。根據(jù)對倒數(shù)意義的理解你們能不能找出3/5和2/3的倒數(shù)呢？（學(xué)生寫并匯報師板書。）三、探索求一個倒數(shù)的方法1、師：我們來進行一個小小的比賽。請你寫出更多的乘積是1的任意兩個數(shù)，看誰寫得多。四人一小組，怎么分工呢？（請學(xué)生說建議）準(zhǔn)備好了嗎？一分鐘倒計時開始！師：時間到，停！誰愿意把你寫的念出來，和大家共同分享？（生讀，師有選擇的板

34、書在黑板上。）師：這么短的時間內(nèi)就能寫出這么多乘積是1的兩個數(shù)，真不錯。如果給你們充足的時間，你們還能寫多少個這樣的乘法算式？生：無數(shù)個。2、師：其實我知道大家在剛才的比賽過程中啊，一定有竅門，所以才會寫得那么快，那么多，是什么竅門？誰來說說看？（學(xué)生暢所欲言，但是一定不規(guī)范。）教師引導(dǎo)學(xué)生觀察每組互為倒數(shù)的兩個數(shù)分子和分母的位置發(fā)生了什么變化？規(guī)范說法。3、師：正因為分子和分母調(diào)換了位置，（師指黑板）相乘時分子分母就可以完全約分，得到乘積是1。所以很快就可以找出一個數(shù)的倒數(shù)來，對不對？4、師生一起小結(jié)：也就是說求一個數(shù)的倒數(shù)，只要把分子分母調(diào)換位置。（板書）5、學(xué)生自主探索5和1的倒數(shù)。學(xué)生

35、先獨立思考，在小組交流。師根據(jù)學(xué)生的回答及時板書。6、0的倒數(shù)呢？啟發(fā)思考，允許討論。因為0和任何數(shù)相乘都得0，不可能得1。四、歸納小結(jié)師：我們求了這么多數(shù)的倒數(shù)，誰來總結(jié)一下求一個數(shù)的倒數(shù)的方法。生1：求一個分?jǐn)?shù)的倒數(shù)，只要把分子分母調(diào)換位置。生2：如果是求一個整數(shù)的倒數(shù)，可以把這個整數(shù)看成是分母是1的分?jǐn)?shù)，然后再調(diào)換分子分母的位置。生3：1的倒數(shù)是1，0沒有倒數(shù)。（生齊讀求一個數(shù)倒數(shù)的方法。）五、鞏固練習(xí)1、完成練習(xí)十一第一題。2、完成練一練。（1）學(xué)生在書上完成，教師巡視，請同學(xué)板演。注意學(xué)生的書寫格式是否正確。（2）發(fā)現(xiàn)一學(xué)生書寫有誤，與該生交流。（3）用展臺展示該生的錯誤。師：這樣寫可以嗎？