1、小學(xué)三年級(jí)湘教版語文下冊(cè)課文內(nèi)容填空專題練習(xí)題含答案班級(jí)：_ 姓名：_一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1讀了牛和鵝一文，說說為什么直到現(xiàn)在，“我”還記著金奎叔的話。_2爬山虎的腳一文細(xì)致地描寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方、_、_，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我們_。3詩句默寫。(1)出塞是唐代詩人王昌齡寫的一首邊塞詩。其中寫景的詩句是：_；敘事的詩句是：_。(2)暮江吟中寫夕陽落照江水的詩句是：_；寫新月初升的詩句是：_；表達(dá)了詩人_之情。二、 按照課文內(nèi)容填空。1_，千里江陵一日還。2_，霜葉紅于二月花。3燈不撥不亮，_。4兩岸青山相對(duì)出，_。5仁者愛人，_。6大自然有許多美妙的聲音。不一樣的樹葉，有

2、_；不一樣的季節(jié)，有_。7我在這學(xué)期讀過（學(xué)過）的童話故事是_，這個(gè)故事的主人公是_。三、 初讀課文，填空。1_之內(nèi)，不同的花開放的_是不同的。2植物開花的時(shí)間與_有關(guān)系，比如_；還有的花跟_的活動(dòng)時(shí)間相吻合。3一位植物學(xué)家根據(jù)_，修建了花圃，組成花的時(shí)鐘，這些花在_小時(shí)內(nèi)依次開放。四、 知識(shí)積累，完成練習(xí)。1一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是_。2課文蜜蜂節(jié)選自_國昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的_。3_，野渡無人舟自橫。4通過放蜜蜂的實(shí)驗(yàn)，作者得出結(jié)論：蜜蜂能夠飛回來，靠的不是超常的記憶力，而是一種“我”無法解釋的_。五、 課文在線。 1.“因_耒而_，冀復(fù)得兔?！边x自_，這是一則_，從這篇文章中我明

3、白了_。我還知道的寓言故事有_、_。 2.陶罐和鐵罐一文，刻畫了一個(gè)_、_的鐵罐，_、_的陶罐，最后鐵罐_，而陶罐還是那樣_、_、_，告訴我們：_。 3.鹿_差點(diǎn)兒送了它的命，可_卻讓它獅口逃生。六、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1春天來了，桃花開了，鴨子下水嬉戲了。看到這個(gè)景象，我不禁吟誦起蘇軾的詩句：“竹外桃花三兩枝，_?！?“梅子黃透了的時(shí)侯，天天都是晴朗的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行?！边@是詩句“_，_”描述的情景。3燕子一文中，第一自然段主要寫了燕子的_（外形特點(diǎn) 飛行姿態(tài)），作者是按照_的順序進(jìn)行觀察描寫的；第三自然段主要寫了燕子的_（外形特點(diǎn) 飛行姿態(tài)）

4、。課文表達(dá)了作者_(dá)之情。七、 課文回顧。1把下面的詩句補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。A兩岸青山相對(duì)出，_。B水光瀲滟晴方好，_。C遙望洞庭山水翠，_。D_ ，千里江陵一日還。上述詩句中運(yùn)用了比喻的修辭手法的是_，運(yùn)用了夸張的修辭手法的是_。（填序號(hào)）2根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過本單元的學(xué)習(xí)，我欣賞了_、_的西沙群島，游覽了既_又_的海濱小城，知道了小興安嶺一年四季景色誘人，是_，也是_。八、 根據(jù)課文內(nèi)容1.富饒的西沙群島這篇課文告訴我們西沙群島_，_，是個(gè)可愛的地方。那里的魚很多，所以人們說西沙群島的海里_，_。從而表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。2.美麗的小興安嶺這篇課文講述了我國東北小興安嶺_的美麗景色和豐

5、富物產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)_的感情。小興安嶺的春天，樹木抽出_，長(zhǎng)出_；夏天，樹木長(zhǎng)得_，_的枝葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)；秋天，森林向人們獻(xiàn)出了_的山葡萄；冬天，雪花在_，樹上積滿了_。3.海濱小城按_的順序，抓住海濱小城_的特點(diǎn)，寫了小城的_、_和_三個(gè)地方。作者通過對(duì)家鄉(xiāng)的景物描寫，突出了家鄉(xiāng)_的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者_(dá)、_的思想感情。九、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1小真的長(zhǎng)頭發(fā)一文充滿大膽而奇特的_。小真想象她的長(zhǎng)頭發(fā)有很多神奇的功能：能從橋上垂下去_；能從牧場(chǎng)的柵欄外面甩過去_；能卷在身上_；能拉在樹上_。洗頭發(fā)的泡沫像_，頭發(fā)像_一樣在河里蕩來蕩去。燙起來的頭發(fā)會(huì)變成_。2我變成了一棵樹從“我”的愿望出發(fā)

6、，展開大膽想象。具體描述了“我”變成_之后發(fā)生的一連串奇妙的事情：_住進(jìn)各種形狀的鳥窩，_坐在鳥窩里給_分食物，“我”饞得直流口水。十、 課文內(nèi)容回顧。1總也倒不了的老屋通過寫老屋分別幫助_、_和_，贊美了老屋_的美好品質(zhì)。2_講述了胡蘿卜先生的胡子變長(zhǎng)以后，幫助了_和_的故事。3小狗學(xué)叫中，小狗曾向_學(xué)叫，卻遭到了_的嘲笑；向_學(xué)叫卻遭到了_的射擊。十一、 回憶課文內(nèi)容填空。1美麗的小興安嶺一文按照_的順序?qū)懗隽诵∨d安嶺_的景色，最后總結(jié)：小興安嶺是一座美麗的_，也是一座巨大的_。2海濱小城一文寫了海濱小城的海邊、庭院、公園和街道等場(chǎng)景，發(fā)出了“這座海濱小城真是又_又_”的感嘆。3祖國處處是

7、美景，從李白的“兩岸青山相對(duì)出，_”及“兩岸猿聲啼不住，_”我們可以欣賞到天門山和白帝城的美景；從蘇軾的“水光瀲滟晴方好，_”我們可以領(lǐng)略到西湖的風(fēng)光；從劉禹錫的“遙望洞庭山水翠，_”我們可以體會(huì)到洞庭湖的秀美。十二、 日積月累。1春天的美景令詩人贊嘆不已?；莩绱航砭耙辉娭?，描寫桃花和江水的詩句是“_，_”；春日早上的太陽象征無限，用換桃符的習(xí)俗表現(xiàn)出萬象更新的景象：_，_”。2剃頭大師中，“害人精”指的是_，“剃頭大師”指的是_。3由_設(shè)計(jì)并參加建造的 _距今已有一千四百多年的歷史，是一座世界聞名的石拱橋。4遇到事情不要太焦慮，總會(huì)有解決的辦法，正所謂：“_ ，_?！笔?、 根據(jù)課文內(nèi)容填

8、空。1慢性子裁縫和急性子顧客講述了在一個(gè)冬天，一位（_）顧客請(qǐng)一個(gè)（_）裁縫做棉襖時(shí)發(fā)生的故事。2方帽子店講述了方帽子店因（_）而被（_）取代的故事，啟發(fā)我們不能因循守舊，要（_）。3漏講述了（_）和（_）偷驢時(shí)，因聽到驢主人家老婆婆說怕（_）而引發(fā)的一個(gè)有趣的故事。（_）的（_）和（_）以為“漏”是（_），其實(shí)老婆婆說的“漏”是（_）。4棗核講述了棗核用自己的（_）幫助（_）奪回牲口、懲治惡官的故事。十四、 根課文內(nèi)容填空。1.大青樹下的小學(xué)中的學(xué)校是一座_的、_的學(xué)校。我國是一個(gè)由_個(gè)民族組成的大家庭。課文中介紹的民族有漢族、_、_、_和_。2.花的學(xué)校一文的作者是_（國籍）詩人、哲學(xué)家_

9、（人名）。他曾獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，出版過_等五十多部詩集。3.“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問”這句話寫出了_（人名）壯著膽子問問題的原因和他對(duì)“學(xué)問”的理解，反映了他的_精神。十五、 根據(jù)課文理解填空。1.鮮花朵朵，_，芬芳迷人。要是我們留心_，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一天之內(nèi)，不同的開放的時(shí)間是不同的。2.花鐘按照歸納現(xiàn)象揭示原因?qū)嶋H運(yùn)用的思路，寫了不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開放，并說明其原因：一是與_、_、_有關(guān)，二是與_有關(guān)。3.蜜蜂記錄了作者為證實(shí)蜜蜂是否有_而進(jìn)行的一次實(shí)驗(yàn)過程，體現(xiàn)了作者_(dá)。4.小蝦一文介紹了小蝦的_、_、_、等方面的知識(shí)，表現(xiàn)作者對(duì)小蝦的_。十六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.法布爾通過實(shí)驗(yàn)證明，蜜蜂

10、有_的能力，靠的不是_，而是一種無法解釋的_。2.花鐘一課告訴我們，一天之內(nèi)， _。3.趙州橋是_朝的石匠_設(shè)計(jì)并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。4._時(shí)代，有個(gè)叫_的人改進(jìn)了造紙術(shù)。十七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1愛是人類最美好的情感。從名言“仁者愛人，_”中，我感受到愛是尊重；從“_，暖于布帛；_，深于矛戟”中，我感受到愛是禮貌待人。從_砸缸救人的故事中，我感受到愛是幫助他人。2掌聲一課中，同學(xué)們給了英子兩次掌聲，讓她從一個(gè)_、_的孩子變成了_、_的孩子。告訴我們?nèi)伺c人之間需要_、互相鼓勵(lì)，既要主動(dòng)地關(guān)心、鼓勵(lì)他人，也要珍惜別人的_。3灰雀體現(xiàn)了列寧的善解人意和對(duì)男孩的_、_以及男孩_

11、的品格。答案1、金奎叔的話使“我”對(duì)于牛和鵝的態(tài)度有了改變，讓“我”明白了：站在不同的角度看待事物、處理問題，就會(huì)有不同的答案；我們應(yīng)該正確地、全面地上看待問題、分析問題。 爬山虎的葉子 爬山虎腳的彤形狀和特點(diǎn) 留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 萬里長(zhǎng)征人未還 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓 對(duì)大自然的喜愛、熱愛2、朝辭白帝彩云間 停車坐愛楓林晚 理不辯不明 孤帆一片日邊來 有禮者敬人 不一樣的聲音 不一樣的音樂 賣火柴的小女孩 賣火柴的小女孩3、一天 時(shí)間 溫度、濕度、光照 曇花 昆蟲 不同的花開放時(shí)間的不同 二十四4、不同的 法 昆蟲記 春潮帶雨晚

12、來急 本能5、釋其 守株 守株待兔 寓言故事 只有通過自己的努力，才能有所收獲。 畫蛇添足 自相矛盾 傲慢 自大 謙虛 友好 無影無蹤 光潔 樸素 美觀 尺有所短，寸有所長(zhǎng) 美麗的角 難看的腿6、春江水暖鴨先知 梅子黃時(shí)日日晴 小溪泛盡卻山行 外形特點(diǎn) 由整體到局部 飛行姿態(tài) 對(duì)燕子的喜愛和對(duì)春天的贊美7、孤帆一片日邊來 山色空蒙雨亦奇 白銀盤里一青螺 朝辭白帝彩云間 C D 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 美麗 整潔 一座美麗的大花園 一座巨大的寶庫8、風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 一半是水 一半是魚 熱愛祖國山河 美麗整潔 熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國 新的枝條 嫩綠的葉子 蔥蔥蘢蘢 密密層層 酸甜可口 空中飛舞 白雪

13、地點(diǎn) 美麗、整潔 庭院 公園 街道 一年四季 熱愛家鄉(xiāng) 熱愛祖國山河9、想象 釣魚 套牛 做被子 晾衣服 大大的蛋卷冰激凌 海帶 樹林 一棵樹 小動(dòng)物們 媽媽 小動(dòng)物們10、小貓 老母雞 小蜘蛛 樂于助人 胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子 小男孩 鳥太太 小公雞 狐貍 杜鵑 獵人11、季節(jié) 一年四季 大花園 寶庫 美麗 整潔 孤帆一片日邊來 輕舟已過萬重山 山色空蒙雨亦奇 白銀盤里一青螺12、竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 千門萬戶曈曈日 總把新桃換舊符 剃頭的師傅 “我” 隋朝的石匠李春 趙州橋 兵來將擋 水來土掩13、急性子 慢性子 拒絕改變 圓帽子店 勇于創(chuàng)新 老虎 賊 漏 做賊心虛 老虎 賊 厲害的怪物 漏雨 智慧 村民14、團(tuán)結(jié) 充滿歡樂 56 傣族 景頗族 阿昌族 德昂族 印