1、面積和面積單位四年級數(shù)學(xué)教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過操作和計算機輔助教學(xué)，使學(xué)生理解面積的概念，認(rèn)識面積單位，知道“平方厘米、平方分米、平方米”的實際大小，掌握面積大小比較的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的直觀形象思維，形成初步的空間觀念。3、滲透數(shù)學(xué)源于生活，用于生活的思想，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有價值的數(shù)學(xué)。教學(xué)重點：理解面積的意義，認(rèn)識常用面積單位。教學(xué)難點：對面積意義的理解。教學(xué)過程：一、認(rèn)識面積、談話導(dǎo)入2、認(rèn)識表面有大小請同學(xué)們摸一摸書本的封面和課桌的桌面，哪個面大？物體的表面有大有小。3、認(rèn)識平面圖形有大小。我們學(xué)習(xí)過哪些平面圖形？（出示三角形、正方形、長方形、圓形）圍成的平面圖形也有大小。4、認(rèn)識面積將上述

2、兩方面結(jié)合：物體表面或圍成的平面圖形有大小，叫做他們的面積。（板書）5、區(qū)別面積與周長同學(xué)們擦窗子，擦的部分的大小是窗子的什么？同學(xué)們早鍛煉在操場上跑步，跑一圈有長度又是指操場的什么？二、比較面積的大小我們懂得了什么是面積，那么怎么樣比較他們的的大小呢？1、重疊比較請一學(xué)生演示用重疊法比較學(xué)具2、利用小方塊比較重疊難以比較可以利用小方塊比較（電腦演示）變換投影（方格大小不一樣）指出：他們的比較標(biāo)準(zhǔn)不一樣，要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，這就是面積單位（板書）三、認(rèn)識面積單位1、面積單位有哪些呢？同學(xué)們在說家的面積時也經(jīng)用到了“平方”，就是面積單位平方米的簡稱。（板書）猜一猜還有哪些面積單位？（同桌互相說說）2、具體認(rèn)識面積單位（1）認(rèn)識平方厘米讓學(xué)生量邊長，并舉例用1平方厘米小正方形實際測量指定圖形大小。（2）認(rèn)識1平方分米用1平方厘米的小方塊去量課桌面積，大家覺得怎樣？學(xué)生量1平方分米的邊長，并舉例用1平方分米實際測量物體大?。┱J(rèn)識1平方米猜一猜邊長多少米的正方形面積是1平方米？如果測量教室面積，三種面積單位你選取哪一種？為什么？舉出生活中1平方米大小的物體3、強化表象請同學(xué)們閉上眼睛，想像一下1平方厘米、1平方分米、平方米的面積有多少，并用手比劃一下大小。四、鞏固練習(xí)1、填空2、看圖說面積3、動手操作拼一個面積8平方厘米的圖形五、課堂小結(jié)（略