1、八年級思想品德下冊第二單元檢測題 制卷：尹澤智班級 姓名 學(xué)號 得分 一、選擇題（本題有20小題，每小題2分，共40分。請?jiān)谙旅姹砀裰羞x出各題中一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯選均不給分。）題號1234567891011121314151617181920答案1小明的爸爸因小明期中考試成績很不理想，將小明毒打一頓，致使小明住院治療一個(gè)星期。小明爸爸的行為是（ ）A侵犯小明生命健康權(quán)的違法行為 B對小明負(fù)責(zé)任的合法行為C侵犯小明人身自由的行為 D純屬家庭私事，別人無權(quán)過問2右面漫畫是對近年來我國煤礦礦難頻發(fā)原因的寫照。煤礦主的行為嚴(yán)重侵害了礦工的（ ）A人身自由 B生命健康權(quán)C發(fā)財(cái)致富權(quán) D

2、勞動就業(yè)權(quán)3大學(xué)畢業(yè)生孫志剛因未攜帶身份證被派出所收容，并轉(zhuǎn)往收容遣送救助站，被故意傷害致死。孫志剛被侵犯的權(quán)利是 （ ）人身自由 勞動權(quán) 言論自由權(quán) 生命健康權(quán)A B C D 4下列行為屬于積極行使生命健康權(quán)的是（ ）A小紅每天堅(jiān)持鍛煉身體 B小剛怕打針吃藥，生病了也不去醫(yī)院治療C小麗因考試成績不理想，一時(shí)想不開尋了短見D看到有人落水，八年級學(xué)生小強(qiáng)不顧一切地跳入水中救人5中學(xué)生張某晚上從同學(xué)家回來的路上被兩個(gè)歹徒尾隨，這時(shí)他可以采取的較好的應(yīng)對方法有（ ）勇敢地與歹徒搏斗設(shè)法向司法機(jī)關(guān)報(bào)案，尋求保護(hù)盡快跑到人多的地方去 自己走自己的，裝做沒看見A  B C D 6在我們身邊有很多

3、尊重他人生命健康權(quán)的行為。下列行為中屬于尊重他人生命健康權(quán)的是（ ）護(hù)送盲人過馬路 捐助貧困大學(xué)生完成學(xué)業(yè) 死后捐獻(xiàn)角膜 路遇傷病者，奮力搶救A B C D 7一名婦女在某超市偷化妝品被超市保安抓獲，并被掛上“我無恥，我是小偷”的牌子當(dāng)街示眾。超市讓小偷掛牌示眾的行為（ ）A正確，是維護(hù)超市合法權(quán)益的必要手段 B正確，這樣才能達(dá)到“天下無賊”C錯誤，涉嫌侮辱人格 D錯誤，因?yàn)樾⊥挡⒉皇亲锓?中華民族是一個(gè)十分看重自己名譽(yù)的民族，良好名譽(yù)首先取決于（ ）A他人的高度評價(jià) B個(gè)人的良好表現(xiàn)C父母的社會地位 D個(gè)人的專業(yè)方向9某中學(xué)生寫作文時(shí)，用鄰居的真實(shí)姓名，虛構(gòu)鄰居家重男輕女的情節(jié)，作文被某晚報(bào)

4、選登，造成了較惡劣影響。該學(xué)生的行為主要侵犯了鄰居的（ ）A健康權(quán)B隱私權(quán)C名譽(yù)權(quán)D肖像權(quán)10近日，阿美辭掉了在某保險(xiǎn)公司的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員工作。她說，離開這家公司的原因只有一個(gè)自己的名字連續(xù)幾個(gè)月上了公司的“豬頭榜”。對此，下列說法正確的是（ ）A阿美工作表現(xiàn)差，承受能力差，應(yīng)該辭職 B張貼“豬頭榜”可以激勵員工努力工作C該公司的做法侵犯了員工的人格尊嚴(yán)D辭職是員工維護(hù)自己尊嚴(yán)的唯一手段11某幼兒園在為中班幼兒過集體生日時(shí)，拍了一組照片，效果相當(dāng)好。一家蛋糕店老板恰好有機(jī)會看到這些照片，選了兩張準(zhǔn)備做宣傳廣告用。對此，下列看法正確的是（ ）A這樣的宣傳有益無害，因此不必征得任何人的同意B

5、只要幼兒園同意使用這些照片，就不存在侵權(quán)之嫌C使用幼兒照片須征得幼兒家長的同意D使用幼兒照片須征得幼兒本人同意12下列屬于侵犯公民肖像權(quán)的是（ ）A在教室里張貼偉人的肖像B經(jīng)本人同意，某電視臺播出以某明星為形象代言人的廣告C某網(wǎng)站舉辦最受歡迎明星評選活動，刊登了眾多明星的照片D某體育雜志擅自使用奧運(yùn)冠軍劉翔跨欄的照片作為封面13下列屬于正確行使姓名權(quán)的是（ ）張鳴用筆名“豆瓣”在雜志上發(fā)表文章某歌星給自己起了個(gè)好聽的藝名張某用李某的名字跟別人簽訂了合同“體操王子”李寧創(chuàng)立以自己名字命名的李寧體育用品有限公司A B C D 14肖明的父親病故后，母親帶他嫁到王家。繼父令肖明改姓王，肖明就是不答應(yīng)

6、，兩人的關(guān)系由此緊張起來，肖明的母親也十分為難。對此，下列看法正確的是（ ）A肖明應(yīng)該改姓，繼父有權(quán)給孩子改名B姓肖姓王無所謂，雙方不必計(jì)較C肖明的繼父可以持戶口本到戶籍管理部門請示辦理D肖明享有姓名權(quán)，有權(quán)決定是否使用和依照規(guī)定改變自己的姓名15某醫(yī)院將患者辛某寫給醫(yī)院的感謝信原文打印、放大后在醫(yī)院張貼。此后，辛某經(jīng)常會收到一些不明不白的電話，甚至有人上門造訪。其中有打聽、有愚弄、有嘲笑、有諷刺、有挖苦，使辛某的精神受到打擊和刺激。對此，以下觀點(diǎn)中正確的是（ ）A該醫(yī)院的做法侵犯了辛某的生命健康權(quán)B感謝信是辛某主動寫給醫(yī)院的，因此不存在侵權(quán)之嫌C醫(yī)院的做法侵犯了辛某的隱私權(quán)D醫(yī)院將感謝信原文

7、打印，沒有捏造事實(shí)，因此沒有侵權(quán)16陳先生因個(gè)人資料被一些房屋出租中介竊取，天天受到不明電話的干擾。這些房屋中介侵犯了陳先生的（ ）A姓名權(quán) B隱私權(quán) C名譽(yù)權(quán) D肖像權(quán)17下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（ ）A父母拆看未滿10周歲子女的信件B因好奇竊取他人的QQ號密碼偷看他人的聊天記錄C某出版社出版了某電視節(jié)目主持人寫的自傳D某電視臺法制欄目播出對某貪官的庭審實(shí)錄18計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)空間的個(gè)人隱私權(quán)受到前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，因此我們要做到（ ）少上網(wǎng)甚至是不上網(wǎng)不隨意泄露個(gè)人資料，掌握網(wǎng)上安全知識掌握高超的電腦技術(shù)，成為電腦黑客不因好奇而偷窺他人的秘密A B C D 19據(jù)報(bào)載，某

8、記者把某些明星的家庭住址畫成地圖并登在報(bào)紙上，結(jié)果惹來眾多追星族，給明星家庭生活帶來了很多麻煩，他們對此表示了極大的氣憤。這位記者實(shí)際上侵害了明星的（ ）A隱私權(quán) B生命健康權(quán) C名譽(yù)權(quán) D住宅不受侵犯權(quán)20下列行為中，屬于侵犯他人隱私權(quán)的是（ ）某人收集私營企業(yè)老板的電話號碼編集出售，獲取經(jīng)濟(jì)利益醫(yī)院泄露病人的病情，給病人帶來不良影響公安機(jī)關(guān)發(fā)布通緝令公布正在追捕的犯罪嫌疑人的個(gè)人信息狗仔隊(duì)偷拍某明星私生活的照片并刊登在報(bào)紙上A B C D 二、判斷題（請?jiān)趯?yīng)的題號下對的打，錯的打×，每小題1分，共10分。）題號21222324252627282930答案 21公民的人身自由是指

9、公民不受任何約束，想做什么就做什么。 （ ）22我國法律禁止招收未滿18周歲的未成年人做工。 （ ）23“舍身取義”、“見義勇為”是不珍愛自己生命的表現(xiàn)。 （ ）24嚴(yán)師出高徒，對違反紀(jì)律或?qū)W習(xí)成績差的學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評和體罰是對學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。 （ ）25良好的名譽(yù)主要取決于他人對自己的評價(jià)。 （ ）26在新聞報(bào)道中使用國家領(lǐng)導(dǎo)人的照片不屬于侵權(quán)行為。 （ ）27公民享有姓名權(quán)，有權(quán)使用姓名，但不允許更改自己的姓名。 （ ）28影視明星是社會公眾人物，不能擁有個(gè)人隱私權(quán)。 （ ）29父母是子女的法定監(jiān)護(hù)人，因此可以隨意拆看子女的信件。 （ ）30只要不是捏造事實(shí)，傳播他人的隱私就不是違法行為。

10、 （ ）三、簡答題（17分）31某工廠廠長許某見一個(gè)14歲的孩子常常在工廠附近流浪，很同情他，于是就把他錄用到廠里做工，讓這個(gè)孩子能掙點(diǎn)錢供自己生活。有人夸贊許某說他真是個(gè)好心人，幫助了這個(gè)孩子。但也有人認(rèn)為許某這樣做不對，不合法。你怎么看待許某的做法？ 32一天，來老師將李謂叫到辦公室，拿出一封已經(jīng)撕開的信問：“李謂，告訴老師，張萍是誰？她為什么總寫信給你？”看到已經(jīng)撕開的信，李謂十分吃驚：“老師，你怎么拆我的信？”來老師回答：“我還不是為你好！現(xiàn)在學(xué)習(xí)這么緊張，你可不能分心呀！”（1）請對來老師的言行給予評價(jià)。 （2）請你為李謂想想辦法，他該怎么辦？ 33某校

11、女學(xué)生王某因忌妒同寢室的李某，用有照相功能的手機(jī)偷拍了李某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)內(nèi)傳看并散布一些詆毀性的語言，給李某精神上造成了極大的打擊。請用本單元所學(xué)的知識，分析回答： （1）王某的行為侵害了李某的哪些合法權(quán)利？請分別加以說明。（2）如果你是李某，你該怎么辦？ 四、材料分析題（33分）34仔細(xì)觀察下列的幾幅漫畫，分析這些行為分別侵犯了公民的哪一權(quán)利。 圖1：看看女兒在日記中寫些什么_ _  圖2：“貨”從樓降？！_ _ 圖3：憑什么搜查我？_  圖4：班長，對不起，昨天我遲到寫檢查，用了你的名字。_  圖5：如此

12、集郵！_ _ 35仔細(xì)閱讀小品他為什么找不到友誼，回答下列問題： 學(xué)生1：（身背書包，漫不經(jīng)心地走過來）李清，“豬頭”呢？ 學(xué)生2：你叫誰呢？ 學(xué)生1：胖子李琦唄！學(xué)生2：昨天你叫人家“肥肥”，今天又叫人家“豬頭”，你也太欺負(fù)人啦！ 學(xué)生1：鬧著玩唄，你別小題大做嘛！哎，我聽說，你跟二班那位有點(diǎn)意思，是吧？ 學(xué)生2：你真無聊。（學(xué)生2走開了） 學(xué)生3：（正在看書，抬起頭來）你又胡說啦，把他氣走了。 學(xué)生1：活該。誰叫他不讓我抄作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了，還訓(xùn)了我一通呢，我跟他沒完。 學(xué)生3：（無可奈何地?fù)u搖頭，走

13、開了） 學(xué)生1：哎，別走啊，陪我聊聊吧 （1）學(xué)生1為什么找不到朋友呢？你能結(jié)合所學(xué)知識，幫他找出問題所在嗎？ （2）請你出主意、想辦法，幫助這位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)和生活中找回自己的友誼。 36閱讀下面漫畫，回答下列問題：青春泡泡糖 （1）小強(qiáng)為什么要打傷他？ （2）小強(qiáng)打人的行為為什么是錯誤的？ 37閱讀漫畫男女混合雙打，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。漫畫中父母的行為侵犯了子女的什么權(quán)利？如何解決漫畫中存在的現(xiàn)象？請你提出合理化建議。38、材料一：小剛是某中學(xué)七年級學(xué)生。一天，在放學(xué)回家的公交車上，他看見一個(gè)小偷正在偷乘客的錢包，立

14、即上前抓住小偷。結(jié)果他被小偷打傷，住進(jìn)了醫(yī)院。 材料二：小強(qiáng)是某中學(xué)的一名八年級學(xué)生，一天，放學(xué)回家的路上，他被兩個(gè)高年級學(xué)生攔住，一人架住他，一人去搜身。小強(qiáng)不住地扭動著反抗，被其中一人抄起半塊磚頭砸傷了腦袋，搶去了幾元錢。小強(qiáng)一路淌著血回到家，后被送進(jìn)醫(yī)院縫了五針。 材料三：2003學(xué)年新學(xué)期，北京市區(qū)正式啟用了新的中小學(xué)生守則。該守則刪掉了原小學(xué)生日常行為規(guī)范中的“敢于斗爭”四個(gè)字?！耙娏x勇為”也從中學(xué)生日常行為規(guī)范中消失，取而代之的是“及時(shí)報(bào)告”、“遇有侵害敢于斗爭，善于斗爭，學(xué)會自救自護(hù)”等。同時(shí)部分省、市也加強(qiáng)了對中小學(xué)生的安全教育，要求學(xué)生在自衛(wèi)保護(hù)的時(shí)候把生

15、命安全放在最重要的地位。 結(jié)合以上三則材料，回答以下問題。 （1）下面是某班學(xué)生對此進(jìn)行的課堂討論，請你補(bǔ)充空缺內(nèi)容。 學(xué)生A：我認(rèn)為應(yīng)刪除“見義勇為”，這樣有利于保護(hù)未成年人。 因?yàn)開學(xué)生B：我認(rèn)為不應(yīng)刪除“見義勇為”。 因?yàn)開 學(xué)生C：我認(rèn)為應(yīng)將“見義勇為”改為“見義智為”更好。 因?yàn)開 （2）請您幫忙： 請你幫小剛想出一個(gè)與小偷作斗爭的好辦法。 請你為遭遇搶劫的小強(qiáng)設(shè)計(jì)幾招“自救術(shù)”。 參考答案 一、選擇題1A 2B 3 C 4 A 5 B 6 D 7 C 8 B 9

16、C 10 C 11 C 12 D 13 C 14 D 15 C 16 B 17 B 18 C 19 A 20 C  二、判斷題1 × 2 × 3 × 4 × 5 × 6 7 × 8 × 9 × 10 ×三、簡答題 31許某的做法不合法。我國法律規(guī)定禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人。非法使用童工是嚴(yán)重摧殘未成年人的生命安全和健康的行為。許某這樣做盡管是出于好心，但他的行為是違法的，侵犯了孩子的生命健康權(quán)。許某可以資助這個(gè)孩子，讓他去上學(xué)，接受教育。（言之有理即可。）（5分）32

17、、（1）來老師關(guān)心學(xué)生，擔(dān)心學(xué)生早戀影響學(xué)業(yè)。老師雖然是出于好心，但他的行為侵害了李謂同學(xué)的隱私權(quán)、通信自由和通信秘密，是違法行為。（2分） （2）李謂可以找老師交流溝通，向來老師指出其行為的違法性。同時(shí)，也向老師說明，這是同學(xué)間正常的交往，不會影響學(xué)習(xí)，請老師放心。（言之有理即可。）（3分）33、（1）王某偷拍李某照片并利用李某的肖像進(jìn)行人身攻擊屬于侵害肖像權(quán)的行為，王某偷拍并傳看李某生活照片，公開他人隱私，侵害了李某的隱私權(quán)。王某散布對李某的一些詆毀性語言侵害了李某的名譽(yù)權(quán)。（4分） （2）拿起法律武器，追究王某責(zé)任，要求王某停止侵害、賠禮道歉。若因此造成較大精神痛苦，

18、可提起訴訟，并要求精神損害賠償。（3分） 四、材料分析題34圖1，隱私權(quán)；圖2，生命健康權(quán)；圖3，人身自由權(quán)； 圖4，姓名權(quán)；圖5，通信自由和通信秘密、隱私權(quán)。(5分)35（1）因?yàn)樗蛔鹬赝瑢W(xué)。給同學(xué)亂起綽號是污辱同學(xué)人格的行為，散布小道消息、打聽別人的隱私是侵犯同學(xué)隱私權(quán)的行為。抄襲作業(yè)是違反中學(xué)生日常行為規(guī)范的行為。（3分） （2）略。（3分）36（1）他把小強(qiáng)當(dāng)做猴子模特，這是對小強(qiáng)人格的污辱，侵犯了小強(qiáng)的人格尊嚴(yán)。（2分） （2）侵犯了他人的生命健康權(quán)。（2分） 37生命健康權(quán)（2分）作為父母，應(yīng)該增強(qiáng)法律意識，懂得不侵害他人的生命健

19、康權(quán)是自己的道德義務(wù)和法定義務(wù)；要掌握教育子女的正確方法，不得虐待、體罰孩子。作為子女，應(yīng)嚴(yán)格要求自己，體諒父母的一片苦心，多聽父母的教導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，自覺履行受教育的義務(wù)。（4分）38、（1）中學(xué)生年幼力薄，經(jīng)驗(yàn)不足，各方面都不成熟（或中學(xué)生缺乏自我保護(hù)能力）；（2分）同違法犯罪作斗爭，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任，“見義勇為”有利于減少違法犯罪的發(fā)生；（2分）這樣既不會使未成年人作無謂的犧牲，又有助于提高中學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力。（2分） （2）提醒被偷的乘客加強(qiáng)防備；叫其他乘客一起同小偷作斗爭；撥打110報(bào)警；建議司機(jī)將車開到派出所，將小偷抓獲；等等。(2分) 

20、;如現(xiàn)場只有你一人或地處偏僻，明擺著勢單力孤，可先假意順從，再尋找機(jī)會反抗；可故意大聲說話，吸引附近群眾，嚇退搶劫者；記下?lián)尳僬叩拿婷蔡卣?，等待機(jī)會到附近求援或報(bào)警（如撥打110）；遭遇搶劫后，要立即報(bào)告老師、家長、警察，或向青少年維權(quán)中心投訴；等等。（4分）八年級思想品德下冊第二單元綜合測試題班級 姓名 成績一、選擇題：本大題共28小題，每小題2分，共56分。在備選答案中只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請將你認(rèn)為正確的答案的英文字母代號填入下面表格相應(yīng)的方框中。題號1234567891011121314答案題號1516171819202122232425262728答案我們應(yīng)該如何看待身邊的誘惑

21、（ ）A、誘惑未必不好，我們應(yīng)該接受B、一分為二地看待，堅(jiān)決抵制不良誘惑C、有些誘惑無法抵制，只能順其自然了D、抵制一切誘惑有的同學(xué)愛酗酒，有的愛吸煙，有的愛看黃色書刊甚至因此走上違法犯罪道路。所以我們應(yīng)該注意要   ( ) 不斷提高自己的判斷能力  不斷提高獨(dú)立思考和自我控制能力  學(xué)會拒絕不良行為  避免盲目從眾 A、 B、 C、 D、我們身邊有各種誘惑，有的誘惑可以成為我們獲得成功的張力，有的誘惑會危害我們的身心。抵制不良誘惑才能使我們更好地成長。下列選項(xiàng)中不正確的是A、多接觸新鮮事物，沒必要擔(dān)心傷害自己B、遇到不良誘惑堅(jiān)決抵制

22、C、不輕易嘗試對自己不利誘惑的事物D、提高自身明辨是非的能力成績優(yōu)秀，關(guān)心集體的小泉，自從看了一部武俠小說后，被小說中的武俠形象深深地吸引住了，只要一有機(jī)會，他就偷偷地看武俠小說，整日滿腦子都是武俠人物。為此，他的學(xué)習(xí)成績急劇下降。老師、家長對他進(jìn)行多次談話，可收效甚微。據(jù)此回答4-5小題4.上述材料表明 小泉缺乏抵制誘惑的能力，意志薄弱 小泉有抵制誘惑的能力，只是小說的誘惑太強(qiáng)烈 小泉不聽從老師、家長的教育 出版社不應(yīng)該出版武俠小說毒害青少年 A、B、C、D、5.下列是對小泉提出的種種建議，你認(rèn)為正確的是（ ） 小泉應(yīng)把自家所有的武俠小說交給父母藏起來，眼不見，心不癢 小泉應(yīng)請爸爸、媽媽、老

23、師、同學(xué)幫助監(jiān)督和提醒，盡快戰(zhàn)勝武俠小說的誘惑 小泉應(yīng)多想一想，成績下降后產(chǎn)生的不良后果，這樣就可能對武俠小說失去興趣 小泉應(yīng)干脆認(rèn)真研究武俠小說，將來爭取當(dāng)一名武俠小說家 A、B、C、D、6. 面對奧運(yùn)金牌的誘惑，有的人奮力拼搏，最終站在了領(lǐng)獎臺上；有的服用了興奮劑，結(jié)果身敗名裂。由此我們可以看出 （ ） 誘惑都是不良誘惑 誘惑無所謂好壞，關(guān)鍵是如何對待它 必須通過正當(dāng)途徑去獲得成功與榮譽(yù) 面對誘惑的態(tài)度對一個(gè)人來說是至關(guān)重要的A、B、C、D、7.有些同學(xué)知道上課時(shí)間玩手機(jī)影響學(xué)習(xí)，但總是不由自主，你的做法是（ ）以堅(jiān)強(qiáng)意志抵抗不良誘惑 堅(jiān)決不帶手機(jī)回校，避開誘因 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，聯(lián)想上課玩手

24、機(jī)的危害 請老師同學(xué)幫忙監(jiān)督 A B C D8父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。該規(guī)定屬于（ ）A社會保護(hù) B家庭保護(hù) C學(xué)校保護(hù) D司法保護(hù)9青少年犯罪的比例呈上升趨勢，其中導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)很大原因是（ ）A情緒易沖動，有很強(qiáng)的好奇心和從眾心理B青少年容易遭受暴力侵害，出于報(bào)復(fù)C家長忙，有時(shí)得自己出面解決問題D沒有經(jīng)濟(jì)來源，與其問父母要還不如自己想辦法10一份來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計(jì)資料令人震驚：近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上。由此可見（ ）A青少年自己渴望獨(dú)

25、立的意識很強(qiáng)烈 B青少年的人口基數(shù)大，所以犯罪的比例大C老師應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻注意青少年的一舉一動D預(yù)防未成年人犯罪已經(jīng)刻不容緩11有一部電視劇叫不要和陌生人說話，該劇說的是只要自己的妻子和別的男士一說話，該劇的男主人公就會將妻子暴打一頓。此種侵害屬于（ ）A家庭暴力侵害 B學(xué)校暴力侵害 C社會暴力侵害 D 其它侵害12、未成年人遇到小偷行竊并深感力量懸殊的情況時(shí)，較好的辦法有（ ）及時(shí)撥打“110”電話報(bào)警 記住歹徒的相貌特征，注意歹徒去向，并告知公安人員 迅速告知大人，由大人處理 奮不顧身，挺身而出抓住罪犯13下列選項(xiàng)中不屬于家庭暴力侵害產(chǎn)生原因的選項(xiàng)是( )A、有的父母望子成龍心切 B、有的父

26、母對子女采取過分溺愛態(tài)度C、有的父母“限鐵不成鋼” D、有的父母信奉“棍棒出孝子理念”14.小青一個(gè)人在家，突然自家的門鈴響了，小青立即開門 。對此認(rèn)識正確的是 ( ) A做事情非常的麻利B缺乏自我保護(hù)意識C非常的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)D應(yīng)當(dāng)裝作沒人在家15.2008年6月30日10:00，全國中小學(xué)同上一節(jié)安全課，教育部通過相關(guān)媒體向全國中小學(xué)生播放專題教育節(jié)目，國家高度重視對未成年人的安全教育是因?yàn)椋?）生命的存在，是每個(gè)人的最高人身權(quán)益 未成年人各方面還不成熟，缺乏自我保護(hù)能力主要國家高度重視未成年人的安全教育，未成年人就一定能健康成長 現(xiàn)實(shí)生活中損害未成年人身心健康的不良因素還

27、存在，未成年人需要增強(qiáng)自我保護(hù)意識A B C D 16當(dāng)你在校園高年級的學(xué)生問你索要財(cái)物時(shí)，你會( )。A和他們打一架，讓他們知道我的厲害B大哭一場，讓他們同情可憐我C只得順從他們，和他們交朋友D先答應(yīng)他們的要求，然后告訴班主任17.社會保護(hù)是我國未成年人保護(hù)的重要防線之一，下列屬于社會保護(hù)的是（ ）A國家依法保護(hù)未成年人的智力成果和榮譽(yù)權(quán)不受侵害B對違法犯罪的未成年人實(shí)行教育、感化、挽救的方針C尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生D有犯罪行為的未成年人被法院免除刑事處罰后，復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不受歧視18遠(yuǎn)離犯罪，呵護(hù)青春需要我們青少年( ) 培養(yǎng)法制觀念，在心中筑起法律的堤壩 學(xué)會控

28、制自己的情緒，做事多考慮可能引發(fā)的后果辨別是非善惡，提高道德修養(yǎng) 學(xué)會樹立正確的人生目標(biāo)，謹(jǐn)慎擇友A、 B、 C、 D、19. 北京新出臺的中小學(xué)生守則和日常行為規(guī)范中刪除了“敢于斗爭”，和“見義勇為”，取而代之的是“主動報(bào)告”以及“遇到傷害時(shí)善于斗爭”等字眼。作為一名初中生你的認(rèn)識是 ( )A注重對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育，學(xué)生要學(xué)會自我保護(hù)，在敢于斗爭的同時(shí)要善于斗爭B不利于中小學(xué)生優(yōu)秀品質(zhì)的形成 C“敢于斗爭”和“見義勇為”這些行為已經(jīng)過時(shí)了，不需要提倡了 D說明同違法犯罪作斗爭是大人的事，中小學(xué)生的任務(wù)就是“主動報(bào)告”20. 從5月1日起，國家博物館將對國內(nèi)中小學(xué)生實(shí)行免費(fèi)開放政策，凡有組

29、織的中小學(xué)生均可免費(fèi)參觀國家博物館舉辦的各項(xiàng)展覽。國家博物館是繼故宮博物院、中國農(nóng)業(yè)博物館之后第三家向?qū)W生免費(fèi)開放的國家級博物館。國家有關(guān)部門的這一舉措( )A表明了未成年人的健康成長主要靠社會保護(hù)B說明了國家對未成年人的健康成長提供良好的社會環(huán)境 C說明只有國家級博物館才有時(shí)中小學(xué)生免費(fèi)開放的任務(wù)D為未成年人的健康成長提供社會保護(hù)只是國家級博物館的責(zé)任21. 據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示：在校學(xué)生中有50有過被校內(nèi)、校外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷，卻很少有人主動采取正確的方法維護(hù)自己的合法權(quán)益。這在一定程度上說明青少年 （ ）要增強(qiáng)法律意識和自我保護(hù)意識 要自覺守法、依法自律

30、缺乏自我保護(hù)能力，容易受到不法侵害 我國還需要動員社會各方面的力量，加強(qiáng)對青少年的教育和保護(hù) A. B. C. D.22. 遭遇不法分子侵害且沒有能力將其制服時(shí)，應(yīng)該（ ）聽天由命 爭取把損失降到最低，保護(hù)自己最大的合法權(quán)益 忍氣吞聲，自認(rèn)倒霉 采取“呼救法”、“周旋發(fā)”、“恐嚇法”等及時(shí)脫身 記住犯罪分子的特征，事后報(bào)案 A. B. C. D.23. 關(guān)于一般違法與犯罪之間的關(guān)系說法不正確的是（ ） A兩者都要承擔(dān)法律責(zé)任，但承擔(dān)的法律責(zé)任不同 B兩者之間沒有不可逾越的鴻溝，違法必然犯罪 C兩者都具有社會危害性，本質(zhì)相同 D兩者都是違法行為，都要受到法律的處罰 24.犯罪最本質(zhì)的特征是 (

31、) A犯罪是具有嚴(yán)重社會危害性的行為 B犯罪是嚴(yán)重違法行為 C犯罪是依照法律受刑罰處罰的行為 D犯罪是違犯刑法的行為25.九年級的牛牛經(jīng)常曠課，夜不歸宿，泡網(wǎng)吧，后因缺錢上網(wǎng)，持刀搶劫，造成當(dāng)事人重傷，受到刑罰處罰，同學(xué)們對此在QQ上展開了議論，其中正確的說法是（ ）小兔子：乖點(diǎn)好耶，專心學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，防微杜漸，否則害人害己 笨笨鳥：牛牛受到刑罰處罰，是因?yàn)樗?jīng)常曠課，夜不歸宿，我以后不敢曠課了 冰紅茶：未成年人違法犯罪一般都是從不良行為開始的，我們應(yīng)避免沾染不良行為 一剪梅：不良行為和嚴(yán)重不良行為會對個(gè)人、家庭和社會造成危害，我們要引以為戒A. B C D26.已滿14周歲不滿16周歲的未

32、成年人，犯哪些罪要負(fù)刑事責(zé)任（ ）故意殺人，故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸 盜竊、綁架、勒索 搶劫、販賣毒品、放火 爆炸、投毒 A B C D27.下列說法能體現(xiàn)“不良行為可能發(fā)展為犯罪”的觀點(diǎn)的是（ ）千里之堤，毀于蟻穴 眾人拾柴火焰高 勿以惡小而為之，勿以善而小而不為 小洞不補(bǔ)，大洞難堵 A B C D 28.走路不受正道約束必走邪路，做事違背良心必做錯事，這句話告訴我們（ ）應(yīng)該嚴(yán)格自律，遵守規(guī)則 要學(xué)會享受生活中的約束 誰拒絕約束，就是拒絕生活 約束無處不在，使人永遠(yuǎn)無法獲得自由A B C D二、簡答題（8分）29.學(xué)校附近有間書屋，專門售賣或出租一些宣傳色情、淫穢的書籍，買書租書的多為

33、青少年學(xué)生，這些學(xué)生拿著這些書白天看，晚上看，甚至上課也看，整天魂不守舍。（1）他們受到的這種誘惑有什么危害？（4分）（2）面對社會的種種誘惑，我們青少年應(yīng)該怎么辦？（4分）三、辨析題（10分）（只作判斷不說明理由不給分）30.只要家庭、學(xué)校、社會各方面各司其職，未成年人就能免受暴力侵害。四、材料分析（12分）31.材料一：一天，蘭蘭、小虎、大強(qiáng)三人去公園玩，在路上遭到幾個(gè)不三不四的社會青年，強(qiáng)行搜走他們身上的錢，并威脅以后每周要交30元保護(hù)費(fèi)。材料二：2010年4月29日上午9時(shí)40分,江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件,一名男子持刀沖入校園,砍傷31人,包括28名幼兒、2名教師、1

34、名保安,其中5人傷勢較重,有生命危險(xiǎn)。行兇者叫徐玉元,為泰興本地一名無業(yè)人員。他原在當(dāng)?shù)匾患冶ｋU(xiǎn)公司工作,于2001年被單位辭退，于是懷恨在心，報(bào)復(fù)社會，造成此慘案。（1）材料一中的三位同學(xué)和材料二中的幼兒們所受到的是哪些侵害？（2分）（2）請你分析材料二中的侵害對青少年的健康成長有什么影響？（4分）（3）這兩則材料共同說明了什么？（6分）五、綜合探究（14分）材料一：一個(gè)未成年人的道路：上網(wǎng)抽煙吸毒搶劫監(jiān)獄。材料二：某校初二學(xué)生小凡，因父母離異，疏于管教，漸漸地同社會上一些不法分子混在一起，經(jīng)常曠課，打游戲，出人舞歌廳等，后來發(fā)展到偷盜、敲詐、勒索，但感到來錢太慢，于是，伙同其他人進(jìn)行搶劫，共作案20起，涉案金額達(dá)3萬多元，其中有三起刺傷事主，公安機(jī)關(guān)將其緝拿歸案，法院依法對其判處有期徒刑7年，并處罰金2000元。（1）小凡身上哪些行為是不良行為？哪些是違法行為？哪些是犯罪行為？（2分）（2）怎樣判斷一個(gè)人的行為是犯罪行為？（3分）（3）兩段材料告訴了我們什么道理？（4分）（4）從兩段材料中我們得到什么啟示？（5分）八年級思想品德（下冊）第二單元測試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1234567891011121314BAAD