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文檔簡介
1、七年級下語文第四單元測試卷一、積累與運用(30分)1找出下列詞語中的錯別字并改正。(4分)玲瓏 腦羞成怒 禍不單行 再接再利敏捷 浮光掠影 興致勃勃 不勝沒舉追逐 聲嘶力竭 口密腹劍 臨危不懼2、背誦默寫(6分) 游子乍聞征袖濕, 。 相呼相應湘江闊 , 。 鷓鴣詩中讓人仿佛置身湖邊古廟,聆聽鷓鴣聲聲哀鳴的兩句是:_ ,_ 。 蟬詩中借蟬抒懷,道出品格高潔,不需借助外力,自能聲名遠播的句子是 , 。3.下列句子說法錯誤的是( )(2分)A.松鼠選自英國著名博物學家布豐的布豐文選,準確生動地說明了松鼠漂亮、馴良、乖巧的特點并補充說明松鼠的用途,表現(xiàn)松鼠是一個“討人喜歡”的動物。B.松樹金龜子這是
2、一篇介紹動物生態(tài)的科學小品文,科學地介紹了松樹金龜子的外形特征和生活習性?;閼?、發(fā)音、死亡與繁衍等方面的情況,滲透著作者對昆蟲的人文關懷。C.國寶大熊貓是一篇介紹珍稀動物大熊貓的科普說明文,D.黔之驢選自柳宗元作者柳宗元,唐代文學家,字子厚,世稱柳河東。4指出下列句子所用的說明方法。(4分)(1)兩千多年前,漢朝初年的爾雅一書中,便有“獏體色黑駁,食竹”的記載。( )(2)還有我的家鄉(xiāng)有一種結(jié)兩種豆莢的野豌豆。一種豆莢在地上,一種豆莢在土里,兩者都能生根發(fā)芽。( )(3)松鼠的叫聲很響亮,比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )(4)熊貓的學名其實叫“貓熊”,意即“像貓的熊”,也就是“本質(zhì)類似于熊,而外
3、貌相似于貓”。( )5、根據(jù)意思寫出詞語:(2分) 形容快樂到極點。( ) 隨隨便便,不放在心上。( ) 自古以來。( )一點也不動心。( )6、下列選項中成語使用恰當?shù)氖牵?)(2分)A.那本介紹學習方法的書出版后,受到中小學生和家長們的熱烈歡迎,一時洛陽紙貴。B.科技發(fā)展帶來的便利是不容分說的,千里之外的問候,只要一個短信瞬間就能完成。C.假以時日,我們可以巧立名目,開發(fā)大批新穎別致的旅游項目,為景區(qū)再添光彩。D.學習了他的先進事跡后,我們每一個青年都應該追本溯源,看看自己做得如何。7、排列語句順序恰當?shù)氖牵?)(2分)_,你盡可流動明眸,欣賞白云藍天,飛流急湍;_,你盡可閉目凝神,傾聽鶯
4、歌燕舞,春水潺潺;_,你盡可翕動鼻翼,呼吸牡丹的濃香,黃菊的清爽;_,你盡可品評自娛,把玩深嘗。文學是一座姹紫嫣紅的百花園;文學是一杯回味無窮的香茗;文學是一幅意境高遠的中國畫;文學是一首清脆圓潤的古曲。A. B. C. D.8、名著賞讀:(4分)那座山正當頂上,有一塊仙石。其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺圍圓。三丈六尺五寸高,按周天三百六十五度;二丈四尺圍圓,按政歷二十四氣。上有九竅八孔,按九宮八卦。四面更無樹木遮陰,左右倒有芝蘭相襯。蓋自開辟以來,每受天真地秀,日精月華,感之既久,遂有靈通之意。內(nèi)育仙胎,一日迸裂,產(chǎn)一石卵,似圓球樣大。因見風,化作一個石猴,五官俱備,四肢皆全。便就學爬學走
5、,拜了四方。目運兩道金光,射沖斗府。 (1)這段文字選自西游記中的 ,作者是_。 (2)請概括這段故事情節(jié):_。 (3)這件事震動了天庭,天帝派哪兩位大將到南天門觀看? _ 9對下列各句的表達方式判斷正確的一項是 (2分) ( )(1)它們面容清秀,眼睛閃閃有光,身體矯健,四肢輕快,非常敏捷,非常機警。(2)然而,雌蟲的觸角末端卻只有6條流蘇,而且又窄又短。(3)第二天早上,雄蟲和雌蟲通常停在低矮的樹枝上,成雙成對,一動不動,對周圍的事和物視而不見。(4)大熊貓是我國國寶,已列為我國一級保護動物,也是世界珍稀動物中的重點保護對象。A.(1)描寫 (2)議論 (3)記敘 (4)說明B.(1)議論
6、 (2)說明 (3)描寫 (4)議論C.(1)描寫 (2)說明 (3)記敘 (4)說明D.(1)議論 (2)議論 (3)描寫 (4)議論10.讀下列語段,用一句話提取其中包含的信息。(2分)據(jù)研究,世界上猶太人是智力成就最高的民族。全世界獲諾貝爾獎的人中,猶太人占了15.47,美國的獲獎者中,猶太人占了28。領導近代科學三次偉大革命的科學家都是猶太人:馬克思創(chuàng)立了科學社會主義,愛因斯坦創(chuàng)立了相對論,弗洛伊德創(chuàng)立了精神分析學說。_二、閱讀理解(30分)(一)說明文閱讀,完成11-14題。(8分)2010年8月,甘肅省舟曲縣發(fā)生特大泥石流災害,造成近兩千人死亡或失蹤。2010年10月,19名大陸游
7、客在臺灣蘇花公路因泥石流而不幸遇難。這兩起自然災害,給人們的生命財產(chǎn)帶來巨大損失。泥石流是山區(qū)常見的一種自然災害,對山區(qū)的城鎮(zhèn)、村莊、鐵路、公路、農(nóng)田、水利設施等常造成嚴重危害。當泥石流發(fā)生時,洪流中有大量泥沙石塊,混合成一股黏稠的泥漿,像脫韁的野馬一般,沿陡坡奔騰而下。其中泥沙石塊的體積含量一般大于10%,最高達80%,流速一般為57米/秒,最高可達7080米/秒。其侵蝕、搬運、堆積過程特別迅速,在數(shù)分鐘到數(shù)十分鐘內(nèi)即可將數(shù)十萬立方米至數(shù)千萬立方米土石搬出溝口,并摧毀沿途房屋、道路、農(nóng)田及一切工程設施。泥石流比洪水更具有破壞力。如果人被卷入其中,一般都會粉身碎骨。因此有人把泥石流稱為“滾動的
8、攪拌機”,足見其令人生畏的破壞力。泥石流的形成原因很復雜,主要有三個必要條件:地質(zhì)條件,是泥石流形成的內(nèi)因,包括地質(zhì)構(gòu)造和巖石的性質(zhì),有些巖石很容易風化破裂,為泥石流提供大量的固體物質(zhì),直接影響泥石流的形成和發(fā)展。地貌條件,主要是地形傾斜度的大小,傾斜度必須大于15°,才可能發(fā)生泥石流,而傾斜度越大,泥石流帶來的災害越嚴重。水源條件,它是泥石流發(fā)生的不可缺少的條件,主要來源于暴雨和融雪造成的洪水,水流的流量和速度越大,災害越嚴重。防治泥石流是一個系統(tǒng)的工程,由預防和治理兩部分組成。利用具有高分辨率的圖像,可以反映出泥石流形成的地質(zhì)、地貌要素及人類活動因素的動態(tài)變化,結(jié)合地面調(diào)查,便可
9、較準確地估出松散堆積物和極不穩(wěn)定的固體物質(zhì)數(shù)量,再結(jié)合地面氣象資料或衛(wèi)星云圖氣象資料綜合分析,就能夠預測泥石流是否發(fā)生。泥石流的治理是由土建防治工程、生物防治工程和工程管護措施構(gòu)成。治理泥石流需要改善生態(tài)環(huán)境,大力開展山體的綠化。其次是加緊山體的坡面治理,用排水、攔擋、護坡等方式穩(wěn)住松散物質(zhì)及坡面殘積物;在泥石流流通段采用排導渠(槽),使泥石流順暢下排。11.第段主要運用的說明方法是( )(2分)A.舉例子 作比較 打比方 B.列數(shù)字 舉例子 作詮釋C.作詮釋 列數(shù)字 作比較 D.打比方 列數(shù)字 作比較12.下列對文章的說明內(nèi)容概括正確的一項是( )(2分)A.泥石流的嚴重危害、成因以及防治。
10、B.泥石流的特點與危害、成因以及防治。C.泥石流的巨大的破壞力。D.泥石流形成的原因以及防治。13.下列表述完全符合原文意思的一項是( ) (2分)A.2010年8月,甘肅省舟曲縣發(fā)生特大泥石流災害,造成兩千人死亡或失蹤。B.泥石流比洪水更具破壞力,如果人被卷入其中都會粉身碎骨。C.泥石流對城鎮(zhèn)、村莊、鐵路、公路、農(nóng)田、水利設施等唱造成嚴重危害。D.水源是泥石流發(fā)生的不可缺少的條件,主要來源于暴雨和融雪造成的洪水,水流的流量和速度越大,災害越嚴重。14.根據(jù)全文內(nèi)容,下列說法不恰當?shù)囊豁検牵?)(2分)A.利用具有高分辨率的圖像,結(jié)合地面調(diào)查與地面氣象資料或衛(wèi)星云圖氣象資料綜合分析,就能夠預測
11、泥石流是否發(fā)生。B.直接影響泥石流形成和發(fā)展的條件是地質(zhì)條件。C.地形傾斜度大于15°時就會發(fā)生泥石流,傾斜度越大,泥石流帶來的災害越嚴重。D.平原地區(qū)不會發(fā)生泥石流。(二)閱讀下面的說明文,完成15-18題。(8分)沙漠荒涼的真正原因高峰按照我們一貫的理解,沙漠地區(qū)缺乏生命所需的水,所以鮮有生命能在那里生存。最近,美國康奈爾大學的研究人員卻發(fā)現(xiàn),不少沙漠地區(qū)并非干得不能生長植物,而是肥力不夠,因為沙漠土壤中缺乏植物賴以生存的氮。令人擔憂的是,隨著氣候不斷變暖,沙漠地區(qū)土壤中含量可憐的氮還會不斷揮發(fā),以氣體的形式大量流失。研究人員在美國莫哈韋沙漠地區(qū)選了幾處試驗點,通過精密測量儀器了
12、解土壤中的氮是如何隨著氣溫升降而變化著的。研究發(fā)現(xiàn),不管有沒有陽光照耀沙漠,當土壤溫度達到400C500C的高溫時,土壤中的氮會以氣體形式從土壤中迅速釋放出來。而在沙漠中,每天都有數(shù)小時的地表高溫。研究人員還發(fā)現(xiàn),地表溫度越高,沙漠土壤中釋放氮的速度越快。因此,隨著全球氣候變暖的加劇,沙漠的氣溫和地表溫度也將越來越高,土壤中的氮也將越來越少,沙漠也將變得越來越貧瘠和荒涼。近年來讓農(nóng)林科研人員頭疼的現(xiàn)象也由此找到了原因,他們在干旱地區(qū)種植實驗田地,雖然保障了充分的水,但是土地的出產(chǎn)還是不盡如人意。原來,干旱地區(qū)土壤的肥力本身不如氣候溫和地區(qū),需要付出更大的代價才能和氣候溫和地區(qū)有相同的農(nóng)林物產(chǎn)。
13、以往的研究表明,土壤中的氮是植物生長過程中除水之外的第二大必需營養(yǎng)物質(zhì)。雖然全球氣候變暖可讓沙漠和其他干旱地區(qū)的降水比以往稍微增多一點,但是這只能帶來臨時性的草芽萌生,并不能阻止沙漠化進程的加快,更不可能帶來多樣化的綠洲生態(tài),氣候變暖在沙漠地區(qū)導致的損失比收獲要巨大得多。干旱地區(qū)的氮不但從土壤中偷偷溜走,而且很難再回到土壤之中。在氣候溫和地區(qū),氮在土壤和大氣中的循環(huán)是平衡的:當?shù)赝寥乐械囊徊糠值m然也會通過分解或植物收割流向大氣,但是在雷雨天,空氣中的氮氣會在雷電的作用下變成氮肥回到土壤中。閃電時,電流高達10萬安培,空氣的溫度會驟然增高,空氣分子被加熱到3萬度以上(等于太陽表面溫度的35倍)
14、,致使大氣中不活潑的氮和氧化合,變成二氧化氮。大雨又將二氧化氮溶解成為濃度很低的硝酸,并隨雨水降到地面,很快與土壤中的礦物質(zhì)化合變成很好的化肥硝石。然而,干旱地區(qū)很少會有雷雨天氣,也就很少會有氮再返回到土地中。因此,干旱地區(qū)的氮平衡被惡劣的氣候所打破,而進入一種惡性循環(huán)中。正是因為干旱地區(qū)氮的流失是不可逆轉(zhuǎn)的,我們花再大的代價,也不可能讓沙漠變成綠洲。除非,我們可以讓沙漠地區(qū)的氣溫及地表溫度降下來。如果不能有效遏制氣候變暖的發(fā)展趨勢,代表著沙漠未來希望的零星綠色將越來越少,直至完全絕跡,沙漠的擴張也將變得氣勢洶洶而且肆無忌憚。15.對本文說明的主要內(nèi)容的概括,正確的一項是( )(2分)A.全球
15、氣候變暖 B.沙漠荒涼的真正原因C.沙漠缺乏植物賴以生存的水 D.沙漠地區(qū)的惡劣氣候16.下列說法與原文不一致的一項是( )(2分)A.沙漠地區(qū)土壤中的氮含量很少,氣候不斷變暖導致它以氣體的形式大量流失。B.即使沒有陽光的照耀,沙漠土壤中的氮也會隨地表溫度的升高而迅速釋放出來。C.如果能有充分的水,那么干旱地區(qū)土地的出產(chǎn)就會得到改善。D.土壤中的氮是植物生長過程中除水之外的第二大必需營養(yǎng)物質(zhì)。17.對文章有關內(nèi)容的理解,有誤的一項是( )(2分)A.第段中“讓農(nóng)林科研人員頭疼的現(xiàn)象”是指沙漠“變得越來越貧瘠和荒涼”的現(xiàn)象。B.氣候溫和地區(qū)的氮在土壤和大氣中能循環(huán)而達到平衡,功勞在于大雨。C.如
16、果能讓沙漠地區(qū)的氣溫及地表溫度降到一定程度,就有可能減少干旱地區(qū)氮的流失。D.如果能有效遏制氣候變暖的發(fā)展趨勢,那么沙漠擴張的勢頭將會減弱。18.選出說法有誤的一項( )(2分)A.第段加點的詞語“可憐”,重在表達作者強烈的感情。B.“在沙漠中,每天都有數(shù)小時的地表高溫”中的“都”字表示全部。C.第段用了作詮釋、列數(shù)字的說明方法。D.本文采用的結(jié)構(gòu)方式是“總-分-總”,采用的說明順序是邏輯順序。 (三)文言文閱讀,完成1922題。(9分)黔無驢,有好事者船載以入。至則無可用,放之山下。虎見之,龐然大物也,以為神。蔽林間窺之,稍出近之,慭憖然,莫相知。他日,驢一鳴,虎大駭,遠遁,以為且噬己也,甚
17、恐。然往來視之,覺無異能者。益習其聲,又近出前后,終不敢搏。稍近,益狎,蕩倚沖冒,驢不勝怒,蹄之?;⒁蛳?,計之曰:“技止此耳!”因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉,乃去。19.解釋下列加點詞語在文中的意思。 (2分) 蔽林間窺之() 遠遁 ( ) 以為且噬己也( ) 蹄之()20.翻譯下列句子。 (2分)(1)稍近,益狎,蕩倚沖冒。 譯: _ (2)因跳踉大闞,斷其喉,盡其肉;乃去。譯: _ 21作者怎樣寫“黔驢之技”的?(3分)_22.這則寓言對你有哪些啟發(fā) ?(2分)_ (四)閱讀孤雁,完成2324題。(5分)孤雁杜甫孤雁不飲啄,飛鳴聲念群。 誰憐一片影,相失萬重云? 望盡似猶見,哀多如更聞。 野鴉無意緒,鳴噪自紛紛。23、詩中的孤雁具有_、_、_的特點。(3分)24、詩中的頸聯(lián)是_,_。這兩句詩深切寫出了詩人_ 的心情。(2分)三、作文。(40分)25隨著社會的發(fā)展,許多家庭都養(yǎng)有寵物,如貓、狗等。既然寵,自然無比喜愛;既然喜愛,自然對它有較細心的觀察和較多的了解。請寫一篇500字左右的文章,運用較生動的說明方法,介紹你所了解的寵物(必須是動物)。題目自擬,書寫工整、規(guī)范。第四單元答案1腦惱 利厲 沒枚 密蜜,2略,3A,4(1)引資料 (2)分類別 (3)作比較(4)下定義,5樂不可支漫不經(jīng)心亙古無動于衷6A,7B,8、(1)美猴王、吳承恩(2)介紹孫悟空的出生。(3)千里眼、
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