1、文言文兩則 學(xué)奕兩小兒辯日關(guān)于文言文 文言文是中國古代的一種書面語言，主要包括以先秦時期的口語為基礎(chǔ)而形成的書面語。俗稱“之乎者也”。 語句簡潔，語句意思非常豐富； 有些詞語的意思和今天的意思發(fā)生了變化。 作者介紹：孟子名軻，字子輿孟子名軻，字子輿.戰(zhàn)國時期鄒國人戰(zhàn)國時期鄒國人.是古代的思想家、是古代的思想家、教育家。被稱為教育家。被稱為亞圣，與孔子合亞圣，與孔子合稱為孔孟。稱為孔孟。 ke yuzou【原文】【原文】 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻hn鵠h將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗f若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。【字

2、音】【字音】思援思援yun弓繳弓繳zhu而射之而射之為為wi是其智弗是其智弗f若與若與y？讀準(zhǔn)停頓讀準(zhǔn)停頓 弈秋，通國弈秋，通國/ /之之善弈善弈者也。者也。使弈秋使弈秋/ /誨誨二人弈，其一人二人弈，其一人/ /專專心致志心致志，惟惟弈秋之為聽弈秋之為聽; ;一人一人/ /雖聽之，一心以為雖聽之，一心以為/ /有有鴻鵠鴻鵠/ /將將至，至，思思/ /援弓繳援弓繳/ /而而射射之。雖之。雖/ /與與之之俱學(xué)俱學(xué)，弗若弗若之矣。為是其智之矣。為是其智/ /弗若與？曰：非弗若與？曰：非/ /然也。然也?！咀?、詞義和譯文】【字、詞義和譯文】1、弈秋，通國之善弈者也。、弈秋，通國之善弈者也。弈秋弈秋：

3、秋是人名。因為棋下得好，所以叫他弈秋。秋是人名。因為棋下得好，所以叫他弈秋。通國通國：全國。全國。之之：的。的。善善：善于，擅長。善于，擅長。弈弈：下棋。下棋。者者：的人。的人。譯文譯文：弈秋是全國下棋最好的人。：弈秋是全國下棋最好的人。其一人專心致志，其一人專心致志，惟弈秋之為聽惟弈秋之為聽一人以為有鴻一人以為有鴻鵠將至，思援鵠將至，思援弓繳而射之弓繳而射之2、使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。、使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。使使：讓。讓。誨：誨： 教，教導(dǎo)。教，教導(dǎo)。其其：他們。指學(xué)弈的兩個人他們。指學(xué)弈的兩個人。惟惟： 只。只。專心致志專心致志：一心一意，集中

4、精神。一心一意，集中精神。譯文譯文：讓弈秋教兩個人下棋，他們中的一個人一：讓弈秋教兩個人下棋，他們中的一個人一心一意，聚精會神地學(xué)習(xí)，只要弈秋講的，他都心一意，聚精會神地學(xué)習(xí)，只要弈秋講的，他都專心地聽著。專心地聽著。3、一人雖聽之，一心以為鴻、一人雖聽之，一心以為鴻hn鵠鵠h將至，思援弓繳而射將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗之，雖與之俱學(xué)，弗f若之矣。若之矣。之之： 指弈秋講的內(nèi)容。指弈秋講的內(nèi)容。援援： 拉、拉開。拉、拉開。鴻鵠鴻鵠： 天鵝。天鵝。弓繳弓繳：弓箭（弓箭（“繳繳”本指系在箭上的絲繩，這里指系著絲繩的本指系在箭上的絲繩，這里指系著絲繩的箭）。箭）。射之射之：指鴻鵠。指鴻鵠。

5、 雖與之雖與之： 他，指那個專心學(xué)習(xí)的學(xué)生他，指那個專心學(xué)習(xí)的學(xué)生。俱俱： 一起。一起。 弗弗： 不。不。若若： 如，像。如，像。之之： 他，指專心學(xué)習(xí)的人。他，指專心學(xué)習(xí)的人。譯文譯文：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻一直以為天鵝：另一個人雖然也在聽弈秋講，可是心里卻一直以為天鵝將要飛到這里來，想取過弓和系有絲繩的箭，把它射下來。這將要飛到這里來，想取過弓和系有絲繩的箭，把它射下來。這個人雖然和那個專心致志的人一起學(xué)習(xí)，然而成績就不如他了。個人雖然和那個專心致志的人一起學(xué)習(xí)，然而成績就不如他了。4、為是其智弗若與？、為是其智弗若與？為為：因為。因為。 其其：指那個不專心學(xué)習(xí)的人。指那個不

6、專心學(xué)習(xí)的人。與與：相當(dāng)于相當(dāng)于“嗎嗎”，表疑問或反，表疑問或反問。問。譯文：譯文：是因為這個人的智力不如那個人嗎？是因為這個人的智力不如那個人嗎？5、曰：非然也。、曰：非然也。曰曰：說，答。說，答。 非然非然：不是這樣不是這樣。答到：不是這樣的。答到：不是這樣的。譯文譯文：【譯文】 弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。誰能用自己的話來說說這個故事？【譯文】 弈秋是全國最善于下棋的人。 讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導(dǎo)； 而另一個人雖然也聽講，可

7、是他心里卻想著天上有天鵝要飛過，怎樣拿弓箭去射它。 這個人雖然和那個專心致志的人在一起學(xué)習(xí)，成績卻不如那個人。 是他的智力不如前一個人嗎？回答說：不是這樣的。 原文答：學(xué)得差的那個人不是因為智力不如學(xué)得答：學(xué)得差的那個人不是因為智力不如學(xué)得好的人，而是因為沒有專心去學(xué)。好的人，而是因為沒有專心去學(xué)。答：這說明只有專心致志，一心一答：這說明只有專心致志，一心一意才能學(xué)意才能學(xué)到真本領(lǐng)。到真本領(lǐng)。質(zhì)疑品味質(zhì)疑品味一、文中用了很多“之”字，這些“之”的意思都相同嗎？1弈秋，通國弈秋，通國之之善弈者也。善弈者也。2一人雖聽一人雖聽之之，一心以為有鴻鵠將至，思援，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射弓繳而射

8、之之。3雖與雖與之之俱學(xué)，弗若俱學(xué)，弗若之之矣。矣。（的）（的）（弈秋的教導(dǎo)）（弈秋的教導(dǎo)）（鴻鵠）（鴻鵠）（他，指前一個人）（他，指前一個人）“之之”的用法：的用法：1 1、用作代詞，可以代人、代物、代事。代人多是第、用作代詞，可以代人、代物、代事。代人多是第三人稱。譯為三人稱。譯為“他他”（他們）、（他們）、“它它”（它們）。（它們）。如：一人雖聽如：一人雖聽之之。2 2、用作助詞，解釋為、用作助詞，解釋為“的的”。如：楊氏。如：楊氏之之子、通國子、通國之之善弈者也。善弈者也。3 3、用作動詞，解釋為、用作動詞，解釋為“到到.去去”、“往往”。如：。如：吾欲吾欲之之南海，何如？南海，何如？ 二、解釋下面二、解釋下面“之之”和和“其其”的含義的含義 通國通國之之善弈者也（善弈者也（ ）之之 思援弓繳而射思援弓繳而射之之（ ） 雖與雖與之之俱學(xué)（俱學(xué)（ ） 其其一人專心致志（一人專心致志（ ）其其 為是為是其其智弗若與（智弗若與（ ） 的 天 鵝 他，指 那個專心學(xué)習(xí)的人 他們，指學(xué)弈的兩個人 這個人，指不專心