1、一二年級(jí)看圖寫(xiě)話怎樣寫(xiě)好、寫(xiě)長(zhǎng)？附8篇范文1觀察時(shí)不要走馬觀花很多小朋友看圖的時(shí)候會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤：掃上一眼，看個(gè)大概，開(kāi)始動(dòng)筆。實(shí)際上，寫(xiě)話之前的觀察越細(xì)致，寫(xiě)話的內(nèi)容才能越豐富。如何才能做到細(xì)致觀察呢？首先，要按照一定的順序來(lái)引導(dǎo)孩子觀察圖片， 也就是按照記敘文的幾個(gè)要素一一時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等來(lái)引導(dǎo)。比如：誰(shuí)一一做什么；或者：什么時(shí)間在哪里一一誰(shuí)一一做什么。第二，注意主要人物（動(dòng)物）表情，判斷出喜怒哀樂(lè)，并聯(lián)想理由，第三、注意主要人物（動(dòng)物）動(dòng)作，看清楚他（它）在做什么，怎么做的第四、注意圖片中的其他人物（動(dòng)物）在做什么，動(dòng)作如何，表情如何。第五、一定要通過(guò)想象，豐富圖片內(nèi)容。比如，猜

2、猜圖中人物（動(dòng)物）在說(shuō)什么, 還將要做什么等。2說(shuō)話時(shí)不能隨心所欲小朋友在看圖的時(shí)候，往往是看到什么，就說(shuō)什么，即使老師和家長(zhǎng)按順序提問(wèn) 引導(dǎo)，他也按順序說(shuō)出了看到的內(nèi)容，等到他自己再?gòu)?fù)述的時(shí)候，依然會(huì)沒(méi)有條 理，隨心所欲。這一點(diǎn)，一定要幫助孩子糾正過(guò)來(lái)，讓他有意識(shí)地記?。褐灰f(shuō)，就要按順序說(shuō), 才可以說(shuō)清楚，有條理。3寫(xiě)話時(shí)不要缺乏條理 看過(guò)，說(shuō)過(guò)，落實(shí)到筆頭，才是最重要最關(guān)鍵的一步。動(dòng)筆之前，一定讓孩子明 確：凡是要說(shuō)清楚寫(xiě)清楚一件事，關(guān)于這件事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、相關(guān)人物，具體事件等要素是一定要全面，并且，語(yǔ)言順序一定要清晰。比如：什么時(shí)間一一在哪里一一誰(shuí)一一做什么一一旁邊的誰(shuí)又在做什么，

3、可能 會(huì)說(shuō)什么等等。這對(duì)于孩子以后學(xué)習(xí)記敘文的閱讀和寫(xiě)作都是非常有好處的。4寫(xiě)話時(shí)不要缺之修改，是寫(xiě)作后對(duì)作品必須進(jìn)行的一個(gè)檢測(cè)的環(huán)節(jié)， 也是提升作品質(zhì)量的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。幫助孩子從一年級(jí)看圖寫(xiě)話就養(yǎng)成寫(xiě)后修改的習(xí)慣，他將來(lái)到二三年級(jí)開(kāi)始寫(xiě)片段、寫(xiě)完整作文時(shí)，家長(zhǎng)就不會(huì)太操心。修改的方法是先朗讀，再動(dòng)筆；修改的內(nèi)容包括字或者拼音寫(xiě)得是否正確； 詞語(yǔ) 運(yùn)用是否準(zhǔn)確；句子是否通順，條理是否清晰等，總之，要檢測(cè)孩子是否完整地再現(xiàn)了剛才看到、想到、說(shuō)到的內(nèi)容。如果有錯(cuò)誤，要及時(shí)改正；如果有遺漏， 就一定補(bǔ)上，做一個(gè)必要的簡(jiǎn)單的修改。5家長(zhǎng)指導(dǎo)時(shí)不要拔苗助長(zhǎng)很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候缺少耐心，容易心急，

4、甚至發(fā)火，批評(píng)孩子。其 實(shí)，家長(zhǎng)越著急越煩躁，孩子越發(fā)蒙越糊涂。因此，家長(zhǎng)要有耐心等待孩子看仔 細(xì)，想到位，說(shuō)清楚，寫(xiě)明白。千萬(wàn)不能一著急，替孩子說(shuō)，幫孩子寫(xiě)，那樣，孩子既沒(méi)有成就感，也無(wú)法形成 自信心，更可能對(duì)寫(xiě)話失去興趣，形成厭倦心理。那樣，孩子將來(lái)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)就 要非常吃力非常痛苦了。總之，看圖寫(xiě)話，觀察不走馬觀花，說(shuō)話不隨心所欲；寫(xiě)話不缺乏條理，寫(xiě)后不忘記修改，家長(zhǎng)更不能拔苗助長(zhǎng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都要按順序有條理地完成。 避免這 幾個(gè)誤區(qū)，孩子的寫(xiě)作能力就會(huì)非常棒。以下梅老師為再您分享小學(xué)一二年級(jí)的幾個(gè)看圖寫(xiě)話練習(xí)和范文，希望可以幫助孩子提高寫(xiě)話能力。小鴨子學(xué)游泳范文：一年級(jí)：鴨媽媽有四個(gè)孩子

5、，一只白色的，三只黃色的，都非常漂亮。夏天到了, 鴨媽媽帶領(lǐng)孩子們?nèi)ズ永飳W(xué)游泳。兩只蝴蝶看見(jiàn)了，也飛到它們身邊，跳起了舞。二年級(jí)：鴨媽媽有四個(gè)孩子，一只白色的小鴨子是哥哥，它的羽毛像潔白的雪花，長(zhǎng)得也很高大；三只黃色的小鴨子是弟弟妹妹，羽毛跟鴨媽媽一樣，像秋天里盛 開(kāi)的金黃的菊花，都非常漂亮。一個(gè)夏天的早晨，鴨媽媽帶領(lǐng)孩子們?nèi)ズ永飳W(xué)游泳。 哥哥游得很快，在他們最前面。弟弟妹妹都叫起來(lái)：“哥哥，哥哥，等等我，等等我。"鴨媽媽慈祥地說(shuō)：“孩子們，別著急，注意安全?！眱芍缓匆?jiàn)了小鴨子一家，也飛到它們身邊， 為跳起了舞。一年級(jí)：春天到了，哥哥和我一起去野外放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛得好高好高，連小鳥(niǎo)

6、都 比不上，小狗也一跳一跳地，好像要跳到天上。啊！放風(fēng)箏真好啊，我們真是太 開(kāi)心了！二年級(jí)：一個(gè)春天的上午，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，哥哥和我一起去野外放風(fēng)箏。野外的風(fēng)景真美，草地綠油油的，各種花五顏六色。哥哥的藍(lán)色大蜻蜓風(fēng)箏飛得好高好高，我的大金魚(yú)也追了上去，好像在空中游泳更自由自在。天空中的小鳥(niǎo) 看見(jiàn)了，覺(jué)得不服氣，也來(lái)跟我們的風(fēng)箏比一比，看看誰(shuí)飛得更高。它們好像在 說(shuō)：“快點(diǎn)飛啊，我們?cè)趺茨茏屢恢唤痿~(yú)落在后面呢？“我家的小狗也著急了， 跟著我們跑，一跳一跳地，好像要跳到天上去。??！放風(fēng)箏真好啊，我們真是太 開(kāi)心了！下雨了保護(hù)眼睛一年級(jí)：小明特別愛(ài)看書(shū)，但是，他不注意保護(hù)眼睛。他上學(xué)的時(shí)候，在公

7、交車 上看書(shū)。睡覺(jué)的時(shí)候，躺在床上看書(shū)。吃飯的時(shí)候，也要邊吃邊看書(shū)。后來(lái)，他 覺(jué)得看東西不清楚，去檢查視力，結(jié)果近視了。我們一定不要像小明一樣，要保 護(hù)好自己的眼睛。二年級(jí)：小明特別愛(ài)看書(shū)，但是，他不注意用眼衛(wèi)生。他上學(xué)或者放學(xué)的時(shí)候， 在公交車上要看書(shū)；睡覺(jué)的時(shí)候，躺在床上也要看書(shū)；吃飯的時(shí)候，一定要邊吃 飯邊看書(shū)。有一天，他覺(jué)得自己看東西模模糊糊，不太清楚，媽媽就帶他去醫(yī)院 檢查視力。結(jié)果，醫(yī)生告訴他，他近視了。醫(yī)生說(shuō)：“小朋友，平時(shí)，一定要注意用眼衛(wèi)生。不要躺在床上看書(shū)，不要在公交車上看書(shū)，也不要邊吃飯邊看書(shū)。” 小明說(shuō)：“我知道錯(cuò)了，以后看書(shū)，一定要注意保護(hù)眼睛?？磮D寫(xiě)話練習(xí)問(wèn)題設(shè)置一

8、：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，（）問(wèn)題設(shè)置二：看著同桌紅紅取得滿分，明明（）心里暗暗的想（）提供有關(guān)詞語(yǔ)：眉頭緊鎖 愁眉不展 忽忽不樂(lè) 心里像打翻了五味瓶 難受郁悶問(wèn)題設(shè)置三：又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的 100分，（）提供高興的詞語(yǔ)：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝 樂(lè)不可支、欣喜 若狂喜笑顏開(kāi)、笑逐顏開(kāi)問(wèn)題設(shè)置四：仔細(xì)一看，（）主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動(dòng)；問(wèn)題設(shè)置五：明明來(lái)到辦公室（）問(wèn)題設(shè)置六：老師（），明明（）范文：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，明明考了 99,同桌紅紅又是100分?？粗廊〉?滿分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。 但明明在心里暗暗的對(duì)自 己 說(shuō)：下次

9、一定要爭(zhēng)取考100分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的100分, 明明捧著自己的試卷，喜出望外?？墒亲屑?xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了，老師 沒(méi)改出來(lái)，怎么辦呢？告訴老師吧？ 100分沒(méi)有了，又是和同桌差1分。不 要告訴吧？那又不是誠(chéng)實(shí)的好孩子。 怎么辦呢？明明想了很久。終于他還是決定了告訴 老師，于是明明來(lái)到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子?？磮D寫(xiě)話練習(xí)問(wèn)題設(shè)置一：一大小明（）提供興奮的詞語(yǔ)：興沖沖興致勃勃?dú)g天喜地興高采烈忘乎所以問(wèn)題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來(lái)了（）問(wèn)題設(shè)置三： 小明一點(diǎn)也不在乎他（） 提供青蛙一年捉害蟲(chóng)相關(guān)數(shù)據(jù)：一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲(chóng)， 一年可以消 滅害蟲(chóng)一萬(wàn)五千多只。問(wèn)題設(shè)置四：小明慚愧（）他來(lái)到池塘邊（）提供形容急切的詞語(yǔ)：三步并做兩步快馬加鞭大步流星問(wèn)題設(shè)置五：青蛙“呱、呱”的叫著，仿佛在（）范文：一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛(ài)的青蛙， 他興致勃勃的跑回家。回到家，剛 一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來(lái)廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，