1、真情的呼喚（音樂八年級(jí)下冊(cè)第一單元）愛之歌：1. 一個(gè)真實(shí)的故事2. 橋3. 手拉手4. 讓世界充滿愛5. 你是這樣的人 【教學(xué)目標(biāo) 】1、學(xué)生能夠大膽自信地參與歌曲的演唱，并準(zhǔn)確表達(dá)音樂中的情感。2、學(xué)生能初步處理音樂作品，并且能夠恰當(dāng)?shù)睦酶枨磉_(dá)人的思想感情。3、學(xué)生能夠?qū)λ说难莩M(jìn)行客觀的評(píng)價(jià)。4、學(xué)生能基本熟悉一個(gè)升號(hào)調(diào)的首調(diào)唱名位置?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1、 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的多媒體教學(xué)系統(tǒng)、CAI課件、Flash制作的MTV。2、 歌曲一個(gè)真實(shí)的故事、愛的奉獻(xiàn)、讓世界充滿愛的光盤。 【教學(xué)過程 】一、激情引趣式的導(dǎo)入 師：同學(xué)們剛才接到了各式各樣的音符，這些音符能夠組成色彩斑斕的音樂世界，因

2、此我們一定要熟悉音符，唱好音符。二、常規(guī)式的復(fù)習(xí)1、課件展示C大調(diào)的音階表，學(xué)生按老師所點(diǎn)的位置唱出音符的唱名。 C D E F G A B   do re mi fa sol la si2、課件展示G大調(diào)的音階表, 讓學(xué)生對(duì)比這兩條音階有什么區(qū)別？然后再熟悉G大調(diào)的唱名位置。 do re mi fa sol la si3、播放Flash鍵盤，對(duì)照鍵盤講解C大調(diào)與G大調(diào)的音高位置，鼠標(biāo)點(diǎn)擊琴鍵可發(fā)出聲音來。三、情境式的學(xué)唱歌曲（一）欣賞歌曲一個(gè)真實(shí)的故事 1、初步聽賞歌曲 師：剛才同學(xué)們玩了游戲也唱了C大調(diào)和G大調(diào)的音階，現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們聽一段感人的真實(shí)故事。 媒體播放Flash制作

3、的MTV一個(gè)真實(shí)的故事。 聽完這首歌后，讓同學(xué)們談?wù)勛约撼趼犠髌窌r(shí)感受：例如，歌曲講敘了一個(gè)什么樣的故事？這個(gè)女孩為什么會(huì)這樣做？作為生命個(gè)體的人和動(dòng)物在地球村是否應(yīng)該平等？音樂是怎樣表達(dá)人們對(duì)救鶴女孩的眷戀之情？ 教師小結(jié)：一個(gè)真實(shí)的故事又名丹頂鶴的故事，這是一首動(dòng)人心弦的敘事歌曲，抒情婉轉(zhuǎn)的向人們?cè)V說了一個(gè)凄美動(dòng)人的故事。全曲分為兩部分，第一部分旋律深沉流暢，運(yùn)用同音反復(fù)、級(jí)進(jìn)的手法和口語式的音樂語言表達(dá)了歌曲的深沉意境。第二部分曲調(diào)的色彩變得明亮開闊，歌曲以擬人的手法、反問的語氣譜寫了一曲天地之間的歌：“為何片片白云，悄悄落淚，為何陣陣風(fēng)兒，輕輕訴說?！备枨慕Y(jié)尾處用“假聲”演唱的華彩段

4、，是流行歌曲中常見的假聲應(yīng)用方法，音色有一種晶亮透明的感覺。在這里表達(dá)了丹頂鶴為女孩傷心哭泣的悲痛心情，體現(xiàn)了人與自然、人與生態(tài)環(huán)境的聯(lián)系性、互根性，人與自然是一個(gè)和諧的整體。因此整首歌曲充滿了人性美，把無生命的自然景觀視為有生命的整體，音樂在流動(dòng)的音符中震撼著人們的心靈。 曲作者解承強(qiáng)，祖籍山東，兒童時(shí)期學(xué)習(xí)嗩吶，15歲考進(jìn)戰(zhàn)士歌舞團(tuán)學(xué)習(xí)大提琴，1987年與畢曉世、張全復(fù)組成“新空氣”樂隊(duì)，參與了程琳87新歌的制作，并活躍在各地演出舞臺(tái)上。由他創(chuàng)作的信天游曾掀開了“西北風(fēng)”的第一幕。他是大陸流行樂壇最有創(chuàng)造力和影響力作曲家之一，為大陸流行樂壇的發(fā)展作出了巨大的貢獻(xiàn)。 2、再次聆聽歌曲，體會(huì)歌

5、曲帶給人的心靈啟迪。 師： 在聆聽的過程中同學(xué)們可以輕聲跟著唱，也可以展開你們的思緒，放飛你們的想象，去品味優(yōu)美的旋律，去理解歌曲的深刻內(nèi)涵。 （二）欣賞歌曲愛的奉獻(xiàn)播放1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上韋唯演唱的愛的奉獻(xiàn)。1988年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，一個(gè)癌癥患者獲得人間真愛的故事剛剛講完，音樂聲隨之響起：“這是心的呼喚，這是愛的奉獻(xiàn)只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！?樸素的歌詞、流暢的旋律，洋溢著人間最美的溫情，一下子打動(dòng)了全國億萬觀眾的心，并很快傳唱開來，韋唯也因此成為中國知名度最高的大歌手之一。（三）學(xué)唱歌曲讓世界充滿愛 1、作品簡介與聽賞年終特別專輯【讓世界充滿愛】”，點(diǎn)擊打開，就可以清

6、楚地了解這首歌的創(chuàng)作與演唱經(jīng)過。這個(gè)網(wǎng)頁做得非常好，兩邊是向上移動(dòng)的字幕，中間是移動(dòng)的一幅幅照片，配上正在播放的歌曲讓世界充滿愛，學(xué)生從中獲得美的享受。讓世界充滿愛是由陳哲、小林、王建、郭峰、孫銘作詞，郭峰作曲。作品包括器樂引子和三首歌曲，是一部規(guī)模不大，但寓意深刻、氣勢(shì)宏大的作品。它的音調(diào)、節(jié)奏在保持民族性語言的同時(shí)，又向國際樂壇進(jìn)行了借鑒。這首歌是中國流行音樂史上的第一部表現(xiàn)世界性重大題材的作品，大大突破了人們常以為流行歌曲只是表現(xiàn)花前月下、燈紅酒綠的觀念。2、 曲作者郭峰簡介教師打開http:/fm974.tom網(wǎng)站即“北京音樂臺(tái)”可搜索出郭峰詳細(xì)的生平介紹。曲作者郭峰，1962年出生，

7、四川成都人。生長在一個(gè)藝術(shù)家庭，6歲在父親指導(dǎo)下學(xué)習(xí)小提琴，8歲改學(xué)鋼琴，15歲考入四川省藝術(shù)學(xué)校專修鋼琴。1978年，16歲的郭峰發(fā)表了他的第一首歌曲月光，從此走上了創(chuàng)作之路。他的主要作品有：我多想、讓我再看你一眼、道路、戀尋、讓世界充滿愛、心會(huì)跟愛一起走、有你有我 3、學(xué)唱讓世界充滿愛的第二首歌。1）輕聲唱曲師：課本中選唱的是第二首歌，請(qǐng)同學(xué)們翻開書第八第九頁，跟琴輕輕唱曲譜。我們學(xué)習(xí)了一個(gè)升號(hào)的G大調(diào)，這首歌有五線譜與簡譜的對(duì)照，請(qǐng)同學(xué)們注意五線譜G大調(diào)的唱名位置。 2）播放歌曲伴奏，學(xué)生唱歌詞，要求學(xué)生飽含深情地去唱。 四、表演式的歌曲演唱 1、策劃演唱形式 師：剛才我們一起學(xué)唱了三首

8、歌，從愛動(dòng)物到愛人類同胞到讓世界充滿愛，這一首首愛之歌，讓我們感動(dòng)，讓我們懂得了真情的可貴，真情的偉大。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以組為單位，選一首歌進(jìn)行策劃和編排，然后到臺(tái)上來演唱。學(xué)生討論、編排，教師可參與到學(xué)生當(dāng)中去進(jìn)行指導(dǎo)。2、學(xué)生的演唱。3、對(duì)每一組的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)，采取自評(píng)、他評(píng)。五、課堂總結(jié) 愛沒有國界、愛沒有種族之分，愛能讓人感受到溫暖?！爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間?！蓖瑢W(xué)們，我們應(yīng)該關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，我相信同學(xué)們?cè)诹私獾倪^程當(dāng)中，一定會(huì)有很多感觸，也會(huì)更加珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。年級(jí)：八年級(jí)教學(xué)內(nèi)容：湘版音樂八年級(jí)下第一單元課時(shí)：一課時(shí)課型：綜合課背景分析：1、教材簡析：本課圍繞

9、“真情的呼喚”選材，每首歌都從不同的角度表達(dá)了對(duì)真情的呼喚。在活動(dòng)中聽賞與歌唱、表演相結(jié)合，以“愛之歌”為主題進(jìn)行音樂擂臺(tái)賽，讓學(xué)生真切感受、體驗(yàn)真情的可貴，愛的偉大，使學(xué)生情感在愛的旋律中得到感染、凈化。 2、學(xué)情分析：學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，由于受閱歷、經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)能力的影響，接受能力各不相同。八年級(jí)學(xué)生隨著音樂知識(shí)不斷積累，對(duì)各種音樂要素的分析能力逐漸增強(qiáng)，具有一定的音樂審美感知能力，本課內(nèi)容貼近學(xué)生生活，學(xué)生有很高的學(xué)習(xí)興趣，在引導(dǎo)學(xué)生身心愉悅獲得豐富情感中易達(dá)到情感目標(biāo)的共性，學(xué)習(xí)難度不大。目前5.12汶川大地震中真實(shí)感人、愛的故事、音樂素材，均可作為本課重要的經(jīng)驗(yàn)資源。設(shè)計(jì)理念緊扣“自主性

10、、創(chuàng)新性”核心原則，興趣引路，寓教于樂。教學(xué)策略（）教法選擇：引導(dǎo)法、體驗(yàn)法、感染法、歌唱法、分組競(jìng)賽法等快樂教學(xué)法（）學(xué)法選擇：欣賞法、交流法、參與體驗(yàn)法、評(píng)價(jià)法等（）課堂組織形式：以小組為單位，討論合作，分組競(jìng)賽教學(xué)目標(biāo)（）知識(shí)目標(biāo)：能從樂曲的聽賞中體會(huì)感悟作品的內(nèi)涵與情感。（）能力目標(biāo)：大膽自信地參與歌曲的演唱，能準(zhǔn)確地表達(dá)音樂中的情感。（）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合唱合作精神與充滿愛心的情懷。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞并演唱歌曲，感悟人間真情，感受愛的偉大。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生充滿自信地將自己對(duì)音樂的情感表達(dá)出來。教具準(zhǔn)備CAI課件教學(xué)電子琴愛心道具等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：師生問好。二、情景導(dǎo)入，引入課題

11、歌唱幸福拍手歌導(dǎo)入，引出課題。師：我們感到幸福，因?yàn)槲覀冇袗鄣陌鼑晃胰烁械娇鞓?，因?yàn)槲覀冇袗鄣母杏X。我們每天都生活在情感當(dāng)中，為人朋友，我們感受著友情；為人子女，我們感受著親情；在學(xué)校里我們又感受著濃濃的同學(xué)情，師生情，今天讓我們一起走進(jìn)音樂真情的呼喚愛之歌。出示課題。（創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生通過表演唱釋放愉快心情，調(diào)動(dòng)表現(xiàn)欲，為新課教學(xué)埋下伏筆。）三、新課教學(xué)（一）欣賞歌曲一個(gè)真實(shí)的故事師: 愛是一種博大的情懷，首先想請(qǐng)同學(xué)們聽一段感人的真實(shí)故事。 媒體播放Flash制作的MTV一個(gè)真實(shí)的故事。生: 1.帶著問題聽賞(1) 談?wù)劼犢p后的感想.(2) 你聯(lián)想到了什么?2. 交流聽賞感受 (讓學(xué)生暢所

12、欲言)3. 老師激勵(lì)評(píng)價(jià)師: 同學(xué)們聽得非常認(rèn)真,音樂感受力很強(qiáng),想象力也很豐富. 音樂在流動(dòng)的音符中震撼著人們的心靈。樂曲中的動(dòng)物丹頂鶴瀕臨滅絕的邊緣,大學(xué)生因救援而獻(xiàn)出年輕的生命,由此我們聯(lián)想到保護(hù)動(dòng)物-保護(hù)環(huán)境-保護(hù)人類-人類需要真情.（設(shè)計(jì)意圖：從樂曲的聽賞中體會(huì)作品的內(nèi)涵與情感，為進(jìn)一步的聽賞與表現(xiàn)做以鋪墊。）（二）同唱歌曲愛的奉獻(xiàn)師：我知道同學(xué)們都很有愛心，生活中愛無處不在，關(guān)愛使我們茁壯成長，說說你感受最深的愛的故事。生：自由暢談師：有愛的地方就有陽光。生：感悟“失落的愛”FLASH(從反例的圖片中談感受)師: 是的,人類需要真情,有愛就有一切.只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世間將變成美

13、好的人間.師：引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)我們的社會(huì)需要愛心、同情、互助、愛的奉獻(xiàn)師生同唱 愛的奉獻(xiàn)(1) 你認(rèn)為歌詞的精華部分是什么?(2) 從圖片與歌曲中你感受到了什么?(3) 奉獻(xiàn)的源起.(4) 情感的歸納（以學(xué)生親身感受的雪災(zāi)入手，真切感受大雪無情人有情，全國民眾團(tuán)結(jié)一心，抗擊風(fēng)雪，眾志成城，共度難關(guān)的真情畫面。）. （三）聽賞歌曲相親相愛一家人師: 地震天不塌，在災(zāi)有大愛，災(zāi)難不能分擔(dān)，苦難卻能分擔(dān)，面對(duì)災(zāi)難，我們的心是沉痛的，我們的愛卻是滾燙的，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。播放相親相愛一家人MV（感受汶川大地震中地災(zāi)無情人有情，愛心如潮涌動(dòng)的團(tuán)結(jié)感人畫面，為四川加油、奧運(yùn)加油、中國加油，祈福明天！

14、）（四）學(xué)唱讓世界充滿愛的第二首歌1聆聽歌曲課件展示歌曲背景及曲作者郭峰資料2輕聲唱曲3教師伴奏，學(xué)生唱歌詞，要求學(xué)生飽含深情地去唱。（設(shè)計(jì)意圖：用歌聲表達(dá)情感，使學(xué)生的情感在愛的旋律中被感染，被凈化。）（五）音樂舞臺(tái)，吟唱愛心，放飛愛心學(xué)生分組，以愛為主題歌曲比賽， 1、師：剛才我們一起聽賞學(xué)唱了四首歌，從愛動(dòng)物到愛人類同胞到讓世界充滿愛，這一首首愛之歌，讓我們感動(dòng)，讓我們懂得了真情的可貴，真情的偉大?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們以組為單位，唱一支愛之歌獲得一顆愛心，看哪一組獲的愛心多，要有感情歌唱。 生: 討論、編排，教師可參與到學(xué)生當(dāng)中去進(jìn)行指導(dǎo)。2、學(xué)生的演唱。3、對(duì)每一組的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)，采取自評(píng)、他