1、ERP實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱蘭州交通大學(xué)博文學(xué)院實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱ER叱營沙盤實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱經(jīng)信管理系制ERP實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱ERP課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)與基本要求ERRg營沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程是集知識(shí)性、趣味性、對(duì)抗性于一體的企業(yè)管理技能訓(xùn)練課程。通過直觀的企業(yè)沙盤，模擬企業(yè)實(shí)際運(yùn)行狀況，內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場、銷售、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面，讓學(xué)生在游戲般的訓(xùn)練中體驗(yàn)完整的企業(yè)經(jīng)營過程，感受企業(yè)發(fā)展的典型歷程，感悟正確的經(jīng)營思路和管理理念。該課程可以強(qiáng)化學(xué)生的管理知識(shí)、訓(xùn)練管理技能，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。ERP經(jīng)營沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程的基礎(chǔ)背景設(shè)定為一家已經(jīng)經(jīng)營若干年的生產(chǎn)型企業(yè)

2、，此課程將把學(xué)生分成7-8組，每組5-6人，每組各代表不同的一個(gè)虛擬公司，在這個(gè)訓(xùn)練中，每個(gè)小組的成員將分別擔(dān)任公司中的重要職位（CEOCFO市場總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)等）。學(xué)生在實(shí)踐模擬對(duì)抗中分析規(guī)律，制定策略，模擬全面預(yù)算管理。ERPg營沙盤模擬實(shí)訓(xùn)課程屬于會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理專業(yè)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課程。二、本實(shí)驗(yàn)課程的基本理論與實(shí)驗(yàn)技術(shù)知識(shí)在實(shí)驗(yàn)過程中，注意運(yùn)用信息系統(tǒng)建設(shè)與實(shí)施的基本理論、基本知識(shí)，從而提高個(gè)人的基本實(shí)踐技能，為將來工作打下基礎(chǔ)。相關(guān)的基本理論主要有：系統(tǒng)開發(fā)及系統(tǒng)生命周期理論，系統(tǒng)規(guī)劃理論與企業(yè)業(yè)務(wù)重組理論，信息系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)的相關(guān)理論，面向?qū)ο罄碚撆c網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開發(fā)理論。主要

3、的實(shí)驗(yàn)技術(shù)知識(shí)有：結(jié)構(gòu)化開發(fā)、面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)、企業(yè)系統(tǒng)規(guī)劃、詳細(xì)調(diào)查、業(yè)務(wù)識(shí)別與定義、流程分析與重組、概要設(shè)計(jì)、詳細(xì)設(shè)計(jì)、程序設(shè)計(jì)、系統(tǒng)測試與評(píng)價(jià)等具體內(nèi)容。三、實(shí)驗(yàn)方法、特點(diǎn)本教改課程的實(shí)驗(yàn)是完全建立在一個(gè)“虛擬企業(yè)”教學(xué)平臺(tái)之上的，通過對(duì)各團(tuán)隊(duì)的虛擬企業(yè)進(jìn)行信息系統(tǒng)的開發(fā)與建設(shè)，包括系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)與實(shí)施的全過程實(shí)踐，以使得每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能掌握信息系統(tǒng)建設(shè)與實(shí)施的基本原理及相關(guān)方法，獲得開發(fā)信息系統(tǒng)建設(shè)與實(shí)施的基本能力。本教改課程實(shí)驗(yàn)特點(diǎn)是：1 .團(tuán)隊(duì)合作：每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都包含了大量的任務(wù)和工作，需要團(tuán)隊(duì)成員分工協(xié)ERP實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱作、各司其責(zé)，他們不僅要獨(dú)立完成各項(xiàng)個(gè)人任務(wù)，還要考慮個(gè)

4、人工作與整體系統(tǒng)的協(xié)調(diào)性；同時(shí)，成績?cè)u(píng)價(jià)也從個(gè)人與團(tuán)隊(duì)兩個(gè)角度或?qū)用孢M(jìn)行。2 .真實(shí)性與針對(duì)性：針對(duì)著本虛擬企業(yè)信息系統(tǒng)建設(shè)的不同階段，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)都需要解決該階段的一系列的系統(tǒng)建設(shè)任務(wù)，任務(wù)是明確性的、真實(shí)性，大大減少了以驗(yàn)證性為主的傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)驗(yàn)的單調(diào)性，增強(qiáng)了與現(xiàn)實(shí)企業(yè)信息管理系統(tǒng)的需求緊密結(jié)合的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。3 .能力培養(yǎng)：本課程的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以學(xué)生能力培養(yǎng)為主體，激發(fā)學(xué)生的問題解決興趣，充分發(fā)揮了學(xué)生的個(gè)人主動(dòng)性和自主性。在實(shí)驗(yàn)中要注意從系統(tǒng)的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題，這也是培養(yǎng)鍛煉處理大系統(tǒng)，從事系統(tǒng)開發(fā)和提高系統(tǒng)集成能力的好機(jī)會(huì)。實(shí)驗(yàn)必須循序漸進(jìn)地進(jìn)行，不能急躁冒進(jìn)。很多實(shí)驗(yàn)內(nèi)容需要的基礎(chǔ)知識(shí)比

5、較多，所以實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備尤其需要下功夫，只有這樣才能理清實(shí)驗(yàn)的目的、要求，列出實(shí)驗(yàn)的步驟，對(duì)可能出現(xiàn)的問題有充分的準(zhǔn)備。實(shí)驗(yàn)前必須明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握相關(guān)理論與實(shí)驗(yàn)原理。實(shí)驗(yàn)過程中需認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。實(shí)驗(yàn)后通過對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄的整理，從理論上加以分析歸納，以加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解，不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，從而提高動(dòng)手能力。四、指導(dǎo)教師原則上由課程講授教師負(fù)責(zé)。由任課教師擔(dān)任主要的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師，實(shí)驗(yàn)室人員配合指導(dǎo)，指導(dǎo)教師應(yīng)在每次實(shí)驗(yàn)前講清實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、基本原理、?shí)驗(yàn)要求等。指導(dǎo)學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成相關(guān)課程實(shí)驗(yàn)。五、實(shí)驗(yàn)要求1 .以小組為單位進(jìn)行課程實(shí)驗(yàn)，每個(gè)小組成員不得超過四名同學(xué)。2 .每次

6、實(shí)驗(yàn)之前，組長必須組織組員對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行討論，之后可以分工負(fù)責(zé)。3 .試驗(yàn)后，以小組為單位，按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求將實(shí)驗(yàn)結(jié)果等內(nèi)容寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。4 .開發(fā)出可以運(yùn)行的信息系統(tǒng)，通過上級(jí)檢查。六、實(shí)驗(yàn)主要儀器設(shè)備設(shè)備：計(jì)算機(jī)及聯(lián)網(wǎng)設(shè)備。七、考核與報(bào)告ERP實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱1 .實(shí)驗(yàn)后學(xué)生將實(shí)驗(yàn)結(jié)果等內(nèi)容寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告（例如系統(tǒng)報(bào)告等）。符合實(shí)驗(yàn)教學(xué)的要求。并得到指導(dǎo)老師的認(rèn)可。2 .指導(dǎo)教師對(duì)每份實(shí)驗(yàn)報(bào)告進(jìn)行審閱、評(píng)分。3 .該實(shí)驗(yàn)依附于理論課，實(shí)驗(yàn)課的成績記入課程平時(shí)成績，占總成績的20%八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生完成課程設(shè)計(jì)任務(wù)的情況綜合打分，包括信息系統(tǒng)建設(shè)與實(shí)施的開發(fā)情況50%課程設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)

7、量30%口課程設(shè)計(jì)過程中的工作態(tài)度20%九、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容安排（以下五個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目必須完成，授課教師可以根據(jù)學(xué)生情況適當(dāng)增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容）序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)屬性實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)要求1ERP勺采購管理了解供應(yīng)鏈環(huán)境卜米購流程；供應(yīng)商資料管理、采購材料管理、采購訂單（PO）管理34綜合本科必做2ERP勺生產(chǎn)管理熟悉產(chǎn)品管理、產(chǎn)品制造工程管理的基本內(nèi)容；掌握工程管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)設(shè)置、及日常業(yè)務(wù)流程；了解基本查詢及報(bào)表作業(yè)方法34綜合本科必做3ERP勺質(zhì)量管理以課本附帶的光盤掌握ERP的質(zhì)量管理業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)流圖。熟悉ERP勺質(zhì)量管理系統(tǒng)功能模塊的關(guān)系；熟練應(yīng)用ERP34綜合本科必做4/6E

8、RP實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的質(zhì)量管理模塊的基本操作為主要實(shí)驗(yàn)課件，進(jìn)行模塊功能驗(yàn)證4ERP勺財(cái)務(wù)管理掌握ERP的財(cái)務(wù)管理業(yè)務(wù)的數(shù)據(jù)流圖。熟悉ERP的財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)功能模塊的關(guān)系；熟練應(yīng)用ERP勺財(cái)務(wù)管理模塊的基本操作34綜合本科必做5ERP勺銷售管理熟悉銷售管理的基本流程，了解客戶資料管理、銷售產(chǎn)品管理基本方法；掌握銷售產(chǎn)品的日常維護(hù)及訂單的管理34設(shè)計(jì)本科必做6ERP勺庫存管理熟悉庫存管理的基本流程，了解庫位狀態(tài)設(shè)置特點(diǎn)；掌握入、出庫單制作與輸入；掌握庫存調(diào)整、調(diào)撥、查詢、出入庫明細(xì)記錄查詢34綜合本科必做7ERP勺人力資源管理熟悉ERP的人力資源管理系統(tǒng)功能模塊的關(guān)系；熟練應(yīng)用ERP勺人力資源管理模塊的基本操作34綜合本科必做8ERP勺計(jì)劃管理以制造訂單為中心，實(shí)現(xiàn)部門清單管理、計(jì)劃產(chǎn)品維護(hù)、制造訂單(M。管理及制造訂單的配料的自動(dòng)生成；完34綜合本科必做5/6ERP實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱成制造訂單及配料單的查詢十、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)共