1、九年級上化學(xué)試卷中考模擬試題中考化學(xué)模擬試題一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。請將選出的答案序號填在下表中。題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案1.安慶市正在積極申報全國環(huán)保模范城市，為了進(jìn)一步改善我市空氣質(zhì)量，創(chuàng)造更加適宜的人居環(huán)境，你覺得下列措施中與改善空氣質(zhì)量無關(guān)的是A.加大煤改電、煤改氣力度，推廣使用清潔能源B.加大老舊機(jī)動車更新力度，提高尾氣排放標(biāo)準(zhǔn)C.減少學(xué)生戶外運(yùn)動時間，避免呼吸道疾病 D.抓好建筑工地?fù)P塵控制和管理2.下列各類食物中蛋白質(zhì)含量最豐富的是A.西紅柿 B.刀魚 C.米飯 D.大豆油3.用“王水”(

2、濃鹽酸與濃硝酸的混合物)溶解黃金后得到一種物質(zhì)：HAuCl4(四氯合金酸)，其中氯元素的化合價為-1價，則金元素(Au)的化合價為A. +l B. +2 C. +3 D. +44.2012年12月31日，山西某公司發(fā)生一起苯胺泄漏事故，造成水體嚴(yán)重污染。苯胺的化學(xué)式C6H5NH2下列有關(guān)苯胺的說法錯誤的是A.由C、H、N三種元素組成 B.一個分子中含有5個氫原子和1個氫分子C.相對分子質(zhì)量為93 D.苯胺中的C、H元素質(zhì)量比為72：75.美國兩位科學(xué)家利用碘元素，借助放射學(xué)，進(jìn)行“G蛋白偶聯(lián)受體研究”，揭開了“細(xì)胞如何感知周圍環(huán)境”之謎，因此獲得2012年諾貝爾化學(xué)獎。右圖是碘元素的部分信息，

3、下列說法不正確的是A.碘屬于非金屬元素 B.碘元素相對原子質(zhì)量為126.9C.碘原子核內(nèi)中子數(shù)為53 D.食用含碘鹽可預(yù)防甲狀腺腫大6.2013年3月，我國浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組用石墨烯(石墨烯由石墨制成)，制造出了一種超輕物質(zhì)，取名“碳海綿”(如圖)，刷新了超輕固體材料的世界紀(jì)錄，也是目前吸油力最強(qiáng)的材料。下列說法錯誤的是A.“碳海綿”是一種化合物 B.“碳海綿”具有較強(qiáng)的吸附作用C.“碳海綿”在一定條件下可還原氧化銅 D.“碳海綿”在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO27.下列實驗操作或裝置正確的是A.稀釋濃硫酸 B.加熱液體 C.測定溶液的pH D.檢查裝置的氣密性8.過氧化氫溶液分解

4、反應(yīng)的催化劑很多?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計如下四組實驗，在相同條件下，比較兩種物質(zhì)的催化效果，其中觀察效果較差的是A.第一組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化B.第二組同時實驗，觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢C.第三組分兩次實驗，看木條是否能復(fù)燃D.第四組分兩次實驗，比較收集一定體積的氣體所需要的時間9. 2013年6月，我國擬用長征二號改進(jìn)型火箭發(fā)射神舟十號載人飛船，火箭所用的燃料液態(tài)偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4發(fā)生的反應(yīng)可寫作： C2H8N2+2N2O4 = 3N2+2CO2+nH2O下列說法正確的是A.該化學(xué)方程式中n=3 B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)C.該反應(yīng)要吸收大量的

5、熱 D.N2O4是氧化物10. 氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線如圖所示，下列從圖中獲取的信息中正確的是A.兩種物質(zhì)溶解度都隨溫度升高而增大B.45時兩種物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C.將50的硫酸鈉飽和溶液降至20，始終沒有晶體析出D.20配制100g5%硫酸鈉溶液，若量取水時俯視讀數(shù)，則所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大二、本大題包括6小題，共34分。11.(6分)隨著人類文明的進(jìn)步，建筑材料也在發(fā)生不斷變化。下圖是幾種常用的建筑材料。磚坯和木材 石材和生石灰 鋼筋和水泥圖示的建筑材料中，肯定含有的金屬元素是_。高溫鋼水進(jìn)入模型便可生產(chǎn)不同規(guī)格的鋼筋，這一過程是_變化(填“物理”或“化學(xué)”)。木材屬于可燃物，

6、要注意防火。請你寫出一種滅火的方法：_。生石灰購回后，需用水沖浸制成石灰漿，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。從建筑材料的選擇與變遷，你得到的啟示是_ _。12.(7分)如圖是實驗室常用的兩種氣體制備、收集或凈化的多種功能裝置。若制備的氣體是氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用_，用圖示的乙裝置收集氫氣，A端應(yīng)與_(填“B”或“C”) 端相連。若制備的氣體是氧氣，Y是黑色粉末，則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_ _ _。若用裝滿水的乙裝置收集氧氣，A端應(yīng)與_(填“B”或“C”) 端相連。若X是稀鹽酸、Y是石灰石，用甲、乙兩裝置組成發(fā)生、凈化、收集CO2氣體的系列裝置。若乙中放入飽和的NaHCO

7、3溶液，該溶液的作用是除去_;若乙中放入濃硫酸，濃硫酸的作用是_。13.(7分)某粗鹽樣品中含有雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣，實驗室提純流程如下：加入過量氫氧化鈉溶液目的是為了除盡粗鹽中的 。在過濾操作中，除用到帶鐵圈的鐵架臺、燒杯、玻璃棒外，還需要用到的玻璃儀器是 。濾液中所含的溶質(zhì)除含有氯化鈉外，還含有 。操作A的名稱為 。若樣品中含80g NaCl，理論上最終所得NaCl固體的質(zhì)量_80g(填“>”或“=”或“<”)，其原因是_ _(寫出一個化學(xué)方程式即可)。14.(8分)小雨閱讀課外資料得知：氯酸鉀的分解可用二氧化錳、氧化銅等物質(zhì)作催化劑。于是，他對影響氯酸鉀分解的因素及催化劑的催化

8、效果產(chǎn)生了探究興趣。【提出問題】氧化銅是否比二氧化錳催化效果更好?影響氯酸鉀分解速率的因素有哪些呢?【設(shè)計實驗】小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計了下列幾組實驗。序號 KClO3的質(zhì)量 其他物質(zhì)的質(zhì)量 溫度 氧氣的體積 反應(yīng)所需時間 2.0g 330 100mL t1 2.0g CuO 0.5g 330 100mL t2 2.0g MnO2 0.5g 330 100mL t3 2.0g MnO2 g 380 100mL t4若t1 t2(填“>”、“=”、“<”)，說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。若要確定氧化銅是此反應(yīng)的催化劑，還需探究反應(yīng)前后，氧化銅的_和_不變。你認(rèn)為小雨設(shè)計

9、實驗和實驗對比的目的是 。實驗中MnO2的質(zhì)量為 g，若t3>t4，則化學(xué)反應(yīng)快慢與溫度的關(guān)系是 。寫出實驗所涉及的化學(xué)方程式 。15.(6分)某化學(xué)興趣小組對CO2是否支持常見金屬的燃燒進(jìn)行探究活動?！净顒右弧刻骄緾O2是否支持實驗室常見金屬鎂的燃燒實驗：將燃著的鎂條插入充滿CO2的集氣瓶，發(fā)現(xiàn)鎂條仍燃燒。生成物除白色MgO外，還有一種黑色固體。鎂在CO2中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，此反應(yīng)的基本類型是 。實驗的結(jié)論是 。由該結(jié)論可知 (寫“能”或“不能”)用CO2滅火器撲滅活潑金屬的火災(zāi)。通過實驗?zāi)銓θ紵龡l件的新認(rèn)識是 。【活動二】探究CO2是否支持生活中常見金屬鐵的燃燒，興趣小組設(shè)計如下

10、方案：(本題回答正確將獎勵4分，但化學(xué)試卷總分不超過60分。)方案：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一支火柴，點燃火柴，待火柴快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。方案：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶，點燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時，插入裝有CO2的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。實驗評價：你認(rèn)為方案 (填或)更為科學(xué)，理由是：三、本大題共6分16.(6分)在2013年我市中考化學(xué)實驗考試中，小華同學(xué)抽到的題目是“二氧化碳的制取和性質(zhì)”。小華熟練地取一定量的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。請計算小華制得1.76二氧化碳，至少需要80%的石灰石的質(zhì)量(假設(shè)石灰石中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)

11、)。中考化學(xué)模擬試題答案一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個備選答案中只有一個答案符合題意。請將選出的答案序號填在下表中。題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 C B C B C A D C D D二、本大題包括6小題，共34分?；瘜W(xué)方程式2分，其余每空1分。11.(6分)Ca、Fe(或鈣、鐵，只寫一種也得分)物理用水澆滅(其他合理答案均可)CaO+H2O=Ca(OH)2化學(xué)對改善人類居住條件有著重要作用(其他合理答案均可)12.(7分)稀硫酸，C2H2O2MnO22H2O+O2，CHCl;干燥13.(7分)(1)氯化鎂(2)漏斗(3)氫氧化鈉，碳酸鈉(4)蒸發(fā)(5)> NaOH+HCl NaCl+H2O(其他合理解答均給分)14.(8分)(1)> 質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì)(2)探究氧化銅是否比二氧化錳的催化效果更好(3)0.5 ;溫度越高，反應(yīng)速率越快; 2KClO3MnO2=3802KCl+3O215.(6分)【活動一】(1)2Mg+CO2 2MgO+C(2)CO2支持鎂的燃燒(鎂在CO2中可以燃燒); 不能(3)物質(zhì)燃燒不一定有O2參加反應(yīng)【活動二】(本題回答正確將獎勵4分，但化學(xué)