1、臺南市南區(qū)省躬國小三年級繪本閱讀活動教學設(shè)計作者洪志明書名三年五班,真糗!出版日期西元2000年6月出版社小魯文化事業(yè)股份有限公司ISBN、ISSN9578211376分類號適合年齡層國小中年級以上頁數(shù)單色印刷 /平裝 / 171頁 / 直排適合閱讀層國小中年級以上設(shè)計者呂美惠類型圖書印刷資料：（圖書普級 / 中文書 / 繁體） 期刊文 圖表非書媒體資料：立體資料 錄音帶 影片資料 電子資料 網(wǎng)站資料呈現(xiàn)方式 ( )圖畫書（ ）漫畫書（）純文字（ ）圖表照片（）注音Key Words 關(guān)鍵詞:與教學主題相關(guān)之意義詞句十大能力、共通能力1.模範2.克服困難()發(fā)展?jié)撃?)科技資訊( )生涯實踐3

2、.頭腦體操4.應(yīng)變能力 ()獨立思考( )組織規(guī)劃()團隊合作5.見仁見智6.創(chuàng)意( )鑑賞表現(xiàn)()尊重關(guān)懷()邏輯能力六大議題()環(huán)境教育 ()人權(quán)教育( )生涯教育 ()兩性教育()資訊教育 ( )家政教育()主動研究()溝通分享()批判力( )國際瞭解( )終身學習()創(chuàng)造力()自我管理七大學習領(lǐng)域多元智慧十一種大能力()語文領(lǐng)域()語文( )信心 ()動機( )數(shù)學領(lǐng)域()邏輯( )努力 ()責任()社會領(lǐng)域( )空間()主動 ( )毅力()自然與生活科學()肢體()關(guān)懷 ()團隊合作()藝術(shù)與人文( )自然( )常識(食衣住行)()健康與體育 ()內(nèi)省()解決問題 ()專注()綜合領(lǐng)

3、域( )音樂()人際 本書摘要: 看三年五班,真糗!,看現(xiàn)代臺灣小學生的鮮活演出,看不按牌理出牌的老師怎樣激發(fā)學生的創(chuàng)意 這是一本現(xiàn)代臺灣小學生鮮活演出的生活劇本。描述現(xiàn)代小學生的可愛、頑皮與奇言異行，以及身為一班之主的導(dǎo)師，是怎麼帶動孩子，讓他們總是有無限新奇的鬼點子，讓他們的創(chuàng)意滿天飛，讓人又驚又喜，總是意想不到下次又會做出什麼糗事來。 這本書的主人翁-小鐵釘,是從別的學校轉(zhuǎn)進來,讀了一年又轉(zhuǎn)到別的學校去的人物。他的故事不多,透過他的眼睛,卻看到三年五班的點點滴滴。書中的靈魂人物小皮球,是個腦袋聰明、反應(yīng)靈活的孩子,他的鬼點子特別多,也最有創(chuàng)意,天馬行空的想法及行為有時真令人莞爾。胖胖、張

4、大嘴巴、林世懷、臭雨鞋、濕衣服 也各有他們生動的演出。 三年五班的學生真的很會動歪腦筋,有非常有創(chuàng)意。在帶領(lǐng)孩子閱讀時,不妨鼓勵大家平時也要多動動腦筋,因為創(chuàng)意也是要多多培養(yǎng)、練習,才能激發(fā)出來的。也不要忘了提醒小朋友,動歪腦筋做壞事,傷害別人、造成別人不便,是不好的行為。但反過來,動歪腦筋來解決問題 、創(chuàng)造故事,讓生活更方便、更有趣 ,那麼動歪腦筋可就不是不好的事情,而是一種尋找創(chuàng)意的行為。 三年五班,真糗!學習單 _年_班 姓名：_ 小朋友，看完三年五班,真糗!後，請想想看: 1. 你覺得班上哪一位小朋友的表現(xiàn)和小皮球最像？為什麼？請舉一個簡單的例子說明。答:我覺得班上( ) 和小皮球最像，因為 2. 你最喜歡這本書中的哪一段情節(jié)？答: 小朋友，看完三年五班小朋友的表現(xiàn)，是不是覺得他們很有創(chuàng)意呢？現(xiàn)在我們就來個