1、高品質(zhì)文檔2022年生物機(jī)電學(xué)校常規(guī)管理實(shí)施方案 1.管理體制 （1）管理體制的建設(shè)方向和目標(biāo) 依據(jù)“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，圍繞培育直接面對(duì)“三農(nóng)”和加工制造企業(yè)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的技能型人才和合格勞動(dòng)者的人才培育目標(biāo)，遵循以教學(xué)為中心、面對(duì)市場(chǎng)、依靠老師的規(guī)律，堅(jiān)持民主化、科學(xué)化、責(zé)任制和有效性原則，健全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、健全黨、團(tuán)、工會(huì)組織、健全教職工代表大會(huì)制度，通過(guò)制訂方案、組織執(zhí)行、督促檢查、總結(jié)提高，保障學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)，最大限度地發(fā)揮人力、物力、財(cái)力的作用，提高管理水平，提高工作效率，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和人才培育質(zhì)量，提高辦學(xué)效益。 (2) 管理體制的建設(shè)內(nèi)容 依

2、據(jù)有關(guān)政策規(guī)定，根據(jù)“上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)、黨委保證監(jiān)督、教工民主管理”的原則，連續(xù)實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。健全黨、團(tuán)、工會(huì)組織、健全教職工代表大會(huì)制度。 （3）管理體制的建設(shè)措施 重新任命領(lǐng)導(dǎo)班子，重新分工，重新選聘中層干部和各類工作人員。依據(jù)兩校合并的實(shí)際狀況，由市委常委討論確定新的黨政一把手后，根據(jù)干部管理權(quán)限，重新任命校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子，重新分工。此項(xiàng)工作已于xx年3月完成。根據(jù)“因事設(shè)崗、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用、精簡(jiǎn)高效、動(dòng)態(tài)管理、優(yōu)勝劣汰”的原則，連續(xù)實(shí)行全員聘任制以及責(zé)任制、考核制、獎(jiǎng)懲制三位一體的管理方法，在xx年6月底以前，采納競(jìng)聘上崗的方式，完成中層干部和各類工作人員的選聘。 全面落實(shí)

3、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制 一方面，由校長(zhǎng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和全面負(fù)責(zé)，保證校長(zhǎng)擁有以下自主權(quán)： 決策權(quán)。學(xué)校行政工作的重大問(wèn)題，校長(zhǎng)有最終打算權(quán)。 指揮權(quán)。校長(zhǎng)對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮全校行政工作。 人事權(quán)。中層干部校長(zhǎng)有權(quán)提名任免；教職工的使用、考核、獎(jiǎng)懲、校長(zhǎng)有權(quán)作出打算（重大獎(jiǎng)懲，須經(jīng)集體討論并報(bào)批）。 財(cái)經(jīng)權(quán)。上級(jí)的撥款、學(xué)雜費(fèi)的留成、勤工儉學(xué)以及社會(huì)贊助等各種收入，校長(zhǎng)有權(quán)根據(jù)財(cái)經(jīng)制度的規(guī)定自行支配使用（大額款項(xiàng)須經(jīng)集體討論并報(bào)批）。 另一方面，為保證校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制正確執(zhí)行，必需同時(shí)做到： 上級(jí)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，就是由上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)。黨委保證監(jiān)督，就是黨委保證監(jiān)督黨的路線、方針、政策在學(xué)校的貫徹落實(shí)，保證

4、辦學(xué)的正確方向，保證學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)能夠順當(dāng)完成。重大人事支配須經(jīng)黨委集體討論。 教職工民主管理，就是教職工有參加管理學(xué)校的權(quán)利。為此必需健全教職工代表大會(huì)制度，每年召開(kāi)一次教職工代表大會(huì)。 健全并落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度 學(xué)校管理活動(dòng)，不僅要通過(guò)管理人員和管理機(jī)構(gòu)，還要通過(guò)管理法規(guī)（訓(xùn)練法令、規(guī)程、規(guī)章制度）來(lái)進(jìn)行。依據(jù)上級(jí)頒發(fā)的規(guī)定、打算、條例、指示等制訂以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為核心、以崗位責(zé)任制和人員聘任制為關(guān)鍵、以校內(nèi)結(jié)構(gòu)工資制為突破口的各種詳細(xì)的規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，并使之科學(xué)化、系統(tǒng)化，切實(shí)可行、嚴(yán)格執(zhí)行，做到有章可循、有章必行。當(dāng)前，主要是將學(xué)校管理手冊(cè)中已有的29種工作制度、18種常規(guī)條例、3

5、4種崗位職責(zé)落到實(shí)處。 強(qiáng)化常規(guī)管理機(jī)制 運(yùn)行機(jī)制。包括：制訂方案，就是提出目標(biāo)、明確任務(wù)；組織執(zhí)行，就是把師生組織起來(lái)，落實(shí)方案；督促檢查，就是監(jiān)督執(zhí)行，發(fā)覺(jué)問(wèn)題，克服缺點(diǎn)，推廣閱歷，把工作推向前進(jìn)；總結(jié)提高，就是確定成果和閱歷，找出缺點(diǎn)和教訓(xùn)，發(fā)揚(yáng)成果，汲取教訓(xùn)，開(kāi)創(chuàng)工作的新局面。 監(jiān)督機(jī)制。包括上級(jí)監(jiān)督、黨委監(jiān)督、師生民主監(jiān)督、社會(huì)輿論監(jiān)督等。 考核評(píng)價(jià)機(jī)制。嚴(yán)格根據(jù)有關(guān)規(guī)章制度，分別對(duì)有關(guān)部門(mén)、有關(guān)人員、有關(guān)事務(wù)進(jìn)行考查、審核、評(píng)議、定等，并與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、提職、收入、去留等直接掛鉤。 獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。通過(guò)物質(zhì)激勵(lì)、目標(biāo)激勵(lì)、民主激勵(lì)、情感謝勵(lì)、榜樣激勵(lì)、環(huán)境激勵(lì)以及信息激勵(lì)等策略，滿意需

6、要，激發(fā)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)樂(lè)觀性，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)。以群體激勵(lì)為重點(diǎn)，骨干與全員兼顧。 加強(qiáng)討論和探究，努力建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。 學(xué)校正在探究現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，著力點(diǎn)放在以下三個(gè)方面： 一是民主管理制度。主要是搭建學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。目前正在探究“一主兩翼”的管理體制：以“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”為中心，教代會(huì)和校務(wù)委員會(huì)為其補(bǔ)充和完善，教代會(huì)側(cè)重于協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，校務(wù)委員會(huì)側(cè)重于協(xié)調(diào)學(xué)校外部關(guān)系，二者構(gòu)成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制”的幫助決策系統(tǒng)。 二是市場(chǎng)導(dǎo)向的評(píng)價(jià)制度。包括學(xué)校的辦學(xué)方向、人才培育目標(biāo)和方案、專業(yè)的設(shè)置、課程、教學(xué)等方面。 三是學(xué)校文化制度。包括學(xué)校精神文化（精神力文化）制度與行為文化（執(zhí)行力文化）、形象文化（

7、形象力文化），以精神文化為基礎(chǔ)，以制度和行為文化為重點(diǎn)，以形象文化為精神文化和行為文化的表征。 2.教學(xué)管理 （1）教學(xué)管理的方向和目標(biāo) 依據(jù)人才培育方案和教學(xué)過(guò)程的特點(diǎn)，遵循教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則，加強(qiáng)教學(xué)管理，確保教學(xué)的正確方向；建立和維護(hù)教學(xué)為主的工作秩序，保證教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行；深化教學(xué)管理改革，建立科學(xué)的教學(xué)工作體系；加強(qiáng)老師管理，充分調(diào)動(dòng)老師的樂(lè)觀性，不斷提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 （2）教學(xué)管理的主要內(nèi)容 公共課與專業(yè)課的課時(shí)比定為4.5：5.5（文科為5：5）；全部專業(yè)的專業(yè)課程都要注意與行業(yè)、企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相連接，專業(yè)實(shí)踐課程包含對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證、技術(shù)等級(jí)證的考核內(nèi)容，并依據(jù)市場(chǎng)需

8、求至少每三年調(diào)整一次教學(xué)內(nèi)容。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注意通過(guò)方案管理、組織管理和質(zhì)量管理加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程管理，健全教學(xué)管理制度，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化和教務(wù)工作規(guī)范化。在老師管理上，根據(jù)“因事設(shè)崗、公平競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)錄用、精簡(jiǎn)高效、動(dòng)態(tài)管理、優(yōu)勝劣汰”的原則，連續(xù)實(shí)行全員聘任制以及責(zé)任制、考核制、獎(jiǎng)懲制三位一體的管理方法。對(duì)老師的考核評(píng)價(jià)留意顯性與隱性結(jié)合、定量與定性結(jié)合、結(jié)果與過(guò)程結(jié)合，評(píng)價(jià)指向老師工作的改進(jìn)與提高，考核指向老師的收入與去留升降。 堅(jiān)持以教學(xué)為中心，教學(xué)開(kāi)支每年100-150萬(wàn)元，占學(xué)費(fèi)收入30%以上；全部專業(yè)必需完成教學(xué)方案規(guī)定的各種教學(xué)任務(wù)；嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，規(guī)章制度涉及與教學(xué)有關(guān)的

9、全部任務(wù)和過(guò)程并嚴(yán)格執(zhí)行；專業(yè)實(shí)習(xí)做到“七有”：有方案、有目標(biāo)、有任務(wù)、有組織、有監(jiān)督、有檢查、有考核。 全部使用省編、部編教材，杜絕盜版教材。 對(duì)教學(xué)工作的評(píng)價(jià)和考核以質(zhì)量為核心，在老師職責(zé)和教學(xué)工作質(zhì)量考核方法中明確各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和工作規(guī)范；嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)工作質(zhì)量考核方法進(jìn)行考核評(píng)價(jià)，并與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、收入安排、留用解聘等直接掛鉤。 （3）教學(xué)管理的主要措施 健全行政和業(yè)務(wù)兩種管理組織的教學(xué)管理組織系統(tǒng)，充分發(fā)揮專業(yè)教研室和學(xué)科教研組的作用。通過(guò)組織專題爭(zhēng)論會(huì)、教學(xué)觀摩、聽(tīng)課評(píng)課、閱歷溝通、集體備課等教研活動(dòng)，提高老師思想業(yè)務(wù)水平，建立良好的老師集體，形成良好的教風(fēng)。 以教學(xué)為中心，領(lǐng)

10、導(dǎo)干部親自參與教學(xué)實(shí)踐。采納聽(tīng)課、評(píng)課、蹲點(diǎn)、兼課等方式，深化以課堂、班級(jí)、教研組平臺(tái)的教學(xué)第一線。 加強(qiáng)教學(xué)管理的制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的科學(xué)化和教務(wù)管理的規(guī)范化。主要包括學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例、學(xué)生學(xué)業(yè)成果考核與管理制度、老師教學(xué)常規(guī)、教材管理制度以及學(xué)校、教務(wù)科、專業(yè)教研室、學(xué)科教研組的職責(zé)權(quán)限等。 嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)。包括：涉及備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)的老師教的常規(guī)；涉及預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小結(jié)等過(guò)程的學(xué)生學(xué)的常規(guī)；涉及課前預(yù)備、上課過(guò)程、下課與課間、課堂干凈等方面要求的課堂常規(guī)；涉及期初、期中、期末、假期的教學(xué)組織工作常規(guī)；涉及編班、排課、活動(dòng)支配、學(xué)籍管理、圖書(shū)管理、儀器管理的教

11、務(wù)行政工作常規(guī)；試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)常規(guī)；教學(xué)檔案資料的分類與保存。 突出教學(xué)質(zhì)量管理。注意教與學(xué)、教學(xué)與訓(xùn)練、學(xué)問(wèn)與技能的相互依存、相互促進(jìn)，依據(jù)技能型人才的培育目標(biāo)和人才規(guī)格要求，突出職業(yè)技能，面對(duì)全體學(xué)生，體現(xiàn)全部過(guò)程，完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格教學(xué)考評(píng)，達(dá)到教學(xué)要求。 嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)工作質(zhì)量考核方法進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)罰。 3.學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主進(jìn)展機(jī)制 （1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主進(jìn)展機(jī)制的建設(shè)目標(biāo) 通過(guò)完善試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、擴(kuò)充圖書(shū)館、充實(shí)體育器材，并在課余時(shí)間向?qū)W生開(kāi)放，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自我進(jìn)展制造條件，供應(yīng)時(shí)空，形成機(jī)制，促進(jìn)人才培育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 （2）學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主進(jìn)展機(jī)制的建設(shè)內(nèi)容 全部試驗(yàn)室、實(shí)

12、訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)基地每天午休或下午放學(xué)后向?qū)W生開(kāi)放2小時(shí)，周末開(kāi)放8小時(shí)，每周課余開(kāi)放18小時(shí)；試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地開(kāi)放時(shí)和專業(yè)技能愛(ài)好小組開(kāi)展活動(dòng)時(shí)，配備指導(dǎo)老師。 圖書(shū)館每周向全體學(xué)生開(kāi)放46小時(shí)，其中周一至周五開(kāi)放時(shí)間為12：3018：30，周六和周日開(kāi)放時(shí)間為8：0012：00，13：0017：00 體育館每周課余向?qū)W生開(kāi)放26小時(shí)，其中周一至周五每天中午和下午放學(xué)后開(kāi)放2小時(shí)，雙休日每天開(kāi)放8小時(shí)。 （3）學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主進(jìn)展機(jī)制的建設(shè)措施 根據(jù)本項(xiàng)目建設(shè)要求和學(xué)校進(jìn)展規(guī)劃，完善試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、擴(kuò)充圖書(shū)館、充實(shí)體育器材，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主進(jìn)展供應(yīng)條件。 對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主進(jìn)展進(jìn)行引導(dǎo)，并支

13、配人員予以指導(dǎo)。 將學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主進(jìn)展機(jī)制納入試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備、圖書(shū)館、體育場(chǎng)地器材的管理制度和相關(guān)的人事管理制度。 4.學(xué)生管理 （1）學(xué)生管理的方向和目標(biāo) 通過(guò)完善機(jī)構(gòu)、充實(shí)隊(duì)伍、健全制度，強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)管理和學(xué)生組織管理，并將管理與訓(xùn)練緊密結(jié)合，使學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，具有基本的自理力量、自治力量和獨(dú)立生活力量，使學(xué)生開(kāi)心地學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)，自覺(jué)抵制各種不良傾向。學(xué)生對(duì)學(xué)校管理滿足率達(dá)到90%以上。 （2）學(xué)生管理的主要內(nèi)容 連續(xù)仔細(xì)實(shí)施學(xué)生管理人員崗位職責(zé)、班主任工作條例、學(xué)生學(xué)籍管理?xiàng)l例、學(xué)生考勤條例、寄宿生管理?xiàng)l例、衛(wèi)生工作條例、學(xué)生獎(jiǎng)罰條例、教室和學(xué)習(xí)規(guī)章

14、、寢室和生活規(guī)章、文明班級(jí)競(jìng)賽方法、文明寢室競(jìng)賽方法、班級(jí)月競(jìng)賽方法、操行評(píng)定細(xì)則等規(guī)章制度。 學(xué)生科全面負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，用公開(kāi)競(jìng)聘的方法配備素養(yǎng)高、責(zé)任心強(qiáng)的工作人員；班主任和學(xué)生科工作人員要能同時(shí)扮演訓(xùn)練型的管理者、學(xué)習(xí)指導(dǎo)者、學(xué)生的公平對(duì)話者、學(xué)習(xí)者、心理工、家庭訓(xùn)練指導(dǎo)者的角色，對(duì)不能勝任和不負(fù)責(zé)的實(shí)行批判訓(xùn)練、培訓(xùn)指導(dǎo)、削減收入、準(zhǔn)時(shí)撤換并降級(jí)使用甚至解除聘任等處理方法。 建立貧困生救助制度。按政策準(zhǔn)時(shí)足額發(fā)放學(xué)生助學(xué)金，學(xué)校不克扣、不拖延；校內(nèi)常年為貧困生支配15-20個(gè)勤工儉學(xué)崗位；寒暑假優(yōu)先支配自愿參與的貧困生頂崗實(shí)習(xí)。 （3）學(xué)生管理的主要措施 樂(lè)觀探究學(xué)生管理科學(xué)化的規(guī)律

15、和途徑。一是觀念先導(dǎo)，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生管理的觀念系統(tǒng)，包括學(xué)生觀、人才觀、成長(zhǎng)觀、管理觀、師生關(guān)系觀；二是精確把握學(xué)生管理的整體性、循序性、集體性的特點(diǎn)；三是構(gòu)建合理的組織機(jī)構(gòu)，制訂完善的規(guī)章制度；四是全面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理、生活管理、學(xué)生組織管理和活動(dòng)管理；五是管理與訓(xùn)練緊密結(jié)合，雙管齊下，相輔相成；六是建立全員管理、全員育人機(jī)制。 以班級(jí)管理為重心，通過(guò)選派合適的班主任、確立共同奮斗的班級(jí)目標(biāo)、培育良好的集體輿論、培育優(yōu)秀的骨干隊(duì)伍，形成良好班風(fēng)，建設(shè)和諧班集體。 強(qiáng)化常規(guī)管理，包括學(xué)習(xí)常規(guī)管理、生活常規(guī)管理、學(xué)校心理輔導(dǎo)等。 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生組織的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自我管理和參加管理。 以校本

16、培訓(xùn)為主，不斷提高學(xué)生管理人員和班主任的基本素養(yǎng)和訓(xùn)練管理力量。 貧困生救助專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校預(yù)算。 5.后勤管理 （1）后勤管理的方向和目標(biāo) 完善后勤保障體系，更好地為教學(xué)服務(wù)，為師生生活服務(wù)，勤儉辦學(xué)，制造良好的訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 （2）后勤管理的主要內(nèi)容 在加強(qiáng)校產(chǎn)管理（包括校內(nèi)環(huán)境、校舍、教學(xué)設(shè)備管理）的同時(shí)，加強(qiáng)生活管理，辦好食堂，管好宿舍，搞好集體福利，做好平安保衛(wèi)工作。學(xué)生宿舍和食堂不以贏利為目的，學(xué)生住宿按市物價(jià)局審核的標(biāo)準(zhǔn)以下收費(fèi)，按設(shè)施配置狀況，每人每年300-600元，不另收水電費(fèi)；學(xué)生食堂嚴(yán)格進(jìn)行成本審核，毛利掌握在20%以內(nèi)，收支基本持平。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工

17、作條例，醫(yī)務(wù)室設(shè)2個(gè)職數(shù)，正常上班時(shí)間外，中午，晚上、周未、假期均支配值班；每季度進(jìn)行一次防疫工作，每天進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，按周、月、學(xué)期進(jìn)行評(píng)比。 嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理，自覺(jué)接受市審計(jì)局的審計(jì)，堅(jiān)決杜絕財(cái)經(jīng)違紀(jì)和亂收費(fèi)現(xiàn)象。 （3）后勤管理的主要措施 以更新觀念為著力點(diǎn)，提高后勤管理人員的素養(yǎng)。堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)、為師生服務(wù)、為學(xué)校進(jìn)展服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，不斷提高后勤管理人員的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、工作力量和服務(wù)水平。 強(qiáng)化后勤管理的常規(guī)，重點(diǎn)是明確管理人員的職責(zé)、健全各項(xiàng)規(guī)章制度、抓好階段性的管理工作。 加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，重點(diǎn)是：編制預(yù)算和決算，編制預(yù)算做到統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，留有余地，嚴(yán)格執(zhí)行；

18、健全財(cái)務(wù)管理制度，堵塞漏洞，杜絕貪污現(xiàn)象，防止經(jīng)濟(jì)犯罪；建立財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，做到民主監(jiān)督，民主理財(cái)。 6.學(xué)生平安工作 （1）學(xué)生平安工作的目標(biāo) 仔細(xì)執(zhí)行未成年人愛(ài)護(hù)法、治安管理懲罰條例、中學(xué)校生幼兒園平安管理方法及相關(guān)法規(guī)、政策和文件規(guī)定，通過(guò)增加平安意識(shí)，建立有關(guān)制度，實(shí)行平安保衛(wèi)措施，防患于未然，杜絕消失平安事故，確保學(xué)生平安。 （2）學(xué)生平安工作的主要內(nèi)容 向?qū)W生供應(yīng)符合國(guó)家平安標(biāo)準(zhǔn)的訓(xùn)練教學(xué)設(shè)施、設(shè)備，以保障學(xué)生在校期間的人身平安。 敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，禁止體罰或變相體罰學(xué)生。 確保體育場(chǎng)地和器材符合衛(wèi)生和平安要求，運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適合學(xué)生的生理承受力量和體質(zhì)健康狀況，防止人身?yè)p害事

19、故發(fā)生。 組織學(xué)生參與試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、勞動(dòng)、集會(huì)、文化消遣、社會(huì)實(shí)踐等集體活動(dòng)，以有利于學(xué)生的健康成長(zhǎng)為前提，進(jìn)行平安訓(xùn)練，供應(yīng)必要的平安保障措施。 建立衛(wèi)生制度，為學(xué)生供應(yīng)必要的衛(wèi)生保健條件，定期進(jìn)行體檢，并把健康訓(xùn)練納入教學(xué)方案，開(kāi)設(shè)健康訓(xùn)練課，建立學(xué)生健康資料卡片或者健康檔案。 對(duì)于殘疾、體弱學(xué)生賜予特別照看，留意女學(xué)生的生理特點(diǎn)，對(duì)體力或室外活動(dòng)作適當(dāng)支配。 配備必要的處理?yè)p害事故的醫(yī)療用品。 （3）學(xué)生平安工作的主要措施 加強(qiáng)平安訓(xùn)練，增加平安意識(shí)。全校性平安訓(xùn)練每季度進(jìn)行一次。 完善并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)平安工作規(guī)章制度。包括：門(mén)衛(wèi)制度、節(jié)假日值班制度、平安檢查制度、宿舍管理制度、飲食衛(wèi)生制度、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)操作規(guī)