1、2009高考語文第二輪復(fù)習(xí)教案之作文模塊專題一：基礎(chǔ)等級之內(nèi)容充實和中心明確【把脈高考】所謂“內(nèi)容”是指寫進文章里的思想感情、人物事物和數(shù)據(jù)資料等等。 “內(nèi)容充實”就 是言之有物，持之有據(jù)。這里的“內(nèi)容”是指寫進文章里的思想感情、人物事物和數(shù)據(jù)資料 等等。 寫記敘文，要求記敘文中的記敘要素完整， 人物和事件具體實在，不堆砌材料而著重 生動形象的描寫；寫議論文，議論要素明晰，論據(jù)典型充足，不在于堆砌事實論據(jù)而重在深 刻透徹地說理；說明文中的說明屬性清楚，資料充分。所謂“中心”則是文章的立意?！耙狻笔俏恼碌摹爸餍墓恰保且黄恼碌撵`魂，“立 意”是寫好文章的前提。 “中心明確”是指文章的觀點鮮明而

2、準(zhǔn)確。就是一篇作文要有一個 清晰明白且確定不變的中心，并讓這個中心貫穿始終，統(tǒng)率所有的題材。 中心的表現(xiàn)形式可 以是明示的，也可以是含蓄的， 可以是理性的概括，也可以具有濃厚的感情色彩， 但它必須 是鮮明的。從近幾年的考卷看，作文思路散漫、筆墨不集中、基本觀點不明朗、有頭無尾的 文章還是屢屢出現(xiàn)的。清代學(xué)者王夫之說：“意猶帥也；無帥之兵，謂之烏合之眾。”文章“帥”勝則文勝， “帥” 敗則文敗，因此立意上我們必須做到準(zhǔn)確到位，抓住材料或話題的主旨，選取最佳角 度，往深處挖掘。不僅要做到立意“深”，而且要做到立意“新”， 要“言人所未言”， 寫 出的文章才會成為“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”。“領(lǐng)異標(biāo)新”就是

3、說文章的立意要獨特、新穎，要 像早春的“二月花”那樣，給人以新鮮之感。【備考策略】作文選材的標(biāo)準(zhǔn)1 1、現(xiàn)實性：要立足于現(xiàn)實，從現(xiàn)實中取材。要多關(guān)注現(xiàn)實，關(guān)注社會，關(guān)注人生，積累豐富的寫作素材。歷史材料也可以用，但要注入新的時代內(nèi)涵，文章才有新意。2 2、典型性：選取材料要有代表性，不要搞同類材料的堆砌，不同角度的材料有一個就 行了，不必疊床架屋。另外，還要切合論點或中心，凡與之無關(guān)的一律不選，關(guān)系不緊的， 盡量少選或不選。3 3、新穎性：新穎的材料能使文章增色。一般不要用那些人所共知的材料，即使要用，或點到為止，或?qū)υ牧线M行一番加工改造，溶進自己新的獨到見解。如悟禪中對楓橋夜泊詩句新的理解

4、。4 4、豐富性：材料本生要有豐富的意蘊（內(nèi)在含義）。意蘊豐富才能引發(fā)讀者的情思， 給讀者以某些啟發(fā)。 材料有無意蘊， 要先從讀者的眼光來看， 要用心去感受它，如真的動了 情，那就是有意蘊。作文選材和剪裁技巧1 1、選材技巧：1以少勝多：要學(xué)會用典型的有代表性的材料來表現(xiàn)中心。材料的堆砌，會使文章臃腫，甚至?xí)谘谧x者的視線，掩埋中心。精選材料，是寫作成功的一個重要因素。2以小見大：要學(xué)會用富有表現(xiàn)力的事例、細節(jié)，加深讀者的印象。許多小的材料未必 就不是好材料。大處著眼，小處人手，把”小”寫好，文章就會有感染力。熟中求生：有些材料 ，人們可能比較熟悉，甚至司空見慣，但其中往往有人們沒有 發(fā)現(xiàn)的”

5、閃光點”，把這樣的材料選上并寫好，就能給人耳目一新的感覺。4 4 陳中出新：有些材料，因出于典籍，人們并不陌生，甚至耳熟能詳，但如果能從新的 視角加以審視并選入文章， 往往能給讀者以新的啟示， 如可對”班門弄斧”、 ”初生牛犢不 怕虎”等熟語賦予新的解釋 2 2、選材方法：1 1 由材料到中心再到材料： 在生活中， 常常會遇到一些讓人感動的、 印象深刻難忘的人 和事件， 這時就要想一想這人或事件為什么使人感動難忘， 如果寫成作文， 可以表現(xiàn)什么樣 的的中心思想。然后，根據(jù)要表現(xiàn)的中心，把人或事的有關(guān)細節(jié)、表現(xiàn)、經(jīng)過一一匯聚起來 進行加工整理。自由命題作文常常采用這樣的方法。2由中心到材料再到中

6、心： 根據(jù)題目要求， 先確定了中心， 然后根據(jù)表現(xiàn)中心的需要去 搜集材料， 材料搜集好后再根據(jù)中心進行加工或取舍。 議論文的寫作常常采用這種方法。 如 要寫”立志”， 就可根據(jù)中心搜集一些如”志不立， 天下無可成之事”、 人的一生如果沒有 理想的鼓舞”等名言警句， 和一些如”達爾文、霍爾、張海迪有關(guān)立志方面的生動事例。如何做到內(nèi)容充實，中心明確內(nèi)容充實是指寫進文章里的材料有較高的質(zhì)量，內(nèi)容豐富，所選材料對表現(xiàn)中 心來說是必要的、足夠的，而不是單薄的。這里的“內(nèi)容”是指寫進文章里的思想感情、人 物事件和數(shù)據(jù)資料等等。 記敘文中的記敘要素完整， 人物事件具體實在； 議論文中的議淪要 素明晰，論據(jù)充

7、足；說明文中的說明屬性清楚，資料充分。1 1 廣泛積累生活素材 。做生活的有心人， 關(guān)注國際風(fēng)云、 社會生活、 身邊瑣事，留意山川河流、花草樹木、蟲魚鳥獸，從中捕捉寫作材料。是否能夠深入生活，在生活中觀 察、積累、 思索是是否有話可說的關(guān)鍵。 廣泛閱覽也是獲取材料的重要途徑。只有盡可能多 地占有材料，提筆時才能左右逢源。我們提倡寫自己所歷、所見、所聞、所感的材料，把有 意義的東西記下來， 有意識地抓住大千世界與自我內(nèi)心世界的融會貫通地帶， 發(fā)現(xiàn)生活的豐 富內(nèi)涵和感受平凡生命的價值。 這些的材料最易帶有個性色彩， 也最易觸動情感， 而且高考 時不易撞車。2 2 材料要新穎， 而不是別人用濫了的人

8、云亦云的古人、 洋人。許多考生作文中， 總出現(xiàn)那幾個“永久”的例子， 如愛迪生不怕多次失敗終于找到了合用的燈絲，居里夫人在 極困難的條件下提煉出了鐳，李白從老婆婆那里懂得了“只要功夫深， 鐵杵磨成針”的道理 等等，我們應(yīng)該關(guān)心國內(nèi)外大事，關(guān)注現(xiàn)實生活中涌現(xiàn)出的新人新事物。3 3 材料要具有典型性 ，即能揭示事物的本質(zhì)，能最恰當(dāng)?shù)乇磉_出作者的觀點。自己所歷、所見、所聞的材料也不一定都新穎、典型。作為考生，很難找到在任何題目下都 適用的、有意義又有個性的材料。不妨借助聯(lián)想，合理虛構(gòu)一下。虛構(gòu)不是胡編亂造，而是 遵循生活真實原則的創(chuàng)造， 前提是確實可能發(fā)生這件事， 沒有脫離人物的身份與地位， 也符

9、合特定的社會環(huán)境和自然環(huán)境。具體方法有：描繪（ 以求生動具體 ） ；改換起因、情節(jié)、結(jié)果等（以求新穎 ） ；合“多個為一個” （以求典型 ） ?？梢詫υ胁牧线M行翻新。選取一個全新的 角度，從原有的材料中引申出去，賦予新的含義，反用材料。其實，從小學(xué)到高三的1212 年，不談?wù)n外看到、聽到的素材，即使是2424 本語文教科書的材料，也是夠考生使用的了，問題是看你會不會用。 “材不在多，會用則靈”，善于用例，一個普普通通的事例，可以有多種 用途， 說明多種道理，只要用得好， 同樣能取得極佳的效果。 這樣能有效減少考場作文時用 例雷同現(xiàn)象。另外，還可以對原有材料進行適當(dāng)剪裁。如果把文章比作裁衣，

10、“體”即中心 思想；“裁”就是對材料的裁割取舍，只有根據(jù)中心思想剪裁材料才能“縫制”出好文章。 如果能對考場高分作文中一些剪裁適度的好文章仔細剖析，諸如， 出于表現(xiàn)中心的需要文中用了哪些材料，不用哪些材料，何處用筆惜墨如金，言簡意賅，何處則又用墨如潑，以繁勝 簡，從中體會作者的匠心和功力，進而以之為鑒，會在短期內(nèi)使自己的作文水平提高一步。 剪裁的原則： 必須服從表達中心的需要， 有用的材料應(yīng)不厭其詳； 與中心無關(guān)的材料只字不 提，要處理得干干凈凈。4 4 在試題的“開發(fā)區(qū)”內(nèi)做文章。 一篇文章，尤其是記敘文，常用的材料有時間、地點、人物、事件、物件、景物、感情、道理，可用它們充當(dāng)衡量試題的尺子

11、，確定 試題限制以外的“開發(fā)區(qū)”，然后大做文章，充實內(nèi)容。如“假如記憶可以移植” “答案是 豐富多彩的”“誠信”“感情親疏和對事物的認知”分別對“事”“理”“情”加以限制，考生可在“時、地、人、物、景”等“區(qū)域”做文章，充實試題限定的“事、理、情”。所謂“ 中心明確 ” ，就是一篇作文要有一個明確的中心， 并讓這個中心貫穿始 終，統(tǒng)帥所有的材料。中心是文章的靈魂，是文章的綱，它是一根紅線，貫穿全篇。文章的選材、結(jié) 構(gòu)、語言等要以中心為依據(jù)。 “明確”即清晰明白而確定不移，因此中心的確立要鮮明、集 中，這個中心要貫穿始終。 “中心”的表述上不能模棱兩可、含糊其辭，應(yīng)盡可能做到言簡 意賅。 “中心

12、”所在的位置也要盡可能顯著，最好讓閱卷老師一目了然。正確、準(zhǔn)確，也是 對中心的要求。 “正確”就是作為中心所表達的思想觀點要健康、積極。 “準(zhǔn)確”就是對題 目、材料的把握不偏不倚， 重點準(zhǔn)確、 突出。 考場上考生作文的中心往往有這些特點： 并沒 有形成明確的寫作意識， 動筆的時候一般沒有清晰的寫作對象和寫作目的， 往往是內(nèi)心感受 的自我表現(xiàn)，因此形成的中心是空泛的。為此，應(yīng)注意以下幾個方面：1 1 文章中心要單一集中 。話題作文的“話題”都比較寬泛，可以容納的東西較 多，可以從不同的角度、不同的層面分解出許多具體的題目，但是無論怎樣變化， 文章的中 心都必須與 “話題” 的中心意思相合，并且文

13、章一旦落實到一個具體的題目上，又必須形成 自己的寫作中心。在一篇短小的文章中， 如果東拉西扯， 東一榔頭西一棒子，就會使人不得 要領(lǐng)，不知所云。一篇文章，內(nèi)容應(yīng)該豐富，但中心必須明確。文章中的每一句話，每一個 段落，都必須受中心的管束和統(tǒng)帥，都必須為表現(xiàn)和深化中心服務(wù)。2 2 表達中心的語句要突出顯豁 。在行文時，要用準(zhǔn)確的語言清晰地表達出自 己的思想觀點。 把表達中心的語句放在突出、 顯豁的位置，可以讓閱卷老師一目了然， 清楚 地了解作者的觀點或主旨，這在考試作文中具有特別重要的意義。具體方法可以開門見山， 揭示題旨；可以卒章顯志，畫龍點睛；也可以段首顯示，反復(fù)強調(diào)。3 3 把握具體文體應(yīng)有

14、特定的中心表現(xiàn)形式 。不同的文體中心的表現(xiàn)形式不同， 在議論文中表現(xiàn)為某種思想認識，具有明顯的邏輯成分，中心論點可以用判斷的形式概括； 在記敘性的文字中表現(xiàn)為某種感受或表象， 明確的邏輯概括很少或比較含蓄， 有時也可以通 過抒情議論的方式， 揭示或點化寫人記事的意義或自己的感悟。緊扣命題， 中心明確， 這是 考場作文保證公平性的唯一手段，否則高考將無法有效地控制作文的抄襲。如何做到立意的獨創(chuàng)性立意怎樣才算有獨創(chuàng)性 ? ?那就是“人人意中所有，人人筆下所無”。也就是說，大家都 有這樣的想法，但是大家未能表達出來，讓你給寫出來了，這就是新穎，這就是獨創(chuàng)。創(chuàng)新 的立意要不落俗套，不重復(fù)前人或別人已經(jīng)

15、彈過的老調(diào)，做到“人無我有，人有我新”。立 意的創(chuàng)新歸根到底是思路的創(chuàng)新， 在立意中我們要運用發(fā)散思維、 逆向思維、 批判思維等多 角度思考，力求發(fā)人之所未發(fā)。1 1、變換視角，多向發(fā)散要悟出新意， 就是善于從不同角度去觀察分析材料， 找準(zhǔn)材料從各個方面表現(xiàn)出來的屬 性，多推敲，多琢磨，去粗取精，由淺人深，從中選擇出獨特的新“意”來。例如，“斑羚 飛渡”的場景是悲壯的、感人的，也是發(fā)人深思的，它給人的啟迪不只是情感上的震撼，更 多的是深層的理性的思考： 面臨絕境， 斑羚能生存嗎 ? ?試跳斑羚的墜崖有價值嗎 ? ?中壯年斑羚 作為幼小斑羚的生命跳板，為什么配合得如此默契由于考慮到了上述問題，學(xué)

16、生命題立意就十分深刻： 絕境與生存從“置之死地而后生”的角度，談絕境與生存的關(guān)系；可貴的犧牲 從種族繁衍的角度， 談個體犧牲的價值； 默契的生命跳板 從生存發(fā)展的角度， 談配合默契的重要性2 2、反彈琵琶，逆向求新“反彈琵琶”即反其意而用之， 是一種逆向的求異思維。 古今中外，許多文學(xué)大家都會 以其獨特的逆向思維， 使自己的作品立意不俗， 文章常新。 如唐代詩人劉禹錫一反古人悲秋 嘆秋之情，寫出了昂揚向上、催人奮進的詠秋名作秋詞： “自古逢秋悲寂寥，我言秋日 勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。”立意創(chuàng)新要植根于現(xiàn)實，要言之成理，符合 常情， 不能把逆向思維錯誤地理解為是與人唱反調(diào)， 是發(fā)

17、奇談怪論。 運用這種思維方法必須 堅持真理，決不允許發(fā)謬論。3 3、聯(lián)想出新，獨樹一幟聯(lián)想是一種由此及彼的思維活動，它有相似聯(lián)想、接近聯(lián)想和對比聯(lián)想等。在立意時我 們可以運用聯(lián)想， 寫出自己對某一事物和某一問題的新看法和新見解。例如，以“書”為話 題，有位學(xué)生把書與英文單詞“ BOOKBOOK ”巧妙地聯(lián)系起來，并對“ BOOKBOOK ”進行了分解： B B bridgebridge 一橋，闡述了書是人與人之間，人與世界相互溝通的橋梁；第一個。一officeoffice資料庫，闡述了書是人們獲取信息，了解世界的一個巨大的資料庫；第二個。一oftenoften經(jīng)常，闡述了書只有多讀、常讀，才能

18、源源不斷的獲取信息；K K keykey鑰匙，闡述了書是人類打開智慧之門的鑰匙。 此文就通過聯(lián)想， 以獨特的視角對書作了精彩的詮釋， 并且順 理成章，可謂立意新穎。走進高考】例 1 1：閱讀下面兩句詩，完成文后問題不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。注意： 所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 立意自定。 文體自選 題目自擬。 不 少于 800800 字。不得抄襲?！究碱}點評】這是北宋政治家、 文學(xué)家王安石的一句詩， 詩中集中體現(xiàn)了王安石的思想認識與處世態(tài) 度，站在高處，就不怕浮云蔽目，也能看清遠方，詩句中蘊含了只要擁有廣闊的視野，高尚 的境界，不凡的修養(yǎng)，我們就能克服一切困難的道理，很有啟發(fā)意義與激勵作

19、用。從題面上看，“不畏浮云遮望眼”是果，“只緣身在最高層”是因。因此寫作的重心應(yīng)放在后一句，即寫 人的胸襟、思想、修養(yǎng)、才學(xué)、膽識、境界等，只有擁有了這些，外在的一切“浮云”，我們 均可等閑視之?！炯炎魇纠恳幻钻柟庖幻钻柟猓樟烈粋€世界題記人生如同航舟，無懼風(fēng)雨，游得越遠，離成功的彼岸也越近。人生如同鋤禾，無懼烈日，種得越勤，豐收的果實也更碩大。人生如同登山，無懼險阻，爬得越高，看到的風(fēng)景也更美好。人需要思考，思想境界越深刻， 他領(lǐng)悟的道理也更多。凡是那些站得更高，看得更遠的人無一不是天才橫溢的。叔本華說： “生活猶如一條熾熱的煤炭鋪成的環(huán)形道路。 ”這是他對生活苦難的深刻感悟。張愛玲說

20、： “生活如同一件華美的袍，里面爬滿了虱子?！边@是她對生活本質(zhì)的真切感受。面對生活，毛澤東是“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”的豪放，蘇軾是“人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥”的感嘆。而徐志摩則是“得之，則幸；失之，我命”的豁達。這些破開云霧、 直抵青天的不凡之人， 他們站在生命的頂峰， 也站在了精神世界的頂峰， 用自己睿智的雙眼，俯瞰著大地，也明悟了生活。身在高層的人是孤獨的， 因為他們的偉大與不凡是世人無法理解的。 “舉世皆濁而我獨 清，眾人皆醉而我獨醒。”這也是一種悲哀。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。 正因為他們更加優(yōu)秀， 因而也多生出了點點憂愁。 于是當(dāng)功成身退之后， 他們選擇

21、了與江風(fēng) 共舞，邀明月狂歌，騎白鹿于青山綠水之間，共滿天繁星一醉，何等逍遙自在。高處雖不勝寒， 又怎勝得了一腔豪情 ? ?心有陽光，何懼風(fēng)雨 ? ?這正是他們心境的寫照。即 便在困苦中，他們也竭力為后人多留一份寶藏。文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐乃賦離騷，左丘失明厥有國語 這又是一種何等偉大的貢獻呢？攀登那與天相齊的蒼山， 披開那滾滾云煙，引一米陽光， 照亮了自己， 也照亮了一個世 界?！军c評】 文章的標(biāo)題很有詩意。確實，在生活中，在困難與挫折結(jié)伴而來時，我們需要 做的，就是登上高處，披開云霧，“引一米陽光”。那怎樣才能“披開云霧”，“引一米陽光” ? ?作 者認為，我們“無懼風(fēng)雨”

22、，“無懼烈日”，“秀懼險阻”，“學(xué)會思考”。智性的思考，感性的表述， 使這篇僅 800800 字的短文像一米陽光，既照亮了他自己，又照亮了我們的世界?！镜漕}調(diào)研二】閱讀下列材料按要求作文。清代學(xué)者沈德潛在 詩說醉語 中說： “有第一等襟抱， 第一等學(xué)識，斯有第一等真詩。 ”“襟抱”指襟懷抱負，“學(xué)識”指學(xué)問見識。以上文字是對詩歌的評論，其實，這則文字也可引申到為文、做人、做學(xué)問、進行科學(xué) 研究等各個方面。請根據(jù)你對這段文字的感悟，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不 少于 800800 字的文章?！究碱}點評】凡事例中選用的具有“第一等襟抱”、“第一等學(xué)識”、 “第一等真詩”的人及相應(yīng)的事跡可

23、抓住特點粗線條勾勒或者做細致入微的鏡頭截取，關(guān)鍵是扣緊“第一等”；而行文 重點則在于闡述三個核心詞之間的關(guān)系， 這種關(guān)系的論述則是蘊涵在對于“大家”、 “偉人”“、名 人”的言談舉止的敘述中。只有具體的敘述議論抒情的有機結(jié)合，才能收到彰顯文章主旨的 作用。首先明確話題材料不是可有可無， 對于寫作具有一定的導(dǎo)向作用， 寫前同學(xué)們應(yīng)該仔細 理解并準(zhǔn)確把握其內(nèi)涵和實質(zhì)，確定寫作的方向和范疇，至關(guān)重要；否則，作文變成“漫天 放箭”，甚至“南轅北轍”，必將導(dǎo)致“一招不慎，全盤皆輸”。上述話題設(shè)計共分為三部分：其 一為話題題料， 應(yīng)該明確的核心詞有“第一等襟抱”、 “第一等學(xué)識”和“第一等真詩”前；二者又

24、 可概括為“內(nèi)實”，后者亦可稱為“外形”；其間的關(guān)系可以確定為因果、條件等。其二是對話 題題料內(nèi)涵和外延的拓展和延伸， 用意在于引導(dǎo)同學(xué)們從多方面理解把握話題材料， 借以降 低審題難度。其次是注意把寫作“視角”瞄向話題的深層解讀，使文章呈現(xiàn)一定的思想深度。 本話題同學(xué)們往往簡單羅列一些偉人和名人事例，和文章主旨簡單掛掛鉤便萬事大吉。 應(yīng)引 領(lǐng)同學(xué)們在橫向面論述的基礎(chǔ)上，努力探究一下核心詞“第一等襟抱”、“第一等學(xué)識”和“第一 等真詩”的深層意蘊及關(guān)系使論述不至于淺嘗輒止。再次，有一部分話題作文敘述和議論 結(jié)合得非常機械，敘述和議論部分“涇渭分明”：往往是一段敘述后，跟著一段議論，文章顯 得單調(diào)

25、而乏味。 所謂“敘議妙結(jié)合”，就是引導(dǎo)同學(xué)們依據(jù)敘述的脈絡(luò)，有感即發(fā)， 有情即抒， 有議即論，做到“夾敘夾議”，敘中有議，論中有情，展現(xiàn)多種表達方式綜合運用的魅力?！炯炎魇纠勘ж?，承載學(xué)識高翔“大庇天下寒士俱歡顏”的胸襟，承載杜甫，成就了他“魂歸洛水，天下改換已無詩” 的“詩圣” 的地位； “不為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒” ，承載陶淵明， 成就了他 “采菊東籬下， 悠然見南山” 的“田園詩人” 的美名； “人生自古誰無死，留取丹心照汗青” ，承載文天祥， 成就了他“天地有正氣，雜然賦流形”的“一代名相”的盛譽太多了， 太多的文人墨客、 英雄豪杰，滿懷一腔偉大的抱負，承載自己的學(xué)識高翔到了歷史的天

26、空（一 ）司馬遷凄冷的月光。冰涼的鐵窗。你志向遠大，懷著寫一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言 的真正屬于大漢朝的史書的抱負，嘗盡了獄中的折磨。而你從未放棄， 靠著自己反復(fù)的查閱和積累下的豐富學(xué)識，你寫出了“震古爍今”的巨 著史記。正是由于你的抱負， 承載著你的學(xué)識，鍛造了史學(xué)界的輝煌； 而你，也傳承了你偉大的 人格魅力，你高呼：“雖被萬戮，豈有悔哉 ! !”（二）蘇軾 月光。那條鳊魚從長江流過。你不停地放逐自己，從四川到黃州，從黃州到惠州 你也有 大濟蒼生”的偉大抱負，以至無數(shù)次的貶謫之后，你仍筆直地站在百姓的這一邊，治水、祈雨、修蘇堤在曠達的胸襟、 遠大的抱負下， 還有你那閃耀著燦爛光

27、芒的滿腹經(jīng)綸的學(xué)識。 登高而望， “一蓑煙雨任平生”，“也無風(fēng)雨也無情”；臨江而釃，你賦出了“大江東去，浪淘盡，千 古風(fēng)流人物”抱負加學(xué)識，你走向了宋詞的巔峰。（三）辛棄疾草也添黃，兔早迎霜。 本圖奔走沙場，血賤戰(zhàn)袍，而抱著一腔報國殺敵的抱負，你卻寫下了破陣子中令人 振奮的筆觸，寫下了書江西造口壁中豪邁磅礴的豪情。即使壯志最終未酬，但是你將愛國與文學(xué)融合得如此巧妙與完美?？箶车哪纤?，是你， 是你的詩吹響了人們作戰(zhàn)的嘹亮的號角 ! !（四 ） 于我心有戚戚焉讓自己的抱負高于鴻鵠， 讓自己的學(xué)識滿于大海， 你將最終走向成功的輝煌。那么，就 從現(xiàn)在做起，樹立遠大的志向，奮發(fā)圖強，讓抱負承載學(xué)識高翔，

28、高翔【點評】 抱負，承載學(xué)識高翔寫得不同凡響，高度概括三位名家偉人的事例，行文 卻不失形象與生動；每一片段構(gòu)思巧妙，景情議渾然一體，大有舉重若輕之感?！镜漕}調(diào)研三】請以“鎖”為題目，寫一篇 800800 字的文章，不得抄襲?！究碱}點評】 審讀此題要注意以下幾點：第一，“鎖”題目具有雙重意義：一是“具體”“有形”的鎖；二是“抽象”“無形”的鎖第；二，“鎖”有個體與群體之別， 一個人的“鎖”固然對成長不 利， 一個國家民族呢， 豈非更是如此呢？第三， 對“鎖”的含義要進行具體分析，“鎖”除了具 有“禁錮”“束縛”“限制”之外，還有“防護”“隔離”等作用，應(yīng)進行辯證分析。佳作示例】鎖心有門嗎 ? ?

29、可以鎖嗎 ? ?可以。女兒篇 我喜歡為我的心門配把鎖，任何人都打不開，除了我自己。我要把我的快樂、憂傷、小 秘密全都裝進去，鎖起來，不讓別人窺察，特別是媽媽。小時候的我，心里沒有鎖，整天快快樂樂地生活游戲。媽媽是我的保護神，我則是她的 小天使。 我喜歡張開雙臂， 遠遠地像一只小鳥一樣投入她那海一般遼闊、 溫泉般煦暖的懷抱。 那時候，感覺媽媽真的好偉大，什么都會。我在她面前，像一只水晶球，透明得一眼便被看 穿心思。而現(xiàn)在，那種感覺蕩然無存了。媽媽的思想好陳舊啊 ! ! 我做什么她都要嘮叨兩句： “丫頭呀 ! !你那裙子太短了 ! !多難看哪 ! !”“你瞧瞧， 一個女孩子家，房間里貼那么多男明星

30、照 片，讓人看了笑話 ! !”“唉 ! ! 你什么時候能學(xué)會正確花錢啊 ! ! 小丫頭，瞧瞧，上周剛給的 3030元 零花錢，怎么幾天不到就花光了 ？” .我受不了她了，思想太封建，觀念太老土。這樣的媽媽，與我怎會有共同語言? ?漸漸地，我有了把鎖，將心門緊鎖，與媽媽漸漸疏遠媽媽篇我也曾是個愛幻想的少女， 心里也裝過許多美麗的秘密。 那時的我， 喜歡將最珍貴的記 憶偷偷鎖在心里，不時地拿出來自己賞玩。當(dāng)我有了寶貝女兒后，她便成了我生命的全部。 看著她那清純的眼睛， 可愛的鼻子和小嘴， 我的眼里已容不下其它東西了。 我將她摟在懷里， 感覺這個小生命怦怦的心跳與富有節(jié)奏的呼吸， 一股幸福的暖流就滿

31、過了我的心田。 和這個 小天使比起來， 我心里所盛裝的實在太微不足道了。 于是我將心鎖打開， 欣然地將所有美麗 的秘密拋散。從此，我的心里一片澄凈，沒有世間半點塵雜與喧囂。而這里，恰為我的小天 使而留。女兒漸漸長大了，性格也開始叛逆， 不再像兒時那般聽話可愛。有時， 她也會用話語傷 害我。 雖然我的心很痛， 但我并不怪她， 因為我也曾和她一樣，是個心中有鎖的姑娘。 也許， 我仍應(yīng)有把鎖，將痛苦、悲傷與屈辱鎖起來默默承受，留給女兒一片蔚藍的晴空。是的，心有門，可以鎖。但天底下的天使們，面對把世界全給了我們的媽媽，請將心鎖 打開! !【點評】 作者巧用“兩地書”的創(chuàng)作技法， 向我們袒露了“女兒”和

32、“媽媽”的內(nèi)心世界。這是 心與心的交流， 流淌著真情，宕跌著愛意，激蕩起讀者心頭一圈圈情感的漣漪。女兒的心由“鎖”到“開”，那是母愛的熔化；媽媽的心由“鎖”到“鎖”，那是母愛的升華。隨著鏡頭的切換， 文章展開了雙向的心靈觀照，將一曲愛的頌歌彈奏得心雨飄飛，余音裊裊。也許， 我們每個人都要從母親的懷抱走向遠方，但“我們可以走得很遠很遠，卻永遠也走不出母親心靈的廣 場”。【素材整合】 這是一個想要登上世界第一高峰的登山者的故事。 在經(jīng)過多年的準(zhǔn)備之后， 獨自開始了他的旅程。他不斷向上攀爬， 直到夜色降臨。 山上的夜格外黑暗，月亮和星星被 云層遮住了，登山者什么都看不見。 就在離山頂只剩下幾尺的地方

33、，他滑到了，快速地往下 墜。危機時刻，系在腰間地繩子拉住了他，他整個人被吊在半空中在這種上不著天，下 不著地，求助無門地境況中，他一點辦法也沒有，只好大聲呼叫：上帝啊！救救我！出人意料， 天上有個低沉地聲音響起：你要我做什么？上帝！ 救救我！ 你真的相信我可 以救你嗎？我當(dāng)然相信！ 把系在你腰間地繩子割斷。 在短暫地考慮之后， 登山者決定繼續(xù)全 力抓住那根救命的繩子。 第二天， 搜救隊發(fā)現(xiàn)了了一具凍得僵硬的登山者的遺體。 他掛在一 根繩子上，手緊緊地抓著那根繩子。松塔到過美國黃石公園的人， 都會記得那里有大片大片茂密的松樹林， 其中最常見的一種松 樹叫“屋梁松”， 囚為它最適合做房屋的棟梁而得

34、名，這種松樹的松塔可以掛在樹上好幾年 也不脫落，而且屋梁松松塔的鱗片結(jié)構(gòu)特別緊密，即使落在地上在狂風(fēng)烈日下鱗片也不會張 開，這些鱗片只有在強大的高溫作用下才會綻開， 釋放出種子。春節(jié)到來天氣轉(zhuǎn)暖，當(dāng)別的 種子在沃土中生根發(fā)芽， 甚至長成樹苗的時候， 屋梁松的種子仍然放緊緊地包在松塔里過著 暗無天日、 與世隔絕的生活。如果你是一顆屋梁松的種子，你是否會嘆息命運不公，詛咒束 縛自己的松塔呢 ? ?然而，大自然這樣的設(shè)計是有道理的。夏末秋初，如果當(dāng)年雨水少，森林 中發(fā)生山火的可能性相當(dāng)大。 在山火來臨的時候， 整片整片的樹林被烈火吞噬。 同時大火的 高溫也打開了屋梁松松塔的鱗片， 釋放出儲備已久的種

35、子。 由于有堅固的種皮保護， 這些種 子可以平安度過危險。山火過后， 被燒過的動植物為土壤留下了豐富的養(yǎng)分。 由于沒有其他樹木的競爭和遮蔽， 這里的空間、日光、水分也異常充足，為屋梁松的種子創(chuàng)造了最適合的生長環(huán)境! !第二年春季，在一片灰燼中，這些希望的種子破土而出，不久漫山遍野就全是屋梁松的幼苗了。正因為每次火災(zāi)過后，屋梁松總能最早占領(lǐng)“地盤”，它們逐漸成為黃石公園分布最廣的樹種之一。這一切都是那些把種子鎖在黑暗里的松塔的功勞! ! 時機未成熟時，請不要為懷才不遇而懊惱， 也不要怨恨環(huán)境的束縛， 這些或許是你生命中的松塔， 在幫你積蓄力量，等 待最適合的時機。 只要擁有希望的種子 你蓄積的精

36、華將在熊熊烈火中進發(fā)， 你將會是廢墟 中第一個站起來的“屋梁松”?！静赛c熱練】1 1、閱讀下面一則故事，按要求作文一只鳥模仿另一只鳥的樣子， 站在鱷魚鋒利的牙齒上跳躍、 舞蹈。鱷魚沒有片刻的猶豫， 上下牙輕微一合， 這只鳥就成了鱷魚送上門的美餐。 這只鳥至死也不明白， 為什么另一只鳥， 可以在鱷魚嘴里鉆進鉆出 ? ? 同樣為鳥，差距怎么就這么大呢？另一只鳥，名叫鱷鳥。死去的鳥兒有所不知，鱷鳥是鱷魚的“牙簽”。鱷魚是水域中兇猛 的動物， 然而它與鱷鳥卻是一對好朋友， 牙齒是鱷魚的冷兵器，而鱷鳥給予鱷魚的承諾正好 在于“我們的目標(biāo)是沒有蛀牙”。鱷魚一頓飽餐之后，便躺在水畔閉目養(yǎng)神。鱷鳥見狀， 就成

37、群飛來， 啄食鱷魚口腔內(nèi)的肉屑殘渣。 猶如進入下水道的水管工， 在散發(fā)著異味的環(huán)境 里，幽暗地鼓搗。鱷鳥幫鱷魚清潔了口腔，獲得了鱷魚牙縫中的肉絲。請全面理解故事寓意，寫一篇 800800 字左右的文章，題目自擬。2 2、閱讀下面一則故事，寫一篇 800800 字的作文 他和另外兩個鉗工決戰(zhàn)“四強”晉級比賽。他們同是全國優(yōu)秀鉗工排名在前十位中的佼佼 者。比賽的題目是鋸一個鏤空的鋼花， 要求完成的時間為一個半小時， 鋸?fù)甑匿摶ㄒ_到 和模具上的一模一樣，要能嚴絲合縫地放進模具才算是勝利者。比賽前他信心百倍地說，憑他的技術(shù)，勝出者必定是自己。在距比賽結(jié)束還有十五分鐘時， 他舉起了手。 他說， 如果

38、有更大的勝算機會， 他提前完 成，就一定會給另外兩名選手造成很大的心理壓力。 事實證明他的做法的確給另外兩名選手 很大的壓力， 甚至有一名選手的鋸刀因此折了兩次。他有些自鳴得意。 然而隨著時間一分一秒的流逝， 他有些后悔了， 后悔自己沒有來得及 檢查一下“作品”是否足夠精確。1 1 小時 3030 分后，比賽結(jié)束。他迫不及待地第一個把自己的“作 品”放在了模具上，很可惜，只差一點點而已，一個很小很小的點使他與金牌失之交臂，同 樣失敗的還有那個鋸刀折了兩次的選手。他說：“我太想贏了，我太相信自己的技術(shù)，唉，如果再晚舉手 5 5 分鐘，再檢查一下， 或許”是的，如果再多給每個人 5 5 分鐘，每個

39、人都可能成為英雄，然而這就是比賽的殘酷性。而失敗有時也不僅僅因為時間，有時也因為我們的心，當(dāng)我們的心不在自己的身上時， 一定會在對手的身上，我們總是幻想踩在別人的頭上，但總是不小心踩到自己的腳。請以“輸給自己的心”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體自定。3 3、閱讀下面一則寓言，按要求作文野豬的悲劇深冬， 野豬在森林里飽受覓食的艱辛， 于是想起自己的遠房親戚家豬來吃喝有人伺 候，而且除了吃就是睡覺與作樂，那樣的生活不是自己所向往的嗎？不過它馬上又清醒了， 有人供吃供喝固然不錯， 但是也是有代價的， 那就是死。 人類養(yǎng)豬不就是為了吃肉嗎？想到 這里野豬打了寒顫，緊接著是對家豬的同情，自己覓食固然辛

40、苦，但保住小命更為重要啊。然而在餓了三天之后野豬又動搖了： 家豬之所以被殺， 那是因為它沒有反抗能力， 而我 不一樣啊。 我身體強壯。 又有鋒利的獠牙，何不混在家豬里先吃上一個冬天，到時候再逃出 去也未嘗不可啊。 當(dāng)晚， 它輕易地跳進了豬圈。整整一個冬天野豬和其它家豬一樣吃了睡睡 了吃。過年了，農(nóng)戶發(fā)現(xiàn)了野豬，膘肥體壯，肉味一定比一般的家豬鮮美，于是準(zhǔn)備第二天宰 殺野豬。 野豬決定在前一天晚上逃命， 然而此時的它已經(jīng)跳不過豬圈幾個月的暴食加上 沒有往日在山中的跋涉磨練， 它已經(jīng)失去了反抗的能力，只好任人宰割。請根據(jù)上面材料為例，寫一篇 800800 字左右的文章，題目自擬。4 4、螃蟹在樹林里

41、迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊?！斌π纷吡死习胩?，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤?說：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”要求：1、細讀寓言故事歸納出一個觀點，或擴寫成螃蟹問路的故事，或抒寫自己的生活感想，或議論社會現(xiàn)象，寫一篇文章，體裁不限 。題目自擬，注意聯(lián)系現(xiàn)實生活實際提煉主題，全文不少于 800800 字?！緦?dǎo)寫】從螃蟹角度看：1、沒有正確方向，就很難達到目標(biāo)；2、沒有正確的方法，橫著爬是很難實現(xiàn)理想的3、沒有正確的態(tài)

42、度，不自究自查原因，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯誤，疳無濟于事。 從青蛙角度看：1、幫助別人要從實際出發(fā)；2、提建議要有真誠的態(tài)度；3、指導(dǎo)別人要具體，要耐心。5 5、 在生活中，人與人的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會有自己的認識。請你以“做人”為話題，寫一篇不少于 800800 字的文章，題目自擬，文體不限。【導(dǎo)寫】題材 ：做人是一個很大的話題，大到愛黨愛國愛人民愛社會，小到一個人的一舉一動。 話題雖大， 但細看文題， 我們也不難找出一些作文的方向。 比如文章適合的體裁：記敘文、議論文、散文，比如題材：要寫的是與人交往中悟出的做人的道理或者對經(jīng)歷和見聞的認識。明確這兩點，我們就可以從以下角度

43、進行選擇：從記敘的角度看， 可以寫 “選擇”面對兩難的選擇做出了正確的答案； 可以寫 “風(fēng)波 ”面對閑言碎語不改初衷勇往直前；可以寫“愛心 ”、 “尊重 ”關(guān)懷 ”等等，等等。寫記敘文主要借助事件來表達中心。從議論的角度看， 可以寫 “我摧毀每一個障礙 ”，可以寫 “中學(xué)生不宜隆重慶祝生日 ”，可以寫 “小事不小 ”， 可以寫 “中學(xué)生服裝之我見 ”，可以寫 “從為中華崛起而讀書 談起 ”，“美 國月亮比中國月亮圓嗎？ ”，“談?wù)勚袑W(xué)生的 比 等”等，等等。6 6、_的啟示導(dǎo)寫】解題：以加”晚霞”為例 ，她是自然界中常見景象，要求從“晚霞”這一自 然現(xiàn)象中獲得啟示，進行議論，應(yīng)取“晚霞”的象征

44、意義，進行合乎情理的聯(lián)想，然后展開 議論。提示一： 從古至今，人們把“晚霞”作為人生晚年的象征。唐代大詩人李商隱登樂游 原中就有“夕陽無限好，只是近黃昏”的慨嘆。那慨嘆代表了千古人生對生命無法超越所 抒發(fā)的無奈之情。今天，再做這樣的聯(lián)想，就不合時代精神了。要變先人的蒼涼、無奈的情 調(diào)為樂觀、向上的情調(diào)?？梢詮摹跋﹃枴薄ⅰ巴硐肌钡拿篮?、燦爛聯(lián)想到對人生充滿期待、 充滿樂觀主義的精神。提示二： 可以從“晚霞”這一自然現(xiàn)象中“悟”出一番人生哲理“晚霞”是落日用 她的余輝在西天的云上涂抹的艷麗色彩，是落日用她最后一抹光彩給人們的召示出的哲理： 盡管黑夜總伴著晚霞到來，但“晚霞”不屬于黑夜，它屬于太陽。

45、它呼喚的不是黑夜，而是 第二天的朝陽。晚霞，是又一輪朝陽升起的前奏；晚霞，是人生新階段新起點的開始 。7 7、閱讀下列材料，按要求作文莊子帶領(lǐng)弟子出游， 行至山中， 遇見伐木工， 正在伐樹。 弟子問為什么那顆長得很 歪的樹不伐？答：伐了無用。至暮，投宿一老友處，友人欲殺鵝相待，家仆問殺哪只，主人 說：殺那只不會叫的。樹有用而被伐， 無用而被保全性命， 鵝因不成器而被殺之，成器而得以延留。倘若伐木工要專尋特型樹呢？那么直樹反而不中意。 鵝主人若是喜靜而怕噪呢？當(dāng)下砧板伺候的， 只 怕是會報警的鵝了。其實這樣的事情在生活中也很常見?？傊?，條件不同，環(huán)境不同，結(jié)局 也就不同。請以“環(huán)境、條件與結(jié)局”

46、為話題，以自己的經(jīng)歷、體驗、見聞、認識為內(nèi)容范圍，寫一篇不少于8 0 0字的文章，題目自擬，文體不限?！拘Π量紙觥? 1、與的對話要求：請在橫線上填入恰當(dāng)?shù)膶ο?，然后以此為話題寫一篇作文，允許自擬題目，文體不限，不少于 800800 字。提示：空白處可任意填寫。如：時間、歷史、未來、環(huán)保、人口、科學(xué)、自然，還可填 奶奶、媽媽、老師、同學(xué)，還可填風(fēng)、雨、沙塵暴，還可填三毛、余秋雨、魯迅、司馬遷、 杜甫等。2 2、 以“假如我處在的位置上”為話題， 自擬題目， 寫一篇不少于 80800 0字的作文。3 3、 群巒起伏，連綿不斷；山峰峻峭，高聳入云。遠望群山，你會想些什么？是“采菊東籬下”，還是？請

47、以“山的思緒”為題，寫一篇作文，不少于800800 字。4 4、 生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播 下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種命運。請以“播種與收獲”為話題，寫一篇作文。注意(1) 文體不限。(2) 自擬題目。(3) 不少于 800800 字。5 5、 支點雖小，作用卻很大。阿基米德說：給我一個支點，我可以撬動整個世界。請你以“支點”為話題，自擬題目，寫一篇不少于700700 字的作文。除詩歌外，文體不限。6 6、 年輕，多么誘人的字眼！因為年輕，我們代表著未來的希望，因為年輕，我們敢于沖破傳統(tǒng)的束縛；也

48、因為年輕，我們會犯一些不該犯的錯誤請以竹輕”為話醫(yī)寫一篇丈遼，丈依不限.題H口擬.亍數(shù)在 800800 字以上。7 7、 人而有格，并非怪事，世上萬事萬物無不有格。 鑒定產(chǎn)品、接待外賓講規(guī)格；外事 交 往、文藝創(chuàng)作講風(fēng)格；立身做人講品格，考查閱歷講資格，詠詩講詩格，交易講價格人 為萬物之靈，豈能無格 ？人們把侮辱人格視為不敬，把“丟失人格”視為大不義，這說明人 格比其他各種“格”都更為重要。請以“人格”為話題寫一篇文章。8 8、 有人說，生活如詩，生活如歌；有人說，生活如藤，生活如蘿；有人說，生活如溪 流，生活如小河；有人說，生活如你認為“生活”如什么？請以“生活如”為題寫一篇文章。要求：在題

49、目橫線上填上你選填的內(nèi)容；除詩歌外，文體不限；不少于8 0 0字。9 9、 閱讀下面的文字，按要求寫一篇作文。說謊者往往由于說謊而失去他人的信任和尊敬，我們不應(yīng)該說謊。但是，所有的謊言都是卑劣和應(yīng)受到懲罰的嗎 ？在時刻不忘誠實美德的同時，我們不能不正視這樣一個現(xiàn)實：在 某種特殊的情況下，善意的謊言也很美。請以“美麗的謊言”為話題，寫一篇不少于800800 字的文章。1010、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文?！跋忍煜轮蓝鴳n，后天下之樂而樂”，是一種境界；“海納百川，有容乃大”，是一種境界； “衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，是一種境界； “超形脫俗，立足本色”， 是一種境界請以“境界”為話題，

50、寫一篇文章。要求： (1)(1)立意自定； (2)(2)文體自選； (3)(3)題目自擬； (4)(4)不少于 800800 字。1111、大千世界，無奇不有，形形色色的誘惑動搖著人們的心態(tài)，戰(zhàn)勝誘惑，才能走向成 熟，獲得成功。請以戰(zhàn)勝誘惑為話題，寫一篇不少于8 0 0字的作文。1212、閱讀下面的材料，按要求作文。 多數(shù)人有兩個自己：一個是外在的、社會的、包裝了的，一個是內(nèi)在的、本質(zhì)的、真實的。 有人喜歡前者， 有人鐘愛后者， 有人讓兩個自己不時地進行交流、 融合你認為在當(dāng)今社會中應(yīng)如何呢 ? ?請以“慎對自己”為話題寫一篇文章，可以寫你的經(jīng) 歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言

51、等等。注意：立意自定。文體自選。 題目自擬。不少于 800800 字。1313、 生活中有著各種各樣的橋。通道上，石橋、 板橋、人行天橋；公園里，廊橋、 花橋、九曲橋； 以至邊結(jié)人際關(guān)系， 締結(jié)美好情緣的“心橋”“鵲橋”。這一道道的風(fēng)景，可許演 繹著感人肺腑的故事， 或許傾訴著令人難忘的情思， 或許寓含著耐人尋味的哲理面對它 們，你會想到什么呢？請以“橋”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，其他文體不 限。1414、 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。 悲觀主義者說：這個世界有無數(shù)的墻。 樂觀主義者說：這個世界有無數(shù)的門。 現(xiàn)實主義者說：這個世界是由無數(shù)隔膜的墻和溝通的門組成。

52、你怎么理解這三種看法，請你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法，以“門與墻” 為話題， 寫一篇文章。 可以發(fā)表議論表示贊同或否定， 可以編寫故事形象地表明自己的看法， 可以直接抒發(fā)自己的深切感受。要求：題目自擬，文體不限，不少于 800800 字。1515、樹的年輪， 一圈一圈是夸父赤足刻下的腳印？是春蠶銀絲紡織的花環(huán)？是歷史 留下的印痕？是風(fēng)雷灌制的唱片？樹的年輪，引我浮想聯(lián)翩請以“年輪的遐想”為話題，寫一篇作文。要求：1、題目自擬2、除詩歌外，文體不限3、不少于8 0 0字。1616、 美國萊州制作了一個非常堅固而精致的盒子，里面裝有一封致三千年以后的地球人 的信。 盒子被深埋地下， 三千年

53、后方可啟封。 如果讓你執(zhí)筆寫這封信， 你將給三千年之后的 未來人說些什么呢？文體不限，題目自擬，不少于 8 8 0 0 0 0 字。1717、 維特克是德國的一位歷史學(xué)家，和馬克思私交甚篤。馬克思女兒燕妮， 每次見到維特克，總要聽他講歷史故事。一次，燕妮問維特克：“你能用最簡練的語言，把人類的歷史濃縮在一本小冊子里嗎 ？維特克說:不必.只要四何話就夠了匚”這四句詁是一一上帝讓準(zhǔn)滅亡，恙是先讓地況孔時間是篩子，故終會篩去一切漬滓。密蜂盜屁結(jié)杲卻便花開得更茂盛.天黑透了的時候，更能看得見晝光.維特克知這四彳吐匚其實是徳國流行的四何諺語.而幾乎生每一句詁出，押蘊喊苗 一個綸妙的比喻，讓人対歷史產(chǎn)牛清

54、晰而深刻的認識以： 歷史”為話題寫一篇文章叮以用送四何話的寓意耒談也町以其屮一句話來 展開,文悴不限匚1818、一*:幣人到赴水戈快必虬込訕応血認憂愁和潔苫他們向蘇格拉底請教，快樂到底在哪里？蘇格拉底說：”你們還是先幫我造一條船吧?！边@雅佯輕人暫把才找快樂的半放到一以 找來造船的工具，用了七七四【譏兀 鋸 :r:r-牒大欷 按空樹心,造出f f-條獨木船。獨木船卜一朮了， 他們把蘇格拉底請上船， 一邊合力蕩槳 一越齊蘆唱起歌來。H卑m孩子們，你們快樂嗎? iyiy：i i 廳罕* ”快樂極了 !請你以 快樂 為話題，完成一篇 800800 字以上的文章，除詩歌外，可記敘，可議論， 可抒情，題目

55、自擬。1919、大自然中的許多物質(zhì)， 在給人類帶來好處的同時， 也給人類帶來了災(zāi)禍。 例如太陽,它給人們光明、溫暖、能量和健康，也給人以干旱和灼傷。可以這樣說，任何事物都是利弊 共存的。請你就以上話題寫一篇不少于 700700 字的文章。除詩歌外，文體不限。2020、俗話說： 上帝對人是公平的， 它多給你一分美貌， 就會少給你一分智慧；它多給你 一分智慧，就會讓你多經(jīng)歷磨難； 它多給你一分財富， 就可能讓你享受不到真正的幸福與快 樂請以“公平”為話題，寫一怎文章文味限 nnnn 擬十?dāng)?shù)不少丁 8oo8oo 字。2121、“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！睂@句話常有不同的看法和理解：或認為“要想魚躍

56、、鳥飛，必須海闊、天高”；或認為“有了海闊、天高，還須魚躍、鳥飛”。對此，你有 什么看法，請以“主觀與客觀”為話題，寫一篇文章。（ 1 1）可以從上述兩種觀點中任選一種來寫，也可以持自己的看法。（ 2 2）文體不限，但所寫文章的體裁特點要鮮明。（ 3 3）題目自擬。（4 4）不少于 800800 字。2222、在每個猶太人家里， 當(dāng)小駭稍微懂事的時候， 母親就會翻開書本， 滴一些蜂蜜在上 面，然后叫小孩去聞書本上的蜂蜜。這儀式的用意不言而喻：書本是甜的。書本是甜的，你有這樣的經(jīng)歷、體驗、見聞和認識嗎？請以“書本是甜的”為話題，寫要求：（ 1 1）文體不限。可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表

57、議論，等等。（ 2 2）題目自擬。（ 3 3）不少于 800800 字。2323、根據(jù)下面的材料，按要求作文?；鸹ê屠嘶ㄅ既粫媪?。火花對新朋友浪花說：“我們都能開出美麗的花，而且都叫花， 因此我們是對親密的姐妹。 ”浪花考慮了一會兒， 不同意它的看法， 否認說： “從表面上看， 我們的確有些相像， 但是我與波浪緊密相連， 植根于波浪之中，所以我的花永遠開不敗；而 你只突出個人，所以總是一閃即逝?！闭堃曰鸹ê屠嘶ǖ膶υ挒樵掝}，寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于800800 字。2424、同是吃葡萄， A A 君每吃一粒， 都是從一串葡萄中挑出最大最好的先吃；B B 君則不然， 他總是挑最小

58、最不好的先吃。兩人懷著不同的心情吃完了葡萄。請以“吃葡萄的啟示”為話題，寫一篇文章，文體不限，不少于 800800 字。2525、 有人說： “有兩種東西， 一旦失去后才知道可貴： 一是青春， 一是健康。 ”其實， 失去后才知道可貴的又何止于此。請以“失去后才知道可貴” 為題，寫一篇 800800 字以上的文 章，除詩歌外，文體不限。2626、根據(jù)下面的材料，以“該怎么學(xué)”為話題寫一篇文章，題目自擬，不少于800800 字。有一個發(fā)人深思的故事，說的是中國、日本、美國的孩子學(xué)畫蘋果。中國的孩子畫蘋果，是由老師先在黑板上畫出一個標(biāo)準(zhǔn)的蘋果，規(guī)定出先畫左后畫右， 這邊涂紅，那邊涂綠。日本的孩子畫蘋

59、果，由老師擎著一個蘋果，孩子們觀賞后作畫。 美國的孩子作畫，老師提來一筐蘋果，任孩子們拿一個自己畫。2727、一個 6 6 歲的孩子，放學(xué)回到家，拿起刀子就要切蘋果。只見他讓蘋果橫躺下，一邊 是花蒂，一邊是果把，刀子放在中間。剛要切，爸爸趕緊喊道：“切錯了！切錯了！”話音 剛落，蘋果已被切開，兒子拿起一半給爸爸看，喊道：“爸爸，好一個漂亮的五角星！”只 見蘋果的橫斷面上，由果核的輪廓組成了規(guī)則的五角星。請以“換一種眼光”為話題，寫一篇文章。 注意 （ 1 1）文體不限。（ 2 2）自擬題目。（3 3）800800 字以上。2828、魯迅先生說過一句話：“若舉世唯科學(xué)是崇，則人生必將歸于枯寂?！?/p>

60、意思是生活 中不能沒有美育，文學(xué)藝術(shù)是人類不可或缺的精神糧食。 請以 “科學(xué)和美”為話題寫一篇文章，文體不限，自擬題目，不少于 800800 字。2929、倘若一個人如愿以償做成了一件事， 面對或大或小的成功， 面對伴著成功而來的別 人的祝賀，除了欣慰和喜悅，更深的感慨往往是“成如容易卻艱辛”?？傆X得此生的每一收 獲，都是自己努力的報償。每個成功者都說：“世界上沒有意外，沒有運氣?！比欢?，當(dāng)挫折襲來失敗降臨，心中充塞的話語多半是我運氣真不好。請以“成功與運氣”為話題寫一篇文章，可另擬題目。文體不限，不少于 800800字。3030、閱讀下面的名言，按要求作文。江海所以能為百谷王者，以其善下之。