1、動態(tài)圖形設計課程教學大綱一、基本信息適用對象：數(shù)字媒體設計與制作課程代碼：所屬系部：藝術設計系學分：2學時：36制定人：二、課程的目標動態(tài)圖形設計課程是我校藝術設計系數(shù)字媒體設計與制作專業(yè)的核心課程，主要是為適應數(shù)媒專業(yè)數(shù)字化的實際需求而設。通過了解動態(tài)圖形設計的相關知識，熟練掌握動態(tài)圖形設計的方法，并能夠完成以動態(tài)圖形為核心的視覺傳達基本要素設計，按照高職院校的特點培養(yǎng)學生的動手能力，能夠富有創(chuàng)意地制作出完整的動效設計作品。為廣告公司、印刷與出版公司、企劃設計部門的平面設計師、電腦繪圖員、美術設計員、媒介助理等技術和服務崗位打下動效設計的基礎。1、專業(yè)能力目標(1)掌握動態(tài)圖形設計的概念、歷

2、史背景等基本知識；(2)了解動態(tài)圖形設計的思維形式及方法；(3)掌握動態(tài)圖形設計的表現(xiàn)技法；(4)識讀和表現(xiàn)常見動態(tài)圖形與動態(tài)標志的能力以及團結協(xié)作解決問題的能力；(5)動態(tài)圖形設計的文案說明能力；(6)動態(tài)圖形設計的創(chuàng)新能力。2、方法能力目標(1)能夠熟練運用各種設計軟件進行動效設計;(2)通過設計案例的講解與模擬，培養(yǎng)良好的設計分析能力，逐步形成科學的設計思維；(3)掌握動效設計學習方法，樹立終身學習的理念，與時俱進；(4)開拓創(chuàng)新的精神和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L；拓展自我天賦、可持續(xù)發(fā)展能力和創(chuàng)造性解決問題的能力；3、社會能力目標(1)具有較強的語言表達能力、溝通能力、適應能力、團隊合作和協(xié)調能力

3、；(2)恪守企業(yè)會計準則和職業(yè)道德規(guī)范，德能并進；(3)具有良好的心理素質；(4)具有嚴謹務實的工作作風和主動、熱情、耐心的服務意識；(5)具有一定的社會責任感。三、課程設計理念和思路1、課程設計理念通過對就業(yè)崗位分析，遵循高職高專人才培養(yǎng)目標，設定了本課程教學目標。本課程是視覺傳達設計的專業(yè)課程，主要培養(yǎng)視覺傳達設計專業(yè)學生熟練運用各種設計軟件進行動態(tài)圖形設計的能力，設計出具有藝術美感的設計作品。針對珠三角地區(qū)的市場需求以及高職高專學生的認知特點選取教學內容，教學主要采用講授、演示與案例模擬等教學方法，讓學生在實例訓練過程中掌握動效設計的方法。課程以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，強調與行業(yè)、企業(yè)合作進

4、行基于項目制作的課程開發(fā)與設計，充分體現(xiàn)了職業(yè)性、實踐性和開放性的要求。本課程設計以“學以致用”為理念，以就業(yè)為導向，根據(jù)市場崗位群的需求，從而確立以“學生為主體”，以“培養(yǎng)職業(yè)能力”為目標，不斷地調整理論教學與實踐教學內容，充分發(fā)揮實踐性教學環(huán)節(jié)的作用，不斷對本課程的教學體系進行修正和完善。使學生熟練掌握動態(tài)標志設計的基本知識，基本方法和基本技能以及在各種設計形式中的實際運用，讓學生能夠對本課程從整體上有一個較清晰的、全面的、系統(tǒng)的了解，從而為后續(xù)的平面項目實踐教學課程的開設打下堅實的基礎。在內容的選取上，理論強調“必需、夠用”為度，緊密結合職業(yè)崗位所需技能，突出動效設計的技術和創(chuàng)意思維，強

5、調技術的實用性，思維創(chuàng)造的獨特性，培養(yǎng)學生就業(yè)所需的專業(yè)技術基本能力和獨立創(chuàng)作的創(chuàng)造力。2、課程設計思路本課程以就業(yè)為導向，以能力培養(yǎng)為本位，突出“實際、實用、實踐”等高職教學特點，妥善處理好能力、知識、素質等方面協(xié)調發(fā)展的關系。理論教學以應用為目的，以“必需、夠用”為度;實踐教學以圖形設計和標志設計實訓為載體，著重加強學生動態(tài)圖形設計能力和應用能力的培養(yǎng)。以兩個能力的提高為根本一一提高學生的字體表現(xiàn)能力，提高學生的動態(tài)圖形創(chuàng)新能力。為專業(yè)人才培養(yǎng)提供有力支持為目的。四、教學內容項目一動態(tài)圖形簡介1 .參考學時：4學時2 .學習目標通過案例學習，了解動態(tài)圖形的視覺認知與功能3 .工作任務了解動

6、態(tài)圖形在視覺上的認知作用，明確動態(tài)圖形的實際功能特點模塊一動態(tài)圖形簡介笏巧學時4學習目標了解動態(tài)圖形的視覺認知與功能工作任務了解動態(tài)圖形在視覺上的認知作用，明確動態(tài)圖形的實際功能特點相關實踐知識動態(tài)圖形設計的基礎理論相關理論知識動態(tài)圖形應用領域拓展知識動態(tài)圖形的發(fā)展史項目二基礎動效設計1 .參考學時：8學時2 .學習目標通過案例學習，掌握動效設計步驟與動效運動規(guī)律。3 .工作任務確定動態(tài)圖形的定位，掌握動態(tài)圖形的設計技巧，在設計中融入創(chuàng)意思維。模塊一動態(tài)圖形的設計步驟笏巧學時8學習目標通過案例學習，掌握動效設計步驟與動效運動規(guī)律。工作任務確定動態(tài)圖形的定位，掌握動態(tài)圖形的設計技巧，在設計中融入

7、創(chuàng)意思維。相關實踐知識P動效設計案例剖析相關理論知識動效設計方式拓展知識動效運動規(guī)律項目三動效設計構成形式1 .參考學時：4學時2 .學習目標通過案例學習，掌握動效設計原則。3 .工作任務熟悉動態(tài)圖形設計中的形象作用，巧妙運用動效圖形的設計技法。模塊一動效設計構成形式笏巧學時4學習目標r通過案例學習，掌握動效設計原則工作任務熟悉動態(tài)圖形設計中的形象作用，巧妙運用動效圖形的設計技法相關實踐知識發(fā)揮想象力創(chuàng)意的萌芽相關理論知識r動效設計構成原則拓展知識設計思維方式項目四時間設計1 .參考學時：4學時2 .學習目標通過案例學習，掌握動時間設計概念與表現(xiàn)手法。3 .工作任務利用抽象圖形打造簡潔的動態(tài)圖

8、像造型，借用具象圖形豐富動態(tài)圖形的形象造型。模塊一時間設計笏巧學時4學習目標:通過案例學習，掌握時間設計概念與型表現(xiàn)手法工作任務利用抽象圖形打造簡潔的動態(tài)圖形造型，借用具象圖形豐富動態(tài)圖形的形象造型相關實踐知識r動態(tài)圖形設計方法相關理論知識時間設計的形式語言，動態(tài)圖形表現(xiàn)類型及創(chuàng)意拓展知識任務個性動態(tài)標志設計項目五動效設計的構圖與表意1 .參考學時4學時2 .學習目標通過理論學習，了解動效設計的構圖與表意。3 .工作任務注意圖形的選用規(guī)范，合理規(guī)劃圖形間的銜接關系。模塊一動效設計的構圖與表意笏巧學時4學習目標r通過理論學習，了解動效設計的構圖與表意工作任務注意圖形的選用規(guī)范，合理規(guī)劃圖形間的銜

9、接關系相關實踐知識動態(tài)圖形設計的原理與方式相關理論知識r動態(tài)標志圖形設計組合方式拓展知識圖形選擇規(guī)律與行業(yè)聯(lián)系項目六動效設計商業(yè)實戰(zhàn)1 .參考學時：12學時2 .學習目標通過案例學習，了解動效設計商業(yè)實戰(zhàn)3 .工作任務了解動態(tài)圖形在商業(yè)中的實際運用，明確動態(tài)設計對交互的作用模塊一動態(tài)圖形設計商業(yè)實戰(zhàn)笏巧學時12學習目標;通過案例學習，了解動效設計在商業(yè)中實際運用工作任務P了解動態(tài)圖形在商業(yè)中的實際運用，明確動態(tài)設計對交互的作用相關實踐知識動效設計與移動端系統(tǒng)的結合相關理論知識r動態(tài)圖形與標志的結合設計拓展知識p動效設計創(chuàng)作過程五、課程考核1 .考核要求學習態(tài)度、出勤情況（10%）+課堂練習（30%）+課后作業(yè)（60%）=100%2 .評價標準學習態(tài)度、出勤情況（10%）:查找知識態(tài)度、分析知識態(tài)度、出勤情況；課堂練習（30%）:平時布置的作業(yè)能否獨立、及時、高質量完成；課后作業(yè)（60%）:按作品畫面效果及完成度兩方面