1、第五節(jié)探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律教學設(shè)計、學習目標1、知道串聯(lián)和并聯(lián)電路中的電流規(guī)律及公式2、經(jīng)歷探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律過程；會分析探究過程中出現(xiàn)的問題。3、能運用串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流的規(guī)律解析現(xiàn)象，解決問題，進行簡單的計算、課前復(fù)習1、電流表的使用規(guī)則是：(1)電流表要在電路中；(2)正負接線柱的接法要正確，使電流從接線柱流進電流表；(3)被測電流不超過電流表的；(4)絕對不允許把電流直接連到上.5電流表的讀法：先觀察接線柱，判斷量程，再數(shù)格數(shù)，讀出數(shù)值，并帶上單位2、畫出由兩個燈泡組成的串、并聯(lián)電路的電路圖。串聯(lián)電路并聯(lián)電路三、學習內(nèi)容【學點一】實驗探究：串聯(lián)電路中各點電流關(guān)系(

2、1) 、請你猜想：串聯(lián)電路中各點的電流之間有什么關(guān)系？依據(jù)(2) 、設(shè)計實驗：把電流表分別接入A、B、C三點，測量出通過的電流，就可以找出規(guī)律。(3) 、作出對應(yīng)的電路圖(共三個)(4)、進行實驗：把結(jié)果記錄在下表A點的電流IAB點的電流IIBC點的電流IIC第一次測量第二次測量(5)、分析實驗結(jié)果，尋求規(guī)律:(6)、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？【學點二】探究：并聯(lián)電路中各點電流關(guān)系(1) 、請你猜想：并聯(lián)電路中各點電流有什么關(guān)系？依據(jù)(2) 、設(shè)計實驗：把電流表分別接入A、B、C三點，測量出通過的電流，就可以找出規(guī)律。(3) 、作出對應(yīng)的電路圖(共三個)(4)、進行實驗：把結(jié)果記錄在下表A

3、點的電流IAB點的電流IIBC點的電流IIC第一次測量第二次測量1(5)、分析實驗結(jié)果，尋求規(guī)律:(6)、討論結(jié)果，你還能得到什么結(jié)論？你見過水流嗎？它與并聯(lián)電路中的電流有什么相似的地方？為何要多次測量？四、課堂小結(jié)這一節(jié)你學到了什么？五、達標檢測1如圖所示的電路中，電流表A的示數(shù)是通過的電流，電流表A2的示數(shù)是通過的電流。2.如圖，分別測出A、B、C三點的電流_-1'亠_,則_-1'之間的關(guān)系是。0.2A，則一的示數(shù)是3. 如右上圖，八.的示數(shù)是0.5A，:的示數(shù)是4某同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律.所接電路圖如圖a所示，閉合開關(guān)后，兩電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖b.(1) 電流表A2的讀數(shù)是：.(2) 該同學發(fā)現(xiàn)電流表Ai指針偏轉(zhuǎn)較A2小，所以他認為串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”請你指出造成他判斷錯誤的原因.(3) 另一同學連接的電路如圖所示.他認為：若兩燈的亮度一樣，說明串聯(lián)電路電流處處相等，若兩燈的亮度不同，則說明串聯(lián)電路電流不相等.a.若圖中兩燈亮度相同，能說明流過兩燈電流相等嗎？簡要說明理由.b連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫可行”或不可行”.得分評卷