1、早讀檢測三十四早讀檢測三十四 1、D(只爭朝夕只爭朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容時(shí)間短暫。形容時(shí)間短暫。比喻抓緊時(shí)間，力爭在最短的比喻抓緊時(shí)間，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。 時(shí)不我待時(shí)不我待：我待：我待：“待我待我”的倒裝，等待我。的倒裝，等待我。時(shí)間不會(huì)等待我們。指要珍惜并充分利用時(shí)間時(shí)間不會(huì)等待我們。指要珍惜并充分利用時(shí)間。刮骨療毒刮骨療毒，就是將深入骨頭的毒液用刀刮除，就是將深入骨頭的毒液用刀刮除，達(dá)到治療的目的達(dá)到治療的目的。特指歷史小說。特指歷史小說三國演義三國演義中華佗為關(guān)羽刮骨療毒，中華佗為關(guān)羽刮骨療毒，后來也用刮骨療毒比后來也用刮骨

2、療毒比喻意志堅(jiān)強(qiáng)喻意志堅(jiān)強(qiáng)。 壯士斷腕壯士斷腕：指勇士手腕被蝮蛇咬傷，就立即截：指勇士手腕被蝮蛇咬傷，就立即截?cái)?，以免毒性擴(kuò)散全身。斷，以免毒性擴(kuò)散全身。比喻作事要當(dāng)機(jī)立斷，比喻作事要當(dāng)機(jī)立斷，不可遲疑、姑息不可遲疑、姑息。 堅(jiān)定堅(jiān)定：使堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。：使堅(jiān)強(qiáng)不動(dòng)搖。樹立樹立：建立。：建立。) 2、B【A項(xiàng)項(xiàng)“打破打破”“”“制度制度”搭配搭配不當(dāng)不當(dāng)，在，在“學(xué)生自主選擇相關(guān)的考學(xué)生自主選擇相關(guān)的考試試”前加上前加上“讓讓”； C項(xiàng)項(xiàng)主語殘缺主語殘缺，可改為，可改為“供應(yīng)商被供應(yīng)商被迫在降低成本上鋌而走險(xiǎn)迫在降低成本上鋌而走險(xiǎn)”； D項(xiàng)項(xiàng)句式混亂句式混亂，“中國足球在一系中國足球在一系列打擊腐

3、敗和假球的運(yùn)動(dòng)后列打擊腐敗和假球的運(yùn)動(dòng)后”沒有沒有說完整，下一句又另起爐灶。說完整，下一句又另起爐灶?！?3、D(A“忝列忝列”是是謙詞謙詞，有愧于排，有愧于排列在其中，不能用在別人身上；列在其中，不能用在別人身上；B“笑納笑納”是是請人接受饋贈(zèng)時(shí)說請人接受饋贈(zèng)時(shí)說的的套語，套語，不能用在自己身上不能用在自己身上； C“芳齡芳齡”就是女子的年齡，一般就是女子的年齡，一般用于用于年輕女子年輕女子。用在。用在“老奶奶老奶奶”身上身上不合適不合適； D正確正確，“老朽老朽”就是衰老陳腐，就是衰老陳腐，常喻無用，老人常喻無用，老人自謙自謙之詞。用在之詞。用在75歲歲高齡的前院長身高齡的前院長身上得上得

4、體。體。) 4、A【注注意從意從“語意連貫語意連貫”入手，入手，抓抓住上下住上下句之間句之間“交接交接”部分形成部分形成的勾連的勾連。句中的代詞指的是句中的代詞指的是“普普通心理學(xué)通心理學(xué)”，所以應(yīng)為，所以應(yīng)為首句首句。句。句中的中的“后者后者”“”“前者前者”指的是句指的是句中提到的內(nèi)容中提到的內(nèi)容，所以緊跟。，所以緊跟。的內(nèi)容與結(jié)尾構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系的內(nèi)容與結(jié)尾構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系。然后。然后再用排除法即可得出正確答案再用排除法即可得出正確答案?！棵淠瑢懨淠瑢?1、一粥一一粥一飯，飯，當(dāng)當(dāng)思來之不思來之不易易；半半絲半絲半縷縷，恒恒念物力維念物力維艱。艱。 2、司馬昭之心司馬昭之心，路人皆知也，路人

5、皆知也 3、云云無心以出岫無心以出岫,鳥倦飛而知還鳥倦飛而知還 4、皇覽揆余初度兮，皇覽揆余初度兮，肇錫余肇錫余以以嘉嘉名名 5、扈江扈江離離與與辟芷辟芷兮兮，紉秋蘭以為佩紉秋蘭以為佩。 6、朝朝搴阰之搴阰之木蘭兮木蘭兮，夕攬洲之宿莽。夕攬洲之宿莽。早讀檢測三十五早讀檢測三十五 1、A【改改頭換面頭換面:比喻只改外表和形比喻只改外表和形式，其內(nèi)容、實(shí)質(zhì)不變。式，其內(nèi)容、實(shí)質(zhì)不變。 改弦易轍改弦易轍:比喻改變原來的方向、計(jì)比喻改變原來的方向、計(jì)劃、辦法等。劃、辦法等。 改弦更張改弦更張:比喻改變方針、計(jì)劃和方比喻改變方針、計(jì)劃和方法，以糾正偏差或錯(cuò)誤。法，以糾正偏差或錯(cuò)誤。 “改弦易轍改弦易轍”

6、語義較語義較“改弦更張改弦更張”重，多指方向、道路、路線或其他根重，多指方向、道路、路線或其他根本的改變本的改變?！?2、D（“把玩把玩”：拿著賞玩，：拿著賞玩，是賞玩具體的事物，是賞玩具體的事物，“意蘊(yùn)意蘊(yùn)”是是精神層面精神層面的，與的，與“把玩把玩”不不搭配搭配。）。） 3、A【B句式雜糅句式雜糅，“圍繞圍繞”和和“以以為中心為中心”雜糅雜糅； C前后矛盾前后矛盾，應(yīng)為，應(yīng)為“目前約有目前約有2000名中國游客已經(jīng)平安回國名中國游客已經(jīng)平安回國”； D并列不當(dāng)并列不當(dāng)。手。手語不是與英、日、語不是與英、日、法語相并列的一種語種。改為法語相并列的一種語種。改為“還要掌握英、日、法等多語種還要

7、掌握英、日、法等多語種甚至手語甚至手語”。】 4、A【（1）詩歌一、二句對仗，第二句）詩歌一、二句對仗，第二句末字應(yīng)為平聲，排除末字應(yīng)為平聲，排除D項(xiàng)。（項(xiàng)。（2）兩句應(yīng)結(jié)）兩句應(yīng)結(jié)構(gòu)相似，詞性相對，據(jù)此可排除構(gòu)相似，詞性相對，據(jù)此可排除B項(xiàng)。（項(xiàng)。（3）本詩題為本詩題為“秦淮曉渡秦淮曉渡”，一、二句扣，一、二句扣“曉曉”字，畫面寧靜、空寂、冷落。字，畫面寧靜、空寂、冷落?！苞L啼花滿鶯啼花滿枝枝”寫春天富有生機(jī)的景象，與整詩意境寫春天富有生機(jī)的景象，與整詩意境特征不符，排除特征不符，排除C項(xiàng)；（項(xiàng)；（4）A項(xiàng)項(xiàng)“烏啼月烏啼月滿街滿街”，由河面景象轉(zhuǎn)向岸上景色的描寫。，由河面景象轉(zhuǎn)向岸上景色的描寫。殘?jiān)挛措[，清輝滿街，街上寂靜無人；烏殘?jiān)挛措[，清輝滿街，街上寂靜無人；烏啼更增加街面的冷落氣氛。啼更增加街面的冷落氣氛。A項(xiàng)項(xiàng)“意境和意境和諧諧”且且“對仗工整對仗工整”，正確，正確?！?5、D【D項(xiàng)項(xiàng)“春水桃花春水桃花”沒有沒有使用比喻義，是指自然界的桃使用比喻義，是指自然界的桃花?；ā！棵淠瑢懨淠瑢?1、蘇蘇洵洵、蘇軾、蘇、蘇軾、蘇轍轍 2、不戚戚于貧賤不戚戚于貧賤，不汲汲于富不汲汲于富貴貴 3、失之東隅