1、閱讀閱讀名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)書本書本“夯實(shí)基礎(chǔ)夯實(shí)基礎(chǔ)”P28-31P28-31“愛愛”你有多少？你有多少？ 1、對(duì)人、事或某種活動(dòng)感興趣的、對(duì)人、事或某種活動(dòng)感興趣的“愛愛”喜歡、喜愛、喜好、愛好、欣賞、愛慕喜歡、喜愛、喜好、愛好、欣賞、愛慕 2、對(duì)人或事物有很深的感情的、對(duì)人或事物有很深的感情的“愛愛”憐愛、疼愛、熱愛、敬愛、愛戀、愛護(hù)、愛惜、憐愛、疼愛、熱愛、敬愛、愛戀、愛護(hù)、愛惜、一往情深、鐘愛、關(guān)愛一往情深、鐘愛、關(guān)愛 3、過分的、過分的“愛愛”（含有貶義色彩）（含有貶義色彩）偏愛、寵愛、溺愛偏愛、寵愛、溺愛 高考專題三高考專題三 正確使用實(shí)詞正確使用實(shí)詞 “新課標(biāo)大綱新課標(biāo)大綱”規(guī)定：

2、規(guī)定：“正確使用詞語(yǔ)（實(shí)詞正確使用詞語(yǔ)（實(shí)詞. .虛詞）虛詞）”。其包括詞語(yǔ)辨析與運(yùn)用。其包括詞語(yǔ)辨析與運(yùn)用。 詞語(yǔ)辨析題以高考命題成熟題型而備受命題詞語(yǔ)辨析題以高考命題成熟題型而備受命題者青睞。其命題點(diǎn)聚焦在者青睞。其命題點(diǎn)聚焦在“辨析辨析”，特別是，特別是“近近義詞辨析義詞辨析“虛詞辨析虛詞辨析”“”“熟語(yǔ)（成語(yǔ)）的辨析熟語(yǔ)（成語(yǔ)）的辨析”等，以近義詞辨析為重中之重。等，以近義詞辨析為重中之重。 命題形式有：選擇判斷題；填空選擇題；主命題形式有：選擇判斷題；填空選擇題；主觀改錯(cuò)題，主觀簡(jiǎn)答題。特別是實(shí)詞與虛詞觀改錯(cuò)題，主觀簡(jiǎn)答題。特別是實(shí)詞與虛詞. .成語(yǔ)成語(yǔ)相互整合考查是一個(gè)明顯趨勢(shì)，應(yīng)

3、引起高度重視相互整合考查是一個(gè)明顯趨勢(shì)，應(yīng)引起高度重視。近義詞的辨析和運(yùn)用近義詞的辨析和運(yùn)用見見名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)書本書本P38P381 1、詞語(yǔ)的確切含義、詞語(yǔ)的確切含義 要點(diǎn)：注意不同的語(yǔ)素！要點(diǎn)：注意不同的語(yǔ)素！贊揚(yáng)一般是長(zhǎng)者對(duì)晚輩或是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)贊揚(yáng)一般是長(zhǎng)者對(duì)晚輩或是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)手下說的。贊嘆人們一般是對(duì)某種手下說的。贊嘆人們一般是對(duì)某種事物現(xiàn)象做出的反應(yīng)事物現(xiàn)象做出的反應(yīng) 贊嘆重點(diǎn)在贊嘆重點(diǎn)在感嘆（情緒）感嘆（情緒） “贊嘆贊嘆”比比“贊揚(yáng)贊揚(yáng)”的程度深。的程度深。 贊嘆有感嘆的意思贊嘆有感嘆的意思例、為了躲避敵人的搜捕，她例、為了躲避敵人的搜捕，她 成一個(gè)成一個(gè)闊太太，打扮得珠光寶氣。（化裝闊

4、太太，打扮得珠光寶氣。（化裝 化妝）化妝） 分析：分析：“化裝化裝”指改換裝束，指改換裝束，“化妝化妝”指指美化妝容。原句美化妝容。原句“珠光寶氣珠光寶氣”指裝束上的指裝束上的變化，故選變化，故選“化裝化裝”。他損壞了公物。他損壞了公物。他毀壞了公物。他毀壞了公物。他破壞了公物。他破壞了公物。注意：放入具體語(yǔ)境（即造句），看注意：放入具體語(yǔ)境（即造句），看詞語(yǔ)用得過分或還是不夠詞語(yǔ)用得過分或還是不夠2 2、詞義的輕重、詞義的輕重希望希望盼望盼望渴望渴望 批評(píng)批評(píng)批判批判輕視輕視蔑視蔑視藐視藐視 努力努力竭力竭力 例、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)睦?、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊?/p>

5、組是（一組是（ ）（）（20002000年高考）年高考） 在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外，著各大新聞在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門外，著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“緝查犬緝查犬”的檢查，以探明是否攜帶武器。的檢查，以探明是否攜帶武器。 如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，如果沒有豐富的生活積累與深厚的藝術(shù)功底，沒有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫出高沒有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫出高的作品來的。的作品來的。 曹操四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，曹操四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，自然受人稱譽(yù)；而張旭草書的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏真自然受人稱譽(yù)；而張旭草書的奇?zhèn)?/p>

6、飛動(dòng)，顏真卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人。卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人。聚集聚集 品位品位 贊揚(yáng)贊揚(yáng) B B云集云集 品位品位 贊嘆贊嘆云集云集 品味品味 贊嘆贊嘆 D D聚集聚集 品味品味 贊揚(yáng)贊揚(yáng)B“云集云集”比喻許多人從四面八方聚集在一起，比喻許多人從四面八方聚集在一起，“各大新聞媒體的上百名記者各大新聞媒體的上百名記者”用用“聚集聚集”顯然不合適了顯然不合適了 “品味品味”指物品的品質(zhì)和風(fēng)味，用來形容文指物品的品質(zhì)和風(fēng)味，用來形容文學(xué)作品顯然不準(zhǔn)確，而學(xué)作品顯然不準(zhǔn)確，而“品位品位”能指文學(xué)藝能指文學(xué)藝術(shù)作品所達(dá)到的水平。句中提到的都與文術(shù)作品所達(dá)到的水平。句中提到的都與文學(xué)作品的創(chuàng)作有

7、關(guān)，所以只能用學(xué)作品的創(chuàng)作有關(guān)，所以只能用“品位品位”?！百潛P(yáng)贊揚(yáng)”既有既有“稱贊稱贊”的意思，又有的意思，又有“表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)”的意思，而的意思，而 “ “贊嘆贊嘆”只有只有“稱贊稱贊”的意思。的意思。為了與上文照應(yīng)，也應(yīng)該選用為了與上文照應(yīng)，也應(yīng)該選用“贊嘆贊嘆”而不而不能用能用“贊揚(yáng)贊揚(yáng)”。邊疆邊境3 3、詞義的范圍、詞義的范圍靠近國(guó)界的領(lǐng)土靠近國(guó)界的領(lǐng)土靠近邊界的地方靠近邊界的地方 大大小小局面局面場(chǎng)面場(chǎng)面鯨吞鯨吞侵吞侵吞充足充足充分充分充沛充沛4 4、詞語(yǔ)的搭配、詞語(yǔ)的搭配自然界或物質(zhì)方面的比較具體的東西，自然界或物質(zhì)方面的比較具體的東西，如陽(yáng)光充足，水源充足。如陽(yáng)光充足，水源充足。抽象的

8、事物，如條件充分，理由充分。抽象的事物，如條件充分，理由充分。精神方面的抽象概念，如精神充沛，精神方面的抽象概念，如精神充沛，體力充沛。體力充沛。搭配思想、物質(zhì)、文化、人才等抽象搭配思想、物質(zhì)、文化、人才等抽象 事物或比較抽象的事物。事物或比較抽象的事物。搭配禮物、意見、位置等具體事物搭配禮物、意見、位置等具體事物去疾病、疑懼或迷信所謂的邪魔等去疾病、疑懼或迷信所謂的邪魔等指趕走、除掉主要用于入侵的人等指趕走、除掉主要用于入侵的人等交流交流交換交換祛除祛除驅(qū)除驅(qū)除例例1、經(jīng)過世代的篩選，、經(jīng)過世代的篩選， 至今的可供食至今的可供食用的谷肉果菜，水陸珍奇，不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，用的谷肉果菜，水陸珍奇，

9、不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且易于消化吸收。（流傳而且易于消化吸收。（流傳 留傳）留傳） 分析：分析：“流傳流傳”，對(duì)象多是故事、消息等；，對(duì)象多是故事、消息等；“留傳留傳”，對(duì)象多是具體的物品?？紤]語(yǔ)境，對(duì)象多是具體的物品?？紤]語(yǔ)境，應(yīng)選應(yīng)選“留傳留傳”。例例2、這次、這次“三講三講”活動(dòng)，群眾反映李華為活動(dòng)，群眾反映李華為官官 不不 ，反而被提拔，意見很大。，反而被提拔，意見很大。（廉政（廉政 廉正）廉正） 分析：分析：“廉政廉政 ”是名詞，不能與原句中是名詞，不能與原句中“不不”直接構(gòu)成偏正關(guān)系；直接構(gòu)成偏正關(guān)系；“廉正廉正”是形容詞，廉是形容詞，廉潔正直，形容品質(zhì)。符合句意。潔正直，形容品質(zhì)。符

10、合句意。突然突然忽然忽然猛然猛然5 5、詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能、詞語(yǔ)的語(yǔ)法功能形容詞，可作狀語(yǔ)、定語(yǔ)、謂語(yǔ)形容詞，可作狀語(yǔ)、定語(yǔ)、謂語(yǔ)副詞，只作狀語(yǔ)。副詞，只作狀語(yǔ)。副詞，只作狀語(yǔ)。副詞，只作狀語(yǔ)。形，作謂語(yǔ)形，作謂語(yǔ)名，作主語(yǔ)名，作主語(yǔ)勇敢勇敢勇氣勇氣愛護(hù)愛護(hù)保護(hù)保護(hù)庇護(hù)庇護(hù)6 6、詞語(yǔ)的感情色彩、詞語(yǔ)的感情色彩愛惜并保護(hù)。愛惜并保護(hù)。盡力照顧，使不受損害。盡力照顧，使不受損害。袒護(hù)袒護(hù)褒褒中中貶貶果斷果斷決斷決斷武斷武斷經(jīng)過多年的努力，我們已有實(shí)力經(jīng)過多年的努力，我們已有實(shí)力 國(guó)際國(guó)際奧賽金牌。奧賽金牌。 （獲得（獲得 染指）染指） 分析：分析：“染指染指”，分取非分的利益，含貶，分取非分的利益，

11、含貶義，應(yīng)選義，應(yīng)選“獲得獲得”。 例、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)睦⒁来翁钊胂铝懈骶錂M線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（一組是（ ）（）（1999年高考）年高考） 日本政界的一些人妄圖日本侵華的歷史，日本政界的一些人妄圖日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。 端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說，這樣可以疾病。說，這樣可以疾病。 見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子見到這一情景，她那滿腔怨恨，似乎一下子都了。都了。 A竄改竄改 驅(qū)除驅(qū)除 融解融解 B篡改篡改 祛除祛除 融解融解 C竄改竄改 祛除祛除 溶解溶解 D

12、篡改篡改 驅(qū)除驅(qū)除 溶解溶解B用作偽的手段改動(dòng)或曲解用作偽的手段改動(dòng)或曲解融化融化本題不僅要辨析近義詞，而且還要審查句本題不僅要辨析近義詞，而且還要審查句子，看成分之間是否搭配，才能篩選出正子，看成分之間是否搭配，才能篩選出正確的選項(xiàng)確的選項(xiàng)B.“竄改竄改”指文字上的改動(dòng)，指文字上的改動(dòng)，“篡改篡改”不限于文字，且手段卑劣，曲解不限于文字，且手段卑劣，曲解原意。根據(jù)搭配對(duì)象原意。根據(jù)搭配對(duì)象“歷史歷史”，只能選，只能選“篡改篡改”?！办畛畛币话阌糜诩膊。话阌糜诩膊?，“驅(qū)驅(qū)除除”可用于人或物。根據(jù)句中搭配的對(duì)象可用于人或物。根據(jù)句中搭配的對(duì)象“疾病疾病”，宜選，宜選“祛除祛除”。“融解融解

13、”有融有融化的意思，而化的意思，而“溶解溶解”是化學(xué)用語(yǔ)，指一是化學(xué)用語(yǔ)，指一種物質(zhì)溶于另一種物質(zhì)中。根據(jù)句中陳述種物質(zhì)溶于另一種物質(zhì)中。根據(jù)句中陳述對(duì)象對(duì)象“怨恨怨恨”，應(yīng)該選，應(yīng)該選“融解融解”。 壞壞固有義：品質(zhì)惡劣。固有義：品質(zhì)惡劣。傻傻固有義：愚蠢，死心眼。固有義：愚蠢，死心眼。7 7、詞語(yǔ)的語(yǔ)境義、詞語(yǔ)的語(yǔ)境義 當(dāng)這兩個(gè)字經(jīng)熱戀男女青年或媽媽對(duì)當(dāng)這兩個(gè)字經(jīng)熱戀男女青年或媽媽對(duì)孩子之口以親昵語(yǔ)氣說出，則義為孩子之口以親昵語(yǔ)氣說出，則義為“可愛，可愛，聰明聰明”。又：古時(shí)青年婦女稱自己丈夫?yàn)橛郑汗艜r(shí)青年婦女稱自己丈夫?yàn)椤霸┘以┘摇薄Ｈ纾赫Z(yǔ)體風(fēng)格、適用對(duì)象、詞語(yǔ)如：語(yǔ)體風(fēng)格、適用對(duì)象、詞

14、語(yǔ)的概括性和具體性。的概括性和具體性。8 8、其他方面的辨析、其他方面的辨析: :例：從例：從19211921年到年到20012001年，中國(guó)共產(chǎn)年，中國(guó)共產(chǎn)黨經(jīng)歷了八十年的戰(zhàn)斗黨經(jīng)歷了八十年的戰(zhàn)斗洗禮洗禮。比喻重大斗爭(zhēng)的鍛煉和考驗(yàn)。比喻重大斗爭(zhēng)的鍛煉和考驗(yàn)。高考總復(fù)習(xí)之三高考總復(fù)習(xí)之三見見名師導(dǎo)學(xué)名師導(dǎo)學(xué)書本書本P36-37v一、一、虛詞虛詞 虛詞是虛詞是沒有實(shí)在意義的詞沒有實(shí)在意義的詞，一般不能單獨(dú)，一般不能單獨(dú)充當(dāng)句子成分（副詞例外充當(dāng)句子成分（副詞例外），不能單獨(dú)回），不能單獨(dú)回答問題（少數(shù)副詞除外）。其存在的價(jià)值答問題（少數(shù)副詞除外）。其存在的價(jià)值在于幫助構(gòu)成句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表示某種

15、在于幫助構(gòu)成句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，表示某種語(yǔ)法關(guān)系。語(yǔ)法關(guān)系。v漢語(yǔ)的虛詞主要有六種：漢語(yǔ)的虛詞主要有六種：副詞、助詞、連副詞、助詞、連詞、介詞、嘆詞、擬聲詞詞、介詞、嘆詞、擬聲詞。無(wú)論在現(xiàn)代漢。無(wú)論在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，還是在文言文中，虛詞的數(shù)量都相語(yǔ)中，還是在文言文中，虛詞的數(shù)量都相對(duì)較少，但作用卻很大。對(duì)較少，但作用卻很大。 二、虛詞錯(cuò)用類型二、虛詞錯(cuò)用類型v（一）明確虛詞的位置（一）明確虛詞的位置v1、連詞混用、連詞混用v（1）造紙廠排出的廢水，使周圍的水變得又黑又臭，）造紙廠排出的廢水，使周圍的水變得又黑又臭，許多水生動(dòng)物大量減產(chǎn)許多水生動(dòng)物大量減產(chǎn)和和絕產(chǎn)。絕產(chǎn)。v（應(yīng)用連詞應(yīng)用連詞“甚至甚至”

16、，卻用了連詞，卻用了連詞“和和”，因?yàn)?，因?yàn)椤皽p產(chǎn)減產(chǎn)”與與“絕產(chǎn)絕產(chǎn)”不是并列關(guān)系而是遞進(jìn)關(guān)系。不是并列關(guān)系而是遞進(jìn)關(guān)系。）v（2）驕傲自滿的人，都是夸大了個(gè)人的作用，）驕傲自滿的人，都是夸大了個(gè)人的作用，盡管盡管這這個(gè)作用是如何的渺小。個(gè)作用是如何的渺小。v（該用表無(wú)條件關(guān)系的該用表無(wú)條件關(guān)系的“不管不管”卻用了卻用了“盡管盡管”。）v（3）我親自感受過中國(guó)近代的屈辱史，）我親自感受過中國(guó)近代的屈辱史，從而從而對(duì)近百年對(duì)近百年那些為中國(guó)尋求解放之路，前仆后繼的先驅(qū)者，一直懷那些為中國(guó)尋求解放之路，前仆后繼的先驅(qū)者，一直懷有崇敬的心情。有崇敬的心情。v（該用表因果關(guān)系的該用表因果關(guān)系的“因而

17、因而”，卻用了引出目的或結(jié)果的，卻用了引出目的或結(jié)果的“從而從而”。）2、濫用介詞、濫用介詞v濫用介詞有如下現(xiàn)象，一種是濫用造成無(wú)主語(yǔ)的毛濫用介詞有如下現(xiàn)象，一種是濫用造成無(wú)主語(yǔ)的毛病；一種是??；一種是“對(duì)對(duì)”“對(duì)于對(duì)于”錯(cuò)用造成主客顛倒的毛病。錯(cuò)用造成主客顛倒的毛病。v（4） 從從上述有目共睹的事實(shí)上述有目共睹的事實(shí)中中，證明他們的所作，證明他們的所作所為是無(wú)可指責(zé)的。所為是無(wú)可指責(zé)的。v(“從從中中”這個(gè)介詞短語(yǔ)使句子沒有了主語(yǔ)，可以這個(gè)介詞短語(yǔ)使句子沒有了主語(yǔ)，可以刪去，讓刪去，讓“上述有目共睹的事實(shí)上述有目共睹的事實(shí)”做句子的主語(yǔ)。做句子的主語(yǔ)。)v（5）焦裕祿焦裕祿這個(gè)名字對(duì)于青年人

18、可能有些陌生，這個(gè)名字對(duì)于青年人可能有些陌生，但對(duì)于四十歲以上的人卻是很熟悉的。但對(duì)于四十歲以上的人卻是很熟悉的。v(由于由于“對(duì)于對(duì)于”介引的對(duì)象不恰當(dāng)，而導(dǎo)致句子出現(xiàn)了介引的對(duì)象不恰當(dāng)，而導(dǎo)致句子出現(xiàn)了主客顛倒的毛病，主客顛倒的毛病，“對(duì)于對(duì)于”介引的對(duì)象應(yīng)該是介引的對(duì)象應(yīng)該是“焦裕焦裕祿祿這個(gè)名字這個(gè)名字”。)3、介詞混用、介詞混用v（6）陳小珊省吃儉用，）陳小珊省吃儉用，把把平時(shí)節(jié)省下來的零用錢，給平時(shí)節(jié)省下來的零用錢，給希望工程學(xué)校的師生買了一批工具書和學(xué)習(xí)文具。希望工程學(xué)校的師生買了一批工具書和學(xué)習(xí)文具。v（該用該用“用用”，卻用了，卻用了“把把”。）v（7）因此他們）因此他們對(duì)對(duì)

19、某些婦女的正當(dāng)合理的離婚要求看成某些婦女的正當(dāng)合理的離婚要求看成是是“不規(guī)矩不規(guī)矩”。v（該用該用“把把”，卻用了，卻用了“對(duì)對(duì)”。）v（8）凡事不能夠只看別人怎么做，要）凡事不能夠只看別人怎么做，要從從我們自己的實(shí)我們自己的實(shí)際情況作為出發(fā)點(diǎn)來考慮問題。際情況作為出發(fā)點(diǎn)來考慮問題。v（該用該用“把把”，卻用了，卻用了“從從”。）v（9）關(guān)于關(guān)于這部影片的批評(píng)已經(jīng)很多，這在社會(huì)上已引這部影片的批評(píng)已經(jīng)很多，這在社會(huì)上已引起了一定的反響。起了一定的反響。v（該用該用“對(duì)對(duì)”或或“對(duì)于對(duì)于”，卻用了，卻用了“關(guān)于關(guān)于”。）4、副詞、連詞混用、副詞、連詞混用v（10）近年來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)）近

20、年來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)不斷發(fā)展，文化建設(shè)不斷前進(jìn)，但是，與此同展，文化建設(shè)不斷前進(jìn)，但是，與此同時(shí)，在某些城市，時(shí)，在某些城市，甚至甚至在一些農(nóng)村，封在一些農(nóng)村，封建迷信也在復(fù)蘇。建迷信也在復(fù)蘇。v (該用副詞該用副詞“特別特別”，卻用了連詞，卻用了連詞“甚甚至至”。)（二）位置不對(duì)（二）位置不對(duì)v虛詞在句子中的位置使用不恰當(dāng)，也造成虛詞誤虛詞在句子中的位置使用不恰當(dāng)，也造成虛詞誤用。用。否定副詞在把字句、被字句中放在否定副詞在把字句、被字句中放在“把把”“被被”字之前；字之前； 復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的位置：分句間的主語(yǔ)一復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞的位置：分句間的主語(yǔ)一致時(shí)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)的后面，反之，放在主致時(shí)，

21、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)放在主語(yǔ)的后面，反之，放在主語(yǔ)的前面；語(yǔ)的前面； 單個(gè)連詞單個(gè)連詞“至于至于”“”“否則否則”“”“以以至至”“”“以致以致”“”“反而反而”“”“進(jìn)而進(jìn)而”“”“從而從而”等一般等一般放在后一個(gè)分句的前面。放在后一個(gè)分句的前面。v(11)張大夫把病人的病情張大夫把病人的病情沒沒搞清楚就開處方，這搞清楚就開處方，這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)v(否定副詞否定副詞“沒沒”應(yīng)該放在應(yīng)該放在“把把”字的前面，該句卻字的前面，該句卻放在了放在了“搞清楚搞清楚”之前，導(dǎo)致位置錯(cuò)位的毛病之前，導(dǎo)致位置錯(cuò)位的毛病。)v（12）我）我不僅不僅不認(rèn)識(shí)他，我奶奶也不認(rèn)識(shí)他。不認(rèn)識(shí)他，我奶奶也不認(rèn)識(shí)他。

22、v (“不僅不僅”應(yīng)放在句首，因?yàn)樵摼鋬蓚€(gè)分句的主語(yǔ)不同，應(yīng)放在句首，因?yàn)樵摼鋬蓚€(gè)分句的主語(yǔ)不同，若兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同，若兩個(gè)分句的主語(yǔ)相同，“不僅不僅”應(yīng)放在第一個(gè)分句的主應(yīng)放在第一個(gè)分句的主語(yǔ)之后，比如，他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。語(yǔ)之后，比如，他不僅學(xué)習(xí)好，而且工作好。)v（13）顧老師）顧老師除了除了懂日語(yǔ)外，教地理的周老師也懂得日懂日語(yǔ)外，教地理的周老師也懂得日語(yǔ)。語(yǔ)。v (“除了除了”應(yīng)放在首句，因?yàn)樵摼潢愂龅膶?duì)象是周老師應(yīng)放在首句，因?yàn)樵摼潢愂龅膶?duì)象是周老師,而而不是顧老師不是顧老師.若該句陳述對(duì)象為顧老師若該句陳述對(duì)象為顧老師,則則“除了除了”應(yīng)放在應(yīng)放在”顧老師顧老師”之后，如

23、，顧老師除了懂日語(yǔ)外，還懂英語(yǔ)。之后，如，顧老師除了懂日語(yǔ)外，還懂英語(yǔ)。)v（14）“九九一八事變一八事變”就是日本軍國(guó)主義者繼發(fā)動(dòng)中日就是日本軍國(guó)主義者繼發(fā)動(dòng)中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，以武力實(shí)施其大陸政策，甲午戰(zhàn)爭(zhēng)之后，以武力實(shí)施其大陸政策，從而從而發(fā)動(dòng)全面發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，變中國(guó)為其殖民地的嚴(yán)重步驟。侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，變中國(guó)為其殖民地的嚴(yán)重步驟。v (“從而從而”應(yīng)調(diào)整到最后一個(gè)分句之首，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)分應(yīng)調(diào)整到最后一個(gè)分句之首，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)分句才表目的。句才表目的。)（三）搭配不當(dāng)（三）搭配不當(dāng)v復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞常常需要搭配使用，在使用過復(fù)句中關(guān)聯(lián)詞常常需要搭配使用，在使用過程中會(huì)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)拿?。?/p>

24、中會(huì)出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)?shù)拿?。v（15）現(xiàn)在，無(wú)論城市）現(xiàn)在，無(wú)論城市和和農(nóng)村，都經(jīng)歷著由農(nóng)村，都經(jīng)歷著由改革開放所引起的深刻變化。改革開放所引起的深刻變化。v(“無(wú)論無(wú)論”只能與只能與“還是還是”搭配，而不能與搭配，而不能與“和和”搭搭配。配。)v（16）昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但）昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但沒有停，沒有停，而且而且越下越大。越下越大。v(“不但不但”雖常和雖常和“而且而且”搭配，但在該句中，它搭配，但在該句中，它只能與只能與“反而反而”搭配。搭配。) 1、濫濫用虛詞，導(dǎo)致句子成份殘缺或不通暢。用虛詞，導(dǎo)致句子成份殘缺或不通暢。v（17）關(guān)于關(guān)于食物的種類、成分、

25、烹調(diào)方法及進(jìn)食物的種類、成分、烹調(diào)方法及進(jìn)食習(xí)慣，目前都已成為胃癌病因?qū)W廠研究的重食習(xí)慣，目前都已成為胃癌病因?qū)W廠研究的重要課題。要課題。v(去掉去掉“關(guān)于關(guān)于”，句子才有主，句子才有主語(yǔ)語(yǔ)。)v（18）對(duì)于對(duì)于低能低能X射線，早已廣泛應(yīng)用在液氮射線，早已廣泛應(yīng)用在液氮低溫條件下的低溫條件下的Si譜儀中。譜儀中。v(去掉去掉“對(duì)于對(duì)于”，句子才有主，句子才有主語(yǔ)語(yǔ)。)v（19）三四兩個(gè)月，出現(xiàn)的交通事故竟如此之）三四兩個(gè)月，出現(xiàn)的交通事故竟如此之多，難道還不值得有關(guān)部門多，難道還不值得有關(guān)部門所所深思深思的的嗎？嗎？v（去掉去掉“所所”、“的的”，因?yàn)?，因?yàn)椤坝嘘P(guān)部門有關(guān)部門”與與“深思深思”

26、搭配才恰當(dāng)。搭配才恰當(dāng)。）（四）濫用虛詞（四）濫用虛詞2、同義重復(fù)、同義重復(fù)v（20）在各種經(jīng)濟(jì)講座中，大學(xué)生們）在各種經(jīng)濟(jì)講座中，大學(xué)生們尤尤其更其更喜歡聽名教授針對(duì)國(guó)內(nèi)或國(guó)外最新喜歡聽名教授針對(duì)國(guó)內(nèi)或國(guó)外最新經(jīng)濟(jì)舉措及最新經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象所開的分析講經(jīng)濟(jì)舉措及最新經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象所開的分析講座。座。v（“尤其尤其”、“更更”重復(fù)。重復(fù)。）v（21）王經(jīng)理稱，）王經(jīng)理稱，如果要如果要是有人來買，是有人來買，他將咬牙把價(jià)格下調(diào)他將咬牙把價(jià)格下調(diào)25。v（“如果如果”、“要要”重復(fù)。重復(fù)。）（五）脫漏殘缺（五）脫漏殘缺 v濫用或多用虛詞會(huì)影響句子的表達(dá)，同樣，濫用或多用虛詞會(huì)影響句子的表達(dá)，同樣，當(dāng)用處卻沒有用

27、，也會(huì)影響句子的表達(dá)。如當(dāng)用處卻沒有用，也會(huì)影響句子的表達(dá)。如助詞脫漏、必要關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺等。助詞脫漏、必要關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)殘缺等。v（22）、大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)）、大家對(duì)護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木材的問題，普遍感到非常氣憤。木材的問題，普遍感到非常氣憤。v（由于缺少虛詞，造成了句子有歧義。大家由于缺少虛詞，造成了句子有歧義。大家是對(duì)護(hù)林員是對(duì)護(hù)林員“揭發(fā)問題揭發(fā)問題”感到氣憤，還是對(duì)感到氣憤，還是對(duì)“林林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木材業(yè)局帶頭偷運(yùn)木材”感到氣憤？按照語(yǔ)意，應(yīng)感到氣憤？按照語(yǔ)意，應(yīng)該是對(duì)后者感到氣憤，所以應(yīng)該在該是對(duì)后者感到氣憤，所以應(yīng)該在“揭發(fā)揭發(fā)”后后面補(bǔ)上助詞面補(bǔ)上助詞“的的”。）虛詞練習(xí)：虛詞練習(xí)： 1 1. .貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盤，進(jìn)而忽視了集體和國(guó)家的利益。（算盤，進(jìn)而忽視了集體和國(guó)家的利益。（ ） 2