1、3、感覺(jué)一、教學(xué)目的1、知道感覺(jué)的過(guò)程是神經(jīng)系統(tǒng)作用的過(guò)程。2、學(xué)會(huì)探究視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)等的形成過(guò)程。3、知道人體也會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)，了解錯(cuò)覺(jué)形成的原因。4、知道嗅覺(jué)和味覺(jué)是密切相關(guān)的。二、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1、了解各種感覺(jué)是如何形成的；2、認(rèn)識(shí)人體的感覺(jué)之間有協(xié)同作用。難點(diǎn)：認(rèn)知視覺(jué)不一定是真實(shí)的，會(huì)出現(xiàn)視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)。三、實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備教學(xué)材料：視頻、圖片、花生、眼罩、盒子四、教學(xué)步驟：教學(xué)步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課（5分鐘）1、復(fù)習(xí)： 上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了神經(jīng)。我們的神經(jīng)中樞是由那兩部分構(gòu)成的呀？（大腦和脊髓） 當(dāng)時(shí)我們舉了一個(gè)看到綠燈過(guò)馬路的例子，請(qǐng)問(wèn)這個(gè)反應(yīng)是怎么完成的？為什么傳入的時(shí)候，不

2、經(jīng)過(guò)脊髓？（因?yàn)榻邮苄盘?hào)刺激的神經(jīng)離大腦很近，因此在傳入時(shí)不需要再經(jīng)過(guò)脊髓。） 眼睛是我們的一個(gè)感覺(jué)器官，那我們的臉上還有哪些感覺(jué)器官呢？（耳、鼻子、舌頭）2、你們了解這些感覺(jué)器官是如何產(chǎn)生各種感覺(jué)的呢？今天我們一起來(lái)了解我們的感覺(jué)器官。學(xué)生回憶（眼睛接受信號(hào)刺激，通過(guò)傳入神經(jīng)傳到大腦，大腦做出分析，將信號(hào)傳到脊髓，通過(guò)傳出神經(jīng)傳到四肢，并作出反應(yīng)）認(rèn)識(shí)視覺(jué)（5分鐘）1、老師：出示色盲圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)看到什么。老師小結(jié)：人的眼睛是接受光線的感覺(jué)器官，視神經(jīng)將落在視網(wǎng)膜上的信號(hào)傳送到大腦，大腦分學(xué)生看圖說(shuō)話析后，人就產(chǎn)生了視覺(jué)。人類從外界獲得的信息約90%來(lái)自眼睛。因此，視覺(jué)在人類認(rèn)識(shí)客觀世界的活

3、動(dòng)中占有極其重要的地位。2、我們的視覺(jué)是不是一直能做出真實(shí)的判斷，不會(huì)錯(cuò)誤呢？（老師出示幾張容易欺騙眼睛的圖片。）老師小結(jié)：眼睛接觸的信號(hào)有時(shí)具有欺騙性，常常會(huì)產(chǎn)生視覺(jué)誤差。當(dāng)我們“看不清楚”圖像的真正含義時(shí)，要?jiǎng)邮至恳涣?、測(cè)一測(cè)，幫助大腦形成正確的判斷。認(rèn)識(shí)聽(tīng)覺(jué)（5分鐘）1、老師：同學(xué)們，了解了視覺(jué)，我們一起來(lái)了解了解咱們的聽(tīng)覺(jué)。老師這里有一段錄音，請(qǐng)大家聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完以后，跟你的同桌討論討論你聽(tīng)到了什么，聽(tīng)覺(jué)是怎么產(chǎn)生的。（放一段海浪的聲音、運(yùn)動(dòng)會(huì)的吶喊聲、蒼蠅嗡嗡的聲音。）老師小結(jié)：聽(tīng)覺(jué)，是因?yàn)槁曇舢a(chǎn)生震動(dòng)，引起鼓膜耳的震動(dòng)，使聽(tīng)小骨的小關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。這種運(yùn)動(dòng)帶動(dòng)了耳蝸內(nèi)液體的波動(dòng)，經(jīng)聽(tīng)覺(jué)

4、神經(jīng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)區(qū)，經(jīng)大腦皮層的綜合分析產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)。學(xué)生描述認(rèn)識(shí)觸覺(jué)、味覺(jué)和嗅覺(jué)（10分鐘）1、老師：除了用眼睛和聽(tīng)覺(jué)感覺(jué)世界，我們還可以用哪些器官感覺(jué)世界？咱們來(lái)一起做一個(gè)小游戲。老師盒子里有一樣物體（桔子），請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)，我會(huì)先蒙上他的眼睛，讓他來(lái)判斷里面裝的什么？（搖一搖，摸一摸，聞一聞，揭下眼罩，看一看，剝開(kāi)嘗一嘗。）2、提冋：在我們認(rèn)識(shí)這個(gè)物體時(shí)，我們還有哪些器官參與了判斷？（觸覺(jué)、嗅覺(jué)和味覺(jué)）觸覺(jué)讓我們知道皮膚也是一種感覺(jué)器官。那我們的皮膚能學(xué)生游戲，并描述學(xué)生回憶，說(shuō)感知哪些刺激呢？（回憶當(dāng)初學(xué)習(xí)大腦一課，摸豆腐的情景）那我們的觸覺(jué)又是怎么產(chǎn)生的呢？我們知道嗅覺(jué)和味覺(jué)可以

5、感知物體的氣味和味道。老師小結(jié)：皮膚能感知冷熱、疼痛和壓力。氣味分子進(jìn)入鼻腔上部的黏膜，經(jīng)過(guò)嗅神經(jīng)傳遞到我們的大腦。味覺(jué)是由于我們的舌頭上有味蕾，它將嘗到的信號(hào)刺激傳遞到大腦。3、提問(wèn)：同學(xué)們，有沒(méi)有生病鼻塞的經(jīng)歷？當(dāng)你們鼻子不通、嗅覺(jué)不靈時(shí)，你們的胃口怎么樣呢？對(duì)于色、香、味俱全的食物，你們是否更加胃口大開(kāi)呢？這是為什么？老師小結(jié)：嗅覺(jué)和味覺(jué)之間有密切關(guān)系。食欲大增是視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)共同協(xié)作的結(jié)果出自己的感受回顧（3分鐘）提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 人體的感覺(jué)器官有哪些？ 視覺(jué)是怎樣產(chǎn)生的？聽(tīng)覺(jué)是怎樣產(chǎn)生的？ 皮膚接受刺激后，會(huì)產(chǎn)生怎樣的感覺(jué)？ 嗅覺(jué)和味覺(jué)之間有什么聯(lián)系學(xué)生回憶并匯報(bào)課堂作業(yè)（5分鐘）科學(xué)習(xí)作P45頁(yè)學(xué)生練習(xí)拓展（3分鐘）人類開(kāi)始研究人造皮膚，讓殘疾人能通過(guò)人工皮膚，感覺(jué)外界（視頻）學(xué)生觀看板書(shū)眼睛一一視覺(jué)耳朵一一聽(tīng)覺(jué)皮膚觸覺(jué)鼻子嗅覺(jué)嗅覺(jué)錯(cuò)覺(jué)：久置其中，不知其味。（原先有什么氣味，也會(huì)隨著感官的