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1、第第1 1課時課時 圓柱的認識圓柱的認識RR六年級下冊六年級下冊新課導入新課導入 -平面圖形 長方形長方形正方形正方形-立體圖形 這些物體的形狀有這些物體的形狀有什么共同特點？什么共同特點？圓柱圓柱你還見過哪些圓柱體的物體？你還見過哪些圓柱體的物體？拿一個圓柱體的實物，看一看圓拿一個圓柱體的實物，看一看圓柱是由哪幾部分組成的。柱是由哪幾部分組成的。圓柱的上、下兩個圓柱的上、下兩個面是什么形狀的？有面是什么形狀的？有什么特點？什么特點？圓柱的上、下兩個面圓柱的上、下兩個面是是大小大小一樣的兩個圓。一樣的兩個圓。叫做圓柱的叫做圓柱的底面底面。底面底面?zhèn)让嬗檬置幻A柱周用手摸一摸圓柱周圍的面，你發(fā)

2、什么？圍的面，你發(fā)什么？圓柱一共有幾個面？圓柱一共有幾個面？是哪幾個面？是哪幾個面？圓柱體圓柱體面面底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让?兩個，圓形，兩個，圓形， 大小相同，互相平行。大小相同，互相平行。 一個，曲面，一個，曲面，底面底面?zhèn)让娓逴O圓柱兩個底面圓柱兩個底面之間的距離叫做之間的距離叫做什么？在哪里？什么？在哪里？有幾條？有幾條？圓柱體圓柱體面面底面底面?zhèn)让鎮(zhèn)让?兩個，圓形，兩個，圓形， 大小相同，互相平行。大小相同，互相平行。 一個，曲面，一個，曲面，高高 無數(shù)條，一樣長，無數(shù)條，一樣長， 圍繞長方形的一條邊旋轉一周，圍繞長方形的一條邊旋轉一周，形成一個圓柱體。形成一個圓柱體。在生活中，圓柱的高會有

3、不同的稱呼，你知道嗎？在生活中，圓柱的高會有不同的稱呼，你知道嗎？厚深長圓柱體的高只有一條。（圓柱體的高只有一條。（ ）上下兩個底面相等的圓形物體一定是圓柱上下兩個底面相等的圓形物體一定是圓柱體。體。 （ ）圓柱體底面周長和高相等時，沿著它的一圓柱體底面周長和高相等時，沿著它的一條高剪條高剪 開，側面是一個正方形。（開，側面是一個正方形。（ ）1.1.判斷：對的打判斷：對的打“”“”，錯的打，錯的打“”。隨堂訓練隨堂訓練2.2.指出下面圖形中哪些是圓柱。指出下面圖形中哪些是圓柱。3.指出下面圓柱的底面、側面和高。指出下面圓柱的底面、側面和高。側面底面底面底面底面?zhèn)让娴酌娴酌鎮(zhèn)让娓吒吒哒n后作業(yè)完成本課時的習題完成本課時的習題青

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