1、學(xué)會(huì)合作【設(shè)計(jì)理念】“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生存”已成為二十一世紀(jì)教育的主題，合作是未來(lái)工作、社會(huì)適應(yīng)乃至國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。在小學(xué)階段，合作和協(xié)調(diào)精神是學(xué)生進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)；是小學(xué)生團(tuán)體發(fā)展性心理教育的重要內(nèi)容。而目前城市小學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家庭、學(xué)校生活等多層面中表現(xiàn)不合群，不善于與人合作的弱點(diǎn)。因此，培養(yǎng)小學(xué)生的合作意識(shí)，合作精神和合作能力非常必要。在本節(jié)課的教學(xué)中，通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，充分發(fā)揮教師主體作用，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)合作進(jìn)行主動(dòng)探究，由初步感知合作到深入了解合作，并通過(guò)游戲讓學(xué)生在合作中學(xué)會(huì)合作。【輔導(dǎo)目的】1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到學(xué)會(huì)合作的重要性，增強(qiáng)合作意識(shí)

2、。2、通過(guò)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力?！据o導(dǎo)重點(diǎn)】通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，認(rèn)識(shí)到合作的重要性，并學(xué)會(huì)與人合作。【輔導(dǎo)難點(diǎn)】在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生能總結(jié)分析有利于合作的行為與方法，從而提高與人合作的能力?！据o導(dǎo)形式】情景體驗(yàn)、活動(dòng)實(shí)踐、討論分析、交流體會(huì)【輔導(dǎo)時(shí)間】40分鐘【輔導(dǎo)年級(jí)】四年級(jí)【輔導(dǎo)準(zhǔn)備】多媒體設(shè)備、電腦課件、長(zhǎng)棍子、糖果、正方形紙箱等?！据o導(dǎo)步驟】課前談話今天非常高興能與朋友們一起參與活動(dòng)。我知道你們都喜歡玩游戲，今天葉子姐姐給朋友們帶來(lái)了幾個(gè)有趣的游戲，糟了，玩游戲的箱子忘了搬進(jìn)來(lái)了，哪位朋友愿意幫幫忙？（學(xué)生搬箱子）謝謝你們，你們的幫助不僅讓游戲順利進(jìn)行，

3、而且還讓我明白一個(gè)人的力量是有限的，你們看我們大伙的力量有多大，齊心合力就把這個(gè)箱子搬進(jìn)來(lái)了。（設(shè)計(jì)意圖：以身邊的小事，很自然地導(dǎo)入本課的主題，不帶痕跡地讓學(xué)生初步感受合作的力量。）一、游戲引出合作，初步感知合作。（5分鐘）游戲名稱(chēng)：吃西紅柿游戲的規(guī)則：（1）用長(zhǎng)勺子舀西紅柿吃。（2）必須一只手握長(zhǎng)勺末端舀吃，另一只手不能做任何幫助。（3）每次參與時(shí)間為10秒。（4）在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃到西紅柿的獲勝。1、六個(gè)同學(xué)“一”字排開(kāi)，同時(shí)舀吃西紅柿。其他同學(xué)數(shù)數(shù)，十聲后結(jié)束2、采訪游戲中失敗的學(xué)生，說(shuō)說(shuō)失敗的原因。3、到底用什么辦法既不違反游戲規(guī)則又能吃到西紅柿呢？讓學(xué)生討論想辦法怎樣才能吃到西紅柿。4、

4、學(xué)生提供方法：互相幫助，你喂我，我喂你。5、六個(gè)同學(xué)同時(shí)舀西紅柿喂給對(duì)方吃。6、朋友們這個(gè)游戲給你們帶來(lái)什么感想或啟發(fā)呢？小結(jié)：對(duì)，只有互相合作，大家才能獲得成功。（出示“合作”）（設(shè)計(jì)意圖：以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)，讓其先嘗嘗“挫折”的滋味，然后再品位成功的喜悅，最終達(dá)到從游戲中悟出道理的目的。遵循教育潛移默化的原則，順應(yīng)學(xué)生的心理。）二、聯(lián)系生活了解合作，懂得合作的重要性。（4分鐘）在我們平常生活中，很多時(shí)候都需要合作完成一件事情，朋友們請(qǐng)看（看視頻，主持人講述：拔河比賽需要每個(gè)人都全力以赴、比賽背對(duì)背走需要兩個(gè)人的默契、美麗的水果拼盤(pán)中傾注了師生們的心血、女排姑娘們憑著天衣無(wú)縫的配合

5、、頑強(qiáng)拼搏的精神終于為祖國(guó)贏得了無(wú)數(shù)的榮光你們看小到拔河比賽，大到為國(guó)爭(zhēng)光都需要合作，這樣的事情實(shí)在太多了,現(xiàn)在把你們聽(tīng)到的、看到的或者親身經(jīng)歷的有關(guān)合作的事例說(shuō)一說(shuō)，讓我們一起去分享，去感動(dòng)吧！2、學(xué)生討論然后列舉合作的事例，包括校內(nèi)、校外、同學(xué)之間的、親人之間、朋友之間的，同事之間的合作事情。）3、小結(jié)：朋友們列舉合作的事情真多，其實(shí)剛才我們把箱子搬進(jìn)來(lái)，也是一種合作，看來(lái)，合作真是無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在?，F(xiàn)在請(qǐng)朋友們?cè)倏匆粋€(gè)短片，相信你們對(duì)合作將會(huì)有更深一層的了解。4、（放視頻）：同學(xué)們?cè)谧鏊幢P(pán)，一組同學(xué)由于意見(jiàn)不一，結(jié)果鬧翻了；另一組同學(xué)互相配合，做出了美麗的水果拼盤(pán)。（主持人）這兩組

6、同學(xué)都在做水果拼盤(pán)，你們認(rèn)為哪一組同學(xué)會(huì)合作成功？你們能分析一下他們合作成功或者失敗的原因嗎？小結(jié)：剛才看了這些圖片與片段，此時(shí)此刻的你又受到了什么啟發(fā)？是啊，合作是成功的關(guān)鍵，希望人人都能參與合作。（設(shè)計(jì)意圖：以圖片創(chuàng)設(shè)情景，列舉具體事例，讓學(xué)生充分體會(huì)合作的重要性，而不是硬把道理塞給學(xué)生。）三、實(shí)踐活動(dòng)中嘗試合作，學(xué)習(xí)如何合作。（25分鐘）既然合作是那么的重要，不如就讓我們?cè)谟螒蛑袊L試合作，希望朋友們能在合作中體驗(yàn)成功，感受合作的喜悅。游戲名稱(chēng)：同舟共濟(jì)（以組為單位進(jìn)行游戲，每組9人）1、游戲前創(chuàng)設(shè)情景：在一個(gè)狂風(fēng)呼嘯，暴雨傾盆的夜晚，我們的船觸礁（放視頻），眼看著大船就要沉下去了，此時(shí)我

7、們幾個(gè)人只有這一葉扁舟，靠著它我們才能有生還的機(jī)會(huì)，我們能否到達(dá)安全的彼岸呢？我們以組為單位，這箱子就是那葉扁舟，要求20秒內(nèi)，全組人員全部要下到船上，否則就會(huì)被大海吞沒(méi)。有信心嗎？賽前與合作伙伴討論：怎樣合作才能獲得成功?（哪些行為有利于合作?）2、分組比賽。播放背景音樂(lè)3、領(lǐng)悟有效合作的行為基礎(chǔ) 請(qǐng)合作成功組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己在比賽中的想法，做法。 請(qǐng)合作失敗組的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己在比賽中的想法，做法。小結(jié)：在剛才的活動(dòng)中我看到了每個(gè)小組都在努力地合作，但是有的組合作成功了，但是有的組卻沒(méi)有合作成功，看來(lái)合作很重要，但怎樣很好地合作就更重要。要學(xué)會(huì)合作（出示學(xué)會(huì)）就必須要目標(biāo)一致、互相關(guān)愛(ài)、互相配合

8、、互相謙讓剛才朋友們跟自己的伙伴合作得很好，現(xiàn)在我隨意點(diǎn)名組成一個(gè)新的集體，看是否也能成功。好，同學(xué)們剛才我們同舟共濟(jì)，歷經(jīng)生死，此時(shí)此刻你有什么話，想對(duì)你伙伴說(shuō)呢？（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在情景中真切地感受到合作的好處，懂得怎樣與人合作。在實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，學(xué)生能總結(jié)分析有利合作的行為與方法，從而提高與人合作的能力。引導(dǎo)學(xué)生明白合作和協(xié)調(diào)精神進(jìn)行良好的人際交往所必須的心理品質(zhì)。）四、交流合作感受，增強(qiáng)合作意識(shí)。（6分鐘）除了今天的游戲，其實(shí)平常我們與他人合作的機(jī)會(huì)很多，如果合作成功了，那是一件很讓人愉快的事情，可能有的同學(xué)會(huì)為自己不善于與他人合作而感到難過(guò)。不要緊的，來(lái)吧，讓我們大膽趟開(kāi)心扉吧！走進(jìn)心聲吧一起分享合作過(guò)程中的苦與樂(lè)，（學(xué)生進(jìn)行交流，老師隨機(jī)輔導(dǎo)）主持人隨機(jī)引導(dǎo)：朋友們，在與他人合作的過(guò)程中，你們有沒(méi)有遇到過(guò)，特別不愉快的事情？剛才在你們自由分組的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一位朋友是靜靜地一個(gè)人呆著，沒(méi)人愿意理他，我想知道為什么會(huì)這樣呢？就請(qǐng)同學(xué)們換位思考，如果你是他，此時(shí)此刻你心情怎樣，你會(huì)怎么想？是?。∷腥秉c(diǎn)需要我們幫助他改正，而不能不睬不理，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的集體，讓我們一起幫助這位同學(xué)，讓他（她）重新回到集體的懷抱，好嗎？總結(jié)：是啊！一根筷子容易折，一把筷子難折斷，合作把我們的心連在了一起，手緊緊地?cái)y起來(lái)了，合作讓我們體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量，感受到了成功的快