1、 根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于根據(jù)以下材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800800字的文章字的文章( (不要寫成詩歌不要寫成詩歌) )。 人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，人的心中總有一些堅硬的東西，也有一些柔軟的東西，如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。如何對待它們，將關(guān)系到能否造就和諧的自我。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。20212021年上海卷年上海卷 具體要求：具體要求：1 1

2、、根據(jù)材料立意，即寫出論點(diǎn)。、根據(jù)材料立意，即寫出論點(diǎn)。 2 2、擬寫一個跟論點(diǎn)相符的標(biāo)題。、擬寫一個跟論點(diǎn)相符的標(biāo)題。材料性質(zhì)：材料性質(zhì)：論述性材料論述性材料材料分析材料分析材料關(guān)鍵詞：堅硬，柔軟；和諧的自我落腳點(diǎn)材料關(guān)鍵詞：堅硬，柔軟；和諧的自我落腳點(diǎn)關(guān)鍵詞連接點(diǎn)：關(guān)鍵詞連接點(diǎn)：如何對待如何對待作文要求：作文要求：思辨思維思辨思維矛盾統(tǒng)一矛盾統(tǒng)一審題立意審題立意審題關(guān)鍵：首先界定概念，審題關(guān)鍵：首先界定概念，“堅硬的和堅硬的和“柔軟的是比柔軟的是比喻，什么是喻，什么是“堅硬的？什么是堅硬的？什么是“柔軟的？要在一個邏柔軟的？要在一個邏輯層面上界定概念，統(tǒng)一在一個人身上。不能輯層面上界定概念

3、，統(tǒng)一在一個人身上。不能“堅硬是堅硬是一個層面，一個層面，“柔軟是另一個層面。兩者是和諧統(tǒng)一的，柔軟是另一個層面。兩者是和諧統(tǒng)一的，不是對立的。綜合理解，就是一個擁有著和諧自我的人，不是對立的。綜合理解，就是一個擁有著和諧自我的人，應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心堅硬和柔軟兼具的人。應(yīng)當(dāng)是內(nèi)心堅硬和柔軟兼具的人。柔軟柔軟韌。韌。人的性格品行人的性格品行：善良、通達(dá)、仁慈、智慧、：善良、通達(dá)、仁慈、智慧、敬畏、閑適、溫順敬畏、閑適、溫順人的行為人的行為：靈活、寬容、方法、藝術(shù)、文學(xué)、情感，脆弱、：靈活、寬容、方法、藝術(shù)、文學(xué)、情感，脆弱、溫順、服從，柔腸，變通的處理方式等。溫順、服從，柔腸，變通的處理方式等。審題立意

4、審題立意堅硬堅硬剛。人的性格品行：正直、執(zhí)著、剛毅、勇敢、剛。人的性格品行：正直、執(zhí)著、剛毅、勇敢、無畏、拼搏、強(qiáng)勁無畏、拼搏、強(qiáng)勁人的行為：原那么、標(biāo)準(zhǔn)、立場、目標(biāo)、追求，理智，強(qiáng)人的行為：原那么、標(biāo)準(zhǔn)、立場、目標(biāo)、追求，理智，強(qiáng)勢、堅決的信念、硬派作風(fēng)、嚴(yán)厲，俠骨，內(nèi)心的堅守等勢、堅決的信念、硬派作風(fēng)、嚴(yán)厲，俠骨，內(nèi)心的堅守等 和諧的自我和諧的自我平衡。協(xié)調(diào)、通達(dá)，成功，完整。平衡。協(xié)調(diào)、通達(dá)，成功，完整。如何對待如何對待兩者不割裂，兩者相融和，兩者有機(jī)統(tǒng)一，兩者不割裂，兩者相融和，兩者有機(jī)統(tǒng)一，兩者相得益彰。兩者相得益彰。立意立意1 1：做正直而善良的人；做剛毅而仁慈的人；做正直而善良的

5、人；做剛毅而仁慈的人；做執(zhí)著而通達(dá)的人做執(zhí)著而通達(dá)的人立立 意論點(diǎn)意論點(diǎn)立意立意2 2：人既要信念堅決，又要靈活變通，才能成就自我：人既要信念堅決，又要靈活變通，才能成就自我立意立意3 3：堅守底線，善良寬容堅守底線，善良寬容擬擬 題題稍偏擬題稍偏擬題造就造就和諧和諧的自我的自我保守擬題保守擬題心中的心中的堅硬堅硬與與柔軟柔軟保險擬題保險擬題剛?cè)釀側(cè)嵯酀?jì)，內(nèi)心和諧相濟(jì)，內(nèi)心和諧創(chuàng)新擬題創(chuàng)新擬題清正清正如山，如山，柔情柔情似水似水 立千仞立千仞方為峰，方為峰，納百川納百川才成海才成海材料運(yùn)用材料運(yùn)用1 1、魯迅說：、魯迅說：“假設(shè)舉世唯科學(xué)是崇，那么人生將歸于假設(shè)舉世唯科學(xué)是崇，那么人生將歸于枯

6、寂?？菁拧！拔茖W(xué)是崇是賓語前置，意思是唯科學(xué)是崇是賓語前置，意思是“只崇尚科學(xué)，只崇尚科學(xué)，“唯字特別重要。魯迅認(rèn)為唯字特別重要。魯迅認(rèn)為“只崇尚科學(xué)，只崇尚科學(xué)，“那么人那么人生將歸于枯寂。那么，還需要什么東西才能使得人生有生將歸于枯寂。那么，還需要什么東西才能使得人生有滋有味？滋有味？是文學(xué)，是藝術(shù)，是人性，是良知，是人倫，是文學(xué)，是藝術(shù)，是人性，是良知，是人倫，是情感，是善良?？傊鞘乔楦?，是善良?？傊恰叭?！人！2 2、林徽因、林徽因具有堅強(qiáng)精神的具有堅強(qiáng)精神的“小女人。小女人。3 3、沈從文、沈從文堅守內(nèi)心的堅守內(nèi)心的“桃花源，創(chuàng)作流水般的桃花源，創(chuàng)作流水般的“湘西情歌。湘西情

7、歌?？紙鰞?yōu)秀作文考場優(yōu)秀作文 亦堅亦柔，成就和諧亦堅亦柔，成就和諧 ? ?老子老子? ?曰：曰：“天下之至柔，馳騁天下之至堅。這便是所謂人天下之至柔，馳騁天下之至堅。這便是所謂人心的奇妙之處，有堅如磐石處，亦有溫柔如水時，二者周旋歸一，心的奇妙之處，有堅如磐石處，亦有溫柔如水時，二者周旋歸一，共享方寸之地，方有一個和諧的自我，卓然而立。共享方寸之地，方有一個和諧的自我，卓然而立。誠如畢淑敏所言，優(yōu)等的心，不必華美，但必須鞏固。人心，誠如畢淑敏所言，優(yōu)等的心，不必華美，但必須鞏固。人心，首先應(yīng)該是一座鞏固的堡壘。以道德準(zhǔn)那么為盾牌，以理想信念為首先應(yīng)該是一座鞏固的堡壘。以道德準(zhǔn)那么為盾牌，以理想

8、信念為防線的我們都是天賦使命的戰(zhàn)士，應(yīng)有勇氣也有毅力保衛(wèi)生命中那防線的我們都是天賦使命的戰(zhàn)士，應(yīng)有勇氣也有毅力保衛(wèi)生命中那些真正神圣的東西，像英國文豪托爾金在些真正神圣的東西，像英國文豪托爾金在? ?魔戒魔戒? ?中詮釋的那樣，中詮釋的那樣，“相信這世界并非不可救藥，而一定存在某種良善，值得我們奮戰(zhàn)相信這世界并非不可救藥，而一定存在某種良善，值得我們奮戰(zhàn)到底。沒有人能做到始終無畏不悔，那是只存在于神話之中的品到底。沒有人能做到始終無畏不悔，那是只存在于神話之中的品質(zhì)，而常人真正能做到的是，讓對質(zhì)，而常人真正能做到的是，讓對“自己的勇氣有一天會消耗殆盡自己的勇氣有一天會消耗殆盡的擔(dān)憂戰(zhàn)勝被的擔(dān)憂

9、戰(zhàn)勝被“人世間的陰雨灰色簾罩蒙蔽的恐懼。守護(hù)堅實人世間的陰雨灰色簾罩蒙蔽的恐懼。守護(hù)堅實穩(wěn)固的初心，也即守護(hù)生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大穩(wěn)固的初心，也即守護(hù)生命耿直不移的態(tài)度，這才能成全生命偉大力量的展現(xiàn)。力量的展現(xiàn)。考場優(yōu)秀作文考場優(yōu)秀作文 然而人心在某些方面應(yīng)有的堅硬并不等同于一味的固執(zhí)，冰冷然而人心在某些方面應(yīng)有的堅硬并不等同于一味的固執(zhí)，冰冷剛硬到不可觸碰也便更不應(yīng)成為人生的常態(tài)，很多時候，我們也需剛硬到不可觸碰也便更不應(yīng)成為人生的常態(tài)，很多時候，我們也需要讓心靈受到溫存與愛意的滋養(yǎng)，由寸草不生的荒蕪變?yōu)樘幪幏被ㄒ屝撵`受到溫存與愛意的滋養(yǎng)，由寸草不生的荒蕪變?yōu)樘幪幏被ǖ腻\繡

10、。在這個正在被冷漠的鐵壁銅墻侵占的世界里，我們總以為的錦繡。在這個正在被冷漠的鐵壁銅墻侵占的世界里，我們總以為百毒不侵刀槍不入的自我封閉就是堅強(qiáng)，可如果我們連呵護(hù)真誠、百毒不侵刀槍不入的自我封閉就是堅強(qiáng)，可如果我們連呵護(hù)真誠、期許美好、擁抱愛情的能力都已失去，那么這種機(jī)械的行為構(gòu)成的期許美好、擁抱愛情的能力都已失去，那么這種機(jī)械的行為構(gòu)成的將不配被稱為將不配被稱為“人生，甚至算不上好好地人生，甚至算不上好好地“活過。我們既然沒活過。我們既然沒有理由封存扼殺美好，何不以最陽光的姿態(tài)享受心靈深處的柔軟有理由封存扼殺美好，何不以最陽光的姿態(tài)享受心靈深處的柔軟? ?故而，人心中那些必不可少的柔軟的東西

11、，與堅硬的組成局部一樣，故而，人心中那些必不可少的柔軟的東西，與堅硬的組成局部一樣，都是構(gòu)成精彩人生的要素。故而，唯有那些亦堅亦柔的心靈，方能都是構(gòu)成精彩人生的要素。故而，唯有那些亦堅亦柔的心靈，方能塑造成和成諧的自我。塑造成和成諧的自我。考場優(yōu)秀作文考場優(yōu)秀作文 亦堅亦柔，成就和諧亦堅亦柔，成就和諧 真正洞察了這一道理的人，一定會懂得英國詩人西格里夫真正洞察了這一道理的人，一定會懂得英國詩人西格里夫薩薩松寫下的松寫下的“我心有猛虎在細(xì)嗅薔薇的溫存，因為堅強(qiáng)與溫柔是相我心有猛虎在細(xì)嗅薔薇的溫存，因為堅強(qiáng)與溫柔是相互融合而非完全對立的存在；一定會明了歌手互融合而非完全對立的存在；一定會明了歌手H

12、itaHita在在? ?天命風(fēng)流天命風(fēng)流? ?中中唱出的唱出的“靈秀上眉頭，浩氣存胸口的灑脫，因為心堅如石或豪情靈秀上眉頭，浩氣存胸口的灑脫，因為心堅如石或豪情滿懷的人依然需要情感的滋養(yǎng)；一定會欣賞詞作者荀夜羽表達(dá)的滿懷的人依然需要情感的滋養(yǎng)；一定會欣賞詞作者荀夜羽表達(dá)的“擊煽動遠(yuǎn)雷，琵琶脆漣漪的和諧，因為勇氣與溫柔的契合才是擊煽動遠(yuǎn)雷，琵琶脆漣漪的和諧，因為勇氣與溫柔的契合才是生命最本真的構(gòu)形。所以，要想造就一個和諧的自我，要想活出一生命最本真的構(gòu)形。所以，要想造就一個和諧的自我，要想活出一世動人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦堅亦柔，亦剛亦世動人的精彩，最重要的，便是讓這方寸之地，亦

13、堅亦柔，亦剛亦讓。讓。心在方寸，所求為何？亦堅亦柔，成和成諧。如此，方能一路心在方寸，所求為何？亦堅亦柔，成和成諧。如此，方能一路擷美好而行，方能一生盡光明磊落。擷美好而行，方能一生盡光明磊落。 材料作文給定材料，但不給定話題。材料是作材料作文給定材料，但不給定話題。材料是作文的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，必須從材料中提取觀點(diǎn)而不文的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，必須從材料中提取觀點(diǎn)而不是話題來寫作文，材料必須寫進(jìn)作文。新材料作是話題來寫作文，材料必須寫進(jìn)作文。新材料作文還要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、文還要求全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。一個角度構(gòu)思作文。 話題作文的材料是為了引出話題作文的

14、材料是為了引出“話題話題，作文圍，作文圍繞繞“話題話題范圍展開，材料可用可不用。范圍展開，材料可用可不用。材料作文材料作文與話與話題作文題作文的區(qū)別的區(qū)別材料作文寫作要求分析溫故知新：材料作文寫作要求分析溫故知新：1 1、觀點(diǎn)來自材料，不能另立觀點(diǎn)。材料作文，除了、觀點(diǎn)來自材料，不能另立觀點(diǎn)。材料作文，除了要求解讀出材料的內(nèi)容和含義之外，還隱含著一個潛臺詞：要求解讀出材料的內(nèi)容和含義之外，還隱含著一個潛臺詞：所給的材料是引發(fā)你寫作的緣由，即觀點(diǎn)必須來自材料。所給的材料是引發(fā)你寫作的緣由，即觀點(diǎn)必須來自材料。 2 2、巧妙合理引用材料作為分析論證的根據(jù)。引用的、巧妙合理引用材料作為分析論證的根據(jù)

15、。引用的位置，引用的技巧、水平因人而異，有所差異但一般不位置，引用的技巧、水平因人而異，有所差異但一般不能照抄材料，除非材料很短。能照抄材料，除非材料很短。如果寫記敘文，用事件或故事來印證、表現(xiàn)所給材料如果寫記敘文，用事件或故事來印證、表現(xiàn)所給材料中隱含的某一事理，那么無需也無法引用材料，但作文要中隱含的某一事理，那么無需也無法引用材料，但作文要表達(dá)材料所含的觀點(diǎn)或主旨。表達(dá)材料所含的觀點(diǎn)或主旨。1、概括引述原那么：要簡要概括材料，不、概括引述原那么：要簡要概括材料，不可照搬照抄或棄之不顧?？烧瞻嵴粘驐壷活?。 2、切合主旨原那么：要根據(jù)主旨恰中選擇、切合主旨原那么：要根據(jù)主旨恰中選擇角度表

16、述材料，不可只照抄原句。角度表述材料，不可只照抄原句。 3、貼合文體原那么：要根據(jù)文體要求表述、貼合文體原那么：要根據(jù)文體要求表述材料，不可不顧文體特征。材料，不可不顧文體特征。 4、符合位置原那么：要在文章適宜的位置、符合位置原那么：要在文章適宜的位置開頭、中間、結(jié)尾恰當(dāng)點(diǎn)述材料，不可開頭、中間、結(jié)尾恰當(dāng)點(diǎn)述材料，不可隨意引述。隨意引述。材料作文開頭步驟有選擇地一兩句話地摘引材料，或簡潔概括有選擇地一兩句話地摘引材料，或簡潔概括有目的地分析評論材料中的現(xiàn)象或角色有目的地分析評論材料中的現(xiàn)象或角色或推演或類比由現(xiàn)象到本質(zhì)、由個別到一般或推演或類比由現(xiàn)象到本質(zhì)、由個別到一般、由具體到抽象、由此及

17、彼聯(lián)系社會或人生、由具體到抽象、由此及彼聯(lián)系社會或人生實際，提煉升華實際，提煉升華亮出一個具有普遍意義的觀點(diǎn)大道理類，社亮出一個具有普遍意義的觀點(diǎn)大道理類，社會人生哲理或值得倡導(dǎo)的精神品質(zhì)，觀點(diǎn)表會人生哲理或值得倡導(dǎo)的精神品質(zhì)，觀點(diǎn)表述應(yīng)準(zhǔn)確、簡練、旗幟鮮明、一目了然述應(yīng)準(zhǔn)確、簡練、旗幟鮮明、一目了然注意 對原材料應(yīng)有刪舍，只摘引材料中反映下文觀點(diǎn)對原材料應(yīng)有刪舍，只摘引材料中反映下文觀點(diǎn)的局部，不引述不能反映觀點(diǎn)的局部的局部，不引述不能反映觀點(diǎn)的局部 摘引完后要分析評論，不能直接就是摘引完后要分析評論，不能直接就是“這那么材這那么材料告訴我們。料告訴我們。 第二、三步間過渡銜接不可缺失或生硬

18、。用第二、三步間過渡銜接不可缺失或生硬。用“所所以以“由此可見等不妥。由此可見等不妥。 所升華出的觀點(diǎn)即是下文將要大篇幅展開、深入所升華出的觀點(diǎn)即是下文將要大篇幅展開、深入論述的中心觀點(diǎn)論述的中心觀點(diǎn) 上述幾步的本質(zhì)是把材料作文轉(zhuǎn)化成命題作文上述幾步的本質(zhì)是把材料作文轉(zhuǎn)化成命題作文 整個上述幾步不宜超整個上述幾步不宜超200字，越短越好字，越短越好 方法一：引材方法一：引材評材評材觀點(diǎn)觀點(diǎn)議論文的開篇就是引論局部，有領(lǐng)起全文的作用。議論文的開篇就是引論局部，有領(lǐng)起全文的作用?！安牧献魑牡拈_篇方式可以說有不止一種，但對于考場材料作文的開篇方式可以說有不止一種，但對于考場作文而言，最廉價就是寫議論

19、文，而議論文的開篇最好的作文而言，最廉價就是寫議論文，而議論文的開篇最好的方法莫過于開門見山，而開門見山最直接的作法就是構(gòu)造方法莫過于開門見山，而開門見山最直接的作法就是構(gòu)造“引材引材評材評材觀點(diǎn)式開頭模式。觀點(diǎn)式開頭模式。“材料作文的引論重在由材料引出文章觀點(diǎn)。在實材料作文的引論重在由材料引出文章觀點(diǎn)。在實際的操作中，最好將此局部控制在際的操作中，最好將此局部控制在5015050150字之間。字之間。 材料議論文寫作，切忌開頭不引述材料。如果整篇文材料議論文寫作，切忌開頭不引述材料。如果整篇文章不見所給材料，作文與所給材料和寫作要求就無法直接章不見所給材料，作文與所給材料和寫作要求就無法直接

20、聯(lián)系起來，產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺，因此，給材料議論聯(lián)系起來，產(chǎn)生一種另起爐灶的感覺，因此，給材料議論文一定要一開篇即要引述材料，論證時還要回扣材料。文一定要一開篇即要引述材料，論證時還要回扣材料。 引述材料，應(yīng)作一些技術(shù)加工，凡材料中與論點(diǎn)關(guān)系引述材料，應(yīng)作一些技術(shù)加工，凡材料中與論點(diǎn)關(guān)系不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去，而材料中與論點(diǎn)不大或毫不相干的內(nèi)容都要淡化或刪去，而材料中與論點(diǎn)密切相關(guān)或明確表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容那么要強(qiáng)調(diào)和突出，使材密切相關(guān)或明確表達(dá)觀點(diǎn)的內(nèi)容那么要強(qiáng)調(diào)和突出，使材料的引述和提出的論點(diǎn)保持一致，到達(dá)料的引述和提出的論點(diǎn)保持一致，到達(dá)“論點(diǎn)源自材料，論點(diǎn)源自材料，材料生發(fā)論點(diǎn)

21、的要求。材料生發(fā)論點(diǎn)的要求。 注意：盡量不用注意：盡量不用“讀了這那么材料、讀了這那么材料、“看了這幅漫畫看了這幅漫畫之類的話代替對材料的引述。絕不能之類的話代替對材料的引述。絕不能“最近讀了一個故最近讀了一個故事之類的，這是當(dāng)面撒謊，因為材料就在試卷上。事之類的，這是當(dāng)面撒謊，因為材料就在試卷上。 “ “引論局部最容易犯的毛?。阂摼植孔钊菀追傅拿。? 1、引述材料過長，不簡潔，不概括；、引述材料過長，不簡潔，不概括；2 2、亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；、亮出的觀點(diǎn)不夠鮮明有力；3 3、材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)過渡，觀點(diǎn)和材料成、材料和觀點(diǎn)之間缺乏有機(jī)過渡，觀點(diǎn)和材料成為為“兩張皮，兩者毫不相干

22、。兩張皮，兩者毫不相干。忌：忌：或照抄材料，或拋棄材料。或照抄材料，或拋棄材料。宜：宜：三步曲：三步曲：1 1、裁剪概括材料。、裁剪概括材料。2 2、針對性地簡析。、針對性地簡析。3 3、鮮明地亮中心。、鮮明地亮中心。 材料作文的開頭方法：材料作文的開頭方法：引材引材 評材評材 觀點(diǎn)觀點(diǎn) 寫作時，根據(jù)中心論點(diǎn)，用簡潔語言概括材料。寫作時，根據(jù)中心論點(diǎn)，用簡潔語言概括材料。其中概括重在其中概括重在 “ “巧妙：概括的字?jǐn)?shù)要巧，最多巧妙：概括的字?jǐn)?shù)要巧，最多不超過不超過8080字；概括的內(nèi)容要巧，做到簡潔字；概括的內(nèi)容要巧，做到簡潔拖泥拖泥帶水會引起反感老師對材料很熟，有度帶水會引起反感老師對材料

23、很熟，有度緊緊扣題目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整?？垲}目，有所選擇，思路清晰，結(jié)構(gòu)完整。 “ “引材之后，要有對材料的精練點(diǎn)評，作為引材之后，要有對材料的精練點(diǎn)評，作為過渡到中心觀點(diǎn)的橋梁。這樣觀點(diǎn)的得出不會很突過渡到中心觀點(diǎn)的橋梁。這樣觀點(diǎn)的得出不會很突兀，由材料到中心觀點(diǎn)是順理成章，水到渠成的。兀，由材料到中心觀點(diǎn)是順理成章，水到渠成的。 扣材扣材所確立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；所確立的論點(diǎn)必須是根據(jù)材料生發(fā)出來的；準(zhǔn)確準(zhǔn)確論點(diǎn)應(yīng)從材料的中心確立意義或材料的重要論點(diǎn)應(yīng)從材料的中心確立意義或材料的重要角度、主要方面引伸出來；角度、主要方面引伸出來； 鮮明鮮明語言表達(dá)要清晰而簡潔，盡量

24、不使用抒情性語言表達(dá)要清晰而簡潔，盡量不使用抒情性及描述性語言。及描述性語言。 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文60分。分。有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、有一棵大樹，枝繁葉茂，濃蔭匝地，是飛禽、走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談著自己走獸們喜愛的休息場所。飛禽、走獸們談著自己去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛去各地旅行的經(jīng)歷。大樹也想去旅行，于是請飛禽、走獸幫助。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕禽、走獸幫助。飛禽說，你沒有翅膀，于是拒絕了。大樹想請走獸幫助，走獸說，你沒有腿，也了。大樹想請走獸幫助，走獸說，你沒有腿，也拒絕了。于是，大樹決定自己想方法。它

25、結(jié)出甜拒絕了。于是，大樹決定自己想方法。它結(jié)出甜美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃美的果實，果實里包含著種子。果實被走獸們吃了后，大樹的種子傳播到了世界各地。了后，大樹的種子傳播到了世界各地。請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，請根據(jù)上面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。字的記敘文或議論文。2021年湖南卷年湖南卷材料提供的是一那么寓言。這那么寓言說的材料提供的是一那么寓言。這那么寓言說的是大樹雖然不能像飛禽走獸一樣去旅行，但是它是大樹雖然不能像飛禽走獸一樣去旅行，但是它通過自身努力，實現(xiàn)了自己的理想。在立意時，通過自身努力，實現(xiàn)了自己的理

26、想。在立意時，應(yīng)緊扣兩個方面的內(nèi)容：其一，大樹想要實現(xiàn)旅應(yīng)緊扣兩個方面的內(nèi)容：其一，大樹想要實現(xiàn)旅行的愿望，在直接請求飛禽、走獸幫助而不可得行的愿望，在直接請求飛禽、走獸幫助而不可得的情況下，決定自己想方法，由此可將立意定為：的情況下，決定自己想方法，由此可將立意定為：求人不如求己；要善于發(fā)揮主觀能動性。其求人不如求己；要善于發(fā)揮主觀能動性。其二，它結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子，飛禽、二，它結(jié)出甜美的果實，果實中包著種子，飛禽、走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界走獸們吃了果實，大樹的種子就這樣傳播到世界各地。由此可將立意定為：蠻干不如巧干；各地。由此可將立意定為：蠻干不如巧干；要善于

27、借助他人。理想、愿望、目標(biāo)的實現(xiàn)離要善于借助他人。理想、愿望、目標(biāo)的實現(xiàn)離不開智慧。不開智慧。立意角度一：從樹的角度立意，有多種立意角度：立意角度一：從樹的角度立意，有多種立意角度：抓住大樹抓住大樹“沒有翅膀沒有翅膀“沒有腿等詞語，我們可以理沒有腿等詞語，我們可以理解為客觀條件缺乏，與飛禽、走獸相比，顯然不可同日解為客觀條件缺乏，與飛禽、走獸相比，顯然不可同日而語，但它以退為進(jìn)，最終靠結(jié)出甜美的果子，讓飛禽、而語，但它以退為進(jìn)，最終靠結(jié)出甜美的果子，讓飛禽、走獸把種子帶到世界各地。從這點(diǎn)上說，可以寫要學(xué)會走獸把種子帶到世界各地。從這點(diǎn)上說，可以寫要學(xué)會轉(zhuǎn)彎；要善于變通；沒有條件創(chuàng)造條件也要上；

28、有志者轉(zhuǎn)彎；要善于變通；沒有條件創(chuàng)造條件也要上；有志者事竟成。事竟成。立意角度二：抓住立意角度二：抓住“大樹決定自己想方法這個句子，大樹決定自己想方法這個句子，我們思考下，大樹想出了什么方法呢？顯然是想出靠飛我們思考下，大樹想出了什么方法呢？顯然是想出靠飛禽、走獸們吃了種子后把它帶到世界各地去的方法。從禽、走獸們吃了種子后把它帶到世界各地去的方法。從這點(diǎn)，立意的角度有：方法總比困難多；學(xué)會借助外物；這點(diǎn)，立意的角度有：方法總比困難多；學(xué)會借助外物；注意借雞生蛋。注意借雞生蛋。立意角度三：從飛禽、走獸等角度立意，飛禽、走立意角度三：從飛禽、走獸等角度立意，飛禽、走獸認(rèn)為要旅行，就必須有翅膀、有腿

29、，這是常規(guī)思維，獸認(rèn)為要旅行，就必須有翅膀、有腿，這是常規(guī)思維，換個角度思考，沒有翅膀和腿照樣可以旅行。立意：凡換個角度思考，沒有翅膀和腿照樣可以旅行。立意：凡事不要妄下結(jié)論；做人要有自己的識別能力和判斷力；事不要妄下結(jié)論；做人要有自己的識別能力和判斷力；透過現(xiàn)象看本質(zhì)；不要被事物的假象所蒙蔽。透過現(xiàn)象看本質(zhì)；不要被事物的假象所蒙蔽。立意角度四：飛禽、走獸原本想幫助大樹旅行，苦立意角度四：飛禽、走獸原本想幫助大樹旅行，苦于大樹自身條件缺乏，但無心之中卻助成了大樹旅行，于大樹自身條件缺乏，但無心之中卻助成了大樹旅行，可以立意為可以立意為“無心插柳柳成蔭。無心插柳柳成蔭。立意角度五：從材料的整體來

30、立意，大樹雖然靠自己，但最終是立意角度五：從材料的整體來立意，大樹雖然靠自己，但最終是靠合作。大樹結(jié)出甜美果實給飛禽、走獸；飛禽、走獸吃了果實靠合作。大樹結(jié)出甜美果實給飛禽、走獸；飛禽、走獸吃了果實,攜帶種子去遠(yuǎn)方，幫大樹實現(xiàn)了旅行的心愿攜帶種子去遠(yuǎn)方，幫大樹實現(xiàn)了旅行的心愿!可立意學(xué)會合作。可立意學(xué)會合作。立意角度六：從材料的整體來立意，大樹面對飛禽走的拒絕，并立意角度六：從材料的整體來立意，大樹面對飛禽走的拒絕，并不灰心喪氣，而是自己想方法自力更生。立意不灰心喪氣，而是自己想方法自力更生。立意“自立自強(qiáng)自立自強(qiáng)“求求人不如求己這個常見的立意。人不如求己這個常見的立意。還可從樹為實現(xiàn)理想，排

31、除困難，堅韌不拔入手立還可從樹為實現(xiàn)理想，排除困難，堅韌不拔入手立意：認(rèn)清劣勢發(fā)揮優(yōu)勢。尋求途徑達(dá)成目標(biāo)入手立意：意：認(rèn)清劣勢發(fā)揮優(yōu)勢。尋求途徑達(dá)成目標(biāo)入手立意：分享與合作實現(xiàn)雙贏?；蛘吡⒁猓悍窒砼c合作實現(xiàn)雙贏?；蛘吡⒁猓骸熬由萍儆谖锞由萍儆谖?聯(lián)系中國夢，可以寫夢想要靠自己努力去爭取。寫作時，聯(lián)系中國夢，可以寫夢想要靠自己努力去爭取。寫作時，千萬不要拘泥于材料，須透過材料的表象，進(jìn)行千萬不要拘泥于材料，須透過材料的表象，進(jìn)行“由物及由物及人人“由物及事的聯(lián)想，即由材料中的大樹聯(lián)想到人，由物及事的聯(lián)想，即由材料中的大樹聯(lián)想到人，進(jìn)而聯(lián)想到與材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，進(jìn)而聯(lián)想到與

32、材料內(nèi)容相類似的人生哲理、社會現(xiàn)象等，挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立主題。不管如何立意，落點(diǎn)挖掘其真正的內(nèi)涵，從而確立主題。不管如何立意，落點(diǎn)都要?dú)w到都要?dú)w到“每個人都應(yīng)該擁有自己的夢想，并用屬于自己每個人都應(yīng)該擁有自己的夢想，并用屬于自己的方式去實現(xiàn)自己偉大的夢想上來。精彩標(biāo)題：的方式去實現(xiàn)自己偉大的夢想上來。精彩標(biāo)題：?世世界那么大，我想去看看界那么大，我想去看看?活出精彩的人生活出精彩的人生?君子善君子善假于物假于物?人假設(shè)有夢想，困難難阻擋人假設(shè)有夢想，困難難阻擋?心不灰，夢心不灰，夢不滅不滅?心假設(shè)在，夢就在心假設(shè)在，夢就在?只要有夢，就能看到彩只要有夢，就能看到彩虹虹? 君子善假于物君

33、子善假于物 大樹想像飛禽走獸們?nèi)ジ鞯芈眯校埶鼈儙椭?，大樹想像飛禽走獸們?nèi)ジ鞯芈眯?，它請它們幫助，飛禽走獸因它沒有翅膀沒有腿而拒絕。它結(jié)出甜美的果飛禽走獸因它沒有翅膀沒有腿而拒絕。它結(jié)出甜美的果實，依然借飛禽走獸的力量實現(xiàn)了旅行的愿望?？梢姡瑢?，依然借飛禽走獸的力量實現(xiàn)了旅行的愿望?？梢姡覀冊谡埱髣e人幫助時，要講究方法，即我們在請求別人幫助時，要講究方法，即“君子要善假君子要善假于物也。于物也。 引材引材+ +可見可見+ +觀點(diǎn)觀點(diǎn) 這開篇能夠圍繞論點(diǎn)這開篇能夠圍繞論點(diǎn)“引材引材，對，對材料進(jìn)行概括，語言流暢，但最大的材料進(jìn)行概括，語言流暢，但最大的問題就是在問題就是在“引材引材與中心觀點(diǎn)

34、之間與中心觀點(diǎn)之間沒有沒有“評材評材局部的過渡。在概括材局部的過渡。在概括材料之后，用一個料之后，用一個“可見可見生硬地將材生硬地將材料與觀點(diǎn)拼湊在一起。不好，沒分料與觀點(diǎn)拼湊在一起。不好，沒分析析 未來路上靠自己未來路上靠自己 參天大樹雖沒有翅膀，沒有腿，但靠自己的智慧與努參天大樹雖沒有翅膀，沒有腿，但靠自己的智慧與努力，結(jié)出果實，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地，實現(xiàn)力，結(jié)出果實，讓飛禽鳥獸將自己帶到了世界各地，實現(xiàn)了自己的夢想。了自己的夢想。人生亦是如此，人生亦是如此，要想成就輝煌的事業(yè)，擁要想成就輝煌的事業(yè)，擁抱幸福的明天，就必須先放飛美麗的夢想，再靠自己進(jìn)行抱幸福的明天，就必須先放飛美

35、麗的夢想，再靠自己進(jìn)行艱苦努力的奮斗艱苦努力的奮斗。引材引材+ +過渡過渡+ +觀點(diǎn)觀點(diǎn) 這段開篇概括這段開篇概括“引材引材，圍繞論，圍繞論點(diǎn)概括，簡潔流暢，在概括材料之點(diǎn)概括，簡潔流暢，在概括材料之后，用一個過渡句后，用一個過渡句“人生亦是如此人生亦是如此，引出自己寫作的中心論點(diǎn)。，引出自己寫作的中心論點(diǎn)。 特點(diǎn)：概括材料時舍棄了與觀點(diǎn)特點(diǎn)：概括材料時舍棄了與觀點(diǎn)無關(guān)的內(nèi)容，緊緊抓住靠自己實現(xiàn)無關(guān)的內(nèi)容，緊緊抓住靠自己實現(xiàn)夢想，扣材緊，入題快。夢想，扣材緊，入題快。 你假設(shè)盛開，清風(fēng)自來你假設(shè)盛開，清風(fēng)自來大樹想要旅行，在直接請求飛禽、走獸幫助而不可大樹想要旅行，在直接請求飛禽、走獸幫助而不

36、可得的情況下，決定自己想方法，實現(xiàn)了旅行的愿望。如果得的情況下，決定自己想方法，實現(xiàn)了旅行的愿望。如果大樹自己主觀不努力，無視自己的內(nèi)在和潛能，永遠(yuǎn)只能大樹自己主觀不努力，無視自己的內(nèi)在和潛能，永遠(yuǎn)只能呆在原地。或許我們很難改變別人，但我們卻可以改變自呆在原地?；蛟S我們很難改變別人，但我們卻可以改變自己，讓自己變得更加強(qiáng)大而有力量，生命就在改變自己的己，讓自己變得更加強(qiáng)大而有力量，生命就在改變自己的一切中華美轉(zhuǎn)身，您假設(shè)盛開，清風(fēng)自來。一切中華美轉(zhuǎn)身，您假設(shè)盛開，清風(fēng)自來。引材引材+ +評材分析評材分析+ +觀點(diǎn)觀點(diǎn) 這段開篇在簡潔這段開篇在簡潔“引材引材的根底的根底上，如假設(shè)法對材料進(jìn)行分析

37、，從上，如假設(shè)法對材料進(jìn)行分析，從而引出而引出“我們我們應(yīng)該改變自己，自應(yīng)該改變自己，自然得出論點(diǎn)。材料跟觀點(diǎn)自然地結(jié)然得出論點(diǎn)。材料跟觀點(diǎn)自然地結(jié)合在一起，很有說服力。合在一起，很有說服力。 修心如蓮修心如蓮樹求禽獸以攜，遭拒；結(jié)實以靜候，那么咸相食，其籽得傳。樹求禽獸以攜，遭拒；結(jié)實以靜候，那么咸相食，其籽得傳。樹結(jié)實，是內(nèi)煉自我，終能奔跑世界；人，只有自我修行，價值昭樹結(jié)實，是內(nèi)煉自我，終能奔跑世界；人，只有自我修行，價值昭彰，才可求他人賞識，所謂彰，才可求他人賞識，所謂“桃李不言，下自成蹊即是此理。修心桃李不言，下自成蹊即是此理。修心如蓮，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。如蓮，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。

38、高度概括引材高度概括引材+ +評材分析評材分析+ +觀點(diǎn)觀點(diǎn) 這段開篇引材高度概括，形成比這段開篇引材高度概括，形成比照，然后簡潔評析，用類比的方法照，然后簡潔評析，用類比的方法引出人，自然得出論點(diǎn)。材料跟觀引出人，自然得出論點(diǎn)。材料跟觀點(diǎn)不但結(jié)合得好，而且語言較有特點(diǎn)不但結(jié)合得好，而且語言較有特點(diǎn)，作為開篇，頗具吸引力。點(diǎn)，作為開篇，頗具吸引力。 智慧讓夢想開花智慧讓夢想開花 我們都有夢想，實現(xiàn)夢想需要智慧。就如大樹，在被我們都有夢想，實現(xiàn)夢想需要智慧。就如大樹，在被飛禽走獸拒絕了帶自己旅行的請求之后，它利用智慧，結(jié)飛禽走獸拒絕了帶自己旅行的請求之后，它利用智慧，結(jié)出甜美果實，最終實現(xiàn)了旅行

39、的夢想。人之一生，夢想連出甜美果實，最終實現(xiàn)了旅行的夢想。人之一生，夢想連連，連，智慧是澆開夢想之花的甘泉智慧是澆開夢想之花的甘泉。引中評引中評+ +觀點(diǎn)觀點(diǎn) 這段開頭與前面幾個例子不同這段開頭與前面幾個例子不同之處在于作者將之處在于作者將“引材與引材與“評材評材結(jié)合成一體，在引中評，邊引邊結(jié)合成一體，在引中評，邊引邊評，自然而然地過渡到中心論點(diǎn)。評，自然而然地過渡到中心論點(diǎn)。 思考克萬難思考克萬難 人生一世，會遇到各種困難，但只要愛人生一世，會遇到各種困難，但只要愛思考，方法總比困難多，我們能克萬難走向思考，方法總比困難多，我們能克萬難走向成功。大樹因無翅無腿被飛禽走獸拒絕攜帶成功。大樹因無

40、翅無腿被飛禽走獸拒絕攜帶旅行，遇到困難。但大樹并未放棄旅行的理旅行，遇到困難。但大樹并未放棄旅行的理想，而是想方法結(jié)出果實，戰(zhàn)勝了無翅無腿想，而是想方法結(jié)出果實，戰(zhàn)勝了無翅無腿的困難，成功實現(xiàn)了旅行的理想。人生道路，的困難，成功實現(xiàn)了旅行的理想。人生道路，像大樹那樣的困難無處不在，因為困難就是像大樹那樣的困難無處不在，因為困難就是考驗我們的毅力，錘煉我們的品質(zhì)，培養(yǎng)我考驗我們的毅力，錘煉我們的品質(zhì)，培養(yǎng)我們的能力，唯有思考，方能戰(zhàn)而勝之。們的能力，唯有思考，方能戰(zhàn)而勝之。 觀點(diǎn)觀點(diǎn)+ +引材引材+ +評材評材 開篇先旗幟鮮明地提出觀點(diǎn)，然后緊扣觀點(diǎn)概括開篇先旗幟鮮明地提出觀點(diǎn)，然后緊扣觀點(diǎn)概括

41、引用材料。最后結(jié)合觀點(diǎn)材料分析。引用材料。最后結(jié)合觀點(diǎn)材料分析。 思路決定出路思路決定出路 大樹被飛禽走獸拒絕攜帶旅行，立即轉(zhuǎn)變思路，采用新方法，大樹被飛禽走獸拒絕攜帶旅行，立即轉(zhuǎn)變思路，采用新方法，結(jié)出果實，終圓旅行夢。一路不通，需另覓它途，才能到達(dá)終點(diǎn)；結(jié)出果實，終圓旅行夢。一路不通，需另覓它途，才能到達(dá)終點(diǎn)；一法不行，需另思它法，方可實現(xiàn)目標(biāo)。我們在追求人生理想時，一法不行，需另思它法，方可實現(xiàn)目標(biāo)。我們在追求人生理想時，就要不斷轉(zhuǎn)思路，才能找到更好的出路。我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過就要不斷轉(zhuǎn)思路，才能找到更好的出路。我國經(jīng)濟(jì)經(jīng)過30多年的高多年的高速開展，當(dāng)前出現(xiàn)了降速態(tài)勢，以前那種主要靠投資、出口

42、推動經(jīng)速開展，當(dāng)前出現(xiàn)了降速態(tài)勢，以前那種主要靠投資、出口推動經(jīng)濟(jì)的道路已經(jīng)變得十分難行，我們就應(yīng)該大膽尋找新路，進(jìn)行更深濟(jì)的道路已經(jīng)變得十分難行，我們就應(yīng)該大膽尋找新路，進(jìn)行更深入的改革，才能找到經(jīng)濟(jì)開展的坦途，中國夢才能實現(xiàn)。入的改革，才能找到經(jīng)濟(jì)開展的坦途，中國夢才能實現(xiàn)。引材引材+ +觀點(diǎn)觀點(diǎn)+ +現(xiàn)實現(xiàn)實 開篇先概括引材，分析得出觀點(diǎn)，立即緊扣開篇先概括引材，分析得出觀點(diǎn)，立即緊扣中國經(jīng)濟(jì)開展現(xiàn)實，材料觀點(diǎn)現(xiàn)實結(jié)合緊密。中國經(jīng)濟(jì)開展現(xiàn)實，材料觀點(diǎn)現(xiàn)實結(jié)合緊密。閱讀下面材料，寫一篇不少于閱讀下面材料，寫一篇不少于800字的文章字的文章 最近，最近，“金庸茶館網(wǎng)站上出現(xiàn)的一那么新金庸茶館

43、網(wǎng)站上出現(xiàn)的一那么新聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為聞引起了人們的關(guān)注。一位筆名為“步非煙的步非煙的北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎活動中北大女研究生，在一次武俠作品的頒獎活動中“放言。放言?！耙锝鹩箓兊拿?，寫出新時代的要革金庸們的命，寫出新時代的武俠小說。盡管這位獲獎的女作家后來做了解釋，武俠小說。盡管這位獲獎的女作家后來做了解釋，稱自己所謂的稱自己所謂的“革命不是打倒，不是背叛，只革命不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大是希望超越的意思，但這句話還是掀起了軒然大波：有人批評步非煙波：有人批評步非煙“蚍蜉撼大樹，可笑不自量蚍蜉撼大樹，可笑不自量，也有人認(rèn)為她勇氣

44、可嘉，狂妄得可愛。，也有人認(rèn)為她勇氣可嘉，狂妄得可愛。 請根據(jù)上面的材料，選擇一個側(cè)面，一個角度請根據(jù)上面的材料，選擇一個側(cè)面，一個角度構(gòu)思作文。不少于構(gòu)思作文。不少于800字。字。 北大女研究生北大女研究生“步非煙步非煙在一次武俠作品的頒獎在一次武俠作品的頒獎活動中放言活動中放言“要革金庸們要革金庸們的命，有人批評她的命，有人批評她“蚍蚍蜉撼大樹，可笑不自量。蜉撼大樹，可笑不自量。而我，卻認(rèn)為她勇氣可嘉，而我，卻認(rèn)為她勇氣可嘉，狂得可愛！生活中，狂一狂得可愛！生活中，狂一點(diǎn)，又何妨？這種狂，以點(diǎn)，又何妨？這種狂，以雄厚實力作后盾，以遠(yuǎn)大雄厚實力作后盾，以遠(yuǎn)大愿景為指向，不是自不量愿景為指向，

45、不是自不量力，不是急躁輕狂，而是力，不是急躁輕狂，而是一種敢于超越的信心與勇一種敢于超越的信心與勇氣！狂一點(diǎn)，以自信書寫氣！狂一點(diǎn)，以自信書寫人生，以勇氣開拓未來。人生，以勇氣開拓未來。 一位筆名為一位筆名為“步非煙步非煙的北大女研究生放言的北大女研究生放言“要革金庸們的命，掀要革金庸們的命，掀起了軒然大波。有人批評起了軒然大波。有人批評她自不量力，但我認(rèn)為其她自不量力，但我認(rèn)為其做法可嘉。她的這種敢于做法可嘉。她的這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的精神和勇氣是挑戰(zhàn)權(quán)威的精神和勇氣是我們現(xiàn)實中所需要的。我我們現(xiàn)實中所需要的。我想，如果不敢于挑戰(zhàn)，我想，如果不敢于挑戰(zhàn)，我們難道不是只能欣賞到已們難道不是只能欣賞

46、到已封筆的金庸那十幾部武俠封筆的金庸那十幾部武俠小說嗎？我們應(yīng)當(dāng)挑戰(zhàn)權(quán)小說嗎？我們應(yīng)當(dāng)挑戰(zhàn)權(quán)威，以勇氣開拓未來，揮威，以勇氣開拓未來，揮灑青春的激情。灑青春的激情。步非煙，名不見經(jīng)傳的小字輩，因敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、步非煙，名不見經(jīng)傳的小字輩，因敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、放出放出“我要革金庸們的命之類的話而名聲大震！抨擊我要革金庸們的命之類的話而名聲大震！抨擊者有之，者有之，“蚍蜉撼大樹，可笑不自量；盛贊者亦大有蚍蜉撼大樹，可笑不自量；盛贊者亦大有人在，人在，“勇氣可嘉，狂妄得可愛。引用材料說句勇氣可嘉，狂妄得可愛。引用材料說句實在話，金庸們的小說長期以來對我們的影響實在太大實在話，金庸們的小說長期以來對我們的影

47、響實在太大了！霸占了我們生活的太多空間！總得有人大膽的站出了！霸占了我們生活的太多空間！總得有人大膽的站出來，向金庸們挑戰(zhàn)，步飛煙就是第一個！定向分析來，向金庸們挑戰(zhàn)，步飛煙就是第一個！定向分析停筆沉吟、閉目沉思，頓覺步非煙的大膽可愛：生活中停筆沉吟、閉目沉思，頓覺步非煙的大膽可愛：生活中就是要有這種勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣和狂妄，否就是要有這種勇于、敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣和狂妄，否那么我們的生活怎么會斑斕多彩？得出觀點(diǎn)那么我們的生活怎么會斑斕多彩？得出觀點(diǎn)深入體會： 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 時下急躁的娛樂行業(yè)流行一種所謂的“炒作，方法無奇不有，這種情況讓

48、人想起了挪威著名小提琴家歐雷布爾的故事。 年輕的他在歐洲巡回演出時好評如潮，但米蘭著名評論家在報紙上寫到：“他是一位未經(jīng)正式訓(xùn)練的音樂家。如果他是一顆鉆石的話，他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)。面對這種情況，年輕的歐雷至少有兩種選擇：一是置之不理，因為說他好的聲音太多了；一是用時下流行的“炒作打官司。但是歐雷卻選擇了聽取評論家的建議，并根據(jù)評論家的意見，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于在26歲時成為世界級著名小提琴家。要求：全面理解材料，但可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定話題，確定標(biāo)題;不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲?？蛇x立意方向：可選立意方向：1、從小提琴家的角度、

49、從小提琴家的角度:1人要正確對待別人的批評人要正確對待別人的批評2要苦練自己的根本功，切實提高自身素質(zhì)要苦練自己的根本功，切實提高自身素質(zhì)2、從評論家的角度、從評論家的角度: 人要敢于說真話。人要敢于說真話。3、從背景介紹、從背景介紹: 背景介紹中提到背景介紹中提到“炒作，這是作文內(nèi)容與當(dāng)前生炒作，這是作文內(nèi)容與當(dāng)前生活聯(lián)系的表現(xiàn)，行文時可以用比照的方式，從當(dāng)前有些活聯(lián)系的表現(xiàn)，行文時可以用比照的方式，從當(dāng)前有些人的急躁心理入手，談?wù)撊藨?yīng)該怎樣正確看待自己，認(rèn)人的急躁心理入手，談?wù)撊藨?yīng)該怎樣正確看待自己，認(rèn)真對待別人的意見。真對待別人的意見。開頭引材料扣題亮觀點(diǎn)例文分析開頭引材料扣題亮觀點(diǎn)例文

50、分析開篇開篇1：面對一句句肯定，好評如潮，他充滿了自信；面對一句句肯定，好評如潮，他充滿了自信；面對一面對一句真話句真話，他理性地看待；面對一種種選擇，他沖出，他理性地看待；面對一種種選擇，他沖出了云霄，再創(chuàng)佳績。這就是在了云霄，再創(chuàng)佳績。這就是在26歲時世界級著名的小鋼歲時世界級著名的小鋼琴家琴家歐雷歐雷布爾。布爾。 面對光環(huán)的種種，我們應(yīng)該沉湎？當(dāng)然不是，那光面對光環(huán)的種種，我們應(yīng)該沉湎？當(dāng)然不是，那光環(huán)后需要什么呢？環(huán)后需要什么呢？開篇開篇2： 在歐洲巡回演出時獲得好評如潮的年輕小提在歐洲巡回演出時獲得好評如潮的年輕小提琴家歐雷在聽到米蘭評論家對他苛刻的評論后，沒有置之琴家歐雷在聽到米蘭

51、評論家對他苛刻的評論后，沒有置之不理，沒有與他打官司，而是虛心聽取他的建議，然后苦不理，沒有與他打官司，而是虛心聽取他的建議，然后苦心鉆研，終成世界級小提琴家。心鉆研，終成世界級小提琴家。究其原因，一方面是虛心，究其原因，一方面是虛心，一方面是敢于鉆研。一方面是敢于鉆研。初級：初級：沒過渡，觀點(diǎn)不鮮明沒過渡，觀點(diǎn)不鮮明開篇開篇3：小提琴家歐雷布爾采納了評論家的建小提琴家歐雷布爾采納了評論家的建議，刻苦專研技藝，最終成為了世界級著名的音議，刻苦專研技藝，最終成為了世界級著名的音樂家。樂家。歐雷歐雷布爾的成功離不開他對別人意見的采布爾的成功離不開他對別人意見的采納，納，由此觀之，要采納別人的建議。

52、由此觀之，要采納別人的建議。開篇開篇4：年輕的歐雷年輕的歐雷布爾在歐洲巡回演出時好布爾在歐洲巡回演出時好評如潮，但米蘭評論家評價他尚是一顆未經(jīng)雕琢評如潮，但米蘭評論家評價他尚是一顆未經(jīng)雕琢的鉆石。面對這種情況，歐雷選擇聽取建議，苦的鉆石。面對這種情況，歐雷選擇聽取建議，苦心鉆研技藝，面壁十年，終于成為世界級著名小心鉆研技藝，面壁十年，終于成為世界級著名小提琴家。提琴家。正是由于歐雷善于聽取建議并去改正，正是由于歐雷善于聽取建議并去改正，他才能有如今的成就。他才能有如今的成就。如此優(yōu)秀的人尚要聽取建如此優(yōu)秀的人尚要聽取建議，那么我們更需要聽取別人對自己的建議。議，那么我們更需要聽取別人對自己的建

53、議。中級：中級：三個環(huán)節(jié)完整，語言表述不順三個環(huán)節(jié)完整，語言表述不順開篇開篇5 5：挪威著名小提琴家歐雷：挪威著名小提琴家歐雷布爾年輕時曾在歐洲巡布爾年輕時曾在歐洲巡回演出，好評如潮，但米蘭著名評論家卻寫到：回演出，好評如潮，但米蘭著名評論家卻寫到：“如果他如果他是一顆鉆石，那他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)。他本是一顆鉆石，那他還處于粗糙、未經(jīng)雕琢的狀態(tài)。他本可以置之不理，但他卻聽取了評論家的建議，苦心鉆研，可以置之不理，但他卻聽取了評論家的建議，苦心鉆研，終在終在2626歲成為世界級小提琴家。由此可見，聽取別人的已歲成為世界級小提琴家。由此可見，聽取別人的已經(jīng)終獲成功。所以，我們要聽取別人的意

54、見。經(jīng)終獲成功。所以，我們要聽取別人的意見。開篇開篇6：歐雷在歐洲巡回演出時好評如潮，但這時有位著歐雷在歐洲巡回演出時好評如潮，但這時有位著名評論家對他作出不太完美的評價。此時他有兩個選擇，名評論家對他作出不太完美的評價。此時他有兩個選擇，一是置之不理二是打官司。一是置之不理二是打官司。歐雷卻選擇了聽取評論家的建歐雷卻選擇了聽取評論家的建議，苦心鉆研，最終他成為世界著名小提琴家。議，苦心鉆研，最終他成為世界著名小提琴家。由此可見，由此可見，要想獲得成功，就得正確看待別人的意見要想獲得成功，就得正確看待別人的意見。高級：高級：從引材到過渡到觀點(diǎn)，思路清新從引材到過渡到觀點(diǎn)，思路清新【原題回放原題

55、回放】 閱讀下面文字，按要求作文閱讀下面文字，按要求作文 “譚木匠是全國知名的木梳品牌，它的創(chuàng)譚木匠是全國知名的木梳品牌，它的創(chuàng)始人譚傳華創(chuàng)業(yè)時把產(chǎn)品易蟲蛀、易折斷等缺點(diǎn)始人譚傳華創(chuàng)業(yè)時把產(chǎn)品易蟲蛀、易折斷等缺點(diǎn)刻寫在木梳上，這卻讓消費(fèi)者看到了梳子天然綠刻寫在木梳上，這卻讓消費(fèi)者看到了梳子天然綠色的優(yōu)點(diǎn)，色的優(yōu)點(diǎn)，“譚木匠品牌成功走向市場譚傳華譚木匠品牌成功走向市場譚傳華秉持秉持“我善治木的企業(yè)理念，多年來他不做股我善治木的企業(yè)理念，多年來他不做股票不炒地皮，堅持做票不炒地皮，堅持做“好公司而不是大公司目好公司而不是大公司目前前“譚木匠專賣店已有譚木匠專賣店已有2000多家，遍布世界各多家，遍

56、布世界各大城市大城市 要求：請根據(jù)以上材料，自定角度，自擬題要求：請根據(jù)以上材料，自定角度，自擬題目，寫一篇不少于目，寫一篇不少于700字的議論文字的議論文 。分析原材料，引出中心論點(diǎn)分析原材料，引出中心論點(diǎn) 題目：帶著踏實走向成功之路題目：帶著踏實走向成功之路 開頭：開頭：“譚木匠品牌秉著務(wù)實的原那么譚木匠品牌秉著務(wù)實的原那么只做好公司，不做只做好公司，不做“大公司，最終取得大公司，最終取得成功，他們的團(tuán)隊踏實肯干，一步一個腳成功，他們的團(tuán)隊踏實肯干，一步一個腳印，才能夠取得最后的成功。現(xiàn)在的公司印，才能夠取得最后的成功。現(xiàn)在的公司有許多在最輝煌的時候倒閉破產(chǎn)，就是因有許多在最輝煌的時候倒閉

57、破產(chǎn)，就是因為一味追求成功，只去追求那些快捷和方為一味追求成功，只去追求那些快捷和方便。在成功的道路上，快捷是行不通的，便。在成功的道路上，快捷是行不通的，只有踏踏實實才能到達(dá)成功的此岸。只有踏踏實實才能到達(dá)成功的此岸。注意：概括材料注意：概括材料 分析材料分析材料圍繞中心論圍繞中心論點(diǎn)點(diǎn) 題目：專于事，精于行題目：專于事，精于行 開頭：開頭：“譚木匠是一塊木制的金字譚木匠是一塊木制的金字招牌，但其打造者秉持的理念卻極為招牌，但其打造者秉持的理念卻極為樸實純粹。樸實純粹?！拔疑浦文?，一個我善治木，一個“善善字道出企業(yè)成功之本：專注。字道出企業(yè)成功之本：專注?！皩帉幘痣s，寧專勿多，成事者貴在專

58、精勿雜，寧專勿多，成事者貴在專于事，精于行。于事，精于行。 高考例文分析：高考例文分析： 2021 2021年高考安徽卷優(yōu)秀作文年高考安徽卷優(yōu)秀作文? ?授之以魚，不如授之以魚，不如授之以漁授之以漁? ?2121、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800800字的文章。字的文章。6060分分某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅寫了條幅“注意平安。這事誰也沒放在心上，注意平安。這事誰也沒放在心上，幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒

59、下傷人事件。有一幾年過去了，也沒發(fā)生梯子倒下傷人事件。有一次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅次，一位客戶前來洽談合作事宜，他留意到條幅并駐足良久，最后建議將條幅改成并駐足良久，最后建議將條幅改成“不用時請將不用時請將梯子橫放。梯子橫放。要求選好角度，確定立意，明確文體詩歌要求選好角度，確定立意，明確文體詩歌除外，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的除外，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關(guān)信息；書寫標(biāo)準(zhǔn)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。相關(guān)信息；書寫標(biāo)準(zhǔn)，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號。 高考例文分析：高考例文分析：? ?授之以魚

60、，不如授之以授之以魚，不如授之以漁漁? ? 某公司車間角落放置了一架工作使用某公司車間角落放置了一架工作使用的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作的梯子。為了防止梯子倒下傷著人，工作人員特意在旁邊寫了條幅人員特意在旁邊寫了條幅“注意平安。注意平安。一次，一位客戶前來洽談合作事宜，留意一次，一位客戶前來洽談合作事宜，留意到這個條幅，最后建議將條幅改成到這個條幅，最后建議將條幅改成“不用不用時請將梯子橫放。事情雖小，卻告訴我時請將梯子橫放。事情雖小，卻告訴我們一個樸實的道理：授之以魚，不如授之們一個樸實的道理：授之以魚，不如授之以漁，即只有指給人們解決問題的根本方以漁，即只有指給人們解決問題的根本方