1、幼兒園教學(xué)評(píng)優(yōu)工作報(bào)告第一篇：幼兒園教學(xué)評(píng)優(yōu)工作報(bào)告年11月2311月24日，按照本學(xué)期教學(xué)工作方案，幼兒園集中進(jìn)展了以當(dāng)前園本研究重點(diǎn)為主題、以教研組為單位的教學(xué)評(píng)優(yōu)工作。教學(xué)活動(dòng)后及時(shí)組織本教研組人員針對(duì)每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)展了現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)價(jià)與反思活動(dòng)，每位老師對(duì)本教研組的活動(dòng)又進(jìn)展了及時(shí)的民主打分評(píng)議活動(dòng)。教學(xué)評(píng)優(yōu)收到了促進(jìn)研究和促進(jìn)教學(xué)組織才能進(jìn)步的雙重效果?，F(xiàn)將評(píng)優(yōu)情況總結(jié)如下：一、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的整體優(yōu)勢(shì)按照本教研組當(dāng)前研究重點(diǎn)選擇活動(dòng)內(nèi)容，而不是像前期根據(jù)現(xiàn)成的活動(dòng)方案進(jìn)展組織，這本身對(duì)于教學(xué)經(jīng)歷還不算太豐富的年輕老師來(lái)講就有一定的難度?？墒?，經(jīng)過(guò)教研組的共同籌劃和互相交流，老師們都能根據(jù)本教

2、研組的研究任務(wù)，結(jié)合自己班幼兒的實(shí)際情況選擇了較為恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)內(nèi)容。如美術(shù)組的三個(gè)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)都是根據(jù)當(dāng)前幼兒正在閱讀的圖畫(huà)書(shū)老師自主生成的活動(dòng)課程；社會(huì)教研組的兩位老師結(jié)合幼兒日常禮儀存在的問(wèn)題自主設(shè)計(jì)了兩個(gè)社會(huì)禮儀活動(dòng)；而安康教研組的三位老師所選擇的內(nèi)容涉及到幼兒身體安康、心理安康和生活衛(wèi)生習(xí)慣的諸多方面，不再僅僅局限在促進(jìn)身體安康的體育活動(dòng)。對(duì)于幼兒園平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)的組織來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)質(zhì)的飛躍與進(jìn)步！這充分說(shuō)明了我們當(dāng)前的教育教學(xué)與課題研究親密結(jié)合，教學(xué)理念又向前邁進(jìn)了一大步！美術(shù)教研組的活動(dòng)設(shè)計(jì)均能結(jié)合當(dāng)前幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的圖畫(huà)書(shū)閱讀，從閱讀的享受到畫(huà)面的想象再到美術(shù)的創(chuàng)作，這本身對(duì)于孩

3、子來(lái)講就是一種快樂(lè)，克制了為畫(huà)而畫(huà)的枯燥與呆板。社會(huì)教研組的兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)讓大家對(duì)于社會(huì)活動(dòng)的組織從單純的說(shuō)教中走出來(lái)，活動(dòng)方式逐步過(guò)渡到到形式多樣的情景表演、觀看錄像和生活理論的操作，綱要中所倡導(dǎo)的“社會(huì)活動(dòng)要防止單一呆板的言語(yǔ)說(shuō)教”在這次的評(píng)優(yōu)活動(dòng)中得到充分的表達(dá)。而心理安康活動(dòng)被呂老師演繹得惟妙惟肖，孩子們理解的透徹到位；被大家所無(wú)視的生活衛(wèi)生習(xí)慣被剛剛走上工作崗位的楊老師所重視。這都是通過(guò)這次評(píng)優(yōu)活動(dòng)讓人快樂(lè)和喜悅的現(xiàn)象。3.幼兒積極參與活動(dòng)，到達(dá)預(yù)期活動(dòng)目的經(jīng)過(guò)近半個(gè)學(xué)期各班老師的培養(yǎng)與教育，新的班級(jí)都在原有的根底上形成了較的活動(dòng)常規(guī)。其中，中班幼兒的傾聽(tīng)操作與表達(dá)常規(guī)明顯比其他班更為

4、突出，小班幼兒逐步形成了初步的規(guī)那么意識(shí)，大班幼兒均能積極參與其中，充分表達(dá)做出他們?cè)诨顒?dòng)中的積極主動(dòng)性。正因?yàn)槔蠋熯x擇活動(dòng)內(nèi)容是充分考慮到孩子的實(shí)際程度和年齡特點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)能尊重幼兒的興趣需要和面向全體幼兒，所以，每個(gè)班的孩子都能積極參與其中，并在參與的過(guò)程中獲得了進(jìn)步和開(kāi)展。二、本次教學(xué)評(píng)優(yōu)的缺乏之處1.語(yǔ)言組織的規(guī)性有待進(jìn)一步提升。主要表達(dá)在交待活動(dòng)任務(wù)、總結(jié)性語(yǔ)言和評(píng)價(jià)性語(yǔ)言三個(gè)方面。2.活動(dòng)講評(píng)應(yīng)注重多樣化，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情。評(píng)價(jià)應(yīng)及時(shí)，評(píng)價(jià)應(yīng)有利于幼兒長(zhǎng)足開(kāi)展，評(píng)價(jià)應(yīng)事先做到心中有數(shù)。3.目的意識(shí)應(yīng)進(jìn)一步增強(qiáng)。第二篇：評(píng)優(yōu)報(bào)告評(píng)優(yōu)工作報(bào)告一、部門簡(jiǎn)介：第四屆水利工程系學(xué)生

5、會(huì)藝部成立于20年11月，現(xiàn)有成員共十二名，分別是部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)各一名，干事十名。隸屬于水利工程系學(xué)生會(huì)。在系指導(dǎo)和系學(xué)生會(huì)的組織、帶著和管理下主要負(fù)責(zé)組織編排大型藝慶典晚會(huì)，為廣闊愛(ài)舞蹈藝術(shù)和音樂(lè)的同學(xué)提供廣闊的展示空間。開(kāi)展豐富多彩的化娛樂(lè)活動(dòng)，開(kāi)掘藝術(shù)方面的人才，豐富同學(xué)們的課余化生活等。二、所做活動(dòng)概說(shuō)1、上學(xué)期在“我和我的祖國(guó)”大型藝晚會(huì)中上報(bào)了歌舞，獨(dú)唱、情景劇、街舞等優(yōu)秀節(jié)目，獲得評(píng)。2、上學(xué)期承辦我系“激情20，燃燒20”慶元旦藝晚會(huì)，成果頗豐。3、上學(xué)期準(zhǔn)備舉辦我系會(huì)，節(jié)目已成型，但由于種種原因，晚會(huì)擱淺，優(yōu)秀節(jié)目保存至今。4、本學(xué)期為我系籃球賽開(kāi)幕式客串節(jié)目街舞，效果甚佳。5

6、、本學(xué)期與20-4-28日下(.ha.c)午三點(diǎn)在教二樓310成功舉辦了由我部承辦，其他部門積極配合的“水利工程系學(xué)生會(huì)工作報(bào)告暨表彰大會(huì)”大會(huì)獲得了宏大成功。并且成功創(chuàng)立了集系部風(fēng)采視頻展示、頒獎(jiǎng)、藝表演為一體的全新晚會(huì)形式，獲得指導(dǎo)老師和同學(xué)們的一致評(píng)。第三篇：評(píng)優(yōu)教學(xué)反思人造地球衛(wèi)星教學(xué)反思：老師在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，更注重指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展科學(xué)考慮與猜測(cè)，敢于疑心，主動(dòng)觀察與動(dòng)手理論等等，在探究學(xué)習(xí)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題建立假設(shè)設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案搜集證據(jù)驗(yàn)證假設(shè)得出結(jié)論評(píng)價(jià)交流”的學(xué)習(xí)方法。 對(duì)于這一方面，我在實(shí)際教學(xué)中感到有些不適應(yīng)，難以到達(dá)新課程的要求。例如：在學(xué)生模擬人造衛(wèi)星飛

7、行的過(guò)程中，對(duì)于學(xué)生的生成不能很地處理。學(xué)生在匯報(bào)時(shí)出現(xiàn)了瓶子輕轉(zhuǎn)得快等相似的結(jié)論，對(duì)于這個(gè)生本錢應(yīng)教給學(xué)生時(shí)間找出錯(cuò)因，但是我有點(diǎn)急于求成，一個(gè)學(xué)生答復(fù)后就自己接過(guò)話，這樣一來(lái)學(xué)生的理解還是模糊的。并且在這一環(huán)節(jié)中我想把每個(gè)問(wèn)題都解決，但是問(wèn)題設(shè)計(jì)的有點(diǎn)多，所以時(shí)間緊迫總是淺嘗輒止，學(xué)生理解的不到位，到最后又有點(diǎn)牽著學(xué)生的鼻子走的感覺(jué)。我想，恰恰是這樣“面面俱到”的教學(xué)行為反而扼殺了學(xué)生主動(dòng)考慮的時(shí)機(jī)。面臨這樣的問(wèn)題，我必需要改變自身的教學(xué)形式，必須學(xué)會(huì)由以講授為主的教學(xué)形式逐步過(guò)渡到引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究的教學(xué)形式上來(lái)第四篇：老師評(píng)優(yōu)述職報(bào)告尊敬的各位指導(dǎo)、各位老師：大家!今天站在這里參加“評(píng)優(yōu)

8、”，在眾多優(yōu)秀的同事中，自己顯得是那么的青澀，同時(shí)我又深深知道一個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀老師，它承載了學(xué)校無(wú)盡的期望和重托，它要求我們對(duì)自己的教育教學(xué)要有更高的要求與目的，同時(shí)也要積極的帶動(dòng)同事，推動(dòng)學(xué)學(xué)校的教育教學(xué)工作，而我覺(jué)得自己便屬于那種勤奮并且愿意為此努力的一個(gè)人。我畢業(yè)于宜賓學(xué)院漢語(yǔ)言學(xué)專業(yè)， 20年9月應(yīng)聘到成都市王賈橋小學(xué)擔(dān)任語(yǔ)老師和班主任工作，回想三年半以前，剛剛大學(xué)畢業(yè)來(lái)到學(xué)校工作時(shí)青澀年輕的我，還記得第一次踏上講臺(tái)，第一次上公開(kāi)課，剛到學(xué)校沒(méi)有一個(gè)月時(shí)間，教育局教研員于騰云老師要來(lái)聽(tīng)課，同時(shí)這也是學(xué)校指導(dǎo)周歧國(guó)老師第一次聽(tīng)我上課，上了一節(jié)三年級(jí)二班的金色的草地。因?yàn)閬?lái)學(xué)校以后，學(xué)校就把

9、我安排到教學(xué)經(jīng)歷豐富的邱老師身邊，讓邱老師做我的指導(dǎo)老師，通過(guò)半個(gè)月的拜師學(xué)藝，加上同年級(jí)許光芒老師的悉心指點(diǎn)，我可以很完好的上一堂語(yǔ)課了，起碼站上講臺(tái)的我像是一名老師了。這第一堂公開(kāi)課聽(tīng)下來(lái)，教研員給予了我很大的肯定，周歧國(guó)老師也給予了我很大的鼓勵(lì)，至今我還記得邱老師說(shuō)我在教學(xué)上“上手很快”。其實(shí)在表?yè)P(yáng)背后，我深知：這些皮毛的功夫還不都是跟經(jīng)歷豐富的各位老師們模擬學(xué)來(lái)的。所以在以后的日子里我積極認(rèn)真參加每次教研活動(dòng)從不缺席，聆聽(tīng)優(yōu)秀的語(yǔ)課，同時(shí)到上搜一些觀摩課，一有空就看，一有時(shí)間就去聽(tīng)指導(dǎo)老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)校公開(kāi)課，參加獻(xiàn)課活動(dòng);大膽，大量的上課，不怕失敗，無(wú)論學(xué)校還是區(qū)上!一年，兩年，

10、三年我都堅(jiān)持不懈,這幾年學(xué)校給予我很多時(shí)機(jī),校內(nèi)賽課、說(shuō)課比賽，兒童學(xué)生動(dòng)講述比賽，還有區(qū)上的主持比賽、學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，也曾屢次獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);在今年的老師課堂大比武“三筆一畫(huà)“比賽中我獲得了區(qū)二等獎(jiǎng)。,時(shí)機(jī)確實(shí)是留給有準(zhǔn)備的人，在三年后的金牛區(qū)語(yǔ)“課堂論道”比賽中，學(xué)校又再一次給予了我時(shí)機(jī)，這一次，教研組的唐音老師、鄧殊維老師，還有各位與我年紀(jì)相當(dāng)?shù)哪贻p老師們都給予了我莫大的幫助，并且把你們的教學(xué)經(jīng)歷毫無(wú)保存的交給我，在這里，我再一次向你們表示深深的感謝!經(jīng)過(guò)近大半月的做課、磨課，我的這一節(jié)丑小鴨讓學(xué)校指導(dǎo)肯定了我的進(jìn)步,也讓片區(qū)的老師認(rèn)識(shí)了我,在這次十多位高手云集的比賽中， 這節(jié)課最終獲

11、得了第六名的成績(jī)，獲得了二等獎(jiǎng)。接下來(lái)，在學(xué)校的視導(dǎo)日里，我的一節(jié)冰燈更讓新的中段教研員陳劍榮老師看到了我在教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上的成長(zhǎng)，給予了我充分的肯定。同時(shí)我還積極參加學(xué)校、教育局、街道社區(qū)等的各類活動(dòng)，曾在20年10月，主持“金牛區(qū)沙河街道“中秋藝匯演”，同年 12月，主持“金牛區(qū)沙河街道“紀(jì)念改革開(kāi)放30年”藝匯演”;20年1月，主持“金牛區(qū)沙河街道“20年春節(jié)團(tuán)拜會(huì)”;20年主持 “金牛區(qū)20全民終身學(xué)習(xí)活動(dòng)周啟動(dòng)儀式”。在教育教學(xué)中我更是不斷反思，撰寫(xiě)論和教學(xué)教育案例假設(shè)干篇，分別獲得了區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，市級(jí)一等獎(jiǎng)，其中班主任話細(xì)節(jié)之細(xì)節(jié)決定成敗發(fā)表在金牛教育中。學(xué)校處處皆教育，作為大隊(duì)輔導(dǎo)員

12、，我在自己的本職崗位上做學(xué)校的大隊(duì)工作，努力開(kāi)展學(xué)校的少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校的“一日三清掃”、“明禮儀”和“兩操”的情況，都盡量放手讓孩子們自己學(xué)會(huì)去管理，從而積極有效的鍛煉了大隊(duì)干部的工作才能。事實(shí)證明，交給他們有效的管理方法，孩子們就能讓整個(gè)校園保持整潔、有序、富有活力。在大隊(duì)部里，我還常常去發(fā)現(xiàn)有主持天賦的孩子，交給他們一些主持方面的常識(shí)，并且在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中，給他們嶄露頭角的時(shí)機(jī)和平臺(tái)，盡量讓每一個(gè)孩子都有站上舞臺(tái)鍛煉自己的時(shí)機(jī)。古今中外的教育無(wú)不強(qiáng)調(diào)身教重于言傳。要求學(xué)生做到的，我首先做到，在無(wú)形之中為學(xué)生樹(shù)立典范。我在教育工作中，努力做到，正人先正己，時(shí)時(shí)事事做學(xué)生的表率。走在校園里，

13、看見(jiàn)垃圾，我會(huì)彎腰撿起來(lái)，行動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，不需要任何煽動(dòng)，就已充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性。在學(xué)校工作中，我積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校德育部和鄒主任一起開(kāi)展了許許多多豐富多彩的活動(dòng)，并且為每一次的活動(dòng)撰寫(xiě)“活動(dòng)程序”和“主持稿”，例如“建隊(duì)節(jié)活動(dòng)”“小學(xué)生城鄉(xiāng)綜合治理系列活動(dòng)”“校園化藝體節(jié)系列活動(dòng)”“一年一度的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”“元旦慶賀活動(dòng)暨新三、四少年表彰大會(huì)”“傳唱紅歌感恩歌曲大家唱”和 “每周四的晨間播送”等等，在各位班主任老師的積極配合和莫大的支持下，都獲得了圓滿的成績(jī)。在繁忙的工作中，我還積極主動(dòng)參與到學(xué)校美術(shù)組，和米蓉老師、周麗梅老師一起，承當(dāng)了學(xué)校宣傳欄、會(huì)議室黑板的布置，以及學(xué)

14、校各類大會(huì)活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ)、圖標(biāo)等等的繪制工作。雖然我不是美術(shù)專業(yè)出身的，可是還是得到了各位同事的鼓勵(lì)與肯定。同時(shí)，我也和音樂(lè)組的申科老師一起組織和訓(xùn)練大隊(duì)部的鼓號(hào)隊(duì)，都獲得了不錯(cuò)的效果。我知道，所有結(jié)果的背后，離不開(kāi)在座各位指導(dǎo)、老師的關(guān)心與理解，我也知道正是因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)大家庭一直默默地支持著我,有指導(dǎo)及所有同事朋友的支持與鼓勵(lì),我才可能是如今的我。我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!我相信，在我不斷的探究和理論中，我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的!今天我之所以站在這里是的大家鑒證我的進(jìn)步與成長(zhǎng)，希望你們一如既往的指導(dǎo)、支持和幫助我!謝謝大家!第五篇：述職報(bào)告-評(píng)優(yōu)述職報(bào)告各位老師，各位評(píng)委，大家。這是我參

15、加工作十多年來(lái)，頭一次參加年度考核評(píng)優(yōu)的競(jìng)選活動(dòng)。不是虛榮，而是真的沒(méi)得過(guò)。其實(shí)，在剛參加工作時(shí)，我就非常羨慕別人那考級(jí)卡上大大的優(yōu)秀二字。那時(shí)大家對(duì)其教育教學(xué)的認(rèn)可。為此，我一直都在努力著。首先，在政治思想上我熱愛(ài)教育事業(yè)。從教以來(lái)，一直以一個(gè)優(yōu)秀人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)遵守法律、法規(guī)，積極貫徹黨的教育方針、政策，嚴(yán)格遵守老師法、義務(wù)教育法、老師職業(yè)道德規(guī)，在教學(xué)工作中做到嚴(yán)于律己、以身作那么、教書(shū)育人、為人師表，以大局為重，服從學(xué)校安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的行動(dòng)去履行一個(gè)人民老師的職責(zé)。第二，在教育教學(xué)上我始終把“精致備課，精彩課堂”作為自己的工作格言。日

16、常教學(xué)注重理解學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真鉆研教材，理解教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，注重教法的合理性，注重課堂的高效性。100分的試卷我所教的班級(jí)年年平均分能到達(dá)70分以上。尤其是在今年的教學(xué)中，上半年擔(dān)任八年級(jí)二班，八年級(jí)三班的雙班教學(xué)期末成績(jī)到達(dá)了平均分80.5分，在全縣教學(xué)成績(jī)中排在前列。下半年繼續(xù)擔(dān)任雙班教學(xué)，任教九年級(jí)一班，九年級(jí)二班，平均分到達(dá)了78分。100分的試卷全年級(jí)只有5個(gè)人得了總分值，我的學(xué)生占到了4個(gè)。第三，在擔(dān)任班主任上我一直有自己的管理理念和目的。那就是 “要讓我的班級(jí)走出的學(xué)生既是知識(shí)的擁有者，又是道德的高尚者”，所以多年來(lái)我一直以“勤”字當(dāng)頭。在今年上半年擔(dān)任八年級(jí)三班班主任期間

17、，我更是做到了每天早晨到校后，第一件事先進(jìn)班，查看考勤狀況，衛(wèi)生情況，以及學(xué)生的精神狀態(tài)。做到有問(wèn)題早發(fā)現(xiàn)，早疏導(dǎo)，早解決。利用中午飯后的時(shí)間和學(xué)生聊天，理解他們的思想動(dòng)態(tài)，利用自習(xí)課，幫他們做些衛(wèi)生，利用課間，幫他們解決學(xué)習(xí)上的困難，真正做到以自己的責(zé)任心、事業(yè)心，一言一行來(lái)言傳身教。為了能將這一工作擔(dān)當(dāng)?shù)母錾?，我還經(jīng)常向有經(jīng)歷的老老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，經(jīng)常參讀班主任書(shū)籍，進(jìn)步自己的管理程度。漸漸的，在探究中形成了一套自己的管理方法。首先，學(xué)生的情感要舒，不能堵。單純的制定很多的班規(guī)班制，條條框框，是沒(méi)有太大效果的。相反，有時(shí)還會(huì)激起學(xué)生的對(duì)抗心理。要站在人生的角度放眼他們的將來(lái)，在鼓勵(lì)鼓勵(lì)的前提

18、下，規(guī)他們的言行，要利用各種團(tuán)體活動(dòng)，例如自主班會(huì)課，班級(jí)手抄報(bào)，自查自省活動(dòng)，表現(xiàn)突出者評(píng)選活動(dòng)，打造班風(fēng)，塑造班魂。使每一個(gè)學(xué)生都有一種向上的勁頭。其次，組建培養(yǎng)強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊(duì)，班干部是老師的左膀右臂。強(qiáng)有力的班干部，不僅是班級(jí)的主要帶動(dòng)者，還是班級(jí)安康開(kāi)展的維護(hù)者與促進(jìn)者。所以對(duì)每一個(gè)班干部都要精心雕琢。例如，王碩同學(xué)和岳媛媛同學(xué)是今年我們八三班的體委和宣傳委，兩人剛升入八年級(jí)時(shí)，都沒(méi)有班級(jí)管理經(jīng)歷，有的只是效勞集體的心態(tài)。于是我就手把手的教，教他們?cè)敿?xì)的工作疇，教他們工作的方法，教他們處理突發(fā)事件的方式，教他們?nèi)绾闻c其他班干部互相合作，教他們?nèi)绾翁嵘约旱某潭?。如今的他們不驕不躁，管理才能都非常過(guò)硬。在王成同學(xué)的組織下，我班體育課沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)一次亂調(diào)，亂上的現(xiàn)象。隊(duì)列拉出來(lái)井然有序。在幾乎沒(méi)有老運(yùn)發(fā)