1、?把鐵路修到拉薩去?教學(xué)設(shè)計(jì)一課前準(zhǔn)備1.搜集關(guān)于青藏鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的相關(guān)資料。2.西藏的風(fēng)光圖片。3.青藏鐵路地圖。4.青藏鐵路全線貫穿的慶賀場(chǎng)面。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題1.播放西藏的風(fēng)光圖片，和學(xué)生一同感受西藏的純潔、美麗和圣潔。2.師生交流關(guān)于青藏鐵路和西部大開(kāi)發(fā)的相關(guān)資料。西藏地處青藏高原，交通落后，把鐵路修到拉薩去一直是西藏人民的期盼，也是全國(guó)人民的愿望。隨著西部大開(kāi)發(fā)號(hào)角的吹響，把鐵路修到拉薩去，正在變成現(xiàn)實(shí)。出示課題：把鐵路修到拉薩去。3.有感情地朗讀課題。二、通讀課文，整體感知1.自由讀文，注意讀準(zhǔn)生字字音，考慮：青藏鐵路是一條怎樣的鐵路？在課文中找出有關(guān)的句子。2.

2、課堂交流。1出示：一條長(zhǎng)長(zhǎng)的lsquo;鐵龍rsquo;，從柴達(dá)木盆地深處的工業(yè)新城格爾木起步，跨過(guò)巍峨的昆侖山這就是造福廣闊人民的青藏鐵路。2觀察地圖，理解句子。3有感情地朗讀句子。3.讀了全文，你知道了什么？有什么感受？學(xué)生可以根據(jù)自己的理解和感受就可聞的某一方面發(fā)表自己的看法，可能有：1青藏高原氣候惡劣，天氣說(shuō)變就變。2開(kāi)鑿風(fēng)火山隧道面臨著重重困難。3高原缺氧是施工的一個(gè)很大的障礙。4科技人員和建筑工人不斷獻(xiàn)給困難挑戰(zhàn)。4.根據(jù)大家的發(fā)言，再次默讀課文，想想課文講了一件什么事？概括成一句話。在修筑青藏鐵路的過(guò)程中，筑路大軍抑制重重困難，終于使風(fēng)火山隧道全線貫穿。三、精讀課文，用心感受1.

3、把鐵路修到拉薩去！這句話在課文中反復(fù)出現(xiàn)了很屢次，默讀課文，在課文中畫(huà)出這句話。2.自由朗讀課文，想想面對(duì)著風(fēng)火山這只攔路虎，筑路大軍會(huì)在什么時(shí)候說(shuō)把鐵路修到拉薩去！這句話？1在遇到困難的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)把鐵路修到拉薩去！。他們遇到了哪些困難？在課文中找出有關(guān)的句子，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)。難以控制隧道施工溫度。由于溫度太低，混凝土無(wú)法凝固。他們拿來(lái)暖風(fēng)機(jī)，給隧洞增溫，洞壁的冰巖又遇熱融化，造成洞壁塌滑。惡劣天氣和極度缺氧。風(fēng)火山一帶經(jīng)?？耧L(fēng)大作轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂，大大小小的冰雹劈頭蓋臉地砸下來(lái)。盡管對(duì)缺氧已有準(zhǔn)備，施工中出現(xiàn)的情況還是始料未及筑路大軍的生命面臨嚴(yán)重威脅。有感情地朗讀第五、八自然段。面

4、對(duì)著困難，他們會(huì)怎么樣說(shuō)這句話？有感情地朗讀把鐵路修到拉薩去！要讀出怎樣的語(yǔ)氣？堅(jiān)決有力，顯示筑路大軍在困難面前不懼怕，不后退的決心。2在戰(zhàn)勝困難的時(shí)候，他們會(huì)說(shuō)把鐵路修到拉薩去！他們是怎樣戰(zhàn)勝困難的？在課文中找出有關(guān)的句子，再用自己的話說(shuō)一說(shuō)?？萍既藛T晝夜在隧洞里實(shí)地觀察，發(fā)現(xiàn)冰巖溫度變化的規(guī)律。經(jīng)過(guò)反復(fù)觀測(cè)、分析和實(shí)驗(yàn)，他們終于找到了噴射混凝土的最正確溫度，制服了逞兇一時(shí)的凍土。指揮部的燈火徹夜通明。能不能建一個(gè)大型制氧站？風(fēng)火山，這只宏大的攔路虎一次次地下了傲慢的頭！有感情地朗讀第六、九自然段。戰(zhàn)勝困難的時(shí)刻，他們會(huì)怎么樣說(shuō)這句話？要讀出怎樣的語(yǔ)氣？有感情地朗讀。喜悅自豪，充滿信心的語(yǔ)氣。4.想象一下，筑路大軍還會(huì)在什么時(shí)候說(shuō)把鐵路修到拉薩去！這句話？1風(fēng)火山隧道全線貫穿的時(shí)刻。有感情地朗讀課文第十一自然段。2青藏鐵路全線貫穿的時(shí)刻。播放錄像：青藏鐵路全線貫穿的慶賀場(chǎng)面。假設(shè)你是筑路大軍中的一員，此時(shí)此刻，你最想說(shuō)的一句