1、奇妙的克隆教學(xué)設(shè)計談家楨教學(xué)目標 1 整體感知文意， 根據(jù)閱讀要求訓(xùn)練學(xué)生篩選信息，概括內(nèi)容要點，逐步提高閱讀科普文的能力。2理清本文的說明順序，并理解這樣安排的好處。3理解本文運用的說明方法，探究作者說明的技巧。教學(xué)重點 1了解有關(guān)克隆的知識和克隆研究的動態(tài)。2理清本文的說明順序，把握本文所運用的說明方法。3揣摩語言，體會說明文的科學(xué)性。教學(xué)難點 1理清“克隆鯽魚出世前后”的說明順序，理解這樣安排的原因。2對文章結(jié)尾一段話的理解。媒體設(shè)計 教學(xué)圖片、實物投影儀、多媒體課時安排 二課時教學(xué)過程 第一課時一、導(dǎo)語設(shè)計設(shè)計（一）我國多家媒體近日轉(zhuǎn)載了國外媒體報道的一條驚人消息： 一群受邪教組織操縱

2、的科學(xué)狂人， 正在美國內(nèi)華達州大漠深處進行著一項克隆人的秘密實驗。他們根據(jù)英國科學(xué)家創(chuàng)造世界第一只克隆羊“多利”的同樣原理，從一個今年 2 月份夭折的 10 個月大的美國女嬰身上提取細胞制造克隆人。 （選自 2000 11文匯報）消息披露后，克隆技術(shù)及其帶來的一系列問題再次成為人們議論的焦點。今天，讓我們走進奇妙的克隆世界 ，用理性的眼光看待這一問題。（板書文題）設(shè)計（二）西游記里的孫悟空有一個絕招令人拍案叫絕：他與妖魔作戰(zhàn)一旦吃緊，便從身上拔一撮猴毛，吹出一大群小猴來參加戰(zhàn)斗。這當然是神話，但是今天的科學(xué)卻能實現(xiàn)類似的“奇跡”，這就是“奇妙的克隆?！笨寺『我阅苋绱松裢◤V大？還是聽聽遺傳學(xué)家的

3、解釋吧。二、朗讀課文，整體把握文意學(xué)生自讀課文，教師設(shè)計思考題指導(dǎo)學(xué)生自讀。多媒體顯示：1給下列加粗字注音。囊胚胎蟾蜍脊椎兩棲2解釋下列詞語，并用詞造句。繁衍相安無事3克隆是什么？請用自己的話概括。4“克隆鯽魚出世前后”和“克隆綿羊多”分利別為我們介紹了哪些知識？克隆羊的誕生為什么在全世界引起“轟動”？5課文從哪些方面寫了克隆技術(shù)造福于人類？學(xué)生快速閱讀課文，以小組為單位， 計時閱讀， 然后小組組長代表本組發(fā)言進行全班交流。 教師作總結(jié)發(fā)言， 以歷時最短、概括較準確的小組為優(yōu)勝組。明確： 1nángpi tich án ch ú jzhu q2繁衍（ yn）：逐漸

4、增多或增廣。相安無事：相處沒有沖突。3克隆是無性繁殖的新興生物技術(shù)。4“克隆鯽魚出世前后”勾勒了克隆技術(shù)的發(fā)展脈絡(luò)，為我們介紹了中外科學(xué)家所進行的克隆實驗及實驗進展情況， 突出了中國科學(xué)家在克隆實驗方面的研究成果和貢獻?！翱寺【d羊多利”較為詳細地描述了“多利”的誕生過程，并揭示了克隆羊的成功的重大意義和巨大反響?？寺⊙虻恼Q生在世界引起了轟動， 主要原因是它標志克隆研究取得新的進展和重大突破，“這個結(jié)果證明：動物體中執(zhí)行特殊功能、具有特定形態(tài)的所謂高度分化的細胞與受精卵一樣具有發(fā)育成完整個體的潛在能力。 也就是說，動物細胞與植物細胞一樣，也具有全能性。 ”這一突破意味著它既可以造福于人類，也可能

5、危害于人類。5課文主要從三個方面來寫克隆技術(shù)造福于人類。第一，克隆可以有效地繁殖具有“高附加值的牲畜”；第二，克隆可以用來挽救珍稀動物；第三，克隆對于人類疾病的防治、壽命的延長具有重要意義。三、理清文章的說明順序， 分析本文所運用的說明方法，體會說明文的條理性和科學(xué)性學(xué)生精讀課文，教師設(shè)計思考題，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。多媒體顯示：1文章四個部分是按什么順序排列的？能調(diào)換順序嗎？2文章第一部分為了說明“克隆是什么”，作者運用了哪些說明方法？3文章第二部分“克隆鯽魚出世前后”采用了什么樣的說明順序？這樣安排有什么好處？4第三部分“克隆綿羊多利”介紹多利的誕生過程，采用了什么樣的說明順序？學(xué)生思考，自主作答

6、，如有不妥之處，另選幾位同學(xué)作補充或糾正。明確： 1文章先寫克隆的含義，接著寫克隆實驗，再寫克隆的發(fā)展，最后寫克隆對人類的造福和對克隆的理性思考。 全文采用了邏輯順序說明事理，逐層深入，步步推進。2作者為了說明“克隆是什么”，運用了三種說明方法：舉例子、作解釋和引用。舉例子：列舉葡萄枝、仙人掌、草莓等人們比較熟悉的例子來說明，把艱深的科學(xué)知識說得簡明易懂。 作解釋：對克隆一詞進行溯源并作出解釋。引用：引入西游記中孫悟空拔一根猴毛變出一大群猴子的故事，生動說明“克隆”是怎么一回事。3文章第二部分采用了時間順序。小標題“克隆鯽魚出世前后”顯示這一部分是按時間順序安排的，這樣便于勾勒克隆技術(shù)發(fā)展的脈

7、絡(luò)。4文章第三部分“克隆綿羊多利”是按時間順序安排材料的。文中有標志性詞語可供分析， 如“多利綿羊是如何創(chuàng)造出來的呢？ 先給 與此同時 手術(shù)完成后 然后 到去年七月 換核卵一步一步發(fā)展的結(jié)果，因此是克隆羊?！苯處煂W(xué)生交流的情況作評價，對不當之處應(yīng)予以糾正。教師提示： 關(guān)于第二部分的說明順序，應(yīng)考慮如下一些內(nèi)容：第一節(jié)有兩條線索，一條是從中國的“克隆試驗”寫到外國的“克隆試驗，”一條是寫“克隆試驗”從魚類、兩棲類再到哺乳類。 以此來看，關(guān)于“時間順序”的判斷是不準確的。那么，這樣安排有什么好處呢？第一條線索突出反映了我國科學(xué)家在克隆研究中的成就和貢獻。 第二條線索體現(xiàn)了科學(xué)研究是一個不斷求索探

8、究的過程，體現(xiàn)了科學(xué)家們的追求精神， 同時也為下文寫“克隆綿羊多利”的誕生提供了科學(xué)基礎(chǔ)，做好行文的鋪墊。四、揣摩語言，體會科學(xué)家嚴謹求實、鍥而不舍的科學(xué)態(tài)度同學(xué)們，在科學(xué)的道路上是沒有平坦的大道可走的， 科海泛游靠的是淵博的科學(xué)知識，精湛的科學(xué)技術(shù)、嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度，堅持不懈、永不言敗的科學(xué)精神。 請從課文中找出能表現(xiàn)科學(xué)家嚴謹、求實、鍥而不舍的態(tài)度與精神的句子，仔細體會。生 1：“用鯽魚囊胚期的細胞進行人工培養(yǎng)，經(jīng)過 385 天 59 代連續(xù)傳代培養(yǎng)后，用直徑 10 微米左右的玻璃管在顯微鏡下從培養(yǎng)細胞中吸出細胞核?！鄙?2：“在189 個這種換核卵細胞中，只有兩個孵化出了魚苗，而最終只

9、有一條幼魚渡過難關(guān)，經(jīng)過 80 多天培養(yǎng)后長成 8 厘米長的鯽魚?！鄙?3：“經(jīng)幾百次灰、黑、白這樣的操作以后，白色小鼠終于生下了三只小灰鼠。”生 4：“經(jīng)過247 次失敗之后，他們在 1996 年 7 月得到了一只名為多利選兩位同學(xué)談體會。五、學(xué)生自由問答、質(zhì)疑、釋疑學(xué)生爭論的焦點在于文章最后一段。文章寫道： “有關(guān)克隆人的討論提醒人們，科技進步是一首悲喜交集的進行曲。 科技越發(fā)展，對社會的滲透越廣泛深入，就越有可能引起許多有關(guān)的倫理、道德和法律等問題。”這段話該如何理解呢？教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面思考：1科學(xué)是一把雙刃劍，既可造福人類，也可殃及人類，而且科學(xué)造福人類和殃及人類的速度、程度在同步增長，如核的發(fā)現(xiàn)和利用；2科學(xué)的發(fā)展越來越從自然界逼近了人類本身，越來越深刻地觸及人類的倫理、道德和法律以及人類心靈，如克隆人問題；3科學(xué)發(fā)展也會引發(fā)人類道德倫理觀的變革和更新。如何確立并完善現(xiàn)代社會倫理道德價值觀， 使之既能導(dǎo)正科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，又能適應(yīng)科技的進步，理性而德性運用科學(xué)之劍，使之