1、龍巖學(xué)院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)思路與規(guī)劃方案一、建設(shè)意義1998年，美國副總統(tǒng)戈?duì)柺状我悦绹拿x提出數(shù)字地球的概念，測繪科學(xué)在原有的基礎(chǔ)上，密切集成了空間技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、通訊技術(shù)、信息技術(shù)等多種現(xiàn)代高新技術(shù)，從而得以迅猛發(fā)展。它已不再是簡單意義上的以獲取地理坐標(biāo)為目的的測量工程，而是成為一項(xiàng)重要的與地理相關(guān)的信息產(chǎn)業(yè)。測繪行業(yè)的服務(wù)范圍和對象在不斷擴(kuò)大，已經(jīng)從單純的測繪基本地形圖擴(kuò)大到國民經(jīng)濟(jì)和國防建設(shè)中與空間數(shù)據(jù)有關(guān)的各個(gè)領(lǐng)域，包括農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、軍事、城市規(guī)劃、環(huán)境、交通、土地利用等等。美國勞工部在Nature上發(fā)表文章，將測繪技術(shù)、納米技術(shù)、生物技術(shù)并稱為21世

2、紀(jì)最具發(fā)展前途的三大技術(shù)，是勞動(dòng)力需求增長最快的領(lǐng)域之一，這一點(diǎn)已經(jīng)從日益流行的地球空間查詢系統(tǒng)“Google Earth”上得到證實(shí)。現(xiàn)在，通過“Google Earth”上的高分辨率衛(wèi)星圖像，加上功能強(qiáng)大的信息管理功能，可以很方便地查找到任何一個(gè)地面建筑，小到樓梯口，甚至馬路上的窨井蓋。強(qiáng)大的微軟公司也不惜代價(jià)開發(fā)了類似的基于測繪信息的虛擬地球系統(tǒng)“Virtual Earth”，以求在這一極大的潛在市場中占有一席之地?？梢灶A(yù)計(jì)，未來的幾年中，真實(shí)世界中的整個(gè)空間將會(huì)大量地出現(xiàn)在虛擬的計(jì)算機(jī)世界中，而這一切都離不開最基礎(chǔ)的空間測繪數(shù)據(jù)和地理信息技術(shù)。我國也同世界先進(jìn)國家一樣，充分認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)空

3、間測繪技術(shù)的重要性，在863計(jì)劃中，特別在近年增加了“對地觀測與導(dǎo)航領(lǐng)域，成為863計(jì)劃的十大領(lǐng)域之一。由于我國耕地的稀缺性和重要性，為了保住18億畝耕地的底線，國家在兩年之內(nèi)要完成第二次全國土地詳查，并在以后進(jìn)行常規(guī)性土地變更調(diào)查；此外，由于我國的城市化建設(shè)還處于開始階段，公路、鐵路、各種輸電、輸油管路等大量基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目也持續(xù)增長；這一切都離不開大量的測繪人才。因此，許多高校或職業(yè)技術(shù)學(xué)院或者增設(shè)了測繪專業(yè)，或者在相關(guān)專業(yè)中增設(shè)了測繪相關(guān)的課程，以滿足日益增長的測繪人才需求。福建省“兩個(gè)率先”的全面建設(shè)，海峽經(jīng)濟(jì)區(qū)的迅猛發(fā)展和數(shù)字龍巖的快速推進(jìn)都需要大批實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、極富創(chuàng)新精

4、神的測繪專門人才和相關(guān)專業(yè)人才。龍巖學(xué)院作為閩西唯一一所本科大學(xué)，將會(huì)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)的諸多方面承擔(dān)自己的人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任，對閩西乃海峽至經(jīng)濟(jì)區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，尤其是科學(xué)技術(shù)文化的發(fā)展，起到重要作用。測繪學(xué)科是一個(gè)以應(yīng)用為基礎(chǔ)的工程學(xué)科，基礎(chǔ)測繪數(shù)據(jù)的采集離不開大量的野外測量或室內(nèi)計(jì)算機(jī)處理；測繪與地理信息技術(shù)的結(jié)合，是現(xiàn)代測繪服務(wù)于社會(huì)的重要形式。無論是在基礎(chǔ)測繪數(shù)據(jù)采集，還是在地理信息服務(wù)的過程中，都需要大量的測繪儀器操作或計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件使用。這些特性決定了測繪專業(yè)人才必須要具有強(qiáng)大的實(shí)踐能力和與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新能力。 “測繪工程”特色專業(yè)是龍巖學(xué)院首批重點(diǎn)學(xué)科，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐實(shí)驗(yàn)

5、教學(xué)示范中心的建設(shè)過程中，將會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提高學(xué)生的專業(yè)技術(shù)水平，從而適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)需求。因此，龍巖學(xué)院校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心的建設(shè)的實(shí)質(zhì)意義，首先在于巨大的測繪專業(yè)人才需求；其次在于這些專業(yè)人才的實(shí)踐能力培養(yǎng)。二、必要性（一）服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要隨福建省“兩個(gè)率先”的全面建設(shè)，海峽經(jīng)濟(jì)區(qū)的迅猛發(fā)展和數(shù)字龍巖的快速推進(jìn)企業(yè)間的競爭愈演愈烈。企業(yè)間的競爭，是技術(shù)的競爭，是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭，是創(chuàng)造力的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭。通過對海峽經(jīng)濟(jì)區(qū)企業(yè)的調(diào)查，企業(yè)正從勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變，迫切需要既具有較寬厚的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，又有很強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的技術(shù)人才，

6、對加強(qiáng)素質(zhì)教育、培養(yǎng)復(fù)合型、研究型、開拓型和創(chuàng)新型人才的要求也越來越迫切?！皽y繪與地理信息技術(shù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”作為基礎(chǔ)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，面向多學(xué)科、多課程，涉及我校的測繪類所有專業(yè)和部分理工科專業(yè)，在夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的提升起著至關(guān)重要的作用，將為服務(wù)海峽經(jīng)濟(jì)區(qū)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。（二）測繪科學(xué)快速發(fā)展的需要目前，國內(nèi)外測繪科學(xué)的發(fā)展突飛猛進(jìn)，其發(fā)展的特點(diǎn)為：測繪數(shù)據(jù)采集和處理的方法正在逐漸現(xiàn)代化、自動(dòng)化、智能化和數(shù)字化。測繪數(shù)據(jù)管理方法正在逐漸科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)格化。測繪數(shù)據(jù)傳播與應(yīng)用正在逐步網(wǎng)絡(luò)化、多樣化、社會(huì)化。國內(nèi)

7、外測繪技術(shù)體系向綜合化（或集成化）方向發(fā)展的明顯標(biāo)志為：常規(guī)工程測量技術(shù)在向自動(dòng)化、智能化、一體化方向迅速發(fā)展；衛(wèi)星空間技術(shù)向集成化、實(shí)時(shí)化、動(dòng)態(tài)化方向發(fā)展；以“3S”（GIS：地理信息系統(tǒng)、GPS：全球定位系統(tǒng)、RS：遙感）為核心的地理信息技術(shù)向一體化集成化發(fā)展。因此，在應(yīng)用層面上，測繪專業(yè)人才需要綜合掌握多種新型測繪儀器設(shè)備和應(yīng)用軟件系統(tǒng)；在理論層面上，測繪專業(yè)人才需要利用先進(jìn)的設(shè)備和系統(tǒng)，創(chuàng)造出新的數(shù)據(jù)處理方法。因此，無論應(yīng)用還是理論層面，測繪專業(yè)人才都需要充分的實(shí)踐能力，建設(shè)測繪與地理信息技術(shù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐實(shí)驗(yàn)示范中心正是滿足測繪科技進(jìn)步的要求。（三）提高學(xué)生的測繪工程實(shí)踐能力的需要

8、我校測量工程專業(yè)已有40多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，2006年開始招收測繪工程本科生，根據(jù)我省及我校實(shí)際情況，2006年“大地測量學(xué)與測量工程”被確定為校重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，龍巖市及周邊地區(qū)的城市建設(shè)與規(guī)劃、交通、環(huán)境、礦山對測繪及地理信息技術(shù)服務(wù)的要求日益增加。龍巖學(xué)院測繪與地理信息技術(shù)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)，能夠在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)環(huán)境、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等諸多方面得到大大提高，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。龍巖學(xué)院測繪工程實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心在硬件條件、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)、師資隊(duì)伍、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室管理等方面已具有一定的基礎(chǔ)，且形成了一定的特色，在此基

9、礎(chǔ)上建立省級(jí)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心能夠起到事半功倍的效果。（四）教育教學(xué)改革的需要通過示范中心建設(shè)，將從根本上改變實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)依附于理論教學(xué)的傳統(tǒng)觀念，并落實(shí)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)在我校人才培養(yǎng)和教學(xué)工作中的地位，形成理論教學(xué)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的理念和氛圍，并將先進(jìn)的教育理念和教學(xué)指導(dǎo)思想貫徹到實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中去。其中包括實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、內(nèi)容和方法改革，實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理體制和運(yùn)行模式的改革；包括構(gòu)建集理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)為一體、課內(nèi)與課外教學(xué)為一體的、多層次、多模塊、相互銜接的科學(xué)系統(tǒng)的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，建設(shè)面向多學(xué)科、多專業(yè)的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，提高實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。三、建設(shè)的目標(biāo)與思路：1.

10、建設(shè)目標(biāo) 在新的歷史時(shí)期，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心建設(shè)將進(jìn)一步樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研相結(jié)合，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法等方面的改革，提高實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量和管理水平。深入貫徹國家和教育部關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見，實(shí)施實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新與質(zhì)量工程計(jì)劃。為適應(yīng)新世紀(jì)高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的需要，結(jié)合福建省高等學(xué)校實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)?？傮w發(fā)展規(guī)劃，實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心將由過去的穩(wěn)步發(fā)展變?yōu)榉e極發(fā)展，辦出特色，爭創(chuàng)一流，成為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要平臺(tái)。始終貫穿以學(xué)生為本的理念，以培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才為

11、核心，把中心建設(shè)成基于網(wǎng)絡(luò)化管理，實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系合理開放共享、特色鮮明、達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先一流水平測繪與地理信息技術(shù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。 2. 建設(shè)思路 (1以我校測繪科學(xué)與技術(shù)重點(diǎn)學(xué)科為依托，使專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室建設(shè)相協(xié)調(diào)。繼續(xù)堅(jiān)持以“應(yīng)用型、高品質(zhì)、創(chuàng)新型”作為現(xiàn)代測繪人才培養(yǎng)目標(biāo)，以學(xué)生為本，完善以知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高為核心，以大測繪的視野，在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)技術(shù)等方面緊密跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿，不斷提高和完善。（5）完善內(nèi)部管理體系的改革工作。經(jīng)過多年的建設(shè)，中心基本上達(dá)到“統(tǒng)一管理、統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享、有效利用”的運(yùn)行機(jī)制。管理是否跟上實(shí)

12、驗(yàn)教學(xué)改革的發(fā)展，是一個(gè)關(guān)鍵問題，所以必須下大力量解決。在建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度的同時(shí)，進(jìn)一步提高管理人員的素質(zhì)，提高管理人員對實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任心，自覺地或有創(chuàng)造性地完成本職工作，并設(shè)立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度，建立更完善的監(jiān)督機(jī)制和考核辦法。(2以師資隊(duì)伍的建設(shè)為核心，加強(qiáng)人才建設(shè)力度，采取引進(jìn)、進(jìn)修培養(yǎng)、兼職等措施提高實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍的水平，建設(shè)一支教學(xué)思想先進(jìn)、知識(shí)和年齡結(jié)構(gòu)合理的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍。(3深化實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，進(jìn)一步完善“分階段培養(yǎng)、多層次提升、全方位實(shí)訓(xùn)”對學(xué)生實(shí)踐能力進(jìn)行培養(yǎng)的現(xiàn)代實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系，加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步探討培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)與研究的路徑，培養(yǎng)適應(yīng)社

13、會(huì)需求的團(tuán)隊(duì)合作精神。突出學(xué)生的創(chuàng)新能力、綜合能力、工程能力和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ确矫娴呐囵B(yǎng)，達(dá)到“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的培養(yǎng)目標(biāo)。（5）加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)教學(xué)資源、信息平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；完善實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室開放管理制度。堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育理念，不斷挖掘人員和資源潛力，使實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室開放內(nèi)容和開放領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。為學(xué)生、教師和社會(huì)提供更優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四、主要建設(shè)內(nèi)容：實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心將按照江蘇省實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)要求，在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)理念、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)管理模式、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和師資隊(duì)伍的培養(yǎng)上不斷進(jìn)行探索和改革。1. 建立激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)術(shù)氛圍自籌資金設(shè)立教學(xué)研究基金，支持教師從事教學(xué)研究。開展測

14、繪與地理信息技術(shù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心級(jí)教學(xué)立項(xiàng)。鼓勵(lì)教工進(jìn)行教學(xué)研究，并提供經(jīng)費(fèi)支持1000元/項(xiàng)，20092011年共立項(xiàng)20項(xiàng)。召開年度教學(xué)研討會(huì)，探討教學(xué)內(nèi)容與方法的改革。全額資助教工發(fā)表學(xué)術(shù)論文，支持教工參加研討會(huì)、調(diào)研、培訓(xùn)、進(jìn)修等學(xué)術(shù)活動(dòng)。2. 建立“三過關(guān)”制度建立教學(xué)人員“三過關(guān)”制度，加強(qiáng)“三師型”(教師、工程師、技師隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。進(jìn)行技能培訓(xùn),增強(qiáng)教師動(dòng)手能力；進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，提高工程師授課水平；進(jìn)行理論培訓(xùn)，強(qiáng)化技師理論水平。3. 建立高素質(zhì)的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教師隊(duì)伍繼續(xù)遵循“引進(jìn)與培養(yǎng)并重，競爭與激勵(lì)兼顧”的教師隊(duì)伍建設(shè)原則，構(gòu)建和諧的用人環(huán)境，加強(qiáng)有工程意識(shí)、工

15、程背景、工程綜合能力、工程教育方法的高素質(zhì)、高水平的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。積極支持教師開展實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，鼓勵(lì)教師將科學(xué)前沿動(dòng)態(tài)、最新科研成果和所承擔(dān)的科研項(xiàng)目融入到實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，不斷開發(fā)新型實(shí)踐實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。堅(jiān)持理論教學(xué)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)并重，高水平的教師在從事理論教學(xué)的同時(shí)，從事實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)及改革工作。加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)教師的對外交流與培訓(xùn)，不斷改善學(xué)歷結(jié)構(gòu)，提高實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，使實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)更上一層樓。4. 注重師德培養(yǎng)，強(qiáng)化教風(fēng)建設(shè)制定測繪與地理信息技術(shù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教職工行為規(guī)范、優(yōu)秀教師評(píng)選等制度；實(shí)施多項(xiàng)加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)的措施：聘請國家或省級(jí)名師作師德報(bào)告，每學(xué)期召開學(xué)

16、生座談會(huì)，評(píng)價(jià)師德師風(fēng)，召開年度測繪與地理信息技術(shù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教學(xué)改革研討會(huì)，組織教學(xué)觀摩，完善教職工年終考核機(jī)制。5. 測繪與地理信息技術(shù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心將建成開放實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室供“徐州高校教學(xué)聯(lián)合體”理工科專業(yè)學(xué)生實(shí)踐實(shí)驗(yàn)（可以同時(shí)容納300人）。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)方式有現(xiàn)場實(shí)踐實(shí)驗(yàn)、仿真實(shí)踐實(shí)驗(yàn)、異地聯(lián)網(wǎng)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)。加大實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室開放力度，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí).進(jìn)一步加大實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的開放力度，使更多的本科生有條件參與創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，通過組織學(xué)生參與校級(jí)、省部級(jí)、國家級(jí)“測繪儀器操作大賽”、“測繪軟件設(shè)計(jì)大賽”等競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)創(chuàng)造精神，為優(yōu)秀、拔尖人才脫穎而

17、出提供新的機(jī)制。6. 完善實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的改革重新編寫實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材，確保實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容能夠反映出測繪前沿學(xué)科的新知識(shí)、新內(nèi)容。在原有實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)測繪科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展和生產(chǎn)實(shí)踐的需要適時(shí)更新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容，淘汰過時(shí)的項(xiàng)目和內(nèi)容，將當(dāng)前最新的技術(shù)和方法納入進(jìn)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中來。加大綜合性、設(shè)計(jì)性和創(chuàng)新性實(shí)踐實(shí)驗(yàn)。加大多媒體課件和網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)力度。 樹立以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心，知識(shí)、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的教育理念，把創(chuàng)新能力培養(yǎng)作為實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)體系和內(nèi)容改革的核心。強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性、相關(guān)學(xué)科知識(shí)的橫向滲透和交叉，注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和個(gè)性要求的協(xié)調(diào)發(fā)展等，

18、注重傳授知識(shí)到注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)、循序漸進(jìn)的課程體系。爭取每年撰寫多篇優(yōu)秀實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革論文，獲得更多的高水平創(chuàng)新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)成果。7. 進(jìn)一步改善實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)條件和環(huán)境加大投資力度，不斷更新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)設(shè)備，改善實(shí)踐實(shí)驗(yàn)條件，完善實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，充實(shí)教學(xué)資源，擴(kuò)大教學(xué)覆蓋面，優(yōu)化實(shí)踐實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，開發(fā)新型的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器和軟件系統(tǒng)。提高實(shí)踐實(shí)驗(yàn)設(shè)備的利用率和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)資源的共享性，為滿足實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)和其他院校相關(guān)專業(yè)地需求，提供品質(zhì)優(yōu)良的豐富資源。9.建設(shè)與局域網(wǎng)連接的可視化計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng)利用現(xiàn)代化教學(xué)手段在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)中的應(yīng)用，并開展遠(yuǎn)程教學(xué)試驗(yàn)。研制工程訓(xùn)練資源庫，擬在該資源庫的基礎(chǔ)上進(jìn)行計(jì)

19、算機(jī)仿真技術(shù)拓寬，建設(shè)一個(gè)開放的工程訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)網(wǎng)站、仿真實(shí)習(xí)基地，可對全省各高校開放，實(shí)現(xiàn)省內(nèi)各高校的資源共享。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心摒棄傳統(tǒng)的管理模式，采用現(xiàn)代信息化管理。包括網(wǎng)上預(yù)約實(shí)踐實(shí)驗(yàn)；進(jìn)入實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心各實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室的注冊準(zhǔn)入管理；試驗(yàn)臺(tái)及儀器的示教使用、操作示范等；設(shè)備使用情況的監(jiān)控等；學(xué)生實(shí)踐實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)等均采用網(wǎng)絡(luò)化方式以減少實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室管理人員。8. 開展“科技創(chuàng)新設(shè)計(jì)”活動(dòng)充分利用中心的設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)和制造，將有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。并經(jīng)常開展創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造的競賽活動(dòng)。開放實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生有機(jī)會(huì)利用課余時(shí)間在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室中自主設(shè)計(jì)、自編程序、自行數(shù)據(jù)處理，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)

20、和工程能力。為此，建立創(chuàng)新設(shè)計(jì)陳列室、建立科技競賽作品陳列室、建立創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作工作室、舉辦科技作品創(chuàng)新競賽。9. 為高層次教學(xué)和科研服務(wù)中心除了為本科生服務(wù)外，還為碩士研究生開出高層次的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課；另外，還可對江蘇省相關(guān)企事業(yè)的技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)和聯(lián)合科研，成為我省科技創(chuàng)新的平臺(tái)。將建成具有一定規(guī)模的、高水平的、綜合的、系統(tǒng)教學(xué)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心，為不同層次的理工科學(xué)生開出各種不同的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生的綜合設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新能力。10. 不斷擴(kuò)大輻射示范作用，在省內(nèi)外產(chǎn)生更加廣泛的影響 繼續(xù)與校內(nèi)外的有關(guān)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心(室開展合作，分層次、分行業(yè)的開展研討會(huì)和培訓(xùn)班，推廣先進(jìn)的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)

21、教學(xué)模式、理念以及先進(jìn)的管理理念，提供先進(jìn)的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)設(shè)備，交流實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，以及實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件和遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)的建設(shè)，起到實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)的示范和引領(lǐng)作用。進(jìn)一步加強(qiáng)與國內(nèi)大學(xué)和著名測繪儀器公司開展的合作與共建的力度，為省內(nèi)的其他行業(yè)提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)等，使中心在省內(nèi)外產(chǎn)生更加廣泛的影響。五、資金來源和年度資金安排（包括年度投資計(jì)劃、子項(xiàng)目投資計(jì)劃等）：1項(xiàng)目建設(shè)總資金：約350萬元。資金來源為省專項(xiàng)建設(shè)資金200萬元、學(xué)校配套及自籌資金150萬元。2. 資金總體安排建設(shè)資金的安排原則為：80%用于購置設(shè)備，20%用于實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室環(huán)境改造、人員培訓(xùn)、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課件制作

22、和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)文件制定等。（1）設(shè)備購置：總資金約310萬元。2009年下半年開始執(zhí)行，投資50萬元，主要用于購置基本型實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器、設(shè)備。解決實(shí)踐實(shí)驗(yàn)配套數(shù)不足的儀器設(shè)備，更新部分報(bào)廢、報(bào)損儀器等。添置用于實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室管理與開發(fā)的中高檔計(jì)算機(jī)12臺(tái)、增加多媒體教學(xué)設(shè)備一套。2010年投資150萬元，主要用于購置提高型實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備，增添部分用于研究性實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器，加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和環(huán)境改造，開發(fā)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件等。2011年投資110萬元，主要用于購置研究創(chuàng)新型和大型高精度實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)與科研儀器設(shè)備，完成省級(jí)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心要求配套的設(shè)備條件。（2）軟件建設(shè)：總資金20

23、萬元。2009年下半年開始執(zhí)行，投資5萬元，主要用于中心網(wǎng)站建設(shè)、圖書資料、人員培訓(xùn)、應(yīng)用軟件添置、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材規(guī)劃、立項(xiàng)、建設(shè)和市場調(diào)研等支出。2010年投資10萬元，主要用于學(xué)術(shù)交流、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革課題研究和更新所需技術(shù)資料、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件的開發(fā)與制作等。2011年投資5萬元，繼續(xù)實(shí)施實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革課題研究，更新所需技術(shù)資料，實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)課件的開發(fā)制作，完善實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理制度，完成省級(jí)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心要求的各項(xiàng)建設(shè)。（3）實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室環(huán)境改造：總資金20萬元。2009年下半年開始執(zhí)行，投資5萬元，主要用于實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室改造和基礎(chǔ)設(shè)施的添置。2010年投資10萬元，主

24、要用于實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心環(huán)境維修和部分基礎(chǔ)設(shè)施的改善，配備相關(guān)的儀器保護(hù)設(shè)施。2011年投資5萬元，用于實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心大型儀器設(shè)備的安裝，大學(xué)儀器設(shè)備保護(hù)所需要的環(huán)境條件改善。資金支出總體安排表2009年至2011年實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心經(jīng)費(fèi)投入和支出計(jì)劃時(shí)間經(jīng)費(fèi)投入（萬元）支出項(xiàng)目支出子項(xiàng)目支出金額（萬元）2009.082009.1260購置常規(guī)測量、遙感儀器、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室基本建設(shè)資料設(shè)備購置費(fèi)50軟件建設(shè)費(fèi)5.0實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)5.02010.012010.12170.01.購置攝影測量、GIS課程急需儀器2.更新測繪專業(yè)急需儀器設(shè)備設(shè)備購置費(fèi)150.0軟件建設(shè)費(fèi)10.0實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)10.

25、02011.012011.12120.0購置土地資源管理、遙感專業(yè)急需儀器設(shè)備設(shè)備購置費(fèi)110.0軟件建設(shè)費(fèi)5.0實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室建設(shè)費(fèi)5.0合計(jì)3503503.建設(shè)具體實(shí)施計(jì)劃及進(jìn)程安排：1更新、擴(kuò)充基礎(chǔ)測繪實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室。2購置現(xiàn)代大地測量的儀器設(shè)備，如重力測量儀、激光測量儀、氣象測高儀等。3購置現(xiàn)代工程測量方面的儀器，如激光指向儀、激光掃平儀等。4購買現(xiàn)代大地測量的數(shù)據(jù)處理與分析軟件，如GAMIT、BERNESE、GIPSY等大型數(shù)據(jù)處理與分析軟件以及工作站一臺(tái)。5購買導(dǎo)航方面的儀器設(shè)備和軟件，如慣性導(dǎo)航系統(tǒng)INS等。6利用校園環(huán)境建設(shè)一個(gè)多功能的校內(nèi)外業(yè)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)基地；改建更新校外實(shí)習(xí)基地，重點(diǎn)滿

26、足數(shù)字地形測量、控制測量、工程測量、攝影測量與遙感等課程的野外實(shí)踐實(shí)驗(yàn)與實(shí)踐實(shí)驗(yàn)。7購置有關(guān)土地管理方面的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。8建設(shè)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心網(wǎng)站，服務(wù)于實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)、開放管理、科學(xué)研究和教學(xué)研究方面的交流。9.實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室資料建設(shè)，包括組織編寫高水平的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材，電子教材等。測繪與地理信息技術(shù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心按照預(yù)定的建設(shè)思路，要責(zé)任到人，落到實(shí)處，具體進(jìn)程安排如下：時(shí)間安排建設(shè)項(xiàng)目擬投入總經(jīng)費(fèi)2009.082009.121. 基本實(shí)踐實(shí)驗(yàn)設(shè)備購置60.0萬元2. 實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)3. 實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室環(huán)境改造4. 實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材建設(shè)2010.012010.125. 提高型實(shí)踐實(shí)驗(yàn)設(shè)備購置170

27、.0萬元6. 實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)建設(shè)7. 開放實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室配套材料配置8. 電子教材、資料建設(shè)2011.012011.129. 研究型實(shí)踐實(shí)驗(yàn)設(shè)備購置120.0萬元10. 現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備配置11. 網(wǎng)絡(luò)化實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)12. 資料建設(shè)4.儀器設(shè)備的維護(hù)與運(yùn)行：加強(qiáng)儀器設(shè)備管理，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理，確保賬、物相符率達(dá)100%；定期對儀器設(shè)備進(jìn)行維護(hù)，確保儀器設(shè)備完好率達(dá)95%以上。不斷更新設(shè)備，設(shè)備平均更新率不低于10%。六、保障機(jī)制與校內(nèi)外共享機(jī)制：為保證測繪技術(shù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)的順利完成，擬采取如下保障措施：1. 分管副校長通盤總管，設(shè)備處、測繪學(xué)院和測繪技術(shù)

28、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心主任具體負(fù)責(zé)，確保所有建設(shè)經(jīng)費(fèi)按計(jì)劃用到實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的購置和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中，保證嚴(yán)格按照建設(shè)規(guī)劃日程按時(shí)完成各階段的建設(shè)任務(wù)。2. 為保證實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的用房面積，學(xué)校分管后勤的校領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各教學(xué)單位的關(guān)系，統(tǒng)一調(diào)整實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室用房，優(yōu)先保證測繪技術(shù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室面積。3. 測繪學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心主任直接管理實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室的日常運(yùn)轉(zhuǎn)，保證試驗(yàn)中心運(yùn)行的開放性、規(guī)范性。確保實(shí)踐實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的完好性和安全性。加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的思想政治教育和專業(yè)水平培養(yǎng)，建立科學(xué)的管理體系，使每名實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室工作人員各負(fù)其責(zé)，保證試驗(yàn)中心的運(yùn)行效率。4. 測繪學(xué)院負(fù)責(zé)加

29、強(qiáng)專業(yè)課老師的思想教育，務(wù)必使專業(yè)課教師從根本上十分重視實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的重要性，學(xué)院教學(xué)院長組織各系部主任不定期地對實(shí)踐實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程進(jìn)行檢查和督導(dǎo)；同時(shí)，在每學(xué)期期末檢查實(shí)踐實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程的成果或報(bào)告，通過學(xué)生對實(shí)踐實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課進(jìn)行打分評(píng)定，以此保證實(shí)踐實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)課程的質(zhì)量。5. 加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的管理，對實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的人員保證責(zé)任分明、盡職盡責(zé)，對實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心的制度保證不折不扣執(zhí)行到位，對實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心的設(shè)備保證實(shí)時(shí)監(jiān)測、完好無損。在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心的開放性方面保證開放時(shí)間和開放制度，全面提高試驗(yàn)中心設(shè)備的利用率。6. 鼓勵(lì)專業(yè)課老師指導(dǎo)本科生和研究生的科研立項(xiàng)，充分利用實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心的現(xiàn)代化設(shè)備和

30、儀器承擔(dān)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目，進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的力度，從根本上提高學(xué)生的實(shí)踐能力。在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建設(shè)過程中，將建立如下共享機(jī)制：1. 測繪與地理信息技術(shù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心向徐州市乃至蘇北地區(qū)高校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及中等技術(shù)學(xué)校開放，其中的高精尖儀器設(shè)備可以采取有償租用的方式對外服務(wù)，測繪實(shí)習(xí)基地在不沖突的情況下可以免費(fèi)對外開放，實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心技術(shù)人員可以根據(jù)需要對外有償進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。2. 每年組織一次蘇北地區(qū)測繪相關(guān)專業(yè)的產(chǎn)學(xué)研研討會(huì)，邀請?zhí)K北地區(qū)相關(guān)企業(yè)和高校參加，針對企業(yè)所需，討論測繪教學(xué)改革相關(guān)的問題，進(jìn)一步加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。3. 實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心對校內(nèi)相關(guān)專業(yè)免費(fèi)提供儀器、設(shè)備、場所，實(shí)行免

31、費(fèi)指導(dǎo)，對于耗材按成本收取費(fèi)用，對徐州高校聯(lián)合體內(nèi)的相關(guān)單位按儀器折舊、耗材等收取成本費(fèi)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)人員的講課費(fèi)，對其他服務(wù)對象則采用有償使用。4. 充分調(diào)研蘇北地區(qū)高校測繪相關(guān)的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室建設(shè)情況，加強(qiáng)與其他高校的交流和協(xié)作，通過取長補(bǔ)短的方式在儀器設(shè)備、技術(shù)、人員等多方面進(jìn)行交叉合作，形成多方面的資源共享；5. 逐步建立和完善實(shí)踐實(shí)驗(yàn)中心網(wǎng)站，使實(shí)踐實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)題目、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)所需數(shù)據(jù)、資料等都能通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課件可以通過網(wǎng)絡(luò)下載，以此增加資源共享。6. 聯(lián)合編寫實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教材和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，深化實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，根據(jù)科技發(fā)展的需要更新實(shí)踐實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，在教學(xué)、教材方面實(shí)現(xiàn)資源共享。

32、七、預(yù)期效益與建設(shè)成果：1. 在徐州乃至蘇北的測繪類實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中起到引領(lǐng)和示范作用。近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的高速發(fā)展，尤其是國家在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面的大量投資以及土地資源的稀缺性，測繪專業(yè)的人才需求始終處于高速增長中，全國眾多高等院校、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等大都開設(shè)了測繪工程專業(yè)。僅在徐州就有中國礦業(yè)大學(xué)、徐州師范大學(xué)、徐州工程學(xué)院、徐州建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、徐州工程兵指揮學(xué)院、徐州九州職業(yè)技術(shù)學(xué)院等多所高校開設(shè)了測繪工程或相關(guān)專業(yè)。因此，一個(gè)高水平、開放性的測繪技術(shù)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心將會(huì)為這些學(xué)校提供一個(gè)參照的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，從而提高徐州乃至蘇北的整體測繪相關(guān)的學(xué)生的實(shí)踐能力。2. 擴(kuò)大

33、資源共享，提高設(shè)備使用率，共同促進(jìn)發(fā)展。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心首先是在校內(nèi)的開放性，保證徐州師范大學(xué)多個(gè)學(xué)院的測繪相關(guān)的課程的實(shí)習(xí)和實(shí)踐實(shí)驗(yàn)；其次是在徐州乃至蘇北的開放性，主要是在大型設(shè)備、高精尖儀器的互相有償使用、實(shí)踐實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)基地的共享公用、測繪職業(yè)資格考試的共同組織等方面加強(qiáng)合作，以實(shí)現(xiàn)儀器的使用效率的最大化以及實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化。3. 建立蘇北地區(qū)測繪職業(yè)技能培訓(xùn)和考試基地。近年來，在勞動(dòng)部門的配合下，我校測繪學(xué)院每年定期舉辦測繪技能證書考試，相關(guān)多個(gè)專業(yè)的學(xué)生報(bào)名踴躍，為學(xué)生的就業(yè)提供了很大的幫助。下一步，我校擬將考試培訓(xùn)范圍擴(kuò)大到徐州市以及蘇北地區(qū)，為所有測繪相關(guān)專業(yè)的學(xué)生提供技能培訓(xùn)和考試服務(wù)。測繪實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建立將成為測繪職業(yè)技能培訓(xùn)和考試基地的重要基礎(chǔ)。4. 規(guī)范實(shí)習(xí)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)，力爭取省部級(jí)、國家級(jí)教學(xué)成果獲獎(jiǎng)。我校測繪工程專業(yè)是江蘇省特色專業(yè)，曾獲得兩項(xiàng)省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)。實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心的建立將會(huì)進(jìn)一步規(guī)范測繪工程專業(yè)的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教學(xué)，使老師和學(xué)生都在現(xiàn)代測繪技術(shù)的應(yīng)用方面得到更大提高，為申報(bào)更高級(jí)別的教學(xué)成果獎(jiǎng)奠定基礎(chǔ)。5. 擴(kuò)大社會(huì)經(jīng)濟(jì)服務(wù)，創(chuàng)造更大經(jīng)濟(jì)效益。我校測繪學(xué)院多年來堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)方針，承擔(dān)了大量的地方測繪生產(chǎn)和科研任務(wù)。在這一工程中，所有的本科生和研究生都參