1、地理科學(xué)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)xx年8月22日，六個(gè)懷揣著教育夢(mèng)想的小女孩來(lái)到了院堡第二中學(xué)，開始了人生中為期5個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)生涯。習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“自強(qiáng)、博愛、求實(shí)、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有

2、一定處理能力的班主任，這一切無(wú)不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。教學(xué)技能方面：踏入實(shí)習(xí)學(xué)校，我們的身份立刻從一名學(xué)生轉(zhuǎn)化為了一位育人的老師。頂崗期間最終要的事就是從事教學(xué)工作。院堡二中是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，師資條件有限，報(bào)到的第二天我們就開始上課了。并且除擔(dān)任本專業(yè)的七年級(jí)地理外，還擔(dān)任八九年級(jí)的物理。這對(duì)于我這個(gè)多年沒碰過(guò)物理課本的文科生來(lái)說(shuō)，是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。我激勵(lì)自己，相信自己，事在人為。不斷地向各位老師虛心請(qǐng)教教學(xué)技巧，并且堅(jiān)持聽課積累經(jīng)驗(yàn)，與隊(duì)友互相交流溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每天鉆研教學(xué)大綱和教材，結(jié)合多方材料，上好每一節(jié)課，創(chuàng)建有效課堂。經(jīng)過(guò)這半年的鍛煉，我的也教學(xué)水平的到了不斷地提高。以

3、學(xué)生為主體，靈活運(yùn)用教學(xué)方法，兼顧教學(xué)的知識(shí)性與趣味性，營(yíng)造了一個(gè)個(gè)具有生命活力的教學(xué)課堂。班主任工作方面：除卻任課教師這一身份，我還擔(dān)任了七年級(jí)的副班主任。副班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義。按照學(xué)期初的計(jì)劃，通過(guò)各種符合學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方面的教育培養(yǎng)。為了能建立很好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，在此期間，主要做了一下幾方面的工作：一、進(jìn)行班級(jí)管理和建設(shè)，協(xié)助班主任建立班級(jí)管理制度。二、組織開展各種活動(dòng)，鍛煉學(xué)生各方面的能力，如組織“感恩的心”等主題班會(huì)，發(fā)揮主題班會(huì)的教育作用舉辦趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、普通話與方言辯論大

4、賽、圣誕節(jié)晚會(huì)等等。引導(dǎo)學(xué)生拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)感情、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。三、進(jìn)行班級(jí)日常管理工作，積極進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。從抓常規(guī)工作入手，早到校、兩操、打掃除、校各項(xiàng)活動(dòng)的參加都認(rèn)真組織，嚴(yán)格要求，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣，紀(jì)律衛(wèi)生工作貫穿始終。四、關(guān)注并關(guān)愛學(xué)生。向班主任了解了班級(jí)大致情況、學(xué)生家庭及學(xué)習(xí)情況，并且在課下積極與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)及生活中遇到的問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行物質(zhì)上的幫助和精神上的開導(dǎo)，對(duì)他們表達(dá)出自己的關(guān)愛，建立了良好的師生關(guān)系。教育調(diào)研方面：在這一學(xué)期里，我既認(rèn)真完成了學(xué)校布置的任務(wù)，又不失自己的特色。做到與時(shí)俱進(jìn)，在實(shí)

5、踐中學(xué)習(xí)，在創(chuàng)新中體驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)和管理水平。為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和年級(jí)的穩(wěn)定貢獻(xiàn)出了自己的力量。學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級(jí)的重要建設(shè)方向，也是衡量一個(gè)班級(jí)管理、建設(shè)的重要指標(biāo)。班級(jí)的學(xué)風(fēng)好壞不僅是班級(jí)的整體風(fēng)貌，也是影響同學(xué)發(fā)展成長(zhǎng)的重要因素。作為實(shí)習(xí)班主任的我們，有責(zé)任通過(guò)調(diào)查觀察了解班級(jí)學(xué)風(fēng)，并對(duì)一些不良狀況做出判斷加以改正。同時(shí)也是為了促進(jìn)當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展，我六人組實(shí)習(xí)小隊(duì)積極開展了“中學(xué)生學(xué)風(fēng)調(diào)查”活動(dòng)。通過(guò)以問(wèn)卷和談話形式調(diào)查了院堡二中初中部學(xué)情學(xué)風(fēng)情況。最后將調(diào)查信息對(duì)學(xué)校進(jìn)行反饋，并對(duì)學(xué)校提出自己的建議，幫助學(xué)校進(jìn)行校風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓。此次調(diào)研活動(dòng)不但幫助了當(dāng)?shù)貙W(xué)校樹立優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)，同時(shí)也鍛

6、煉了自己調(diào)研能力。思想行為表現(xiàn)方面：雖然我們處于頂崗的位置，但無(wú)論在什么時(shí)候什么崗位都要保持一種思想上的先行性。在頂崗期間，我時(shí)刻記著自己共青團(tuán)員的身份，嚴(yán)格要求自己按照黨團(tuán)的思想方針和路線政策，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)馬克思主義理論的自覺性。堅(jiān)持一切從實(shí)際情況出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略。深入學(xué)習(xí)十八大精神，并且向?qū)W生宣傳十八大會(huì)議精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，理論與實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生自己動(dòng)手的能力。在日常的生活中，我本著樹師德、樹新貌的思想原則，與孩子們一起交流一起娛樂，為他們樹立一種保持積極向上生活態(tài)度的榜樣；在工作上，認(rèn)認(rèn)真真，勤勤懇懇，服從學(xué)校安排，積極走好自己的每一份工作；在思想上，不斷學(xué)習(xí)新的思想理論，時(shí)刻保持保持思想的先進(jìn)性。這次頂崗生活使我受益頗多，同時(shí)也對(duì)自己做了一場(chǎng)絕好的檢驗(yàn)。作為一名老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學(xué)生工作時(shí)非常重要的因素。無(wú)論是哪一個(gè)角色，我深深體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理，其