1、長媽長媽媽講媽講美女美女蛇的蛇的故事故事 阿長，是魯迅兒時的保姆。在魯迅的童年生阿長，是魯迅兒時的保姆。在魯迅的童年生活中，長媽媽是一個很有影響力的人物。在活中，長媽媽是一個很有影響力的人物。在長媽媽去世三十年后，作者仍寫此文來紀念長媽媽去世三十年后，作者仍寫此文來紀念她，可見作者對長媽媽的深厚感情。她，可見作者對長媽媽的深厚感情。那么，那么，長媽媽是個什么樣的人呢？長媽媽是個什么樣的人呢？課題解讀課題解讀山海經(jīng)山海經(jīng)是我國古代地理名著，對古代歷是我國古代地理名著，對古代歷史、地理、文化、民俗、神話等研究，均有史、地理、文化、民俗、神話等研究，均有參考價值。其中保存了大量遠古神話傳說，參考價值

2、。其中保存了大量遠古神話傳說，諸如諸如“黃帝戰(zhàn)蚩尤黃帝戰(zhàn)蚩尤” “鯀禹治水鯀禹治水” “精衛(wèi)精衛(wèi)填海填?！?“夸父逐日夸父逐日” 等著名故事均有所記等著名故事均有所記述。述。山海經(jīng)山海經(jīng)o 山海經(jīng)山海經(jīng)是我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)是我國第一部描述山川、物產(chǎn)、風(fēng)俗、民情的大型地理著作，又是我國古代第一俗、民情的大型地理著作，又是我國古代第一部神話傳說的大匯編。全書共十八篇，分為部神話傳說的大匯編。全書共十八篇，分為山經(jīng)山經(jīng)和和海經(jīng)海經(jīng)兩個部分。兩個部分。山經(jīng)山經(jīng)即即五藏山經(jīng)五藏山經(jīng)五篇；五篇；海經(jīng)海經(jīng)包括包括海外經(jīng)海外經(jīng)四篇，四篇，海內(nèi)經(jīng)海內(nèi)經(jīng)四篇，四篇，大荒經(jīng)大荒經(jīng)四篇和又四篇和又一篇一篇海

3、內(nèi)經(jīng)海內(nèi)經(jīng)。它以描述各地山川為綱，記。它以描述各地山川為綱，記述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f。其中述了許多當(dāng)?shù)氐纳裨拏髡f。其中精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海、夸父逐日夸父逐日、女媧補天女媧補天、后羿射日后羿射日、大禹治水大禹治水、黃帝擒蚩尤黃帝擒蚩尤等神話傳說，等神話傳說，反映了中華民族的英雄氣概，因而早已成為全反映了中華民族的英雄氣概，因而早已成為全民族的精神財富。民族的精神財富。 經(jīng)典圖讀山海經(jīng)經(jīng)典圖讀山海經(jīng)封面封面 干戚之舞，猛志干戚之舞，猛志常在。胸腹代首，天常在。胸腹代首，天刑何有于我哉刑何有于我哉! ! 刑天刑天比翼鳥：中國神話中的一種神鳥帝禹山河圖帝禹山河圖局部局部 文文 鰩鰩 魚魚本文選自散文集本文

4、選自散文集朝花夕拾朝花夕拾。朝花夕拾朝花夕拾，收錄魯迅，收錄魯迅1926年所年所作回憶性散文十篇。作回憶性散文十篇。1、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其、時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。實無異于謀財害命。2、哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了在了工作上了 。3、時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還、時間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總還是有的是有的 。4、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。、我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。5、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。魯迅名

5、言魯迅名言字詞檢查字詞檢查 駭駭 擄擄 悚悚 惶急惶急 瘡疤瘡疤 詰問詰問 渴慕渴慕 霹靂霹靂 煩瑣煩瑣 懼憚懼憚 疏懶疏懶 孤孀孤孀lchung bJi wnsnghung jK mP lfn suJ dnhiSh lng shung整體感知整體感知默讀課文默讀課文, ,概括文章圍繞概括文章圍繞阿長寫了哪些事情阿長寫了哪些事情, ,重點重點寫的是什么寫的是什么? ? 1、阿長稱呼的由來和她外形的特點、阿長稱呼的由來和她外形的特點 2、喜歡、喜歡“切切察察切切察察”的毛病、睡覺愛擺的毛病、睡覺愛擺“大大”字等字等 3、她懂得的許多、她懂得的許多“我聽不耐煩我聽不耐煩”的規(guī)矩。的規(guī)矩。比如元旦說

6、恭喜話吃福橘比如元旦說恭喜話吃福橘 4、教給我很多道理。、教給我很多道理。比如：人死了要比如：人死了要說說“老掉了老掉了”等等 5、講述、講述“長毛長毛”的故事的故事6、謀害了我的隱鼠、謀害了我的隱鼠7、阿長為、阿長為我我買買山海經(jīng)山海經(jīng)的事的事 略略寫寫詳寫詳寫圍圍繞繞中中心心詳詳略略得得當(dāng)當(dāng)“我”對阿長的感情是怎樣變化的？憎憎惡惡不不大大佩佩服服不不耐耐煩煩空空前前的的敬敬意意敬敬意意淡淡薄薄完完全全消消失失新新的的敬敬意意欲揚先抑欲揚先抑文章文章先抑后揚先抑后揚，先寫了她名字的來由，先寫了她名字的來由，討厭她的絮叨、對討厭她的絮叨、對“我我”的管束嚴格、的管束嚴格、繁繁 多的禮節(jié)，是為了

7、突出作者對長媽多的禮節(jié)，是為了突出作者對長媽媽的媽的敬佩和懷念之請敬佩和懷念之請。作者的感情變作者的感情變化貫穿文章始終，可見，化貫穿文章始終，可見，課文是以作課文是以作者的感情變化為線索的。者的感情變化為線索的。欲揚先抑欲揚先抑1、說說、說說 阿長是一個怎樣的人？阿長是一個怎樣的人？2、想想、想想 作者是如何刻畫阿長這個人作者是如何刻畫阿長這個人物形象的？物形象的？再讀課文，分組討論再讀課文，分組討論:重點研讀重點研讀1 1文章前兩段介紹了文章前兩段介紹了“長媽媽長媽媽”稱呼的由來，從中可看出稱呼的由來，從中可看出“長媽長媽媽媽”怎樣的社會地位？怎樣的社會地位？ 2 2作者寫了阿長的哪些令作

8、者寫了阿長的哪些令“我我”討厭討厭的生活習(xí)慣？可看出長媽媽什么樣的生活習(xí)慣？可看出長媽媽什么樣的性格特點？的性格特點？ 3 3長媽媽懂得哪些長媽媽懂得哪些“我我”所不耐煩的所不耐煩的規(guī)矩？從對這些規(guī)矩的描寫中可以規(guī)矩？從對這些規(guī)矩的描寫中可以看出長媽媽什么樣的性格特點？看出長媽媽什么樣的性格特點？ 4 4我為什么對長媽媽產(chǎn)生了我為什么對長媽媽產(chǎn)生了“特別特別的敬意的敬意”？這些描寫可以看出長媽？這些描寫可以看出長媽媽什么樣的性格特點？媽什么樣的性格特點？ 5 5最讓最讓“我我”對她產(chǎn)生敬意的是什對她產(chǎn)生敬意的是什么事情？么事情？6 6、當(dāng)阿長問山海經(jīng)是怎么一回、當(dāng)阿長問山海經(jīng)是怎么一回事時，我

9、是怎樣想的？表現(xiàn)了事時，我是怎樣想的？表現(xiàn)了“我我”什么心理？什么心理？7 7、阿長把山海經(jīng)買回時，、阿長把山海經(jīng)買回時，“我我”有什么反應(yīng)？體現(xiàn)了怎樣的心情？有什么反應(yīng)？體現(xiàn)了怎樣的心情？ 阿長是一個很不幸而又熱望一阿長是一個很不幸而又熱望一生平安的勞動婦女，她沒有文生平安的勞動婦女，她沒有文化、粗俗、好事，而又心地善化、粗俗、好事，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。良、熱心幫助孩子解決疑難。阿長人物形象小結(jié)阿長人物形象小結(jié)刻畫人物的方法（歸納）刻畫人物的方法（歸納）o外貌描寫外貌描寫o神態(tài)描寫神態(tài)描寫o語言描寫語言描寫o動作描寫動作描寫o心理描寫心理描寫1、抓住人物最富特征、抓住人物最富

10、特征的幾點來寫；的幾點來寫；2、運用比喻、夸張等、運用比喻、夸張等修辭手法使人物更傳神；修辭手法使人物更傳神；3、準確恰當(dāng)?shù)厥褂脛?、準確恰當(dāng)?shù)厥褂脛釉~、形容詞、副詞等，詞、形容詞、副詞等，使語言更生動。使語言更生動。 1926年秋， 45歲的魯迅先生久病初愈，離開北京到廈門大學(xué)任教，非常孤獨和寂寞。“這時我不愿意想到目前；于是回憶在心里出土了,寫了十篇朝花夕拾?！?阿長與山海經(jīng)這篇懷舊散文，讓魯迅感受到了一種來自童年的、社會底層的力量和慰藉，也讓我們看到了底層人民的可貴精神和品格。探究寫作背景，探究寫作背景，進一步理解作者對阿長的感情。進一步理解作者對阿長的感情。1.1. 當(dāng)阿長來問當(dāng)阿長來問

11、山海經(jīng)山海經(jīng)是怎么一回事時，是怎么一回事時，“我我”是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了是怎樣想的？這種想法表現(xiàn)了“我我”的什么心的什么心理？理？2.2. 當(dāng)阿長說當(dāng)阿長說“哥兒，有畫兒的哥兒，有畫兒的三哼經(jīng)三哼經(jīng), ,我給我給你買來了你買來了”，“我我” ” 有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎有什么反應(yīng)？表現(xiàn)出怎樣的心情？樣的心情？3.3. “這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，他卻能夠做成功。他確有偉大的不能做的事，他卻能夠做成功。他確有偉大的神力。神力。”為什么說為什么說“她確有偉大的神力她確有偉大的神力”？品讀課文品讀課文 文中哪些地方抒寫了作者對阿長的懷文中哪些地方抒