1、喬忠延春的鑼豉中考現(xiàn)代文閱讀練習(xí)及答案（2020年四川省甘孜州中考題）（二）現(xiàn)代文閱讀（16分）閱讀下面的文章，完成下面小題。春的鑼鼓喬忠延春，是從何時開始蘇醒涌動的？是從崖畔上垂下第一枝黃燦燦的迎春花嗎？不是，一枝獨秀的迎春花，猶如從天地間穿過的第一只燕子，傳遞的僅僅是春將要到來的消息。是從漫山遍野紅艷艷的山桃花嗎？不是，芬芳競艷的山桃花，猶如楊樹梢頭嘰嘰喳喳的喜鵲，那已是春盈滿天地間的捷報。那春到底從何時開始蘇醒涌動的？我固執(zhí)地認(rèn)為，從大年的威風(fēng)鑼鼓猛然爆發(fā)、齊聲轟鳴，春便蘇醒、便起步、便奔涌在我童年的記憶里，春和我一樣，都是貪睡的孩子。一旦入睡，就久久享受著酣夢，遲遲難以蘇醒。那時，媽媽

2、在枕頭邊擺好過年的新衣服、新棉帽，還有小鞭炮，可我就是賴在被窩里不想起床。忽然，我的眼睛燦亮，我一躍而起，穿上衣服，飛跑出去，恨不得長出一雙翅膀，一下就能飛出好遠。讓我眼睛燦亮、一躍而起的，正是那翻江倒海般轟鳴的威風(fēng)鑼鼓。威風(fēng)鑼鼓，是我家鄉(xiāng)山西臨汾特有的打擊樂。樂器很簡單，就四樣:鑼、鼓、鉞、曉。敲打時，鼓居中，錢、鉞在鼓的四個角，鑼圍在外圈。這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動魄的聲威。有人描寫過，如霹靂轟鳴，如暴雨傾盆?？晌铱傆X得還不夠勁，那鑼鼓聲，比霹靂還要威武，比暴雨還要狂猛。那氣勢，不是山呼海嘯，勝過山呼海嘯；不是石破天驚，勝過石破天驚。那鑼鼓能長勁，那鑼鼓能生威，能讓懵懵懂

3、懂的我奮然躍起，奔跑開來，跑向村正中的大院，隨著激昂的聲響，和村里的老老少少歡天喜地度過萬象更新的大年初O我無論如何也想象不出，汾河兩岸的先輩們?yōu)楹文芫喸斐鐾L(fēng)鑼鼓，并且用威風(fēng)鑼鼓激活每年這最重要、最隆盛的新春佳節(jié)?；蛟S是我居住在黃土高原的緣故，春節(jié)來臨時卻沒有一點點春天的氣息。冰封河山、寒凝大地。正因為如此，我才一廂情愿地認(rèn)為春和那個兒時的我一樣，正在被窩里貪睡。需得猛擊一掌，需得大吼一聲，才能驚醒春，春才會迎著寒冽的西北風(fēng)起步，奔走，直至奮跑，跑進萬紫千紅，跑進林茂禾盛，跑進五谷豐登。而如這一掌猛擊、一聲大吼一般，見氣勢、具活力的，無疑就是先輩們締造的威風(fēng)鑼鼓。曾經(jīng)沾沾自喜，以為破譯了威風(fēng)

4、鑼鼓蘊含的奧秘。然而，自從威風(fēng)鑼鼓被列入國家首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，我不得不重新鑒賞感悟其中的豐饒真諦。再觀看鑼鼓表演，耳邊震蕩的是多變的鼓點，胸中翻騰的竟然是李白的詩句，要么是“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”；要么是“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”；要么是“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！蓖L(fēng)起，壯思飛，長風(fēng)破浪，直掛云帆，這才是威風(fēng)鑼鼓千秋相傳、萬代不衰的永恒魅力我曾經(jīng)盯著被譽為鼓王的程三洪，用他打鼓的姿態(tài)解讀威風(fēng)鑼鼓魅力的內(nèi)涵。他那眼時睜時閉，臂時舞時停，腿時起時伏。我驀然領(lǐng)悟,威風(fēng)鑼鼓的聲威交織著多種力量，使用的是心力，張揚的是外力，積蘊的是內(nèi)力，下壓的是重力，上翹的是彈力，渾身噴

5、射的是爆發(fā)力。毫無疑問，只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的聲威。喜滋滋、笑盈盈的家鄉(xiāng)兒女吃過闔家團聚的年夜飯，喝過人壽年豐的喜慶酒，一開大門，新年光臨。信心滿滿的鄉(xiāng)親們早已挎著鼓，舉著鉞，持著鑼，擎著錢，吶喊著飛步奔上場來。腳跟站定，雙槌敲擊,盈耳的全是滾滾春雷！在驚天動地的春雷聲中，春草在萌動，春水在融冰，春在蘇醒、奔涌，和著人們眾志成城的熱浪歡悅地奔涌，奔涌?。ㄓ袆h改）20 .在作者筆下，威風(fēng)鑼鼓具有哪些魅力？請結(jié)合全文，簡要概括。21 .作者為什么覺得春天是從威風(fēng)鑼鼓的齊聲轟鳴開始蘇醒涌動的？22 .第段畫線句使用了比喻和設(shè)問的修辭手法，請簡要賞析。23 .文章最后一段

6、有什么作用？請簡要分析?！敬鸢浮?0.有驚心動魄的聲威，有氣勢，有活力，有千秋相傳、萬代不衰的永恒魅力，波瀾壯闊的聲威。21 .威風(fēng)鑼鼓的氣勢壯闊，那鑼鼓能長勁，那鑼鼓能生威，讓村里的老老少少歡天喜地，給大地帶來春的生機和活力。22 .運用了設(shè)問和比喻的修辭手法，激發(fā)讀者的思考，生動形象地寫出了“燕子”和“山桃花”對于春天的作用，進而說明威風(fēng)鑼鼓是促使春天蘇醒涌動的，表現(xiàn)了作者對威風(fēng)鑼鼓的贊美之情。23 .結(jié)構(gòu)上：照應(yīng)開頭。內(nèi)容上：此處將鑼鼓的聲音形容為春雷，寫出了威風(fēng)鑼鼓給大地帶來生機和活力，鼓舞著人們?yōu)槊篮蒙疃^斗。深化文章的主題。【解析】【20題詳解】此題考查的是對文章的感知。文章

7、圍繞家鄉(xiāng)的鑼鼓，在第段中寫到“樂器很簡單”“這樣組合在一起，演奏成一曲，能夠迸發(fā)出驚心動魄的聲威”，“那氣勢，不是山呼海嘯，勝過山呼海嘯；不是石破天驚，勝過石破天驚”；第段中“如這一掌猛擊、一聲大吼一般，見氣勢、具活力的，無疑就是先輩們締造的威風(fēng)鑼鼓”；第段中“同風(fēng)起，壯思飛，長風(fēng)破浪，直掛云帆，這才是威風(fēng)鑼鼓千秋相傳、萬代不衰的永恒魅力”；段中“只有將精氣神集于一身，融為一體，才能擊打出波瀾壯闊的聲威”。據(jù)此我們可以概括出威風(fēng)鑼鼓的魅力所在?！?1題詳解】此題考查的是對文章的理解。文中說春天是從威風(fēng)鑼鼓的齊聲轟鳴開始蘇醒涌動的，這里的春天象征的是一種朝氣蓬勃，充滿力量的生活狀態(tài)。文中用詳細的

8、描寫表現(xiàn)了威風(fēng)鑼鼓的氣勢，“不是山呼海嘯，勝過山呼海嘯；不是石破天驚，勝過石破天驚”，這種氣勢“能讓懵懵懂懂的我奮然躍起，奔跑開來，跑向村正中的大院，隨著激昂的聲響，和村里的老老少少歡天喜地度過萬象更新的大年初一”，可見鑼鼓帶給人們的是生機和活力，是“精氣神集于一身”的飽滿熱情。所以作者說春天是從鑼鼓聲轟鳴開始蘇醒涌動的。據(jù)此理解作答。【22題詳解】此題考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內(nèi)容+表達的情感。劃線句運用了設(shè)問的修辭手法，這種修辭手法能激發(fā)讀者的思考。將“迎春花”比作“燕子”，“山桃花”比作“喜鵲”，運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出了“燕子”和“山桃花”只是起到了傳遞訊息的作用，進而說明春天是從威風(fēng)鑼鼓的齊聲轟鳴開始蘇醒涌動的，表現(xiàn)了作者對威風(fēng)鑼鼓的喜愛之情?！?3題詳解】此題考查的是結(jié)尾在文中的作用，結(jié)尾的作用通常有：結(jié)構(gòu)上：點題、首尾呼應(yīng)、總結(jié)全文。內(nèi)容上：突出人物品質(zhì)/情感、點明中心、深化中心。文章結(jié)尾“在驚天動