1、優(yōu)秀范文-歡迎下載2020中學(xué)英語教師學(xué)期工作總結(jié)模板教學(xué)相長就是說教與學(xué)是相互聯(lián)系，密不可分的。因此英語教師務(wù)必要開展以 學(xué)生為主體的課堂教學(xué)，為學(xué)生語言的運用帶給真實的語境和創(chuàng)造機會。下面就 是本人給大家?guī)淼?020中學(xué)英語教師學(xué)期工作總結(jié)模板，希望能幫助到大家!2020中學(xué)英語教師學(xué)期工作總結(jié)模板一本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班的英語教學(xué)。由于剛剛調(diào)進初中，對新環(huán)境、新教材 的教學(xué)要求知之甚少，加上多年未教初一，教學(xué)上遇到前所未有的挑戰(zhàn)。因此， 本人虛心請教同行、潛心研究教法、在實踐中摸索前進。經(jīng)過一個學(xué)期的努力， 學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，也取得了應(yīng)有的成績。以下是對本學(xué)期教學(xué)狀況的簡要總 結(jié)。

2、一、培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣英語作為一門外語，對大多數(shù)學(xué)生而言，既生疏乂困難。在這樣一種大環(huán)境之 下，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此，我采取 了一些方法，如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂 語言實踐活動;介紹英美國家的文化，生活故事;幫忙班上的同學(xué)改英文名等等。 使他們了解英語、喜歡英語，從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前，我們班學(xué) 生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。二、認真?zhèn)湔n、上課，改善教學(xué)方式、注重輔導(dǎo)學(xué)法在群眾備課的基礎(chǔ)上，我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生，進行二次備課。雖然辛 苦，但事實證明是值得的。教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部，課

3、堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能 做到每一天都有用心的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到一種用心的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循 聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求，努力加大課堂訓(xùn)練量，加快課堂節(jié)奏，切實提 高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外，還需要讓學(xué)生課外多讀，多講，多練。 為此，在早讀時，我堅持到班輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學(xué)生 作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式，以打好 他們的初一基礎(chǔ)。三、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差按以往經(jīng)驗，學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入必須階段后，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，尤其是 7A教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此，我制定了具體的培優(yōu)轉(zhuǎn)差計劃 和目標，對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。例

4、如我把這批同學(xué)分為三個組。第一 組是有必須基礎(chǔ)，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取群眾輔導(dǎo)， 給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是 肯學(xué)、但學(xué)習(xí)潛力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo)，多加鼓勵，慢慢提 高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)乂不認真的同學(xué)。對這部分 人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo)，針對性強，效果比較明顯。一個學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無論成績高低，都體現(xiàn) 了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期本人確 實學(xué)到很多，重要的是如何總結(jié)得失，以期在下學(xué)期后做得更好。因此，無論怎

5、 樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí)，爭取更大 的進步。2020中學(xué)英語教師學(xué)期工作總結(jié)模板二本學(xué)期快要接近尾聲了，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們努力、踏實地工作著, 全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生帶給高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地 耕耘著。我們感受到了壓力，同時.,壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動力。一、加強學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)只有勤于學(xué)習(xí)才會樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。 為此，我們教研組不斷強化學(xué)習(xí)教育，充實教師知識結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。在每個月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)

6、和實踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高英語 組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、優(yōu)選學(xué)習(xí)資料，做到有的放矢。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們先后自學(xué)了怎樣聽課與評課、任 務(wù)型教學(xué)的有效研究，同時還認真閱讀了你在為誰工作這本書，從中受到 很多啟發(fā)，使我們每位教師對工作的態(tài)度，對人生的追求有了更深刻的反思和認 識，認識到一個人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷 7優(yōu)秀范文-歡迎下載提升自我。3、加強學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。學(xué)校教科室在每一次校本培訓(xùn)的資料和形式上都做了詳盡的部署和精心的安 排，可謂用心良苦。我們在活動認真學(xué)習(xí)，及時消化，做到聽、記、思三結(jié)

7、合， 并注意與自己的教研實際緊密結(jié)合，隨時撰寫真實感悟和學(xué)習(xí)體會。能夠說，每 次的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)對我們來說就是一次次難得的精神享受，是豐厚自己文化底 蘊、積淀知識含量，提高教科研潛力的捷徑。二、抓好教研組業(yè)務(wù)工作，促進教師專業(yè)化發(fā)展1、加強對教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點放在對五年級教材的分析和研究上：根據(jù)五年級 教材的特點、主要資料，對教材提出了整合的研究意向，將較難把握的資料篩選 出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個典型單元為 例，就單元資料的課節(jié)劃分，重難點的把握，語言目標的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計, 以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)

8、作業(yè)的安排進行探討研究，大家交 換不同的想法，彼此在爭辯中進行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評課活動。本學(xué)期安排了張曉翠、姚水財兩位教師上示范課、公開課。每一位開課教師都 要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法;全體教師都 參與評課并由一位教師主評。教研組還組織教師參加市級、鎮(zhèn)級的優(yōu)質(zhì)課、示范 課的聽課，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，并結(jié)合本校本班的實際狀況提出自己的教學(xué)調(diào) 整方案。3、用心開展課題研究工作，提高教學(xué)效果。以科研促教改，以教改謀發(fā)展。為了更好地提高學(xué)生英語水平，提高教學(xué)效果, 我組教師把開展教育教學(xué)研究立為工作之重。本學(xué)

9、期全體教師繼續(xù)深入研究校級 課題優(yōu)化單元學(xué)習(xí)資料，提升英語教學(xué)有效性的探究，確定了優(yōu)化英語單元 整體教學(xué)設(shè)計與實施策略以及單元整體教學(xué)群眾備課、課例研討的校本教研機 制及策略研究的資料。課題研究提高了每位教師參加教科研的意識，提高了教 師教科研實驗的潛力。同時，課題研究中也促進了學(xué)生在英語各方面潛力的提高, 讓學(xué)生體驗到了學(xué)習(xí)的樂趣，享受了學(xué)習(xí)的成果，改善了學(xué)習(xí)的策略，培養(yǎng)了創(chuàng) 新意識和實踐潛力。三、自我反思少數(shù)教師先進的教育理念還未真正轉(zhuǎn)化為自覺的教學(xué)行為，問答式、講練式、 低層次的討論式仍是大多數(shù)教師首選的模式。四、今后工作設(shè)想：1、加強案例研究、個案分析，注重對優(yōu)秀教師經(jīng)驗的總結(jié)提煉和推

10、廣。2、繼續(xù)強化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進一步提高教師的教學(xué)基本功。我們敬業(yè)，我們不計得失，樂于奉獻;我們像團烈火，用心向上。路是無盡的， 天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠的，每一段成功的后面都將是一個新的開始。我 們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把 學(xué)校英語教育教學(xué)工作提高到一個更高的層次而努力。2020中學(xué)英語教師學(xué)期工作總結(jié)模板三這個月對我來說是個特殊的起點，也是我人生的第一個十字路口，更是我人生 第一次的身份轉(zhuǎn)變由一向吸取知識的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇谥R的教師。從這以 后，我便開始了我平生的第一份工作，教師這份職業(yè)。這份工作對我來說舉足輕 重，卻也不乏艱辛

11、，雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長時間，但是我嘗到了這 份工作前前后后的點滴，很難很辛苦！因為小學(xué)教育不僅僅只是教學(xué)而已，特別 是我們的附小更為特殊，五全制學(xué)校，因此，在這里我們永遠把管理擺在首位。 一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落，這當(dāng)中有歡笑，有淚水，有波折，有 矛盾，但我一一克服，順利完成本學(xué)期任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)如下一、培訓(xùn)工作參加崗前工作培訓(xùn)十天，著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細化管理 程度，給學(xué)生曬被子，整理床鋪，搬箱子，打掃宿舍衛(wèi)生我覺得學(xué)校能把學(xué)生 的一切需求考慮的如此周全確實費心了，所以在那兒天的工作中，我也確實感受 到了兩個字精和細。培訓(xùn)的另一個收獲是

12、教學(xué)方面，其實來這之前，我并未 真正學(xué)生如何備課，如何上好課，所以在培訓(xùn)那幾天才認真學(xué)習(xí)備課步驟，上課 過程，聽名師講課等，這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊，因此, 培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。二、教學(xué)工作關(guān)于教育教學(xué)方面，我想從以下幾方面談一談：1、教研這學(xué)期的英語教研不是很理想，沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼，但 是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究。印象最深的是在討論對于不同年齡 階段的學(xué)生如何進行單詞教學(xué)這一節(jié)，那一次的教研，對我之后的課堂教單詞 提供了很大的幫助。例如三年級學(xué)生，我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境，引出 這個詞，然后設(shè)懸念，提起學(xué)生的興趣，讓

13、學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞; 另一個記憶方法就是音譯法，我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生，其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生 動腦，發(fā)揮學(xué)生想象；四、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主，效果很棒。所以 教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有 數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期，希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去, 尤其是我們的教研，多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。2、備課李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中, 所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少，從一開始的束手無策，無從 下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法，我都能一一做到。英語在備課過程中不 光是老師熟悉教材

14、，更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀，句子的升降調(diào)等, 這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題，但是我 們英語老師的書中都標有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子，這些也是課外的一種學(xué)習(xí)， 因此，在備課過程中，對于我來說也是一種學(xué)習(xí)，增長知識的過程。3、講課小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張，嚴肅，它的目的在于提高學(xué)生歇息 英語的興趣，讓學(xué)生感到生活中有英語，英語中有生活，其實，英語教學(xué)有種隨 意性，意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容，只要求他們先暫時記 住對自己有幫助，有實際意義的句子、話語。例如，五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一 單元，我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法，

15、而是要求他們先記住自己的生 日的那一個月份，有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法，這樣他們每 個人都敢開口說月份這些詞，我覺得那節(jié)課很成功，學(xué)生們也很輕松地接受新知 識;還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞，這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題，所以 課上的每個學(xué)生都很認真，富有激情，很有用心，因此那節(jié)課的效率很高?？傊? 英語課堂，也就是王校長所說的，老師盡量不要多講，把課堂真正還給學(xué)生，讓 學(xué)生自主學(xué)習(xí)，同桌讀，小組讀，小組比賽等等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個課 堂上的重要環(huán)節(jié)組織性教學(xué)，在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗，沒有很好的組織能 力，這也是我這學(xué)期的遺憾，所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不

16、亂, 并且多學(xué)習(xí)。4、聽評課這一學(xué)期，英語組共進行了三次聽評課，另外，學(xué)校組織聽評六年級教師的課, 感受最深的是張清華老師的那節(jié)課我最喜歡的一句名言，她的課真的是親切、 自然，看似平淡，卻略顯功底和智慧，就教學(xué)效果而言，我覺得學(xué)生在課堂上學(xué) 到的顯然不僅僅是知識、方法、技能，更是生活、習(xí)慣、態(tài)度，特別是最后一環(huán) 節(jié)學(xué)生動手制作書簽贈送給朋友，此刻課堂顯得溫馨，和諧乂感人。之后我們英 語組在交流過程中，大家都有同感。我們深知自己教學(xué)能力的不足，應(yīng)該多學(xué)習(xí) 如何組織課堂，如何和學(xué)生溝通，如何營造輕松學(xué)習(xí)的氛圍。那次聽課讓我感觸 很深，每位教師都有自己獨特的講課方式，比如，李美麗老師習(xí)慣多鼓勵，多表

17、 揚學(xué)生，時刻讓學(xué)生保持上進心，給予他們肯定，這點在我的課上就明顯缺少， 所以我覺得像我一樣沒有經(jīng)驗的老師要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)亮點。三、值班我想每個人深知附小的值班制度，包括我們剛開學(xué)時學(xué)習(xí)，測驗值班制度，其 目的在于每個人必須明確值班規(guī)定的每條每款，吃透每個細節(jié)，值班的重要性遠 遠大于上課，這點我時刻提醒自己，所以一學(xué)期以來值班我從來不遲到，當(dāng)然也 未曾有過無故缺勤。白天值大班，看似在外面轉(zhuǎn)悠，其實心里不能放松一下，白天值班比晚上值班 更緊張，因為下學(xué)生比較散，必須時刻注意學(xué)生的安全、衛(wèi)生，所以我值兩天班 下來真的是全身心很累很累。晚上宿舍值班，首先我每次都是提前幾分鐘到崗，

18、檢查每個宿舍的水溫是否適中，接下來是學(xué)生洗漱、睡覺，這期間更是要眼盯緊, 講安全，尤其是學(xué)生上下床時，叮囑學(xué)生手抓緊，腳踩穩(wěn)，上床后上鋪學(xué)生一定 不能站立，總之，值班的每天晚上都要強調(diào)安全，這點必不可少。值班制度的 28條規(guī)定，我時不時拿出來看看，生怕自己有疏忽，不過還好，一學(xué)期下來， 學(xué)生買都安安全全，平平安安。從值班這方面來說，我覺得自己的責(zé)任心增長了 不少，耐心也是與日俱增，以前的我根本不去做瑣碎的事，現(xiàn)在我學(xué)會了享受這 個過程，凡事用心、精心，結(jié)果就會轉(zhuǎn)變。四、關(guān)愛談關(guān)愛，在我眼里附小的每位老師都如慈母，人人都顆仁愛之心 學(xué)習(xí)上是學(xué)生 們的良師，生活上是學(xué)生們的益友。記得那是開學(xué)不久，

19、天氣有點轉(zhuǎn)涼那時，某 天早晨的晨會上，杜鵑老師的一句話深深打動了我，事情是這樣的：她的班跑完 操過來，張老師看見杜鵑老師把她的長袖打在胳膊上不穿，便問這么冷怎么有衣 服不穿?大家知道她是怎樣回答的嗎?或許連她自己也記不清了，她是這樣說的： 早上我忘了提醒學(xué)生穿衣服了，心里過意不去，就和他們一起凍著。就一句心 里過意不去如此簡單的話語就這么感動了，我一學(xué)期，這是我親眼目睹，親耳 聆聽到的。所以每周放假之前交的關(guān)愛反饋，我感覺這是對自己的一種檢查，也 是時時提醒自己的一種方式，時刻關(guān)愛學(xué)生，因為每個孩子都是父母編織的最美 麗的夢，學(xué)生離開父母，需要我們來填補這里的空缺，不管是在學(xué)習(xí)上還是在生 活上

20、，教師的一個眼神，一個動作都能溫暖他們，所以在附小別讓關(guān)心停下腳步, 老師每天一句關(guān)心的話語絕對是他們學(xué)習(xí)、生活的動力，有時，控制一下自己的 情緒，事情也會過去，就是王校長經(jīng)常說的一句話：動動腦子，辦法總會有的， 愛學(xué)生，也是愛自己的一種體現(xiàn)，因此教師們，點亮自己心中那盞不滅的燈，照 克每個學(xué)生的心門。五、接送凡事安全第一這是每個位人父母的心愿，當(dāng)然也是我們每個教師的心中所想， 因此接送問題在我校是重中之重的工作，學(xué)習(xí)接送制度、開接送會議、檢測接送 教師等等，這些足以證明接送的重要性。我這學(xué)期接的是1路學(xué)生，也是我校接 送路程最遠的學(xué)生。每到放假那天，學(xué)生都比較興奮，但我們老師并沒有放松警 惕

21、，找路牌，點人數(shù)，講紀律，講安全，講禮貌等等，包括在車上的紀律，下車 后在村里的紀律、禮貌、安全目前學(xué)生后能自覺做到這些，按時按點等車，按 順序上車，這些都是每個老師在班里辛苦教導(dǎo)，不厭其煩強調(diào)的結(jié)晶，那作為他 們的接送老師，首先我自己遵守著諾言，自覺配合所有接送工作，也順利完成了 一學(xué)期的接送任務(wù)，現(xiàn)在我可以問心無愧地說：我保證了 1路每個學(xué)生的安全。六、元旦節(jié)目20_年的元旦英語節(jié)目，不管那天演出質(zhì)量如何，我想說我盡力了。因為學(xué)生 的配合，老師的辛苦，人人看在眼里，所以我覺得學(xué)生們都很棒，很有能力。盡 管在排練過程中發(fā)生過一些不愉快，但我知道所有人都是善意的，都是朝著同一 個目標在努力著，

22、那段時間的練習(xí)每個人都很辛苦很累，一個單詞一個單詞的發(fā) 音，再吊成一個長句子，最后再要唱出來，現(xiàn)在想想仿佛發(fā)生在昨天，歷歷在目， 學(xué)生們的努力配合，老師們的恨欽不成鋼，所都的所有的歡笑與淚水，唯有我們 自己深知。所以元旦過后，學(xué)生們的表演，我的評價是很棒，原因之一是想肯定 學(xué)英語的這些學(xué)生，二是想安慰撫慰每個辛苦的老師。英語和國語就是不一樣， 加之學(xué)生們年齡小，理解能力有限，有時語言的轉(zhuǎn)變對他們來說很迷茫，但他們 每個人都盡力往前趕追上老師的腳步，我把他們的努力也一一記在了心上，相信 這樣下去再來年的六一學(xué)生們會更上一層樓。七、學(xué)期感受綜上所述，一學(xué)期的所有任務(wù)圓滿結(jié)束。對于我自己如釋重負、感

23、慨萬千!在此 過程中，改變了不少：學(xué)會了服從，嘗到了教學(xué)的苦與樂，也感受到了這個大家 庭中所有人的努力與互助。不管怎樣，大家都是兢兢業(yè)業(yè)地一步一個腳印地走了 過來，這半年里，我也在一點一點地改變著，充實著、忙碌著。有時感覺身心疲 憊，許多事心有余而力不足，但我不愿比別人差，我相信自己可以堅持，可以比 別人強，任何事，相信自己，努力了，就一定行!雖然在此途中，也曾迷茫過， 犯錯過，但我一一改過，所有我覺得出了錯不要緊，關(guān)鍵是意識到錯誤，不要再 讓它再次來敲門。將近5個月的時間，一路磕磕碰碰，絲亳不敢放松，加緊腳步, 分秒不敢怠慢。暮然回首，事事歷歷在目，記憶猶新，許多個不同凡響，眾多個 不容易，

24、無數(shù)次的歡笑與淚水，匯成了五彩紛呈的生活。最后，我想說青春路上如果沒有逆風(fēng)和暗礁，人生或許太平淡了，所以希望大 家在今后的日子里不要懼怕困難，大膽、勇敢地迎接每一個挑戰(zhàn)，每天創(chuàng)新一點, 就不會一直重播著昨天，應(yīng)該用你的信心，你的愛心，你的熱情，你的個性去活 化自己的課堂，感染每個學(xué)生。2020中學(xué)英語教師學(xué)期工作總結(jié)模板四回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙乂充實，個性是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指 導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績。但也 存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進步。下面我將這一學(xué) 期的工作總結(jié)如下：一、思想政治方面在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始

25、至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不 懈的工作精神從事英語教學(xué)。我用心響應(yīng)學(xué)校的各項號召，用心參加政治學(xué)習(xí)， 認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)資料，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。在教學(xué)中，能夠 做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫忙學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心。初中英語 教學(xué)工作總結(jié)二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面為了適應(yīng)課改的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷 將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并用心與我校的其他英語教師研究教材、教 法。三、教育教學(xué)工作方面認真搞好備課，個性是群眾備課。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的 環(huán)節(jié)，既要備教材、備學(xué)生，乂要備教法。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的用心性，上 課效果

26、就好。因此，了解和分析學(xué)生狀況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要 至關(guān)重要。這個班在小學(xué)的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，遠遠不足，而且本班中等生占較大 多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學(xué)生的 學(xué)習(xí)用心性就會欠佳。因此教學(xué)時針對不同狀況，在授課時采取了不同的方法。 效果就比較理想。因為英語的特殊狀況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大, 會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃 和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是 有潛力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取群眾輔導(dǎo)，給他 們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué), 但由于潛力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的 成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望搞提高;第三組 是紀