1、一、積累詞語(yǔ)。校(xiào 校規(guī);jiào 校訂) 殼(ké 彈殼;qiào 地殼)藏(cán 躲藏;zàn 寶藏) 行(hán 行列;xín 行動(dòng))詩(shī)興不作(作：興起;寫詩(shī)的興致減少了)鍥而不舍(鍥：刻;鏤刻不停，比喻有恒心)群蟻排衙(指許許多多的螞蟻排列成行，文中指聞一多書寫的密密麻麻、工工整整的蠅頭小楷)兀兀窮年(兀兀：勞苦的樣子;辛辛苦苦地一年到頭這樣做)迥乎不同(迥：差得遠(yuǎn);很不一樣)一反既往(既：已經(jīng);與以往完全不同)潛心貫注(潛：隱藏的;全身心、全部精力集中做某事)氣沖斗牛(形容氣勢(shì)

2、之盛，可以直沖云霄)二、課文解讀1.探究文章第一部分。作為學(xué)者的聞一多，著作等身，可以記述的事情有很多，作者為什么單選寫作唐詩(shī)雜論楚辭校補(bǔ)古典新義三本書的情況加以表現(xiàn)，又為什么把編寫唐詩(shī)雜論作為重點(diǎn)部分加以介紹?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫夂驼J(rèn)識(shí)。聞先生的治學(xué)態(tài)度對(duì)我們有什么啟示?作者所選材料有典型性，能以少勝多，這三件事已經(jīng)把聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、孜孜不倦鉆探寶藏的治學(xué)精神表現(xiàn)出來(lái)了。唐詩(shī)雜論被當(dāng)作重點(diǎn)部分加以介紹，實(shí)際上體現(xiàn)了作者成功駕馭材料的寫作功力。作者能根據(jù)中心的需要安排材料，做到繁簡(jiǎn)相宜。寫聞先生研究唐詩(shī)，并沒(méi)有寫他研究的詳細(xì)內(nèi)容，而是著重寫他研究的目的和態(tài)度：“他想吃盡、消化盡我們中華

3、民族幾千年的文化史”，“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方”，突出了聞先生的研究學(xué)問(wèn)，目的在于救國(guó);“目不窺園、足不下樓”“頭發(fā)零亂”“睡得很少”這些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了聞先生的刻苦精神;“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙”，則表現(xiàn)出聞一多先生一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。這樣寫，有力地突出中心。研究唐詩(shī)，寫得詳細(xì);而寫作楚辭校補(bǔ)古典新義兩書則介紹得簡(jiǎn)略些，強(qiáng)調(diào)“做”了“也沒(méi)有說(shuō)”的意思，表達(dá)得側(cè)重點(diǎn)與前面不同。從作者選材、剪裁的方法看，我們受到了教益。以前寫文章只愁沒(méi)得可寫，一旦有了材料，便不管三七二十一，統(tǒng)統(tǒng)入文，哪管什么中心，詳略安排，以后應(yīng)該學(xué)著點(diǎn)。這是一個(gè)自由發(fā)揮的問(wèn)

4、題，同學(xué)們談“用心要?！薄耙袑?shí)干精神”“要嚴(yán)謹(jǐn)刻苦”“耐得住寂寞”“讀書應(yīng)有大目標(biāo)”“為中華之強(qiáng)盛而讀書”等等皆可。教師也可聯(lián)系王國(guó)維先生人間詞話中提到的“古今之成大事業(yè)大學(xué)問(wèn)者”的三種境界，深化對(duì)文意的理解。2.研討文章第二部分?！耙环醇韧笔谷讼肫鸪烧Z(yǔ)_，在這里的意思是_。第11小節(jié)引用聞一多信中的話，這里可以看出聞先生有什么樣的品格?這里說(shuō)到“講話定要講個(gè)痛快”，請(qǐng)想象聞先生講的什么話?“起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽得到;后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主!”該如何理解這段話?聯(lián)系時(shí)代背景，你能說(shuō)說(shuō)為什么聞一多先生的“說(shuō)”和“做”“是以生命作為代價(jià)的

5、”嗎?文中有一段聞一多先生的形象描寫，你能找出來(lái)嗎?并理解其作用?！八?，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)?！比绻麑懗伞八强诘木奕?，行的高標(biāo)”行不行?為什么?“一反既往”讓人想起成語(yǔ)“一如既往”，在這里是說(shuō)“完全和做學(xué)問(wèn)的情況不一樣”。聯(lián)系上下文，可以看出這段話表現(xiàn)了聞一多先生赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，甘愿為祖國(guó)而獻(xiàn)身的大無(wú)畏的英雄氣概。他這時(shí)講的應(yīng)該是“反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主”之類的話，是揭露反動(dòng)派，鼓舞人們斗志的話。在這里，作者運(yùn)用夸張的手法，描繪出聞一多先生為了反對(duì)獨(dú)裁，大聲疾呼的發(fā)展過(guò)程，語(yǔ)言精練，生動(dòng)形象。因?yàn)楫?dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派搞白色恐怖，言論不自由，誰(shuí)反對(duì)就有被殺害的危險(xiǎn)，所以，聞一多先生的“說(shuō)”和“做”就不是普遍意義的說(shuō)和做，他的“說(shuō)”和“做”也就必須以生命為代價(jià)，要不只好明哲保身，保持緘默。他走到游行示威的隊(duì)伍前頭，昂首挺