1、仿用句式課堂練習1、（命題式仿寫） 仿照下面句子， 請以“春雨”或“冬雪”或其他物象為開頭另寫一個句子。要求意境相似，句式保持一致。秋風只會數(shù)點樹葉，不會在意世間憂愁，葉落歸根，哀愁煩亂，也終將塵埃落地，現(xiàn)有的、將來的，同樣美好。答： _答案】 ( 示例 ) ：春雨只會灑遍原野，不會在意詩人憂思，點點滴滴，離愁別緒，也終將云散日出，晴朗的、陰雨的，同樣美好。2、高中語文教材中的許多文化景點或文學意象，常常會引發(fā)我們的情思。請從下列詞語中選擇一個作開頭，仿照例句寫一句話。要求：體現(xiàn)景點或意象特征；句式一致；運用擬人和反問的修辭手法?？禈蜻叧怯晗锸竦览洌撼啾?，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯?/p>

2、多姿，不正好激蕩起我心中的豪情嗎？答： _【答案】康橋，你的溫婉艷麗，你的靈動嬌美，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？蜀道，你的天梯石棧，你的畏途巉巖，你的崢嶸崔嵬，不正好激發(fā)起我凌云的壯志嗎？3、（自由式仿寫） 依照下面的示例，自選兩種自然風景，另寫兩句話。 要求：運用擬人手法，句式與例句相同。例句：身后的那片鮮花，可能是聽了小草講的笑話，樂得裂開了嘴，嬉鬧在明媚的陽光里。答： _【答案】天邊的那朵白云，可能聽了風兒說的蜜語，羞得飛紅了臉，躲藏在遙遠的青山后。村前的那條小溪，可能看了魚兒做的表演，逗得樂開了花，雀躍在清幽的山谷里。4、仿照下面的示例，自選話題，另寫三個句子，要求蘊含一

3、定哲理，句式與示例相近。(1) 蜘蛛：能坐享其成，靠的就是那張關系網(wǎng)。(2) 蝦：大紅之日，便是大悲之時。(3) 天平：誰多給一點，就偏向誰。答： _【答案】瀑布：因居高臨下，才口若懸河。氣球：只要被人一吹，便飄飄然了。鐘表：可以回到起點，卻已不是昨天。核桃：沒有華麗的外表，卻有充實的大腦。指南針：思想穩(wěn)定，東西再好也不被誘惑?；ㄆ浚和獗碓倨?，也掩不住內(nèi)心的空虛。5、（嵌入式仿寫）根據(jù)文中畫線句作相應仿寫。文人的情趣和性格似乎與游走在他們筆下的物有一種微妙的牽系。屈原筆下的香草，劉禹錫筆下的陋室，史鐵生筆下的地壇 幾千年尋覓的途中，神性的物體上，但也消磨著自己的悲憤和怨氣。，中國文人在那些答

4、： _【答案】歐陽修筆下的亭朱自清筆下的荷塘老舍筆下的茶館寄予著自己心酸的訴求和希望 ( 或：寄予著自己內(nèi)斂的寬容和修養(yǎng)）。6、在橫線處仿寫前面的句子，構(gòu)成一組排比句。每一汪水塘里，都有海洋的氣息；，；，。所以詩人才說：“一株三葉草，再加上我的想像，便是一片廣闊的草原?！贝穑?_答案：每一片樹林里，都有森林的奧秘；每一塊綠地里，都有草原的遼闊。7、（續(xù)寫補寫式）仿照畫線句的示例，續(xù)寫兩句話，要求語意連貫，修辭手法一致，句式與示例相同。生命，是一種站起來的姿態(tài)，礁石，在海浪的拍擊中，聳立成偉岸的信念；臘梅，在嚴寒肆虐里，挺拔成芬芳的春意；答： _【答案】野草，在亂石的壓制下，茁壯成蓬勃的綠洲；胡

5、楊，在干旱的威脅中，挺立成不死的神話。8、仿照畫線句子，補寫兩句話。徜徉于古詩詞，美無處不在：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，這是淡雅的美； “竹徑通幽處，禪房花木深”，這是幽靜的美；_?！敬鸢浮俊俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖” ，這是高潔的美； “亂石穿空，驚濤拍岸” ，這是豪壯的美。9、（對聯(lián)式仿寫）下面是兩副對聯(lián)，請你分別補出下聯(lián)和上聯(lián)。(1) 上聯(lián)：黃土田間牛作畫下聯(lián)： _(2) 上聯(lián)： _下聯(lián)：書山萬仞志能攀【答案】 (1) 綠林梢頭燕吟詩(2) 學海無涯勤可渡10、將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，并填寫在相應的橫線上。芝蘭繞階黃牛耕地翠柳迎春桃李滿目千里綠春繡錦座凝香萬山金新春對聯(lián)

6、： _教師辦公室對聯(lián)：_新春對聯(lián)：翠柳迎春千里綠黃牛耕地萬山金教師辦公室對聯(lián)：桃李滿園春繡錦芝蘭繞階座凝香選用句式課堂練習1. 與下面句子銜接最恰當?shù)囊豁検强肆诸D當選為美國總統(tǒng)，成為舉世矚目的風云人物。當談及自己的成長經(jīng)歷時，總統(tǒng)先生不無感慨地表示：這完全得益于中學時代的一次總統(tǒng)模擬活動。_。A 從小立大志，定能從此走向輝煌。B 學生時代的生活經(jīng)歷，對人的影響實在重要。C 要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實，就一定要經(jīng)歷生活的磨難。D 多方面開展模仿活動，對人的成長不無裨益。2. 填入下列句子橫線處的語句連貫的一項是我不記得有比那天更蔚藍更清新的黎明了！太陽剛剛從蒼蒼的山巔后面露出來，使人感到一種甜美的倦意。

7、A山頂?shù)陌自祁D時變成了玫瑰色，又從玫瑰色變成了紫色，最后它們發(fā)出了金色的霞光_，B它那最初幾道光芒的溫暖跟即將消逝的黑夜的清涼交流在一起C空氣里彌漫著破曉的寒氣，草上也蒙蓋上了灰色的霧水D它射下幾條微微溫暖的光線，像火的帶子一樣貫穿整個樹林3. 填在橫線上與上文銜接得最好的一頂是人格恰如一種魔力，從人格發(fā)出來言行，自然使人受到感化。_。這就是有人格的背景與否的分別?？粘怯嬛荒苡芍T葛亮擺，換了其他人便會失敗。A. 同是一句話，德高望重者說出來，大家就容易接受。B. 同是一句話，因說話人有兩種人格，效果就不一樣。4. 下列句子排列順序最恰當?shù)氖撬鸭牧?，進行研究，解決某種問題，這才是它的目的。像這

8、樣出于某種既定目的，有一定計劃的閱讀， 就是專題閱讀。 專題閱讀是一種為了研究或解決某個專門問題而有計劃進行的閱讀。這種閱讀和一般的精讀、略讀、速讀不同，它的目的通常不一定是去原原本本地了解讀物的整個內(nèi)容。 呂叔湘先生由于對報刊上太多的錯別字十分不滿，希望編輯校對人員的水平提高一些，避免錯別字。比如，高二有一篇課文錯字小議。他就圍繞這個問題讀一些報刊，搜集材料，分析研究，提出解決問題的辦法，最后寫成此文。A. B.C.D.5. 填到橫線上，與上下文銜接最好的一句是道德是什么？是一碗可以充饑的米粥、一個給人歸宿感的家，還是一篇給人美感的文章？道德是不是生存的必需品？傳統(tǒng)高調(diào)的德育工作者在回答學生

9、的這些質(zhì)疑時_。不可否認，“道德無用”的論調(diào)在學生中還是有市場的，_未免捉襟見肘，甚至自相矛盾，從而又加深了學生的懷疑未免又加深了學生的懷疑，甚至捉襟見肘，從而又導致自相矛盾導致學生思想品德課成績下降盡管這些學生在思想品德課上能獲得高分6. 分別比較下列兩組句子，銜接較好的一組是我把老李找來，讓他立刻寫報告，他寫完報告馬上把它交上去了。我找來了老李，老李立刻寫報告，報告寫完交上去了。古都西安，許多古建筑坐落在主要街區(qū)，肅穆的官府衙門，玲瓏的樓臺軒榭，色彩鮮明的回廊，風格獨具的民居， 看到這些，你立刻會為它們凝重的文化底蘊所吸引。古都西安的主要街區(qū)坐落著許多古代建筑， 肅穆的官府衙門， 玲瓏的樓

10、臺軒榭， 色彩鮮明的回廊，風格獨具的民居 看到這些，你立刻會為它們凝重的文化底蘊所吸引。A. B.C.D.7. 在下面一段話的空白處，能選入的最恰當?shù)囊痪湓捠前嚅L與戰(zhàn)士們一起沖鋒陷陣，一起摸爬滾打，一起吹牛侃山， 一起探討人生，可說是朝夕相處，形影不離。一個班，班長的行動就是戰(zhàn)士的榜樣。與連長排長相比，_。A. 他是更直接的帶兵人B.他的作用就更加重要C.他的責任更不輕松D.他的榜樣力量是不能低估的8. 填入下列橫線處的文字，恰當?shù)囊豁検羌t花草也叫紫云英，是一種綠肥，在當?shù)仉S處可見，很不引人注意，小小的花，葉子匍匐在地面上。 _。A. 要插秧了，它就被翻到泥土下化成肥料，滋養(yǎng)著莊稼。B. 要插

11、秧了，泥土把它壓在下面，化成肥料，滋養(yǎng)著莊稼。9. 填到橫線上與上文銜接較好的一項是百年來，中國人曾被譏諷為一盤散沙。_一時間內(nèi)，它凝聚不起來，這不怨沙，而怨沒有吸沙的磁石。A. 其實，這是對中國人的誣蔑，中國人的心并不散。B. 如果硬要比做沙，那么，中國人不是泥沙，而是鐵沙。D. 如果硬要比做沙，總有一天它會凝聚成堅固的堡壘。10 下面文字畫線處，填入哪一項才與主要意思協(xié)調(diào)？有人說戰(zhàn)爭沒有什么可寫的， 因為戰(zhàn)爭是丑的、 破壞的。 假如社會上的一切都可以作為文藝作品的材料，不知為何單單把戰(zhàn)爭除外，假如文藝含有獎善罰惡的目的，那么，_, 為什么不可以寫呢？A 戰(zhàn)爭正是善與惡交鋒的材料B戰(zhàn)爭正是善

12、與惡的交鋒C寫戰(zhàn)爭就是善與惡交鋒D善與惡交鋒的材料也表現(xiàn)在戰(zhàn)爭里11. 下面這段話的橫線上，填哪一句才能與上下文恰當?shù)劂暯樱抗枢l(xiāng)與游子，這似乎是一首永遠也唱不完的歌。心理學家分析，人自離開母體，來到這個紛繁擾攘的世界， 便有一種回歸母體的沖動，每遇到挫折、痛苦與煩惱， 回歸母體便成為一種本能的心理反映。_，而故鄉(xiāng)則是這種回歸沖動的曲折反映。A 因而，母親與故鄉(xiāng)成為文學作品永恒的主題。B 因而，母親成了保護神的代名詞。12. 下面句子里的橫線處應填入的與上下文銜接最好的一句是當天夜里， 黨支部忽然傳達了中央關于和國民黨政府和平談判的通知，人們思想上說什么也轉(zhuǎn)不過彎來，何況是毛主席親自去重慶！當時

13、_，通夜不能入睡。A 心里像壓著一塊石頭，點著一把火，又焦急又沉重。B 心里像點著一把火，壓上一塊石頭，又沉重又焦急。13. 與上文銜接得最好的一項是這朵花如果在別處，我也許不屑一顧， 可開在中流砥柱上，又是唯一的一朵， 我便特別喜愛。_。A. 它是從石縫鉆出的花，是“天行健”“自強不息”的文化徽章，它是生命力的象征，它是巨浪播下的種。B. 它是巨浪播下的種， 它是從石縫鉆出的花， 它是生命力的象征， 是“天行健”“自強不息”的文化徽章。C. 它是生命力的象征，它是從石縫鉆出的花，它是巨浪播下的種，是“天行健”“自強不息”的文化徽章。D. 它是從石縫鉆出的花，它是巨浪播下的種，它是生命力的象征

14、，是“天行健”“自強不息”的文化徽章。14. 填入下面橫線上，搭配合理，與上下文銜接恰當?shù)囊豁検菓騽∧樧V之妙， 不在于那圖案造型的精美詭異，而在于傳神。尤為奇絕者， 莫過于曹操的那張白臉， _，_，_，他有鯤鵬之志，又懷狐鼠之心。機智和狡猾，盛情和虛偽， 慷慨和卑鄙， 豪爽和陰毒，這一切截然相反的東西，在他身上竟然難以找到明確的界線；曹操性格的“色彩”是那么復雜紛紜，那么深不可測，只有一張白臉，才能包容這無數(shù)色彩。他的超人的寬容他的非凡的氣概他的天才的謀略a. 掩蓋著絕頂?shù)乃叫腷.包裹著無比的猜忌c.伴隨著無底的奸詐A. c b aB. a c bC. a c bD. c b a15. 填入下

15、面橫線處的句子與上下文銜接最恰當?shù)囊豁検屈S包車在冷落的郊道上走，靠右不遠是一條小河， _；車過去，便驀然驚起，撒下一串哇哇的叫聲，向凄迷的天野飛去。隔岸零落地蹲著些破陋的茅屋，一些破陋的茅屋零落地蹲在對岸，一片寬廣的荒場就在左邊，靠左一片寬廣的荒場，荒草離離，一望無邊。極目是離離的荒草。荒場上不時有些玄青的烏鴉，停下來覓食；有些玄青的烏鴉不時停下來，在荒場上覓食；16. 依次填入下面一段文字橫線處的語句，與上下文銜接最恰當?shù)囊唤M是歲月逶迤而來，蜿蜒遠去， _。我們依舊喜歡翻閱那迷人的風景， _，因為我們都曾擁有那無悔的青春，那不滅的希望。迷人的季節(jié)總是如期而到迷人的季節(jié)總是匆匆地走了沒有人拒絕

16、，沒有人推讓 很多人拒絕，很多人推讓 A. B. C. D. 17. 填入下面橫線處的句子，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是埋伏和照應需要慘淡經(jīng)營。埋伏處要能輕輕一筆，若不經(jīng)意；_。要使讀者看不出斧鑿痕跡，只覺得_，如一叢花，如一棵菜。雖由人力，卻似天成。如果看出來這里是埋伏，那里是照應，_。照應處要順理成章，水到渠成照應處要水到渠成，順理成章清清爽爽，簡簡單單自自然然，完完整整便成死癥便太淺濕A. B.C.D.18與上下文銜接的最好的一組是在中國 _, 而獨在吃上分毫不能馬虎。山上水沿草繩流注，_，如一張透明的薄簾。 衣不妨污濁，居室不妨簡陋，道路不妨泥濘。 居室不妨簡陋，道路不妨泥濘，衣

17、不妨污濁。 如煙如霧，飄飄忽忽，被風吹散。 被風吹散，如煙如霧，飄飄忽忽。ABCD選用句式練習參考答案1. B 應保持中心統(tǒng)一。即所有的句子都要圍繞一個中心，不能出現(xiàn)離群句。2.B3. C4. A本題考查排列句序的能力?！八敝荒苤竻问逑妫按宋摹敝稿e字小議，因此，應該接在后。顯然是說明錯字小議寫作情況的，應該在后。據(jù)此可以排除BC兩項。句首是“這種” ，文中又用“它” ，該句放在開頭，代詞所指不明。據(jù)此可以排除D項。5. D6. B （本題考查語句的銜接、連貫。第2、 3 分句主語不統(tǒng)一；第2、 3 分句主語統(tǒng)一，因而話題集中，敘述角度一致，銜接比較好?！懊C穆的官府 風格獨具的民居”不能作任

18、何句子成分，把“肅穆的官府 風格獨具的民居”連接在“古代建筑”后，作“古代建筑”的復指成分，連接合理。 ）7. A（第一句敘述班長的具體行為，第二句為總結(jié)性的語言，第三句不應與第二句重復，排除 D。不能因班長是戰(zhàn)士的榜樣而貶低連排長，排除B、 C。8. A（合理的句序， 應是合乎邏輯的， 要注意題干中 “是一種綠肥” 一句；因兩句都是談 “紅花草”，所以也要保持話題的統(tǒng)一?；谶@兩種考慮，先排除B、 D，再排除C。）9. B10.B （本題要抓準陳述對象“戰(zhàn)爭”。因此排除C、 D， A 表述不搭配。）11.C （由選項中的“因而”可知，橫線上的內(nèi)容是上文的結(jié)果，上句表原因。B、 D不能與上文構(gòu)

19、成因果關系。A 項添加了陳述對象“故鄉(xiāng)”。）12.C （此題從語意前后對應入手?！笆^”“火”對應后面的“沉重”“焦急”。）13.B14. D15.B( “隔岸”緊承上文“小河”，“靠左”與前文的“靠”相照應。注意描寫的角度和語段的情境。 )16.A( 此題要注意三個方面：一是內(nèi)容連貫，二是把握意境，三是品味語感?！叭缙诙健迸c“匆匆地走了”給人的感受明顯不一樣，再者“匆匆地走了”用語毫無詩意，沒有韻味，與描寫的內(nèi)容及語段創(chuàng)造的意境不合。“很多人拒絕，很多人推讓”與前后內(nèi)容不連貫。)17.B（簡析： 從前后連貫的角度看，句中， 句不能和 “如一叢花， 如一棵菜” 相銜接。從音節(jié)和諧的角度看，句

20、中的“癥”能和“卻似天成”句中的“成” 、首句的“營” 、句中的“成”、句中的“整”押韻）18.B變換句式課堂練習1、將下面4 個句子重新組合成一個意思完整的單句。中國大學生科技文化服務工程項目洽談會開幕了。開幕的地點是北京圖書館，時間是1999年6月30日。這次洽談會是由全國學聯(lián)主辦的，共青團中央?yún)f(xié)辦。主辦這次洽談會的目的是落實暑假大學生社會實踐項目。2、將下列長句改成三個短句。要求：語意連貫，內(nèi)容不能增減，原意不能改動。瑞士正在進行由禁煙協(xié)會倡議的修改允許在報刊、 廣播、電視上為香煙作廣告的現(xiàn)行法令工作。3、把下列四個句子改寫成一個長句。數(shù)學上的莫比烏斯定理是極其抽象的。陳難先教授用它來解

21、決了物理上既重要又困難的一系列逆問題。陳難先教授是中國著名的物理學家。1990 年 3 月，英國自然雜志以整版篇幅評論和祝賀。4、把下邊這個長句改寫成三個短句，可以增減個別詞語，但不能改變原意。人類的歷史已不再是亂七八糟的一堆統(tǒng)統(tǒng)應當被這時已經(jīng)成熟了的哲學理性的法庭所唾棄并最好盡快被人遺忘的毫無意義的暴力行為。5、將下面五個單句組成一個復句。要求不改變原意，語句連貫。魯迅是一位聞名世界的文學家。魯迅從不把自己看得高人一等。魯迅認為自己不過是工農(nóng)大眾中的“一個平凡的人”。魯迅和人民群眾始終是緊緊站在一起的。魯迅的感情和人民大眾的感情始終是息息相通。6、把下面一個長句改寫成三個短句，可以根據(jù)表達的

22、需要增減某些詞語，但句子的內(nèi)容不能增減。有一天， 王剛同學到城東新華路街南口一個經(jīng)營各種瓜菜、 面食以及肉類食品的張大爺?shù)膫€體店鋪里，買了四斤芹菜，斤豬肉。7重組下面的組子，使語意強調(diào)“飛機速度快”。（可增刪個別詞語）以 9 信于音速的速度，從紐約到東京的飛行時間只需兩個小時的未來噴式飛機，生物為燃料的高速引擎推進下安全飛行。將在煤的衍8用“伊拉克平民”作開頭，重組下面這個句子，不能改變原意。美軍為緩解后勤補給線的壓力，在未來的4 到 6 天內(nèi)將對巴格達實施更大規(guī)模的空中打擊，這將會造成伊拉克平民更加慘重的傷亡。伊拉克平民9請以“現(xiàn)代人”為開頭，重新表述下面這句話的意思（可以增刪個別詞語）生存

23、空間的狹窄心靈的空間日見擁擠， 商業(yè)性流行文化的氣浪， 早已將現(xiàn)代人胸中的浪漫詩神卷走，心不復空靈。10以“北約的絕大部分成員國”為開頭，將下面的長句改寫為若干較短的句子，使句意更清楚，行文更自然。 （不能改變原意，可以增刪、調(diào)換個別詞語）俄羅斯到底走向何方理所當然地受到作為歐洲國家和俄羅斯近鄰的北約絕大部分成員國的極大關切。答：11、以“屈原的路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的詩句”為開頭重組下面句子，不得改變原意。 ( 可適當增減字詞)在彷徨和幻滅的書前，魯迅和茅盾不約而同地錄下了屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 的詩句， 這并非偶然，因為他們都力圖通過自己的小說對社會、人生進行嚴肅

24、的探索。屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的詩句。12、用“儒學”作開頭，重組下面的句子，不得改變原意。中國人民在國際事務中主張國家之間不分大小、 強弱一律平等， 互相尊重， 這是與深受儒學“和為貴”思想的影響，形成一貫愛好和平的民族傳統(tǒng)分不開的。儒學13、把下面句子中畫線的部分變?yōu)檎?。他是一個熱心人。有誰遭遇不幸，他總是去安慰周濟；遇到別人家辦喜事，他會登門祝賀；逢到雨季，他還會去幫人家檢查屋漏。14、把下面句子中畫線的部分改寫成整句。沒過多久， 這里發(fā)生了一場特大旱災，潺潺小溪枯竭了， 牲畜干渴而死去， 干旱枯萎了田野的莊稼，山谷里餓殍遍野。15、將下面語段中畫線部分的句子改寫為句

25、式整齊的排比句。要求：可以更換詞語，不得改變原意。窺探一個成功人的履痕，無一例外， 他首先是在于扮演好自己的角色。“一屋不會掃”的人，自然也“掃不了天下” 。所以，見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；在奔騰的大海面前，你只要無愧地把自己化作浪花里最純凈的一滴水珠；抬頭仰望無邊無垠的藍天，你只要毫無愧疚地讓自己變?yōu)槎涠湓浦械淖钕楹偷囊欢?這樣的人生就夠了。16、把下面一段話改成一組排比句。理想不是現(xiàn)成的糧食和畫卷，而是一粒種子，一張白紙，需要你去播種、描畫和渲染。理想是一片荒漠，而不是蔥蘢的綠洲，你要去開墾它，改造它。17、閱讀下面一段文字，調(diào)整畫線部分的語句，使其協(xié)調(diào)一致、勻整

26、對稱。詩人詠月，常常用金蟾、玉兔稱明月；并把月色比喻為寒霜、白雪；有時又用玉盤、寶鏡給圓月作比喻； 新月則常常被叫做瓊構(gòu)或者玉簪。 有的用明月來形容佳人的容貌， 有的借明月來象征高潔的精神等等。這些詠月的常用手法，李白都運用自如，別具風采。18、把下面加橫線的長句，改為整散結(jié)合的短句。柿葉一落， 槐葉一飄，京華的秋樹便相繼凋零了： 落葉在公園里和馬路上， 稠密如雨蕭蕭地下。19：根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。系我國紅學界后起之秀，尤以考證作者身世見長。專著曹雪芹家世考 、大觀園人物論 、 <紅樓夢 >導讀（ 獲優(yōu)秀教

27、育圖書獎）在海內(nèi)外享有盛譽。要求：內(nèi)容適當。表達得體。符合口語特點。將轉(zhuǎn)述的話寫在相應的橫線上。學校邀請徐凡與學生座談時，你以文學社成員的身份向同學們介紹說：20、如你是廣播電臺少兒欄目的主持人，請根據(jù)少兒聽眾的特點，重新表述下面一段文字的畫線部分。不得改變原意。不超過80 個字。蔚藍的天空，萬里無云。碧綠的草地上，一條小溪潺潺流過，水中的卵石清晰可見。溪邊坐著一位長髯老者，面容清癯，雙目炯炯有神。_變換句式答案1、由全國學聯(lián)主辦，共青團中央?yún)f(xié)辦的旨在落實暑假大學生社會實踐項目的中國大學生科技服務工程項目洽談會于1999 年 6 月 30 日在北京圖書館開幕了。2、現(xiàn)行法律允許報刊、廣播、電視

28、為香煙作廣告 禁煙協(xié)會倡議修改這一法令 瑞士正在進行這一修改工作。3、 1990 年 3 月，英國自然雜志的整版篇幅評論和祝賀中國著名物理學家陳難先教授用數(shù)學上極其抽象的莫比烏斯定理解決了物理上重要又困難的一系列逆問題。4、人類歷史已不再是亂七八糟的一堆毫無意義的暴力行為。這些暴力行為統(tǒng)統(tǒng)應當被當時已經(jīng)成熟的哲學理性的法庭所唾棄。這些暴力行為最好盡快被人遺忘。5、魯迅是一位聞名世界的文學家，但他從不把自己看得高人一等，而認為自己不過是工農(nóng)大眾中的 “一個平凡的人” ，他和人民大眾始終是緊緊站在一起的，感情始終是息息相通的。6、在城東新華路街南口，有個張大爺開個體店鋪。他經(jīng)營各種瓜菜、面食以及肉

29、類食品。一天，王剛同學到那兒買了四斤芹菜和一斤豬肉。7未來的噴氣式飛機將在以煤的衍生物為燃料的高速引擎推進下，以 9 倍于音速的速度飛行，從紐約到東京的飛行，需要兩小時。 （原句的重點是強調(diào)“安全飛行” ，改句強調(diào)了飛行速度之快）8伊拉克平民在未來的4 到 6 天內(nèi)將面臨更加慘重的傷亡，因為美軍為緩解后勤補給線的壓力，將對巴格達實施更大規(guī)模的空中打擊。 （原句先 “因”后“果”；改句為先 “果”后“因”）9現(xiàn)代人因生存空間的狹窄，心靈的空間日漸擁擠，胸中的浪漫詩神被商業(yè)性流行文化的氣浪卷走，心不復空靈。10北約的絕大部分成員國是歐洲國家， 是俄羅斯的近鄰。對于俄羅斯到底走向何方， 他們理所當然

30、地極為關切。 （原句中“北約”和“俄羅斯”要先分來看，但陳述的主體是“北約”而不是“俄羅斯” ）11、屈原的 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索” 的詩句， 被魯迅和茅盾不約而同地錄在彷徨和幻滅的書前，這并非偶然，因為他們都力圖通過自己的小說對社會、人生進行嚴肅的探索。12、儒學“和為貴”的思想深深影響了中國人民，是形成我們一貫愛好和平的民族傳統(tǒng)的重要原因；也因此，中國人民在國際事務中主張國家不分大小、強弱一律平等，互相尊重。14、潺潺的小溪枯竭了，干渴的牲畜死去了，田野的莊稼枯萎了。15、見到茂密的森林，你只要無愧地做了叢林中最挺拔的一棵；見到奔騰的大海，你只要無愧地做了浪花里最純凈的一滴；見

31、到無垠的藍天，你只要無愧地做了云朵中最祥和的一朵。16、理想不是現(xiàn)成的糧食，而是一粒種子，需要你去播種培育；理想不是現(xiàn)成的畫卷，而是一張白紙，需要你去描畫渲染；理想不是蔥蘢的綠洲，而是一片荒漠，需要你去開墾改造。17、詩人們詠月，常常稱明月為金蟾、玉兔；喻月色為寒霜、白雪；狀圓月為玉盤、寶鏡；比新月為瓊構(gòu)、玉簪。18、公園里，馬路上，落葉蕭蕭地下，稠密如雨。19、轉(zhuǎn)換的要點：“徐凡”后應加稱呼，不能介紹性別?！跋怠薄ⅰ昂笃鹬恪北仨氜D(zhuǎn)換，可以轉(zhuǎn)換為 “是”、“研究專家” 等。 “作者身世” 應轉(zhuǎn)換為 “曹雪芹的身世” 或“紅樓夢作者身世” ，“尤以 見長”用“尤其在 方面有專長”一類句子來轉(zhuǎn)換

32、。 括號中的內(nèi)容必須轉(zhuǎn)換到句中表述。20、一條小溪嘩嘩啦啦地流著，水里有好些圓溜溜的石頭，像雞蛋似的，看得可清楚了。溪邊坐著一位老爺爺，臉瘦瘦的，胡子長長的，那雙眼睛可有精神啦！語言得體課堂練習1、下列句子中，禮貌用語使用得體的是（）A、今日親聆諸位先賢的高論，真是茅塞頓開。B、我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動，真是感慨萬千。C、明天我準時到府上拜望，請務必在家恭候。D、令尊鶴發(fā)童顏，精神矍鑠，真令人欽敬。2、選出語言得體的一項（）A 多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。B 盡管只是綿薄之力，但他費了很大的勁，我們應該感謝。C我因臨時有急事要辦，不能光臨貴校座談會，深表歉

33、意。D這種陳詞濫調(diào)的報告恐怕是沒有人愿意恭聽的3、下面兩段話中劃線的字句，用得不得體的幾個是（）23 日前國際奧委會投票通過悉尼作為2000 年奧運會會址后， 阿根廷奧委會秘書長在接見本臺記者采訪時說，他對北京未能當選不無遺憾。人們當時確實很難斷定北京和悉尼哪個城市能夠得主 " 。他認為，北京及其奧申委為爭辦做了大量的、出色的、卓有成效的工作。A、B、C、D、4、從語體風格來看，下列句子中，有一句與其它三句不同，這一句是（）A、實行在黨的紀律面前人人平等的原則，給違反紀律的黨員以應有批評或處分，把堅持反對黨、危害黨的分子清除出黨。B、幼兒園的小朋友，從明天起，下午兩點鐘進幼兒園，每天

34、可以在家里午睡。C、一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究。D、對于確屬堅持錯誤意見和無理要求的人，要給以批評教育。5、下列句中加點的慣用詞語，使用錯誤的是（）A. 給朋友寫信，末尾用了“夏安”。B. 學生給一位剛剛病愈后的老師寫的信，最后的致敬語是：敬祝痊安。C. 有位海外游子給其祖父寫的信，落款是：××頓首。D. 有位長輩給侄兒寫信說：“此事望你鈞裁?！?、下列語言運用得體的一項是（A. 請問您老人家今年多大了?）B. 現(xiàn)將先生的大作付梓，以就正于讀者。C.老先生說得有道理，領教領教!D. 如此真心實意，這禮物我只好笑納了。7、下列句子中，劃線的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一

35、句是（）A、這是您家母托我買的，您直接交給她老人家就行了。B、令嬡這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶己芨兄x您。C、我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，到社會上要清清白白做人。D、令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬維妙維肖、栩栩如生。8、下列各種表述中，語言得體的一句是（）A、某校學生會的科普小報征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報難免有缺點和錯誤，歡迎批評指正。 懇切希望老師和向?qū)W們幫助我們?yōu)檗k好科學小報盡一點綿薄之力?！盉、某飲料廣告在廣謠里播放，其文字稿中這樣寫道：“ 該飲料 ( 系成人飲品 ) 中含有治癌物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)人體內(nèi)循環(huán)。特向全國誠招經(jīng)銷商，歡迎垂詢?！盋、中央

36、電視臺綜藝節(jié)目主持人趙保樂說：“最后，感謝嘉賓黃格選和我們一起度過了這段歡樂的時光，也祝賀他榮幸地加入我們綜藝之友俱樂部! ”D、原新華社香港分社社長周南參加香港一寺廟大佛開光典禮時，面對媒體的提問說：“誰搞三違背， 定會苦海無邊， 罪過 ! 罪過 ! 誰搞三符合， 自是回頭是岸， 善哉 ! 善哉 ! 阿彌陀佛 ! ”9、下列各句中，語言表達得體的一句是（）A、老大爺遠遠看見我，遂放下趕鴨的竿子，拉起敞開的衣襟擦了擦額上的汗，笑瞇瞇地向我走來。B、林海正在草擬“失物啟事”，他寫道：“昨天我在課室丟失了一本名言詞典，如有拾獲，請從速交還?！盋、張楞與王玲結(jié)婚后生活一直都很艱難， 現(xiàn)在他們有三個孩

37、子，大的賣冰棒，二的拾破爛，三的滿地爬。D、小明看見王大伯家失火后氣沖沖跑來對母親說： “火 ! 沖天的大火 ! 它吞噬了太陽 ! 它遮住了大地 ! ”10、下列標語與張貼場合相協(xié)調(diào)的項有（）敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲?？紙鲩T口：失敗乃成功之母。陡坡，慢?。潮P山公路下山方向）醫(yī)院病房：一切為了健康。某一交叉路口豎著“多拉快跑，爭分奪秒”的標語牌。A、B 、C 、D 、11、下列各句中的敬詞使用正確的是()A、先生辱臨寒舍，甚感榮幸。B、明早您在舍下等候，我準時前往請教。C、下午四點，我陪同來訪的外國友人拜訪您的家父。D、他大學畢業(yè)后，曾在一所山區(qū)小學就教十余年。12、下面是協(xié)議書的一些條

38、款，表達不準確、不嚴密的條款是（ ） 甲乙雙方不得終止協(xié)議，否則，由終止方負責對方的全部經(jīng)濟損失。甲方投資裝修的房屋將作為不動產(chǎn)，在期限滿時移交乙方，不包括室內(nèi)設備。甲方向乙方提供的鋼瓶 1000 只，分三次供完，乙方在甲方貸到全付款。此協(xié)議自 1996 年 1 月 l 日起至 1999 年 12 月 31 日止，有效期 3 年。期滿后，如無其他特殊原因，協(xié)議繼續(xù)有效。由甲方提供周轉(zhuǎn)資金人民幣2 萬元整。AB C D 13、 廣播稿要求通俗、口語化，一聽就明白。把下一段文字改作廣播稿時，有四處非改動不可，寫出這四處的序號。自 a 從我省西部十分關心， 積極開展賑災括 捐贈衣服、物品折款b 地區(qū)

39、發(fā)生強烈地震c 以來，本市各界d 對賑災 e 以后的人民生活f 活動，捐款累計g 已逾 100 萬元之巨h。我廠原來已經(jīng)捐款（包I ） 8 萬元，昨天又捐款2 萬元。這些錢物j 已經(jīng)轉(zhuǎn)送到了災區(qū)k。14、下面是在盤山公路下坡處的一塊交通指示牌，用語不太得體， 請根據(jù)特定場合的用語要求，給予修改，使簡潔得體。原文：前面下坡，坡陡彎急。為了您和您的家人，請減速慢行。改文：15、下面一條提示語讀來有些不夠得體，請予以修改，使之得體、生動而不失原意。提示語：（液化氣站廣告）到家服務，送氣上門。改寫為：16、把下面句子的內(nèi)容放在A、B 兩種不同的語言環(huán)境中進行轉(zhuǎn)述。要求：（ 1）不變原意；（ 2）人物、

40、人稱表達準確；（ 3）時間、地點交代清楚合理。小李對小王說： “我明天上午不去語文組找郭老師了，請告訴老師一聲。再幫我問問，后天晚上去她家里找她行不行?！盇當天下午，小王在校門口對郭老師的女兒珊珊說到這件事。小王說：B第二天一大早，小王跑到語文組把這件事告訴郭老師本人。小王說：17、根據(jù)下面的要求，分別寫兩段話來說明文具盒（鉛筆盒）。目的（ l ）：為找回自己的文具盒。目的（ 2）：向別人介紹、推薦自己的這種文具盒。18、根據(jù)語言環(huán)境，用口語方式轉(zhuǎn)述下面書面材料的內(nèi)容。（ 2004 年江蘇高考題）材料：徐凡，男，江蘇南京人，東方大學文學院教授。系我國紅學界的后起之秀。尤以考證作者身世見長。專著

41、曹雪芹家世考、大觀園人物論、紅樓夢導讀（獲優(yōu)秀教育圖書獎）在海內(nèi)外享有盛譽。要求：內(nèi)容適當。表達得體。符合口語特點。將轉(zhuǎn)述的話寫在相應的橫線上。19、下面是周華同學給博物館金館長寫的一張便條，其中有些詞用得不得體，請你幫他修改。金館長：您約我今天下午去貴處談我班同學光臨貴館參觀一事， 因我有急事， 現(xiàn)決定改期。 具體改在何時，另行磋商。周 華5月 18日要求：找出并改正用得不得體的詞，寫入下表，有幾個寫幾個。20、請把下面一段話的內(nèi)容，按所提示的語境進行轉(zhuǎn)述。李曉對班長說： “我母親病了， 得陪她到醫(yī)院看病，下午的球賽我不能參加了，請你通知余杰頂上，好不好？”提示：班長到余杰家，余杰不在，就對余杰的爸爸說了，并請他一定要轉(zhuǎn)達到。（80 字）語言得體答案1、 D2、 D（ A" 笑納 " 是敬稱； B" 綿薄之力 " 是謙稱； C"光臨 " 的敬稱，都不得體。）3