1、社會心理學知識整理舒睿2017/7/13社會心理學知識整理1什么是社會心理學？社會性解讀的力量了解社會影響是其他方法社會心理學與人格心理學的比較社會心理學與社會學的比較社會影響的威力低估社會影響的力量社會情境的主觀性解讀從何而來：人性的基本動機自尊取向：保持良好自我感覺的需要社會認知取向：對準確性的需求社會心理學與社會的問題社會影響：他人的言辭，行為或僅僅是在場對我們的思想，感情，態(tài)度或行為所產生的影響和效果。社會心理學：探討人們的思想，感情以及行為如何因他人真實或想象的存在而受到影響的科學研究解讀：人們知覺，理解及解釋社會性世界的方式。個體差異：致使一個人異于他人的人格層面?；練w因錯誤：高

2、估內在性情因素對行為的影響而低估情境因素的傾向。行為主義：一個心理學派，主張要了解人的行為，只需研究環(huán)境中的強化因素，也就是環(huán)境中的正性事件和負性事件是如何與特定行為相關聯(lián)的。完形心理學：一種心理學派，強調研究物體出現(xiàn)在人們頭腦中的主觀方式的重要性，而不是該物體的客觀物理特征。自尊：一個人對自我價值的評估，換言之，就是一個人認識自己有多好，多能干以及多高尚。社會認知：人們如何看待自己和社會世界，即人們如何選擇，詮釋，記憶和使用社會信息來做出判斷和決定的。社會心理學：一門實證科學假說和理論的形成 從過去的理論和研究成果中獲得靈感 以個人觀察為依據建立假說。觀察法：描述社會行為 檔案分析法 觀察法

3、的局限相關法：預測社會行為 調查法 相關法的局限性：相關分析不等于因果分析實驗法：解釋因果關系 自變量與因變量 實驗的內部效度 實驗的外部效度 基礎研究與應用研究社會心理學研究的新思路 文化與社會心理學 進化心理學 社會神經科學社會心理學的倫理問題 倫理研究的指導方針事后聰明偏差：即人們在得知某一結果之后就會夸大結果的可預測性的一種傾向。觀察法：研究者觀察人們的行為，并采取系統(tǒng)的方法對其測量值或行為的印象加以記錄的技術。人種志：研究者試圖通過內部觀察并不加以任何預設觀念來理解一個團體或一種文化的方法。評分者信度：指兩名以上的人對同一組數(shù)據進行獨立的觀察和記錄時，不同評分者得出的觀察結果相同，那

4、么研究者就能保證這些觀察并非單個人主觀扭曲的印象。檔案分析法：觀察法的一種，由研究者檢視文化中所積累的文件記錄或檔案（如日記、小說、雜志、報紙等）相關法：系統(tǒng)化地測量兩個或多個變量并評估其關聯(lián)性。相關系數(shù)：這個統(tǒng)計量告訴我們，你可以在多大程度上根據其中一個變量對另一個變量做出預測。實驗法：在這種方法中。研究者會將參與者隨機分配到不同的情境中，并確保這些情境除了自變量之外，其他的條件應完全一致。自變量：研究者操縱或改變的變量，目的是了解它是否會對其他變量產生影響。因變量：研究者所測量的變量，目的是了解它是否會受到自變量的影響。隨機分配：讓所有被試都有同等的機會被分配到每種實驗情境中的過程，通過隨

5、機分配，研究者能夠相對確保不同特質或背景的被試被平均分配到不同的情境中。概率水平（P值）：運用統(tǒng)計工具計算出來的一個數(shù)字。它告訴研究者，其研究結果是由隨機因素而并非自變量導致的可能性有多大。科學界的慣例是，當某研究結果來自隨機因素并非所研究的自變量的概率水平小于5%時，便認為該研究結果是顯著的。內部效度：確保除了自變量外，沒有其他因素會影響因變量。要做到這一點必須控制所有無關變量，并將所有被試隨機分配到不同的實驗情境中去。外部效度：指一項研究的結果能夠被推廣到其他情境或者他人身上的程度。心理真實性：在實驗中被試激發(fā)的心理機制與現(xiàn)實生活情境中發(fā)生的心理機制的相似程度。虛假故事：用來告訴被試關于研

6、究目的的一套虛假說辭與真實的研究目的不同，目的是維持心理真實性?，F(xiàn)場實驗：在自然環(huán)境中，而不是實驗室中完成的一套虛假故事。社會心理學家的基本困境：內部效度與外部效度之間的權衡。重復實驗：重復進行的研究，通常針對不同的被試總體或不同的場景來進行。元分析：一種將兩項或更多實驗結果加以平均的統(tǒng)計技術，目的是了解自變量的結果是否可靠?；A研究：此類研究純粹出自知識上的好奇，目的是為了找出關于人類行為原因的最佳答案。應用研究：此類研究的目的在于解決特定的社會問題?？缥幕芯浚褐傅氖窃诓煌奈幕羞M行的研究，目的是探究我們所感興趣的心理過程在兩種文化中是否都存在，或者它們在各種哺育人們成長的文化中是否各具

7、特色。自然選擇：在某種特定環(huán)境下有利于生存的特質會一代代遺傳下來，因為具有這種特質的動物個體更容易生存下來，留下后代。進化心理學：試圖用符合自然選擇規(guī)律的基因來解釋社會行為。知情同意：被試在實驗開始之前就充分獲知實驗的性質，并同意參與其中。欺瞞：誤導被試對研究的真實的或即將發(fā)生的實際情況發(fā)生錯誤的預期。釋疑：在實驗結束時向被試解釋研究的真實目的與實際發(fā)生的事情。社會認知 我們如何思考社會性社會自動化：低努力水平思維 作為日常理論的人們：運用圖式進行自動化思考 心理策略與心理捷徑 無意思思維的力量 社會認知的文化差異 控制性社會認知：高努力水平思維 在心理上改變歷史：反事實推理 思考抑制和反向加

8、工 改進人類思維 社會認知：人們如何思考自身和社會性世界，更準確的說，人們如何選擇，解釋，識記和運用社會信息來做出判斷和決定。自動化思維：是指無意識的，不帶意圖目的，自然而然的并且不需要努力的思維。圖式：人們用來組織他們關于某個主題的知識，關于周圍的社會性世界的心理結構，這種心理結構會影響人們所注意，思考和識記的信息?？商崛⌒裕簣D式和概念在人們的頭腦中所占據的優(yōu)越范圍，從而使我們對社會性世界作出判斷的時候予以提取使用。啟動：最近的經歷提高了某個圖式、特征或概念的可提取性的過程。判斷法則：人們?yōu)榱搜杆俣行У刈龀雠袛嗨玫男睦斫輳?。便利法則：根據一件事進入腦海的容易程度來做出判斷的心理經驗法則。

9、代表性法則：人們根據一件事與某一典型事物的相似程度來加以歸類的一種心理捷徑?；A比例信息：關于總體中不同類別的成員所占的相對比例的信息。分析性思維方式：把注意力集中在物體的特征上，而不考慮周圍環(huán)境的思維方式。整體性思維方式：更注意整體的情境，尤其是物體間聯(lián)結方式的思維。控制性思維：有意識、有目的、主動并且需要努力的思維。反事實推理：在心理上改變過去的某些環(huán)節(jié)，以想象事情可能有所不同。（要是、就好了）思考抑制：試圖避免想起一些我們寧愿忘記的事物。過度自信障礙：人們對自己判斷的正確性往往過度自信。社會知覺 如何理解他人非語言行為 表達情緒的面部表情 文化與非語言交流的渠道 多渠道的非語言交流 內隱

10、人格理論：填補空白 文化與內隱人格理論因果歸因：回答“為什么”的問題 歸因過程的本質 共變模式：內部歸因與外部歸因 一致性偏見：人人都是人格心理學家 文化與一致性偏見 當事人與旁觀者差異 自利歸因文化與其他歸因偏見社會認知：關于我們如何形成對他人的印象以及如何對他人做出推斷的研究。非語言交流：人們在不適用語言的情境下進行有意或無意的交流方式，非語言線索包括：面部表情，說話的語調，姿勢，身體的位置及動作，身體碰觸以及目光注視。情緒混合：面部表情的一種，指臉上的某些部位表達一種情緒，而其他部位表達另一種情緒。表達規(guī)則：由文化所決定的，關于何時非語言行為適合表達的規(guī)則。內隱人格理論：人們將多種人格特

11、質歸入同一類圖式。例如漂亮善良歸因理論：對人們解釋自己及他人行為的起因的方式的描述。內部歸因：這種推論方式認為，一個人之所以出現(xiàn)這樣的行為，其原因與自己有關，例如，他的人格、態(tài)度或個性。外部歸因：這種推論方式認為，一個人之所以出現(xiàn)這樣的行為，其原因與他所處的情境有關，并假設大多數(shù)人在同樣的情境下回做出同樣的反應。共變模式：該理論主張，為了對一個人的行為起因做出歸因，我們會對可能原因的存在與否和該行為的發(fā)生與否兩者間的模式，進行系統(tǒng)化的觀察。共識性信息：這類信息是對相同的刺激，其他人做出與行為者相同的程度。特殊性信息：這類信息是某個行為者對于不同的刺激做出相同反應的程度。一致性信息：這類信息是在

12、不同的時間和環(huán)境下，某項行為出現(xiàn)于同一行為者和同一刺激之間的頻率。一致性偏見：推論人們的行為與他們的個性及人格相一致的傾向。知覺顯著性：成為人們注意焦點的信息貌似更具有重要性的觀點。歸因的兩階段過程：在分析別人的行為時，人們通常會先自動地做出內部歸因，此后才會想到可能的情境因素，然后可能會對原先的內部歸因做出調整。當事人與旁觀者差異：在觀察被人的行為時，偏好做性格歸因；在解釋自己的行為時卻更加著重于情境因素的傾向。自利歸因：指將成功歸因于內部即性格因素；將失敗歸因與外部，即情境因素。公平世界的信念：一種防衛(wèi)歸因，即認為善有善報，惡有惡報防衛(wèi)歸因：使我們不受脆弱以及難免一死等感受困擾的解釋。不切

13、實際的樂觀：一種防衛(wèi)歸因，認為好事比較可能發(fā)生在自己身上，壞事發(fā)生在別人身上。 自我：在社會情境中理解我們自己自我認知 自我定義的文化差異 自我定義的性別差異 通過內省來認識自我 通過觀察自我的行為來認識自我 心態(tài)：理解我們的能力 通過他人來認識自己自我控制：自我的執(zhí)行功能印象管理：世界是個大舞臺 文化、印象管理和自我提升自我概念：自我的內容；換言之，就是我們對于“我是誰”這個問題的了解。自我覺知：以自我為思考對象的行為。獨立的自我觀：以自我內在的想法、感受和行為來定義自我而不是以別人的想法，感受和行為來定義自我的方法。相互依存的自我觀：以自己和別人的關系來定義自我，并認識到自己的行為經常會受

14、到別人的想法、感受及行為的左右的方式。內?。和鶅刃纳钐幪剿鳎徱曌约旱南敕?，感受及動機的歷程。自我覺知理論：該理論主張，當我們將意力集中在自己身上時，我們會根據自己內在的標準與價值觀來評價和比較自己的行為。因果理論：關于自己的感受及行為的起因的理論。原因所導致的態(tài)度改變：思考態(tài)度產生的原因而導致的態(tài)度的改變；人們認為自己的態(tài)度應該要吻合合理的且容易表達的原因。自我知覺理論：本理論主張，當我們的態(tài)度和感受處于不確定或模棱兩可的狀態(tài)時，我們會通過觀察自己的行為和該行為發(fā)生時的情境，來推論自己發(fā)態(tài)度和感受。內在動機：因為喜歡某項活動或覺得該活動有趣而想從事該活動的欲望。外在動機：因為外在的獎賞或壓

15、力而想從事某項活動的欲望。過于充分理由效應：人們的某種傾向，即認為自己的行為是由難以抗拒的外在原因所引起的，而使他們低估了內在原因引發(fā)該行為的可能性。以任務為條件的獎勵：根據執(zhí)行任務與否所給予的獎勵。以表現(xiàn)為條件的獎勵：根據表現(xiàn)好壞所給予的獎勵。情緒的二因素理論：該理論主張，情緒體驗是一種兩階段的自我知覺過程的結果，生理的喚起-為這個喚起狀態(tài)尋找適當?shù)慕忉尅酒鸬腻e誤歸因：對于自己的感受的起因做出錯誤推論的過程。情緒評估理論：該理論認為，即使沒有任何的生理喚起，人們對事件的解讀或詮釋或解讀也可能會造成情緒的產生。固定心態(tài)：我們的能力是不會變化的成長心態(tài)：能力是可變的，在逐漸積累的。社會比較理論

16、：認為我們通過將自己和他們比較了解我們的能力和態(tài)度。上行的社會比較：將自己和某種特定的特點或能力上比自己優(yōu)秀的人進行比較。下行的社會比較：社會調節(jié)：人們互相影響他人的態(tài)度的過程。印象管理：人們試圖讓他們以自己期望的方式來看待自己逢迎：人們奉承、贊美的過程，一般是為了得到他人的喜歡。自我妨礙：人們?yōu)樽约褐圃煺系K和借口，以便在表現(xiàn)不佳時避免自責的策略。 從眾 影響行為從眾行為：發(fā)生的時機與原因。信息性社會影響：想知道“正確”情況的需要。 保持正確性的重要性 當信息性社會影響導致相反的效果時 何時人們會順從信息性社會影響規(guī)范性社會影響：希望被接受的需要從眾與社會認同：阿希線段判斷實驗回顧：保持正確的

17、重要性拒絕規(guī)范性社會影響的后果日常生活中的規(guī)范性社會影響少數(shù)人的影響：少數(shù)人何時能影響多數(shù)人利用社會影響以促進有益行為命令性規(guī)范和描述性規(guī)范服從權威 規(guī)范性社會影響的作用 信息性社會的作用 服從的其他原因 過去和現(xiàn)在的服從研究從眾：因為真實或想象的他人的影響而改變自己的行為。信息性社會影響：他人的影響導致我們從眾，是因為我們將他人視為指導我們行為的信息來源。私下接納：由于真誠地相信他人言行的正確性而順從他人的行為。公開順從：在公開場合順從他人的行為并不一定相信他人的所言是行為。群體心因性疾?。阂蝗喝松砩铣霈F(xiàn)類似但原因不明的癥狀。社會規(guī)范：一個團體關于可接受行為、價值觀和信念的內隱或外顯的規(guī)則。

18、規(guī)范性社會影響：我們?yōu)榱双@得他人的喜歡和戒奶而順從。社會影響理論：認為社會影響下的從眾行為取決于三個因素：團體的強度、接近性和人數(shù)。特異信用：個人因為長期服從團體規(guī)范而獲得的信用。一個人如果獲得了足夠的特異信用，那么偶爾偏離團體的規(guī)范也不會受到團體的懲罰。命令性規(guī)范：人們知覺到他人認同或反對的行為的總和。描述性規(guī)范：人們對特定情境中人們真實行為的知覺，不論他人是否認同。（命令性規(guī)范是一個文化環(huán)境中絕大多數(shù)人認同或反對的規(guī)范，而描述性規(guī)范是指人們真正做了什么） 合理化行為的需要 減少失調的代價和收益保持穩(wěn)定、積極的自我形象 認知失調理論 理性行為與合理化行為 決策、決策、還是決策 認知失調、大腦和進化 合理化你的努力 非充分合理化的心理學 社會問題中的擁護和偽善 善行與惡行 文化與失調認知失調：是指由兩種或兩種以上的不一致的認知所引起的不適的感覺或驅動，之后又被定義為由個體慣常的，典型的積極自我概念不一致行為所導致的不適感。影響偏差：高估我們對未來負性事件的情緒反應的強度和持續(xù)時間的傾向。決策后失調：在決策后所引起的失調，可以通過強化我們所選擇的事物的吸引力，降低未被選擇的事物的價值來降低這種失調。低價策略:一種非常不道德的策略，銷售人員借此誘使顧客同意一個非常低的價格購買一件產品，緊接著說剛剛是一個失誤，馬上提高價格。此時，大多數(shù)會