1、Page 1交際中的語言運用交際中的語言運用 說課課件說課課件 駱駝坳中學(xué)駱駝坳中學(xué) 張臘梅張臘梅2一 活動內(nèi)容的分析v交際中的語言運用交際中的語言運用是必修三的一場語文活動。是必修三的一場語文活動。v 這場語文活動是生活的語文化，這場語文活動是生活的語文化，是是 v 語文在生活中的具體展示。語文在生活中的具體展示。v 活動的展開，活動的展開，將使學(xué)生學(xué)會在不同將使學(xué)生學(xué)會在不同 的場合面對的場合面對 v不同人使用不同稱不同人使用不同稱 謂，學(xué)會簡單的交際應(yīng)謂，學(xué)會簡單的交際應(yīng) v酬，傳承我們古老華夏優(yōu)美而古雅的禮儀，酬，傳承我們古老華夏優(yōu)美而古雅的禮儀， v是語言行為的一種美化。是語言行為的

2、一種美化。3活動目標活動目標 第一、知識目標第一、知識目標 1、了解交際中使用的一些基本語言語言。、了解交際中使用的一些基本語言語言。 2、靈活自然地運用語言進行簡單的交際。、靈活自然地運用語言進行簡單的交際。第二、能力目標：第二、能力目標： 第三、情感目標：第三、情感目標： 2、理解不同場合中語言運用的重要性，形成、理解不同場合中語言運用的重要性，形成 良好的語言習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生華夏特色的禮儀。良好的語言習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生華夏特色的禮儀。1、培養(yǎng)優(yōu)良而和諧的人際關(guān)系。、培養(yǎng)優(yōu)良而和諧的人際關(guān)系。陶冶學(xué)生性情，提高語言感受能力，培養(yǎng)學(xué)生健陶冶學(xué)生性情，提高語言感受能力，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的語言習(xí)慣。康

3、高尚的語言習(xí)慣。4活動重點、難點v活動重點：活動重點：v 活動難點：交際語言的藝術(shù)化活動難點：交際語言的藝術(shù)化運用運用v v 品味欣賞；學(xué)習(xí)合理合情地品味欣賞；學(xué)習(xí)合理合情地運用交際語言運用交際語言5二二 活動方法活動方法 選用依據(jù)選用依據(jù)：指導(dǎo)思想：指導(dǎo)思想：考慮現(xiàn)狀，有的放矢考慮現(xiàn)狀，有的放矢教師為主導(dǎo)，學(xué)生為教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，展示、比較、主體，展示、比較、討論為主線，培養(yǎng)學(xué)討論為主線，培養(yǎng)學(xué)生的能力生的能力6三三 活動方法活動方法v1、欣賞感知法、欣賞感知法 v 2、演示學(xué)習(xí)法、演示學(xué)習(xí)法 v 3、研究討論法、研究討論法 v 4、拓展延伸法、拓展延伸法活動方式：活動方式： “自主、

4、合作、探究自主、合作、探究” 具體方法：7四、活動環(huán)節(jié)四、活動環(huán)節(jié)激趣、導(dǎo)引激趣、導(dǎo)引 演示 感知、體悟感知、體悟 討論、探究討論、探究 拓展、研究。拓展、研究。 8教學(xué)流程教學(xué)流程 9現(xiàn)場演示 上課故意遲上課故意遲到四分鐘到四分鐘第二句話：第二句話：你聾了是你聾了是吧！沒長耳朵嗎？吧！沒長耳朵嗎？大相徑庭的行為讓學(xué)生驚詫，然后請教學(xué)生大相徑庭的行為讓學(xué)生驚詫，然后請教學(xué)生老師正確的做法及措辭。老師正確的做法及措辭。第一句話：喂，去，把我的電腦拿來 ！ 教師行為合理嗎？教師行為合理嗎？Page 10 朱元璋做了皇帝后，他以前的一個朱元璋做了皇帝后，他以前的一個 窮朋友從鄉(xiāng)下趕來皇宮求見。一見面

5、，窮朋友從鄉(xiāng)下趕來皇宮求見。一見面， 他就直通通地說：他就直通通地說：“朱老弟！還記得嗎？朱老弟！還記得嗎？ 從前，你我都替人家看牛。有一天，我們從前，你我都替人家看牛。有一天，我們 在蘆花蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著。還沒在蘆花蕩里，把偷來的豆子放在瓦罐里煮著。還沒煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一煮熟，大家就搶著吃，把罐子都打破了，撒下一地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把地的豆子，湯都潑在泥地里。你只顧從地下滿把的抓豆子吃，卻不小心連紅草葉子也送進嘴里。的抓豆子吃，卻不小心連紅草葉子也送進嘴里。葉子梗在喉嚨，苦得你哭笑不得。還是我出的主葉子梗在喉嚨，苦得你哭笑不得。還是

6、我出的主意，叫你用青菜葉子帶到肚子里去意，叫你用青菜葉子帶到肚子里去” 朱元璋嫌他太不顧全體面，等不得聽完就連聲朱元璋嫌他太不顧全體面，等不得聽完就連聲大叫：大叫：“推出去斬了！推出去斬了！推出去斬了！推出去斬了！”品鑒品鑒Page 11 后來后來, , 這件事讓另外一個窮朋友知道了這件事讓另外一個窮朋友知道了, , 心心想這個老兄也太莽撞了。于是想這個老兄也太莽撞了。于是, , 他心生一計他心生一計, , 信心十足地去見朱元璋。行過大禮信心十足地去見朱元璋。行過大禮, , 這個人這個人便說便說: “: “我皇萬歲萬萬歲我皇萬歲萬萬歲! ! 當(dāng)年微臣隨駕掃當(dāng)年微臣隨駕掃蕩蘆州府蕩蘆州府, ,

7、打破罐州城打破罐州城, , 湯元帥在逃湯元帥在逃, , 拿住了拿住了豆將軍豆將軍, , 紅孩兒擋關(guān)紅孩兒擋關(guān), , 多虧了菜將軍。多虧了菜將軍?！敝熘煸耙宦犜耙宦? , 不禁大笑不禁大笑, , 他認出了眼前的這個他認出了眼前的這個人是孩提時的朋友人是孩提時的朋友, , 心中更為此人巧妙地暗心中更為此人巧妙地暗示他們小時候在一起玩耍的事而高興示他們小時候在一起玩耍的事而高興, , 于是于是讓他做了御林軍總管讓他做了御林軍總管, , 留在了自己的身邊。留在了自己的身邊。 Page 12 一位老先生生日宴會一位老先生生日宴會, ,賓朋滿座賓朋滿座, ,酒酒酣興濃。有人提議點唱歌曲以助興酣興濃。有

8、人提議點唱歌曲以助興, ,某某君高歌一曲電影鐵道游擊隊主題君高歌一曲電影鐵道游擊隊主題歌歌彈起我心愛的土琵琶：彈起我心愛的土琵琶： 西邊的太陽快要落山了西邊的太陽快要落山了, , 鬼子的末日就要來到鬼子的末日就要來到, , 彈起我心愛的土琵琶彈起我心愛的土琵琶, , 唱起那動人的歌謠唱起那動人的歌謠Page 13商場里商場里, ,某女士看中了一套服裝某女士看中了一套服裝, ,愛不釋手。想買愛不釋手。想買, ,可是價格太貴。可是價格太貴。正在猶豫之時正在猶豫之時, ,售貨員走過來遞售貨員走過來遞了一句了一句: :想買就買想買就買, ,不買別摸不買別摸。女士氣得轉(zhuǎn)身就走。女士氣得轉(zhuǎn)身就走。 Pag

9、e 14從前有個秀才到集市上去買柴從前有個秀才到集市上去買柴, ,他對他對挑柴的客氣地說挑柴的客氣地說:“:“荷薪荷薪( (挑柴火挑柴火) )者者過來。過來?！碧舴蛑宦牰颂舴蛑宦牰恕斑^來過來”二個二個字字, ,就過去了。秀才又問就過去了。秀才又問:“:“價錢幾價錢幾何何?”?”挑夫只聽懂挑夫只聽懂“價錢價錢”二個字二個字, ,就就開了個價。秀才于是討價還價開了個價。秀才于是討價還價了了:“:“外實而內(nèi)虛外實而內(nèi)虛, ,煙多而焰少煙多而焰少, ,請損請損之之( (降價降價) )?！边@回挑夫這么也聽不懂這回挑夫這么也聽不懂, ,于是挑著柴于是挑著柴火走了?；鹱吡?。Page 15 中央電視臺著名

10、節(jié)目主持人楊瀾中央電視臺著名節(jié)目主持人楊瀾, ,在一次重要的節(jié)目主持活動中在一次重要的節(jié)目主持活動中, ,走向觀走向觀眾時眾時, ,不慎踩空最后一級臺階不慎踩空最后一級臺階, ,當(dāng)眾摔當(dāng)眾摔了一跤。雖然不是很重了一跤。雖然不是很重, ,但場面極為尷但場面極為尷尬尬, ,觀眾們也頓時目瞪口呆。這時楊瀾觀眾們也頓時目瞪口呆。這時楊瀾站起后站起后, ,輕捋秀發(fā)輕捋秀發(fā), ,微微一微微一笑笑:“_:“_ _”_ _”觀眾們頓時掌聲四起。觀眾們頓時掌聲四起。謝謝大家謝謝大家! !是你們的熱情是你們的熱情, , 讓我為之傾倒。讓我為之傾倒。Page 16 新中國總理周恩來新中國總理周恩來, ,在一次外事活

11、在一次外事活動中動中, ,美國一位官員不太友好地對周恩美國一位官員不太友好地對周恩來問來問:“:“你們中國人怎么在我們美國人你們中國人怎么在我們美國人面前總是低著頭走路面前總是低著頭走路?”?”周恩來總理微周恩來總理微笑地笑地說說: :“ _”“ _”那位官員只好沒趣地離開了。那位官員只好沒趣地離開了。那是因為你們正走在下坡路上那是因為你們正走在下坡路上, ,而我們正走在上坡路上。而我們正走在上坡路上。17感知，體悟感知，體悟 交際中的語言運用交際中的語言運用 稱謂語、禁忌語、委婉語稱謂語、禁忌語、委婉語18討論、探究討論、探究 v三個問題三個問題 3、改寫下面幾條提示語，使之親切友善、改寫下

12、面幾條提示語，使之親切友善、 生動而不失原意。生動而不失原意。 提示語提示語:（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打（教學(xué)樓內(nèi)）禁止喧嘩，不許打鬧。鬧。1、下面的對話有什么問題？下面的對話有什么問題？甲：小女都這么大了，小女高壽?。考祝盒∨歼@么大了，小女高壽啊？乙：令嬡今年五歲。乙：令嬡今年五歲。 2、下列標語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的幾組是（下列標語與所張貼的場所協(xié)調(diào)一致的幾組是（ ） A. 卷煙廠車間：嚴禁吸煙卷煙廠車間：嚴禁吸煙 B.婚姻介紹所門口：與人作對婚姻介紹所門口：與人作對 C.火葬場門口火葬場門口: 把經(jīng)濟搞上去把經(jīng)濟搞上去, 把人口降下來把人口降下來 D.醫(yī)院門口：賓至如歸醫(yī)院門口：賓

13、至如歸 Page 19稱謂語稱謂語古代稱謂語古代稱謂語現(xiàn)代稱謂語現(xiàn)代稱謂語六組三個任務(wù)，兩組一個，六組三個任務(wù)，兩組一個，理論與實踐（設(shè)計情景，再現(xiàn)生活）理論與實踐（設(shè)計情景，再現(xiàn)生活）Page 20 五步之內(nèi)，五步之內(nèi)，相如相如請得以頸血濺大王矣。請得以頸血濺大王矣。n蘇子蘇子愀然，正襟危坐。愀然，正襟危坐。n不然不然籍籍何以至此？何以至此？n張衡張衡字平子，南陽西鄂人也字平子，南陽西鄂人也。1.1.直稱姓名直稱姓名稱謂語稱謂語古代稱謂語古代稱謂語古代稱謂語稱自己的時候直稱姓名，表示謙卑。稱自己的時候直稱姓名，表示謙卑。Page 212.2.稱字、號、謚號稱字、號、謚號為表尊敬一般稱對方時以

14、字、號為表尊敬一般稱對方時以字、號來代，有時也用謚號。來代，有時也用謚號。n子犯子犯請擊之。請擊之。n當(dāng)此之時，齊有當(dāng)此之時，齊有孟嘗孟嘗，趙有，趙有平原平原，楚有楚有春申春申，魏有，魏有信陵信陵。稱謂語稱謂語古代稱謂語古代稱謂語Page 22n杜少陵杜少陵（杜甫）（杜甫）n韓昌黎韓昌黎（韓愈）（韓愈） n晉侯、秦伯晉侯、秦伯圍鄭，圍鄭，n以其無禮于晉且貳于楚也。以其無禮于晉且貳于楚也。3.3.稱官名、爵名稱官名、爵名如果覺得還不夠尊敬，就以其官職如果覺得還不夠尊敬，就以其官職來呼。來呼。4.4.稱地望稱地望稱謂語稱謂語古代稱謂語古代稱謂語Page 23（1 1）親屬稱謂親屬稱謂 輩份( (父

15、輩: :伯、舅；同輩: :哥、妹),),父系或母系( (姑、姨),),直系或旁系( (孫、侄孫),),年齡的大小( (叔、伯、哥、弟) )及血親或姻親( (哥、嫂子、姐) )。長三輩：曾祖父、曾祖母等長三輩：曾祖父、曾祖母等長二輩：爺爺、奶奶、外公、外婆等長二輩：爺爺、奶奶、外公、外婆等平輩：姐、哥、弟、妹、丈夫平輩：姐、哥、弟、妹、丈夫等等長一輩：爸爸、媽媽、舅舅、大伯、姨媽、姑姑等長一輩：爸爸、媽媽、舅舅、大伯、姨媽、姑姑等稱謂語稱謂語現(xiàn)代稱謂語現(xiàn)代稱謂語Page 24 職務(wù)職務(wù): :部長、省長、司長、廳長、部長、省長、司長、廳長、校長、院長、廠長、經(jīng)理等校長、院長、廠長、經(jīng)理等 軍銜軍銜

16、: :上將、中將、中校、少尉等上將、中將、中校、少尉等 職稱職稱: :工程師、教授、講師等工程師、教授、講師等 職業(yè)職業(yè): :醫(yī)生、護士、老師、會計、醫(yī)生、護士、老師、會計、律師、教練等都可以加上姓稱呼別人律師、教練等都可以加上姓稱呼別人 年齡：老王、小張年齡：老王、小張 泛稱：同志、師傅、先生、女士泛稱：同志、師傅、先生、女士（2）社交稱謂）社交稱謂稱謂語稱謂語現(xiàn)代稱謂語現(xiàn)代稱謂語Page 25提到自己要用謙稱（卑稱）提到自己要用謙稱（卑稱）稱呼對方用敬稱（尊稱）稱呼對方用敬稱（尊稱） 交際中的語言運用交際中的語言運用稱謂語稱謂語謙謙稱與敬稱稱與敬稱Page 26 A A對人稱自己的長輩和年

17、長的平輩時冠對人稱自己的長輩和年長的平輩時冠以以“家家”，如家父（家嚴）、家母（家慈）、，如家父（家嚴）、家母（家慈）、家叔、家兄等；家叔、家兄等； B B對人稱比自己小的家人時冠以對人稱比自己小的家人時冠以“舍舍”，如，如舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍間，含有家里舍弟、舍妹、舍侄等；（舍，舍間，含有家里的意思。）的意思。） C C稱別人家中的人，冠以稱別人家中的人，冠以“令令”表示敬重，表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令嬡等。如令堂、令尊、令郎、令嬡等。“家大家大 舍小舍小 令外人令外人” Page 27 常用謙詞 “拙拙” 拙筆：謙稱自己的文字或書畫； 拙著：拙作：謙稱自己的文章； 拙見：謙稱

18、自己的見解。 “小小” “薄薄” “賤賤” “敝敝” “鄙鄙” “愚愚” （稱自己或與自己有關(guān)的人或事物）：小女、?。ǚQ自己或與自己有關(guān)的人或事物）：小女、小可；薄技、薄酒、薄面；賤姓、賤內(nèi)可；薄技、薄酒、薄面；賤姓、賤內(nèi); ;敝人、敝敝人、敝處；鄙人、鄙見；愚兄、愚見。處；鄙人、鄙見；愚兄、愚見。 “敢敢” （表示冒昧地請求別人）：敢問、敢（表示冒昧地請求別人）：敢問、敢煩。煩。 “勞勞” （煩勞，請別人做事所說的客氣話）：（煩勞，請別人做事所說的客氣話）：勞駕、勞步。勞駕、勞步。Page 28常用敬詞常用敬詞“拜拜”拜讀：指閱讀對方的文章拜讀：指閱讀對方的文章拜賀：指祝賀對方拜賀：指祝賀對

19、方拜托：指托對方辦事情拜托：指托對方辦事情拜望：指探望對方拜望：指探望對方叨：叨：叨光：（受到好處，表示感謝）沾光叨光：（受到好處，表示感謝）沾光叨教：（受到指教，表示感謝）領(lǐng)教叨教：（受到指教，表示感謝）領(lǐng)教叨擾：叨擾： （受到款待，表示感謝）打擾（受到款待，表示感謝）打擾奉達：（多用于書信）告訴，表達奉達：（多用于書信）告訴，表達奉復(fù)：（多用于書信）回復(fù)奉復(fù)：（多用于書信）回復(fù)Page 29斗膽：形容大膽（多用作謙詞）。斗膽：形容大膽（多用作謙詞）。駕臨：敬辭，稱對方到來。駕臨：敬辭，稱對方到來。光顧：敬辭，商家多用以歡迎顧客。光顧：敬辭，商家多用以歡迎顧客。光臨：敬辭，稱賓客來到。光臨：

20、敬辭，稱賓客來到。后學(xué)：后進的學(xué)者或讀書人，多用作謙辭。后學(xué)：后進的學(xué)者或讀書人，多用作謙辭。鼎力：敬辭，大力（表示請托或感謝時用）。鼎力：敬辭，大力（表示請托或感謝時用）。海涵：敬辭，大度包容（多用于請人特別原諒海涵：敬辭，大度包容（多用于請人特別原諒 時）。時）。斧正：請人改文章。斧正：請人改文章。指正：（用于請人批評自己的作品或意見）指出指正：（用于請人批評自己的作品或意見）指出 錯誤，使之改正。錯誤，使之改正。笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人笨鳥先飛：表示自己能力差，恐怕落后，比別人 先行一步。先行一步。拋磚引玉：謙稱用自己粗淺的、不成熟的意見引拋磚引玉：謙稱用自己粗淺的、不

21、成熟的意見引 出別人高明的、成熟的意見，等等。出別人高明的、成熟的意見，等等。Page 30社交用語和交友稱謂 n等候客人用“恭候”；n對方來信叫“惠書”；n請人幫忙說“勞駕”；n托人辦事用“拜托”；n請人指點用“賜教”；n贊人見解用“高見”；n求人原諒說“包涵”；n老人年齡問“高壽”；n客人來到用“光臨”；Page 31社交用語和交友稱謂 n與人分別用“告辭”；n看望別人用“拜訪”；n請人勿送用“留步”；n麻煩別人說“打擾”；n求給方便說“借光”；n請人指教說“請教”；n歡迎購買叫“光顧”；n好久不見說“久違”；n中途先走用“失陪”；n請人修改作品用“斧正”。Page 32 二、禁二、禁 忌

22、忌 語語 1 1中國古代的避諱2 2現(xiàn)代社會中的禁忌語（1 1）生理上的缺陷（2 2）生老病死及家庭不幸（3 3）職業(yè)的禁忌語（4 4）特定的風(fēng)俗習(xí)慣，個人隱私。Page 33 死亡稱謂死亡稱謂 “死亡死亡 ”稱謂稱謂 自古以來，人類對自古以來，人類對“死死”總有太多的忌諱，因此，總有太多的忌諱，因此，“死死”這一詞語也有許多諱稱，主要的有：這一詞語也有許多諱稱，主要的有： 天子、太后、公卿王侯之死：薨、崩、百歲、千秋、天子、太后、公卿王侯之死：薨、崩、百歲、千秋、晏駕、山陵崩等。晏駕、山陵崩等。 父母之死：見背、孤露、棄養(yǎng)等。父母之死：見背、孤露、棄養(yǎng)等。 佛道徒之死：涅槃、圓寂、升天、坐化、羽化、仙游佛道徒之死：涅槃、圓寂、升天、坐化、羽化、仙游等。等。 尊長之死：仙