1、化學(xué)一門是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究究課題課題2信息：信息： 二氧化碳可以使澄清石灰水變白色渾濁，二氧化碳可以使澄清石灰水變白色渾濁，在下述實驗中，白色渾濁越多，說明氣體中二氧化在下述實驗中，白色渾濁越多，說明氣體中二氧化碳越多。碳越多。 氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃，木條燃燒越旺，說明氧氣越多。燒越旺，說明氧氣越多。 二氧化碳可以使燃著的木條熄滅二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。排水集氣法排水集氣法 空氣、人體呼出的氣空氣、人體呼出的氣體均是體均是沒有顏色、沒有沒有顏色、沒有氣味氣味的氣體的氣體結(jié)論結(jié)論一一

2、、對空氣和人體呼出的氣體的探究、對空氣和人體呼出的氣體的探究實驗一實驗一現(xiàn)象現(xiàn)象1插入空氣中的插入空氣中的木條繼續(xù)燃燒木條繼續(xù)燃燒；2插入人呼出氣體中的插入人呼出氣體中的燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅結(jié)論結(jié)論 空氣中空氣中氧氣氧氣含量比人呼出氣體中含量比人呼出氣體中氧氣氧氣的含的含量量多多實驗二實驗二 向一瓶空氣和一瓶人呼出的氣體中各滴向一瓶空氣和一瓶人呼出的氣體中各滴入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象，能入數(shù)滴澄清的石灰水，振蕩，觀察現(xiàn)象，能得到什么結(jié)論？得到什么結(jié)論？用澄清的石灰水檢驗氣體用澄清的石灰水檢驗氣體二、二、對空氣和人體呼出的氣體的探究對空氣和人體呼出的氣體的探究現(xiàn)象現(xiàn)象1盛空氣集

3、氣瓶中澄清石灰水沒有明顯變化，2盛人呼出氣體集氣瓶中的澄清石灰水變渾濁結(jié)論結(jié)論人呼出氣體中二氧化碳的含量比空氣中二氧化碳的含量多。三三、對空氣和人體呼出的氣體的探究對空氣和人體呼出的氣體的探究實驗三實驗三 取兩塊干燥的玻璃片，一塊放置空氣中取兩塊干燥的玻璃片，一塊放置空氣中不動，人對著另一塊玻璃片呼氣不動，人對著另一塊玻璃片呼氣對著玻璃片哈氣現(xiàn)象現(xiàn)象1 放置在空氣中的玻璃片放置在空氣中的玻璃片無明顯變化無明顯變化；2 人對著呼氣的玻璃片上人對著呼氣的玻璃片上有水霧有水霧 人體呼出的氣體中人體呼出的氣體中水蒸氣水蒸氣的含量比的含量比空氣空氣中水蒸氣中水蒸氣的含量的含量多多結(jié)論結(jié)論練習(xí)練習(xí)1.用用

4、于檢驗二氧化碳氣體的物質(zhì)是于檢驗二氧化碳氣體的物質(zhì)是 （ ） A 水水 B 白酒白酒 C 食鹽水食鹽水 D 澄清的石灰水澄清的石灰水2能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是 （ ） A 空氣空氣 B 二氧化碳二氧化碳 C氧氣氧氣 D 水蒸氣水蒸氣3.蠟燭在空氣中燃燒，生成的物質(zhì)是蠟燭在空氣中燃燒，生成的物質(zhì)是 （ ） A 氧氣氧氣 B 二氧化碳二氧化碳 C 水水 D 二氧化碳和水二氧化碳和水DCD4.將燃著的小木條分別插入下列兩個集氣瓶中，出將燃著的小木條分別插入下列兩個集氣瓶中，出 現(xiàn)的現(xiàn)象是現(xiàn)的現(xiàn)象是 （ ）A 甲中熄滅，乙中變旺甲中熄滅，乙中變旺B 甲中變旺，乙中熄滅甲

5、中變旺，乙中熄滅C 甲、乙都變旺甲、乙都變旺D甲、乙都熄滅甲、乙都熄滅氧氧氣氣二二氧氧化化碳碳甲甲乙乙B 5.人呼出的氣體的主要成分是( ) A.水蒸氣 B.二氧化碳 C.二氧化碳、水和氧氣 D.氧氣6.能夠使澄清石灰水變渾濁的是( ) A.氧氣 B. 二氧化碳 C.水蒸氣 D.石蠟C B 例題例題1 實驗室配制的一瓶澄清石灰水，實驗室配制的一瓶澄清石灰水，敞口放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面有一敞口放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)表面有一層白色物質(zhì)生成，說明空氣中含有什層白色物質(zhì)生成，說明空氣中含有什么氣體。么氣體。 答案：澄清的石灰水遇二氧化碳會變渾濁，利用這一性質(zhì)可以鑒別二氧化碳氣體。澄清石灰水久置空氣中生

6、成白色物質(zhì)，說明空氣中含有二氧化碳二氧化碳。 例題2 從冰箱中取出的杯子，放從冰箱中取出的杯子，放在空氣中，外壁有水珠形成，為什在空氣中，外壁有水珠形成，為什么？么？ 答案：從冰箱中取出杯子，杯體溫度較低，空氣中含有水蒸氣，遇冷變成液態(tài)水，凝結(jié)在杯子外壁。 例題3方便面拆封后放置一段時間會變軟,這是為什么? 空氣中含有空氣中含有水蒸氣水蒸氣,方便面拆封方便面拆封后后,吸收空氣中的水蒸氣吸收空氣中的水蒸氣,因此因此,放置放置一段時間會變軟。一段時間會變軟。本節(jié)課學(xué)到了什么本節(jié)課學(xué)到了什么： 讓我們和小明同學(xué)一起走進實驗室對人體吸入的空氣和呼出的氣體進行探究。a、提出問題：我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同？b、猜想與假設(shè)：吸入的空氣和呼出的氣體中有些成分不同，如氧氣、二氧化碳和水蒸汽等。c、設(shè)計實驗：1、向收集的空氣和人呼出的氣體中分別滴加澄清的石灰水，根據(jù)是否產(chǎn)生渾濁（或產(chǎn)生白色沉淀的多少），可說明 氣體的含量不同。 2、將燃著的木條分別伸入空氣和人呼出的氣體中，根據(jù)火焰是否熄滅（或燃燒的劇烈程度），可說明 的含量不同。3、向干燥的玻璃片上呼氣，與放在空氣中的玻璃片做對比，