1、管管控體系落地系統(tǒng)控體系落地系統(tǒng)做企業(yè)有兩難錢難掙人難管2022-5-283部門之間相互推諉，人人規(guī)避風(fēng)險1515責(zé)權(quán)利不對等，職能劃分不清晰1111員工的危機意識薄弱，領(lǐng)導(dǎo)能力不能滿足公司經(jīng)營管理的要求1010組織的向心力不強，員工的歸屬感差1010運營成本太高8 8公司內(nèi)部缺乏良好的溝通、協(xié)調(diào)機制7 7員工的工作能力不能滿足公司發(fā)展的要求7 7管理人員的管理、領(lǐng)導(dǎo)能力不能滿足公司經(jīng)營管理的要求6 6感覺員工總是不盡力，但找不到原因和解決方法5 5救火的事情比較多，工作上突發(fā)事件比較多5 52022-5-284 極為明顯的極為明顯的4 4個特征：個特征：領(lǐng)導(dǎo)層面：用好人（能人）對沖管理缺失；

2、領(lǐng)導(dǎo)層面：用好人（能人）對沖管理缺失；員工層面：用良心（工資）對沖工作混亂；員工層面：用良心（工資）對沖工作混亂；經(jīng)營層面：用過去（老板）對沖企業(yè)未來；經(jīng)營層面：用過去（老板）對沖企業(yè)未來；管理層面：用管理層面：用想象對想象對沖邏輯規(guī)律；沖邏輯規(guī)律；2022-5-285企業(yè)的根本矛盾：企業(yè)的根本矛盾： 商人思維商人思維 企業(yè)邏輯企業(yè)邏輯 短期利益短期利益 長期目標(biāo)長期目標(biāo) 企業(yè)能人企業(yè)能人 組織力量組織力量四大主題導(dǎo)入四大主題導(dǎo)入目標(biāo)管控動力精進(jìn)溝通100落地執(zhí)行系統(tǒng)落地執(zhí)行系統(tǒng) 計劃計劃 項目時間：3個月 項目節(jié)奏：分為三期，6個工作坊 每個工作坊的時間間隔為2周 項目方式：專題的講解與訓(xùn)練

3、 項目成員的推廣與落地1 準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段組織架構(gòu)組織架構(gòu)項目總控組第一組第二組第三組第四組TFS總教練總指揮職責(zé) 篩選隊員篩選隊員意愿意愿競爭競爭成長成長貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)原則原則總指揮職責(zé) 參與項目整個過程參與參與 整個小組的激勵方案及激勵激勵激勵 每個階段的結(jié)果與規(guī)則意見意見 最后的拍板決策決策決策會議主持會議主持會議運營會議運營跟進(jìn)項目作業(yè)落地跟進(jìn)項目作業(yè)落地負(fù)責(zé)項目進(jìn)展負(fù)責(zé)項目進(jìn)展情況的播報情況的播報項目支持小組項目支持小組真實的反映（會議、文化板報，微信群，QQ群，郵件等信息平臺的落地）TFS真像反映系統(tǒng)真像反映系統(tǒng)項目的的結(jié)果的設(shè)計及相關(guān)機制的制定規(guī)則與規(guī)則與機制機制作業(yè)作業(yè)工作坊工作坊學(xué)

4、員學(xué)員負(fù)責(zé)項目推進(jìn)，及在對進(jìn)過程中學(xué)員所展現(xiàn)的情況的教練工作作業(yè)的設(shè)計講評負(fù)責(zé)項目每個工作坊的組織及落實教練職責(zé)教練職責(zé) 項目組會議：時間1個半小時 會議內(nèi)容：會議內(nèi)容：項目的游戲規(guī)則的制定商定第一階段的結(jié)果定義，及評分標(biāo)準(zhǔn)會議人員：滕教、毛教、咨詢項目老師、各組老板、TFS項目第一階段（項目第一階段（1.11.1）機制設(shè)計原則機制設(shè)計原則人性 趨利避害 好面子 好斗 找理由 恐后機制 利：錢，好處 面子：榮譽 斗：排名 找理由：播報 恐后：末位制競爭 競爭創(chuàng)造稀缺，稀缺創(chuàng)造價值，價值創(chuàng)造成就，成就創(chuàng)造榮譽； 競爭的結(jié)果就是群體基因的改變 競爭的結(jié)果就是個人與團(tuán)隊的共同進(jìn)步； 競爭是來證明參與

5、者的厲害； 企業(yè)重視什么，就競爭什么； 競爭什么就排名什么；通過競爭建立排行榜； 排名什么就激勵什么；通過激勵表揚先進(jìn)，鞭策落后；2 系統(tǒng)啟動會系統(tǒng)啟動會項目第一階段（項目第一階段（2.12.1） 強調(diào)工作中的強調(diào)工作中的成成果導(dǎo)向，果導(dǎo)向，明確工作中的標(biāo)準(zhǔn)，明確工作中的標(biāo)準(zhǔn)，訓(xùn)練基本職業(yè)行為規(guī)范。訓(xùn)練基本職業(yè)行為規(guī)范。 成成果思維訓(xùn)練營果思維訓(xùn)練營成果成果是什么？是什么？成果的三大假象？成果的三大假象？工作中沒有成果的根源？工作中沒有成果的根源？實際工作成果意識的誤區(qū)？實際工作成果意識的誤區(qū)？成成果的三要素是什么？果的三要素是什么？為什么要做為什么要做成成果？果？怎樣做怎樣做如何做到如何做到

6、成成果？果？清晰實際工作的結(jié)果定義外包思維訓(xùn)練法外包思維訓(xùn)練法正握如何在實際的工作做到結(jié)果25項目第一階段（項目第一階段（1 1）企業(yè)文化是企業(yè)文化是什么？什么？為什么要做為什么要做企業(yè)文化？企業(yè)文化？如何做企業(yè)如何做企業(yè)文化？文化？企業(yè)文化在企業(yè)文化在團(tuán)隊中如何團(tuán)隊中如何落地？落地？企業(yè)文化訓(xùn)練會企業(yè)文化訓(xùn)練會什么是企業(yè)文化什么是企業(yè)文化？企業(yè)文化如何落地？企業(yè)文化如何落地？定責(zé)任定責(zé)任講故事講故事提氛圍提氛圍樹標(biāo)桿樹標(biāo)桿多分享多分享搞運動搞運動企業(yè)企業(yè)文化文化項目第二階段項目第二階段( (2 2.1).1)責(zé)任訓(xùn)練會；責(zé)任訓(xùn)練會；計劃與總結(jié)計劃與總結(jié)訓(xùn)練會訓(xùn)練會 為什么要負(fù)責(zé)任？為什么要負(fù)

7、責(zé)任？ 如何負(fù)責(zé)任？如何負(fù)責(zé)任？ 什么是責(zé)任？什么是責(zé)任？ 什么是責(zé)任？什么是責(zé)任？責(zé)任的三大假象？責(zé)任的三大假象？責(zé)任責(zé)任權(quán)利權(quán)利義務(wù)義務(wù)什么是什么是100%100%責(zé)任？責(zé)任？為什么要負(fù)百分百責(zé)任？為什么要負(fù)百分百責(zé)任？人生的價值與意人生的價值與意義之所在就是義之所在就是人的責(zé)任人的責(zé)任獨立完整人格獨立完整人格的體現(xiàn)的體現(xiàn)人生的價值與意義人生的價值與意義完整人格完整人格31如何做到百分百負(fù)責(zé)任？如何做到百分百負(fù)責(zé)任？個人如何個人如何做到負(fù)責(zé)任？做到負(fù)責(zé)任？團(tuán)隊如何團(tuán)隊如何做到負(fù)責(zé)做到負(fù)責(zé)任？任？責(zé)任稀釋責(zé)任稀釋定律定律工具訓(xùn)練工具訓(xùn)練項目第二階段項目第二階段( (2 2. .2 2) )持續(xù)改善訓(xùn)練會持續(xù)改善訓(xùn)練會持續(xù)改善的由來持續(xù)改善的由來持續(xù)改善的基持續(xù)改善的基本邏輯及理念本邏輯及理念頭腦風(fēng)暴及頭腦風(fēng)暴及合理化建議合理化建議持續(xù)改善的持續(xù)改善的1111個步驟個步驟及改善的基本模型；及改善的基本模型；持續(xù)改善的方法：持續(xù)改善的方法：檢查單法、檢查單法、 5W1H5W1H法、法、ECRSECRS 激勵你的能量超乎你想象項目第三階段（項目第三階段（3.3.1 1）項目第三