1、2013年秋期二、二班留守兒童名單電 話家庭住址家長(zhǎng)姓名備注陳健長(zhǎng)孝15881968906陳言富8287468雨正彩代心18715726924楊崇佳潤(rùn)8282608楊 二班 “守望幸福之家”留守兒童活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以黨的十七屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步

2、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)（中發(fā)20048號(hào)）和關(guān)于推進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見(jiàn)（中發(fā)20061號(hào)）以及中央對(duì)農(nóng)村“留守兒童”工作的指示精神，以優(yōu)化農(nóng)村“留守兒童”生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村“留守兒童”健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以動(dòng)員社會(huì)支持，增強(qiáng)家長(zhǎng)責(zé)任意識(shí)為著力點(diǎn)，大力完善農(nóng)村公共服務(wù)體系，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)化服務(wù)體系建設(shè)，為農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)提供必要保障和良好環(huán)境。二、目標(biāo)要求關(guān)愛(ài)留守兒童，開(kāi)闊他們的視野，培養(yǎng)他們的興趣，豐富他們的知識(shí)，增強(qiáng)他們的科學(xué)文化素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)；引起社會(huì)廣泛關(guān)注，為他們做些力所能及的事情，讓留守兒童不再孤單，引導(dǎo)他們積極的融入集體生活，做一個(gè)積極、樂(lè)

3、觀、自信和對(duì)社會(huì)有幫助的人。努力實(shí)現(xiàn)留守兒童“學(xué)業(yè)有教、安全有保、親情有護(hù)、生活有幫、困難有助”的目標(biāo)要求。三、活動(dòng)方案首先，成立李門(mén)樓守望幸福之家領(lǐng)導(dǎo)小組，并對(duì)我十九里鎮(zhèn)李門(mén)樓行政村小學(xué)的留守兒童進(jìn)行摸底，逐步建立和完善留守兒童個(gè)人檔案，切實(shí)解決農(nóng)村留守兒童成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的實(shí)際困難，建立健全關(guān)愛(ài)工作的長(zhǎng)效機(jī)制。其次，對(duì)留守兒童進(jìn)行一次全面的問(wèn)卷調(diào)查，從基本情況、家庭生活環(huán)境、學(xué)習(xí)情況、心理狀況以及興趣愛(ài)好等方面深入了解他們，為下一步開(kāi)展關(guān)愛(ài)活動(dòng)提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)。再次，建立起與留守兒童家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系制度，加強(qiáng)與家長(zhǎng)和臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的溝通，共同做好留守兒童教育工作。在這些前期準(zhǔn)備和工作制度建立的

4、基礎(chǔ)上，逐步按具體實(shí)施方案開(kāi)展如下活動(dòng)：1、每月兩次集中為留守兒童輔導(dǎo)功課，解答疑難問(wèn)題；2、利用農(nóng)家書(shū)屋的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，為留守兒童免費(fèi)開(kāi)放；3、不定期組織留守兒童開(kāi)展讀書(shū)征文比賽，演講比賽，詩(shī)歌朗誦比賽，小主持人大賽，課外知識(shí)比賽等活動(dòng)，開(kāi)闊他們的視野，培養(yǎng)他們的興趣，豐富他們的知識(shí)，增強(qiáng)他們的科學(xué)文化素質(zhì)，尤其是心理素質(zhì)；4、不定期開(kāi)展籃球、羽毛球、乒乓球等文體活動(dòng)，開(kāi)展增強(qiáng)自信、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)互助合作的娛樂(lè)活動(dòng)；5、利用李門(mén)樓廣播“村村通”的有利條件，定期播誦豐富多彩的兒童廣播節(jié)目：兒童故事、優(yōu)秀作文；也可以不定期邀請(qǐng)典型留守兒童走進(jìn)廣播間與大家交流；6、不定期幫助留守兒童為其家人、老師和同

5、學(xué)點(diǎn)歌送祝福，讓留守兒童學(xué)會(huì)關(guān)心他人，理解他人；7、不定期組織留守兒童開(kāi)展義務(wù)勞動(dòng)、看望老人等志愿者活動(dòng)，讓他們懂得要做一個(gè)對(duì)別人，對(duì)社會(huì)有用的人，形成他們的價(jià)值觀。最后，針對(duì)每次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，觀察留守兒童的成長(zhǎng)變化，及時(shí)與其監(jiān)護(hù)人或臨時(shí)監(jiān)護(hù)人進(jìn)行溝通，根據(jù)效果制定和改進(jìn)下步活動(dòng)方案。真情真愛(ài)、牽手互助一、 活動(dòng)目的情感目標(biāo)：通過(guò)此次主題班會(huì)增進(jìn)教師與學(xué)生、同學(xué)與同學(xué)、留守學(xué)生與父母的感情。認(rèn)知目標(biāo)：讓留守學(xué)生通過(guò)班會(huì)這個(gè)平臺(tái)，吐露心聲，緩解心疾，喚起同學(xué)們的愛(ài)心、同情心。同時(shí)，也使他們懂得父母在外打工的艱辛，對(duì)孩子的思念和厚望，從而體諒父母，感謝父母的養(yǎng)育之恩。行為目標(biāo)：在今后的生活中，師生

6、自覺(jué)地關(guān)心、幫助留守學(xué)生，使他們樹(shù)立起積極樂(lè)觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活態(tài)度，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母、回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。二、活動(dòng)過(guò)程（一）、教師：同學(xué)們，我們共同生活在一片藍(lán)天下，同在一個(gè)班集體里，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，不分彼此，遠(yuǎn)離父母的留守同學(xué)需要更多的友愛(ài)，作為大家庭里的一員，關(guān)心、幫助留守同學(xué)是我們義不容辭的責(zé)任。今天這節(jié)班會(huì)課，就請(qǐng)同學(xué)們伸出友誼之手，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心。學(xué)生：甲：今天是一個(gè)快樂(lè)的日子，我們齊聚一堂，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的到來(lái)！今天我給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)：世界上的東西給予別人時(shí)越分越少。甲：而有一樣?xùn)|西卻越分越多，它是什么，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)？全班回答：愛(ài)。乙：對(duì)，它就是愛(ài)。甲：愛(ài)是

7、人間的春風(fēng)。乙：愛(ài)是生命的源泉甲：愛(ài)是人類最美的語(yǔ)言乙：愛(ài)是我們無(wú)私的奉獻(xiàn)。甲：很多同學(xué)都知道，在我們班級(jí)大家庭里，父母長(zhǎng)年在外打工的同學(xué)為數(shù)不少，他們一直與爺爺、奶奶或外公、外婆居住在一起。乙：下面請(qǐng)父母在外的同學(xué)舉起小手，哇，留守同學(xué)真不少！乙：“真情真愛(ài)”關(guān)愛(ài)留守學(xué)生主題班會(huì)合：正式開(kāi)始。甲：“留守學(xué)生”對(duì)父母的思念，可以說(shuō)是情真意切。乙：下面讓我們一起來(lái)聽(tīng)他們的心聲。（請(qǐng)幾名同學(xué)表達(dá)心聲）甲：看來(lái)，父母不在身邊的日子煩惱、思念可真多。乙：遠(yuǎn)方的父母你們好嗎？你們是否也牽掛著自己的孩子？甲：接下來(lái)請(qǐng)看一位遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)父母的來(lái)信。甲：。親愛(ài)的爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心，我們一定牢記你的教誨，將這份思

8、念化作我們進(jìn)步的動(dòng)力。乙：有你們陪伴的日子，我們生活溫暖而又精彩，你們不在身邊的日子里，我們一樣能自理，自強(qiáng)。（二）、溫暖手牽手甲：同樣的年齡，有著同樣的夢(mèng)想。乙：同樣的藍(lán)天，卻有著不同的命運(yùn)。甲：同學(xué)們，讓我們獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，去幫助那些留守學(xué)生吧！乙：大家是不是有很多話想對(duì)他們說(shuō)？（非留守生代表暢所欲言）甲：想不到大家能想出這么多的好辦法，為了表明我們關(guān)心幫助留守同學(xué)的決心，那就由我代表班委會(huì)宣讀班干部們共同起草的倡議書(shū)吧！乙：有了同學(xué)們的關(guān)心和幫助，班上留守學(xué)生一定會(huì)生活得很開(kāi)心，那就請(qǐng)大家獻(xiàn)出我們的友誼，獻(xiàn)出我們的禮物。甲：是啊，只要我們都獻(xiàn)出人間真情，班上的留守學(xué)生一定會(huì)倍感溫暖。乙：對(duì)，

9、不信你聽(tīng)?。羰貎和w朗誦感恩的心（三）、班級(jí)感言1、我愛(ài)我們的老師，我愛(ài)我們的同學(xué)，因?yàn)樗麄冇幸活w火熱的心，我們同班一年之久是我們的緣分?？墒呛芏鄷r(shí)候我為沒(méi)能為你們分擔(dān)痛苦而難過(guò)。我也曾是留守兒童，我體會(huì)過(guò)那種感覺(jué)：想哭不知朝誰(shuí)哭，想說(shuō)不知對(duì)誰(shuí)說(shuō)。今后就讓我們把班級(jí)當(dāng)成自己的家，想哭就大聲地哭，想說(shuō)就盡情的說(shuō)，有快樂(lè)就大家共同分享。我相信，父母不在家的孩子一樣能頂起一片天。父母不在家更能鍛煉我們自立、自強(qiáng)的能力。不是嗎？下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的驕傲吧！2、歌唱兒音歌曲我的好媽媽。父母的遠(yuǎn)去，是暫時(shí)的。我讓我們勇敢面對(duì)生活，快樂(lè)享受每一在。請(qǐng)你們不要忘記：你們還有另 大家庭-那就是坡口小學(xué)

10、二年級(jí)。這里有你親愛(ài)的同學(xué)和老師，我們隨時(shí)分享你們的你們的快樂(lè)與不快。讓我們攜起手來(lái)，在愛(ài)的藍(lán)天下，共同走進(jìn)燦爛的明天!2013.11.232014年春期二、二班留守兒童名單電 話家庭住址家長(zhǎng)姓名備注陳健長(zhǎng)言富8287468雨正彩代 崇 13350141243李佳潤(rùn)8282608楊 小二、二班“關(guān)愛(ài)留守兒童”活動(dòng)

11、方案 一、活動(dòng)宗旨：開(kāi)展“手拉手關(guān)愛(ài)留守兒童”行動(dòng)，目的是發(fā)揮少先隊(duì)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)少先隊(duì)組織的實(shí)際行動(dòng)，動(dòng)員盡可能多的社會(huì)力量，為迫切需要關(guān)愛(ài)的特殊少年兒童群體尤其是“留守兒童”的提高服務(wù)和幫助。二、了解留守學(xué)生的特點(diǎn)：1、學(xué)業(yè)失教：部分留守學(xué)生不能很好完成學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差。2、生活失助：約有6%的留守兒童生活貧困，衣食住行等方面缺乏照顧，營(yíng)養(yǎng)不良，身體健康受到危害。3、心理失恒：留守兒童普遍存在著不同程度的心理問(wèn)題：抱怨、自卑、驕橫、焦慮，有的甚至沉迷網(wǎng)吧，行為失控、如擂肥、等惡劣行為。4、親情失落：留守兒童感到親情失落和孤獨(dú)，非常想得到父母、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)。5、安全失保：由于缺少親人的照料

12、，留守兒童在生活中存在著嚴(yán)重的安全隱患問(wèn)題(如生活安全問(wèn)題、煤氣、火、開(kāi)水、電)人身安全(上、下學(xué))。6、由于少數(shù)留守家庭中的孩子父母不在身邊，孩子的獨(dú)立生活能力強(qiáng)，比起一般兒童，他們對(duì)父母少有依賴性，因?yàn)樯贁?shù)留守兒童承擔(dān)生活勞動(dòng)量超出了范圍，對(duì)身心健康不利。三、措施活動(dòng)內(nèi)容：1、倡導(dǎo)全班學(xué)生，為留守兒童獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。2、在少年兒童之間開(kāi)展“手拉手”為主要形式的結(jié)對(duì)互助活動(dòng)(同伴結(jié)對(duì)、師生結(jié)對(duì))。3、在班主任、輔導(dǎo)員中開(kāi)展“每月一訪”活動(dòng)。4、組織“留守兒童”開(kāi)展兩地書(shū)親子情活動(dòng)。6、打開(kāi)留守兒童心靈之窗(開(kāi)設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話)。7、組織留守學(xué)生開(kāi)一次座談會(huì)

13、。8、關(guān)注留守學(xué)生的生活(學(xué)校體檢、生活關(guān)心)。 一滴水能反射出太陽(yáng)的光輝，一份愛(ài)足以體現(xiàn)社會(huì)的溫暖，我們將用真心去傾聽(tīng)，用真愛(ài)去溫暖，用真情去為留守學(xué)生服務(wù)，為他們撐起一片愛(ài)的綠蔭。 2013.10.10二二班“書(shū)香潤(rùn)童心”活動(dòng)方案關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)（敬隊(duì)禮）（男）尊敬的來(lái)賓，（女）敬愛(ài)的老師，（合）親愛(ài)的同學(xué)們：大家好?。校┪沂抢疃ㄅ剩ㄅ┪沂侨~心梅（合）二二班為大家展示的“書(shū)香潤(rùn)童心”主題活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始！（男）兩年前，我們懷著滿心歡喜地跨進(jìn)小學(xué)的教室，在老師的關(guān)懷下，在爸爸媽媽的照顧下，我們幸福健康地成長(zhǎng)著（女）可是，一年后， 當(dāng)我們漸漸熟悉了周?chē)沫h(huán)境后，爸爸媽媽就走了，到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地

14、方，又開(kāi)始了他們漫長(zhǎng)的打工生涯（男）于是，我們成了留守兒童（女）于是，我們開(kāi)始了無(wú)盡的思念（男）夜里，我們?cè)趬?mèng)中呼喚著爸-爸，媽-媽（齊）爸-爸媽-媽（甲）媽媽，今天上課我一直都在想您，我不乖，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，我知道錯(cuò)了，可是我就是要想您。您什么時(shí)候回來(lái)呀？(乙)媽媽，今天放學(xué)，青青媽媽又來(lái)接青青了，我好羨慕她。我和她們一起回家，在路上，青青媽媽問(wèn)我想您們嗎？我沒(méi)有回答，我哭了?。ū┌职郑瑡寢?，在你們離開(kāi)的日子，姑姑很愛(ài)我，給我買(mǎi)了好多好吃的，可是我一點(diǎn)也不開(kāi)心，我天天想你們，我不想和伙伴兒們玩，我不想上課，我常常躲在角落里呆呆地想你們你們回來(lái)吧！（齊）你們回來(lái)吧?。ㄅ┦前?，爸爸媽媽離開(kāi)的

15、日子，我們孤獨(dú)，我們無(wú)助，我們變得懶散、焦躁、自暴自棄(男)不過(guò)，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師有辦法，在短短的一個(gè)月里，我們又找到了新的樂(lè)趣（女）我們練書(shū)法，畫(huà)圖畫(huà)，我們做手工，講故事，（男）唱歌比賽，朗誦比賽，穿衣服比賽過(guò)得可開(kāi)心了，再也不天天想爸爸媽媽了。（女）尤其是在書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)中，一個(gè)個(gè)有趣的故事走進(jìn)了我們的生活，從此我們不在孤獨(dú)。（男）是啊，書(shū)，對(duì)我們的幫助可大了。（左）讀書(shū)使我知道了小紅帽讀書(shū)使我知道了漁夫和金魚(yú)的故事讀書(shū)使我知道了守株待兔讀書(shū)使我知道了很多很多唐詩(shī)宋詞（右）讀書(shū)讓我懂得了孝敬父母，尊老愛(ài)幼讀書(shū)讓我懂得了團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)集體讀書(shū)讓我懂得了吃苦耐勞，城實(shí)勇敢讀書(shū)讓我懂得了珍愛(ài)生命，愛(ài)護(hù)環(huán)境（齊）讀書(shū)，讓我漸漸長(zhǎng)大，漸漸懂事，讀書(shū)，使我不再孤獨(dú)，不再無(wú)知。我熱愛(ài)書(shū)，喜歡書(shū)，書(shū)是我的好朋友（男）書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯，是通往成功的橋梁（女）讀書(shū)，讓我們充滿幻想，讓我們憧憬未來(lái)。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦童年的夢(mèng)童年的夢(mèng)（中）我想把鼻子 安在花叢中。 聞著鮮花的氣味， 享受這美好的時(shí)光。 聞啊，聞 香味把我?guī)肓颂鹈赖膲?mèng)鄉(xiāng)。 （左）我想把眼睛 裝在白云上。 看天空美麗的云霞。 看夕陽(yáng)下通紅的太陽(yáng)。 看??！看 美景把我?guī)肓似婷畹幕孟耄?（右）我想把耳朵 裝在魚(yú)兒身上。 聽(tīng)