1、濰坊博海學(xué)校博雅特色課程素描基礎(chǔ)課程綱要 1、 課程名稱：素描基礎(chǔ)所屬系列：自主選修所屬門類：美術(shù)特長二、課程目標：（一）總目標通過素描基礎(chǔ)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美，提高學(xué)生的文藝修養(yǎng)和鑒賞水平，使學(xué)生掌握素描（包括速寫）的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，具有正確的觀察方法和堅實的造型能力，從而準確、生動、深刻地表現(xiàn)對象，為學(xué)習(xí)、進行創(chuàng)作以及將來提高小學(xué)美術(shù)課教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。（二）分目標1、培養(yǎng)藝術(shù)的感知能力，能運用美術(shù)工具進行一定的表現(xiàn)在基礎(chǔ)素描訓(xùn)練中，感知包括兩個方面的含義：感，即感覺，是素描寫生中通常強調(diào)的“第一印象”，它是鮮明的、生動的，但往往又是表面的、瞬間的；知，即認識，指在“第一

2、印象”感覺的基礎(chǔ)上，對寫生對象的理解分析、綜合，要深化“第一印象”感覺以過到把握對象本質(zhì)的思維過程。2、掌握造型的法則和規(guī)律造型的法則和規(guī)律，既是提高和發(fā)展藝術(shù)感知能力的重要條件，又是培養(yǎng)與樹立造型觀念，提高造型能力的基礎(chǔ)。3、提高造型的技能技巧樹立體積觀念，掌握立體描繪的方法與技能；掌握正確的觀察方法，提高對比利的準確判斷力；掌握造型語言，提高素描造型的表現(xiàn)力；掌握分析綜合的方法，提高素描造型的概括能力；掌握作畫程序，學(xué)會整體作畫的方法； 學(xué)會使用多種素描工具，提高駕馭工具的技能技巧。三、適用學(xué)段：（一）適用于小學(xué)第三學(xué)段（二）每學(xué)期16課時，共開設(shè)32課時。四、課程內(nèi)容及活動安排：繪畫是以

3、一定的材料和工具，運用造型的方法和手段進行美術(shù)創(chuàng)造的活動，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中的“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域基礎(chǔ)上的進一步提高與拓展。繪畫活動能幫助學(xué)生認識造型活動的基本規(guī)律和過程，提高表現(xiàn)生活和表達自己的思想、情感的能力。教學(xué)內(nèi)容的安排（一課時為60分鐘）：單元課題課程內(nèi)容活動建議認識素描第1課什么是素描1、 素描欣賞作品2、 教師介紹素描概念欣賞、認識素描第2課工具認識和繪畫方式1、 認識繪畫工具2、觀察方法，繪畫一般步驟工具的正確使用觀察方法介紹第3課素描的構(gòu)成1、 線的畫法與線組2、 正確的畫線的姿勢練一練，線的排列與線組素描繪畫的基本規(guī)律第4課素描的色調(diào)三大面體現(xiàn)、五大調(diào)子認真觀察，認

4、識正方體、球體全調(diào)子第5課幾何體的透視關(guān)系1、 平行透視2、 成角透視3、 圓面透視正方體、圓柱體，比一比、畫一畫第6課構(gòu)圖構(gòu)圖的形式與畫面布局擺一擺，觀察比較，物象與空間的比例關(guān)系 單個幾何體的臨摹與寫生第7課單個石膏體的結(jié)構(gòu)-正方體1、教師示范作畫步驟2、作畫步驟，比例關(guān)系及明暗議一議，比一比，畫一畫，正方體寫生第8課石膏體的結(jié)構(gòu)-六棱柱體 靜物構(gòu)圖基本形式、圓面透視，作畫步驟，比例關(guān)系及明暗議一議，比一比，畫一畫，圓柱體寫生第9課單個石膏體的結(jié)構(gòu)-球體比例和位置的關(guān)系球體寫生第10課單個石膏體的結(jié)構(gòu)-圓柱體明暗及透視關(guān)系圓柱體寫生第11課單個石膏體的結(jié)構(gòu)-穿插體透視關(guān)系穿插體寫生組合幾何

5、體的臨摹與寫生第12課組合幾何體1（三角錐、圓柱、正方形組合）畫面主次、強弱的處理組合幾何體臨摹第13課組合幾何體2（球、長方體、六棱柱組合）畫面主次、強弱前后關(guān)系的處理組合幾何體寫生第14課組合幾何體3透視、主次、虛實關(guān)系的處理組合幾何體寫生展評評價和展覽布置展覽五、課程實施建議：本課程重在提高學(xué)生基本的繪畫技能，雖然繪畫技能是一個綜合概念，但是在實際教學(xué)中，從幾何體素描到靜物素描的每一課教學(xué)內(nèi)容,都應(yīng)盡力強調(diào)有所側(cè)重，突出教學(xué)安排中的教學(xué)重點內(nèi)容。在教學(xué)方法上應(yīng)采用欣賞、講解、示范和實踐相結(jié)合的原則，以寫生為主，集中講授、個別輔導(dǎo)、作品欣賞、作業(yè)講評等教學(xué)方法,重點突出教師的示范和學(xué)生的實

6、踐，給與學(xué)生充分的練習(xí)時間，條件允許的情況下，應(yīng)讓學(xué)生利用課余時間進行必要的練習(xí)教材內(nèi)容和教材編排應(yīng)遵循由簡到繁，由易到難、由淺入深、循序漸進的原則。貫徹因材施教的原則，啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)感覺，注意學(xué)生個人特點，在正確研究對象的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)學(xué)生探索各種不同的表現(xiàn)方法。素描教學(xué)應(yīng)以課堂寫生練習(xí)為主，必須使課堂教學(xué)與課外速寫、記憶畫相結(jié)合。教學(xué)過程中應(yīng)注意指導(dǎo)學(xué)生觀察和欣賞古今中外優(yōu)秀的素描、速寫作品，以開拓學(xué)生的藝術(shù)視野。 繪畫教學(xué)的開展應(yīng)具備專業(yè)的繪畫教室和畫板、畫架、畫凳，相關(guān)的石膏道具等設(shè)備，班級的人數(shù)不宜過多，應(yīng)控制在30人左右。繪畫是很花時間的實踐活動，由于課時的局限和課程的性質(zhì)，教師

7、在教學(xué)過程中，與美術(shù)專業(yè)教學(xué)的要求應(yīng)予以區(qū)別對待，以鼓勵學(xué)生為主。六、課程評價建議：新課程評價關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅僅關(guān)注學(xué)生的知識和技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法，以及相應(yīng)的情感、態(tài)度和價值觀等方面的發(fā)展。素描教學(xué)中，對學(xué)生學(xué)習(xí)效果的評價，不僅看知識與能力技巧的掌握，更注重看學(xué)生學(xué)習(xí)素描過程中的表現(xiàn)，是否養(yǎng)成了課程總體目標中設(shè)立的學(xué)習(xí)態(tài)度、意志品質(zhì)、觀察分析能力以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。主要采取三種方式進行評價，表格如下：能正確、流暢的口頭語言表達自己的創(chuàng)作構(gòu)思等級及標準自 評互 評師評ABC1會觀察能合理的完成構(gòu)圖尚能獨立的完成構(gòu)圖不能獨立的完成構(gòu)圖2會交流能正確、流暢的口頭語言表達自己的創(chuàng)作構(gòu)思尚能正確、流暢的口頭語言表達自己的創(chuàng)作構(gòu)思不能能正確、流暢的口頭語言表達自己的創(chuàng)作構(gòu)思3會討論能積極的提出自己的看法與見解尚能能積極的提出自己的看法與見解不能積極的提出自己的看法與見解4會創(chuàng)作能發(fā)揮自己的想象力，畫出構(gòu)思好的圖畫尚能發(fā)揮自己的想象力，畫出構(gòu)思好的圖畫不能發(fā)揮自己的想象力，畫出構(gòu)思好的圖畫學(xué)校定期舉辦書畫比賽和藝術(shù)節(jié),選拔優(yōu)秀的學(xué)生繪畫作學(xué)校定期舉辦書畫比賽和藝術(shù)節(jié)選拔優(yōu)秀的學(xué)生繪畫作品，留校展示，頒發(fā)收藏證書予以鼓勵。用以裝飾學(xué)校的走廊、樓道等公共場所。根據(jù)獲獎情況，在學(xué)期總評中進行