1、人教版五年級下冊句子訓(xùn)練一、改為“被”字句改為“把”字句1、守門員撲住了好幾個險球。1、雨水淋濕了我的衣服。2、那只大蟲叫武松弄得沒有一些氣力了。2、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。3、緊急救援人員救出了蘇珊。3、一陣猛烈的炮火，摧毀了敵人堅固的工事。4、一陣猛烈的炮火，摧毀了敵人堅固的工事。4、悅耳的歌聲吸引住了全班同學(xué)。5、大雁總是把小雁護(hù)在翅膀底下。5、我被這動人的情景吸引住了。6、船里裝載的新米把船身壓得很低。6、媽媽，晚飯我已經(jīng)燒好了。7、黃鵬吃了卷葉蟲。7、山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。8、我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。8、激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。9、這就是人

2、們?yōu)槭裁窗鸭皶r的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。9、雨水淋濕了我的衣服。10、我終于取出了裝在書包里的小人書。10、那只大蟲被武松使盡氣力按定。11、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。11、北風(fēng)吹來，地面上的害蟲都動死了。12、雨水淋濕了我的衣服。12、我終于取出了裝在書包里的小人書。13、焰火照得夜空光彩奪目。13、黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。二、擴(kuò)句訓(xùn)練題：1、老師批改作業(yè)2、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆3、洪水淹沒了村莊。4、海鷗飛過海面。5、兄妹倆陶醉了。6、小馬駒瞪著眼睛。7、戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。8、同學(xué)們做作業(yè)。9、戰(zhàn)士臉紅。10、春風(fēng)吹遍大地。11、少先隊員揮舞著花束。12、同學(xué)們議論著消息13、學(xué)校開展活動

3、。14、我握著手。15、戰(zhàn)士獻(xiàn)出生命。16、我和小剛來到市場。17、張衡是天文學(xué)家。18、歌聲飄蕩在湖面上19、小鳥啄食蛆卵。20、洪水淹沒了村莊。21、西游記是神話小說,22、人們坐在粗木凳上飲著葡萄酒。23、小姑娘端著蠟燭走上樓來。23、雪花飄落下來。24、音樂吸引著觀眾。25、心里充滿希望。26、梧桐樹下有螞蟻。27、王軍放風(fēng)箏。28、少先隊員揮舞著花束。29、學(xué)校開展了活動。三、雙重否定句訓(xùn)練題：1、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。2、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友誼。3、每個小孩子都喜歡小動物。4、我對同學(xué)們的勇敢精神，從心底里感到無限的敬佩。5、信賴，往

4、往創(chuàng)造出美好的世界。6、這是偉大的奇觀。7、你應(yīng)該知道這件事。8、我們建成了希望小學(xué)。9、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。10、星期天,我們必須去看排球賽。11、報紙的誘惑力如此之大，每日都要讀它。12、他這樣做雖然過分了點，但還是有道理的。13、問題還沒有弄清，但已經(jīng)有了一點兒頭緒。14、寫得不怎么樣，但還是有希望的。四、縮句訓(xùn)練題：1、大家熱情地接待了遠(yuǎn)方的客人。2、她的舊圍裙里兜著許多火柴。3、我們追尋詩仙李白在這里游覽山水、痛飲狂歌的行蹤。4、繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅美妙的圖案。5、童年的往事多得像天上的繁星。6、我們要努力探索大自然的奧秘。7、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。

5、8、晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。9、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路于線。10、這是遠(yuǎn)在萬里之外的異國他鄉(xiāng)就讀的媽媽特意送給我的圣誕禮物。11、氣象臺發(fā)布了西伯利亞來的寒流即將南下的消息。12、父親不慌不忙地從抽屜里取出一支閃亮的小手槍。13、噴薄而出的紅日映照著大橋巨大的橋身。14、英勇無畏的八路軍戰(zhàn)士們?nèi)缑突⑾律?，直撲敵人的陣?5、丞相曹操在營寨里聽到鼓聲和吶喊聲。16、多媒體電腦是一個神奇的變化莫測的魔術(shù)師。17、美麗的姑娘們，既大方、又稍有羞澀地唱起了民歌。18、山民的幾何樸素的話包蘊著意味深長的哲理。19、紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。21、語文老師

6、給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。20、汽輪發(fā)電機(jī)廠的工人師傅把一臺臺進(jìn)口鉆機(jī)熟練地安裝好了。五、改為陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？2、冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎？3、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？4、我們怎能忘記老師的淳淳教導(dǎo)？5、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？6、這點小事，難道還要媽媽擔(dān)心嗎？7、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？8、大千世界，哪里沒有野花的倩影呢？9、太陽怎么可以請假呢？10、這次春游，不是給了我們一次很好的鍛煉機(jī)會嗎？11、你這樣養(yǎng)花難道不是給別人看的嗎？12、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？13、如果沒有綠葉襯托，鮮花能

7、有這樣美麗嗎？14、這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？15、難道打仗就是為了多殺人嗎？16、實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,難道不是全國人民白偉大歷史任務(wù)嗎？17、要奮斗就會有犧牲，這難道不是真理嗎？18、少先隊員怎么能想困難低頭呢？19、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠？20、人們怎么不希望車子能停下來，不希望時間能停下來？21、那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？”22、不耕耘怎么會有收獲？不學(xué)習(xí)怎么會有知識？23、他哪里知道人家要把他怎么樣呢？24、你的家不是在6單元212號房間嗎？25、凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉(xiāng)下的爺爺？26、他哪里知道人家要把他怎么樣呢？27、小姑娘純潔的

8、心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？28、人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒服呢？29、這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？六、改為反問句1、人類需要勇于實踐的人。2、坡度這么大，火車爬不上去。3、這個故事使我感動得流淚。4、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。5、我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。6、這幅畫是我們班彩穎畫的。7、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。8、每個人都不會說自己的家鄉(xiāng)不好9、沒有人不希望過豐衣足食的好日子。10、誰也不能否認(rèn)這本書是何明的。11、母親對我的囑咐，正是祖國母親對我的期望。12、這樣骯臟、

9、零亂的地方，不會讓人覺得舒服。13、這場比賽不能讓祖國再次蒙受屈辱。14、為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。15、作為少先隊員應(yīng)該講文明，有禮貌。16、秦王我都不怕，我不會怕廉將軍的。17、您為我們付出了這樣高的代價，足以表達(dá)您對中國人民的友誼18、香港回歸偉大的祖國，我們感到無比自豪。19、變化是有的，但是美麗并沒有改變。20、多媒體電腦，真是個神奇的魔術(shù)師！21、沿著這條小路走，能到金明家。22、聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，桑娜感到心驚肉跳。23、為了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。24、巍巍高山是英雄堅強(qiáng)不屈的精神的象征。25、如果下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。26

10、、你用臟手隨便抓東西吃，肚子準(zhǔn)會長蛔蟲。27、登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。28、對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。29、沒有比鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)更重要的事了30、我們不會忘記這比山還高比海還深的情誼。31、我們應(yīng)當(dāng)把自己培養(yǎng)成為全面發(fā)展的人才。32、戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術(shù)臺。七、加上合適的詞語,把兩句話并成一句話。1、生產(chǎn)發(fā)展了。人民豐衣足食。2、雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。3、太陽離我們這么遠(yuǎn)。太陽和我們的關(guān)系非常密切。4、老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。5、人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價實，信譽(yù)很好。6、我移動一下身子。我可能暴露目

11、標(biāo)。7、主人不讓阿遼莎讀書。主人責(zé)罵她。8、水浪一個接著一個打來，漩渦一個接著一個地旋著。竹排在繼續(xù)前進(jìn)。9、陳老師對錯誤的同學(xué)批評一通了事。陳老師對犯了錯誤的同學(xué)耐心地做思想工作。10、我們要有為人民服務(wù)的愿望。我們要有為人民服務(wù)的本領(lǐng)。八、改為轉(zhuǎn)述句1 .外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花?！? .張強(qiáng)笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！? .李老師興奮地說：“我們班戰(zhàn)勝了四（1）班，獲得了冠軍?！? .王老師對小華說：“我把你的書包縫好了5 .班長對張華說：“我去開會6 .小紅軍對陳凄說：“我還要等我的同伴呢?！? .老師對我說：“我教你怎么寫?！? .雨來搖搖

12、頭說：“我在屋里什么也沒看見?！? .李楠小聲告訴我：“我家在少年宮附近?！?0 .小姑娘說：“我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。”11 .老師對王芳說：“學(xué)校讓你明天出席區(qū)小學(xué)生座談會。”12 .羅蒙搖搖頭說：“爸爸，我也要一本書！”13 .雷鋒對大嫂說：“我送你一程吧！”14 .小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看！”15 .有一家外國報紙輕蔑地說：”能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢！”16 .老師說：“你今天放學(xué)之前必須完成作業(yè)?！?7 .有句俗話說：“磨刀不誤砍柴工?！?8 .楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”19 .他驚訝地說：“原來是你！

13、”20 .媽媽對我說：“你今天晚上不能看電視?！?1 .藺相如說：”和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，我才肯交出來。22 .諸葛亮說：“我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰。”23 .媽媽對小明說：“放學(xué)后，我來接你?！?4 .他說：“我沒做什么，我不能憑著爸爸的名義享受這些照顧25 .爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎？”26 .王老師對同學(xué)們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了?！?7 .那位年輕的母親說：“你這么大年紀(jì)了，我站一會兒就行了?！?8 .王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆?！?9 .大嫂含著熱淚激動地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的情意。”30 .媽媽對

14、我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。”31 .爸爸對媽媽說：“明天我出發(fā)，你別去上班了?！?2 .王老師對同學(xué)們說：“星期天,我們一起去滑雪”。33 .管仲有些過意不去，說：“這樣，我心里很不安。是你出的資金，你應(yīng)該拿大部分。”34 .藺相如說：“秦王若有誠意換璧，我就把璧交給他?！?6 .王老師走過來，拍著我的肩膀說：“不要急，沒帶雨具老師送你回家。”37 .貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！本?、修改病句：1、春天來了，越來越來暖和了。2、灑在沙灘上，沙灘上一片銀白。3、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。4、雷鋒全心全意為人民服務(wù)的事跡。5、聯(lián)歡會上，他首先第一個走上臺表

15、演節(jié)目。6、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。7、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說8、松鼠喜歡把窩搭在高大的大樹上。9、李紅有時候經(jīng)常和張明在一起打球。10、有人主張接受，有人主張反對，他同意這種主張。11、全班同學(xué)都參加了這次公益活動，只有張剛沒有參加。12、今天聯(lián)歡會上的音樂和舞蹈真好看。13、我很喜歡參加自然博物館。14、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。15、戰(zhàn)斗正在熱烈地進(jìn)行著。16、我們學(xué)校師生全體去參觀科技館。17、美術(shù)和音樂這兩門功課對我很感興趣。18、李華被同學(xué)們一定評為三好學(xué)生。19、學(xué)校把“學(xué)雷鋒積極分子”的名單已經(jīng)公布出來了。20.中國的人口是世界上最多的國家。21、他

16、很果斷，從來不聽別人的意見。22、今天的家庭作業(yè)是讀二遍課文和四道數(shù)學(xué)題。23、星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園。24、這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。25、一面面鮮艷的紅旗，在和暖的春風(fēng)中迎風(fēng)飄揚。26、多讀課外書，可以使我們增長知識和寫作水平。27、全國各地給災(zāi)區(qū)人民運去了大批的藥品、食品、面包和衣服。28、劉小剛第一次出席市里舉行的作文競賽，他心里既高興又緊張。29、因為別人的意見不一定全對，我們所以要虛心聽取。30、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。31、這是一個快樂、愉快、歡樂的班會。32、老師漸漸放慢了進(jìn)度。33、經(jīng)過這次外出調(diào)查，對大家的啟發(fā)很大。34、小明學(xué)習(xí)成績

17、好的原因是他認(rèn)真學(xué)習(xí)的結(jié)果。35、哥白尼敢于批判和有勇氣懷疑不符合實際，卻歷來被認(rèn)為不可侵犯的權(quán)威學(xué)說36、秋天的北京是一個美麗的季節(jié)。37、誰如果要鑒賞我國的園林,蘇州園林卻不該錯過。38、他對自己能否學(xué)好電腦，充滿了信心。39、小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。40、目前，廣大群眾的環(huán)保觀念比較淡薄，確實需要大大提高。41、為了避免今后不再發(fā)生類似的事故，我們必須盡快健全安全制度。42.他那親切的話語,慈祥的面容，時時浮現(xiàn)在我的眼前。43、增加質(zhì)量是語文教學(xué)改革的當(dāng)務(wù)之急。44.這場球賽的輸贏，不僅關(guān)系到球隊的名聲，關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。45、看了這次展覽，使我有很多感想。46、只有社會主義，就能救中國。47、事情發(fā)生后，班主任就