1、電子信息技術導論教學大綱課程性質專業(yè)必修課課程名稱電子信息技術導論課程編號0720810030適用專業(yè)電子信息工程、電子信息科學與技術先修課程無總學時32學分數2一、課程教學目標1. 知識目標：電子信息技術導論介紹電子信息技術的基本內容的入門和引導性質的課程。該課程面向電子信息技術類專業(yè)的低年級學生，從整體的角度介紹當代信息科學與技術的主要內容和發(fā)展前沿的概貌。通過本課程的學習，學生初步了解電子信息類專業(yè)的產生背景、專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)要求、專業(yè)特色、發(fā)展歷程、發(fā)展趨勢、主要課程設置特點、主要教學內容、就業(yè)前景等；引導電子信息工程的新生了解電子信息學科的產生、發(fā)展、研究的基本內容和最新進展，介紹

2、專業(yè)教學計劃的內容和大學學習基本方法，為學生了解本專業(yè)、深入學習本專業(yè)的知識打下必要的基礎，對本專業(yè)學科知識建立初步認識。2. 能力目標：通過電子信息技術導論的學習，使學生在電子信息方面能增加興趣、擴展視野、立足前沿、展望未來，提高信息素養(yǎng)，為進入本專業(yè)的進一步學習奠定必要的基礎。3. 情感目標：通過電子信息技術導論的學習，培養(yǎng)學生養(yǎng)成科學的工作態(tài)度和良好的工作習慣。二、課程教學基本要求課程以講座為主，輔以案例討論、分組討論等方法和手段。要求學生課前搜索、參閱本專業(yè)相關文獻資料，課程積極參與案例分析討論，課后按時完成作業(yè)。三、課程教學內容與學時分配序號教學模塊主要教學內容學時1模塊一：專業(yè)介紹

3、與培養(yǎng)計劃專業(yè)學科概述2培養(yǎng)方案與教學計劃22模塊二：電子信息技術各領域講座電子信息系統(tǒng)綜述2電磁波與微波技術2通信技術與通信網2集成電路技術2微波技術與微波集成技術2計算機科學與技術2數字媒體技術2圖像信息處理技術2互聯網2無線通信2控制科學與工程2物聯網技術23模塊三：電子信息技術前沿講座電子信息技術前沿講座（一）2電子信息技術前沿講座（二）2四、教學方法與策略根據課堂內容和學生的特點、靈活運用案例分析、分組討論、角色扮演、啟發(fā)引導等行動導向的教學方法，引導學生積極思考、樂于實踐，提高教、學效果。推薦教師多運用現代教育技術，積極編制多媒體電子教案，利用多媒體課件信息容2#量大、圖文并茂、能

4、動畫效果展示的有點，提供更豐富生動的教學資料。利用虛擬現實技術，通過虛擬企業(yè)、虛擬項目等仿真教學環(huán)境，優(yōu)化教學過程，提高教學質量和效率。#包括電子教案、教學錄充分利用網絡教學環(huán)境，在教學網站提供豐富的教學資料，像、工程案例等，及時維護更新，滿足學生在課余時間自主學習的需要。五、學生學習成效評估方式本課程為考查課，考查主要包括考勤、作業(yè)、實驗、期末考查設計幾個環(huán)節(jié)，參考權值和要求如下：1.考勤（占10%）：遵從學校相關規(guī)定2.0DD010%）：按時按量完成8%,完成質量占2%33.課堂討論（占20%）：積極參與，有創(chuàng)新性觀點。20%).4.學習報告及學業(yè)生涯規(guī)劃（占60%）：報告及規(guī)劃的環(huán)節(jié)完整

5、，格式規(guī)范（20%）；觀點新穎、感想深皿20%）；規(guī)劃科學、可行性皿綜合以上各項評分，學期末評定對應考核等級：優(yōu)秀：90100分良好：8089分中等：7079分及格：6069分不及格：60分以下以上比例僅供參考，由任課老師根據課程實際情況定。六、選用教材1.黃載祿.電子信息科學與技術導論M.北京：高等教育出版社,2011（電子信息科學與技術專業(yè)選用）2.李哲英.電子信息工程概論M.北京:高等教育出版社,2011（電子信息工程專參考資料1.王兆明.信息技術導論M.北京:高等教育出版社,2007.陳平.信息技術導論M.北京:清華大學出版社,2011.3.鄂大偉.信息技術導論M.北京:北京郵電大學出

6、版社,2007.4.孫志恒.電子信息技術（電子信息卷）M.山東:山東科學技術出版社,2008.5.黃載祿.電子信息技術導論M.北京:北京郵電大學出版社,2009.業(yè)選用）大綱起草人：廖亦凡參與討論人：高金定、李晉系（教研室）審核人：高金定學院審核人：鄔書躍4內附：評分細則和計分方式學習報告評閱成績的標準根據相關規(guī)定，成績一般可分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五個等級，評分細則如下：等級等級描述優(yōu)皿100分一90分）學習報告思路清晰，格式正確，檢索文獻豐富多樣，文獻資料引用充分得當，。結構完整，有創(chuàng)新。良好（8980分）學習報告思路較清晰，格式正確，檢索文獻豐富，文獻資料引用得當，引用較多文獻。主題思想突出。中皿79一70分）學習報告思路基本清晰，格較式正確，檢索較多文獻，文獻資料引用