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文檔簡介

1、堅持創(chuàng)造奇跡堅持創(chuàng)造奇跡9(2)班主題班會)班主題班會你對目前的學習生活滿意嗎?我想很多人都會這樣抱怨學習真是太枯燥無味了!學習真是太枯燥無味了!真煩,每天都要做作業(yè)!真煩,每天都要做作業(yè)!唉,又沒法看電視了!唉,又沒法看電視了!這節(jié)課真沒勁,先睡會兒再說吧!這節(jié)課真沒勁,先睡會兒再說吧!又要考試啊,天哪!又要考試啊,天哪!每天都過得好累,好累!每天都過得好累,好累! 我們真的有這么多的牢騷要我們真的有這么多的牢騷要發(fā)嗎,我們的生活、學習真發(fā)嗎,我們的生活、學習真的如此令人不滿嗎?我們真的如此令人不滿嗎?我們真的應該沒完沒了得抱怨嗎?的應該沒完沒了得抱怨嗎?請看下面的一組圖片。請看下面的一組圖

2、片。窮人孩子的真實生活窮人孩子的真實生活我們今天的生活怎么樣?我們今天的生活怎么樣?我們今后的生活怎么樣?我們今后的生活怎么樣?你還在抱怨嗎?你還在抱怨嗎? 看了剛才的這些圖片,你又什么樣的看了剛才的這些圖片,你又什么樣的想法?你仍在抱怨生活,抱怨父母,想法?你仍在抱怨生活,抱怨父母,抱怨社會嗎?抱怨社會嗎? 我們是幸運的一代,我們所擁有的我們是幸運的一代,我們所擁有的遠遠 遠的超出了我們所需要的。留心一遠的超出了我們所需要的。留心一下你周圍的人和事,應該明白,我們下你周圍的人和事,應該明白,我們應該少一點抱怨,多一點感激和付出。應該少一點抱怨,多一點感激和付出。要相信命運是掌握在自己手里!要

3、相信命運是掌握在自己手里! Persistence can create miracles! Unfortunately, very few people can persist long time, to see a miracle happen. 堅持可以創(chuàng)造奇跡!不幸堅持可以創(chuàng)造奇跡!不幸的是很少人能長時間的堅持下的是很少人能長時間的堅持下去,直至奇跡發(fā)生。去,直至奇跡發(fā)生。劉偉:無臂鋼琴師劉偉:無臂鋼琴師 “我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精我的人生中只有兩條路,要么趕緊死,要么精彩地活著。彩地活著?!边@是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。這是無臂鋼琴師劉偉的勵志名言。劉偉劉偉10歲時因

4、一場事故而被截去雙臂;歲時因一場事故而被截去雙臂;12歲時,歲時,他在康復醫(yī)院的水療池學會了游泳,他在康復醫(yī)院的水療池學會了游泳,2年后在全年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌;國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌;16歲他學歲他學習打字;習打字;19歲學習鋼琴,三年后就達到相當于用歲學習鋼琴,三年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業(yè)手彈鋼琴的專業(yè)7級水平;級水平;22歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界歲挑戰(zhàn)吉尼斯世界紀錄,一分鐘打出了紀錄,一分鐘打出了231個字母,成為世界上用個字母,成為世界上用腳打字最快的人;腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳歲他登上了維也納金色大廳舞臺,讓世界見證了中國男孩的奇跡。舞

5、臺,讓世界見證了中國男孩的奇跡。 Our greatest weakness lies in giving up. There is but one secret to success - never give up! 我們最大的弱點就在于放我們最大的弱點就在于放棄。而成功只有一個秘棄。而成功只有一個秘訣訣永不放棄!永不放棄! 下面請同學們拿出一下面請同學們拿出一張紙和一支筆。張紙和一支筆。關于學習的十大品質(zhì)第一品質(zhì)第一品質(zhì):沖天的自信?。簺_天的自信! 自信是成功的基石,是成功的第一步。 要想成功,首先就要對自己有自信。要想成功,首先就要對自己有自信。 You must be confiden

6、t! 你一定要自信!第二品質(zhì):熱愛丟臉!第二品質(zhì):熱愛丟臉! 自信的人是不怕丟臉的!而且沒有機會丟自信的人是不怕丟臉的!而且沒有機會丟臉還要創(chuàng)造機會丟臉!現(xiàn)在丟臉,正是為臉還要創(chuàng)造機會丟臉!現(xiàn)在丟臉,正是為了將來不丟或少丟臉!面子根本不值錢!了將來不丟或少丟臉!面子根本不值錢!不要管旁人的眼光,旁人的嘲笑!不要管旁人的眼光,旁人的嘲笑! You must enjoy losing face! 你一定要熱愛丟臉!你一定要熱愛丟臉!第三品質(zhì):勤奮苦練!第三品質(zhì):勤奮苦練! 所有的技能都一樣,所謂所有的技能都一樣,所謂“拳不離手,曲拳不離手,曲不離口不離口”,領獎臺上的冠軍、講臺上的歌,領獎臺上的冠

7、軍、講臺上的歌星,無一不是每天勤奮苦練,才有臺上的星,無一不是每天勤奮苦練,才有臺上的輝煌!只有每天苦練,才能練就真功夫!輝煌!只有每天苦練,才能練就真功夫! You must practice hard! Very hard! 你一定要刻苦操練!你一定要刻苦操練! 第四品質(zhì):要有耐心!第四品質(zhì):要有耐心! 學習任何東西都要花費時間和精力,只要你堅持,學習任何東西都要花費時間和精力,只要你堅持,就一定會有成績!就一定會有成績!“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來??嗪畞怼!比绻麤]有耐心,有一點點困難就退縮,如果沒有耐心,有一點點困難就退縮,碰到一點點挫折就氣餒,練了幾天看不

8、到進步就碰到一點點挫折就氣餒,練了幾天看不到進步就放棄,這樣是絕對不會成功的。放棄,這樣是絕對不會成功的。 You must be patient! 你一定要有耐心!你一定要有耐心!第五品質(zhì):要如癡如醉!第五品質(zhì):要如癡如醉! 任何事情,如果你不是全身心投入,如果任何事情,如果你不是全身心投入,如果你不是發(fā)自內(nèi)心的熱愛,都是不好的!你不是發(fā)自內(nèi)心的熱愛,都是不好的! 只有百分之百地投入,如癡如醉地學與練,只有百分之百地投入,如癡如醉地學與練,你才能真正成功!你才能真正成功! You must be 100 percent devoted! 你一定要全情投入!你一定要全情投入!第六品質(zhì):知難而上

9、!第六品質(zhì):知難而上! 要培養(yǎng)一種性格:越難越有信心,要培養(yǎng)一種性格:越難越有信心,越難越要征服!這樣的人生才有意義!越難越要征服!這樣的人生才有意義! 凡事必先難后易。只要你不怕困凡事必先難后易。只要你不怕困難,知難而上,總有一天,學習會成難,知難而上,總有一天,學習會成為小菜一碟!為小菜一碟! 你一定要面對挑戰(zhàn)、征服困難!你一定要面對挑戰(zhàn)、征服困難! You must meet the challenges and conquer the difficulties. 第七品質(zhì):不達目的誓不第七品質(zhì):不達目的誓不罷休!罷休! 要成功,就一定要有明確的目要成功,就一定要有明確的目標。標。 有了

10、目標,就要看準目標去行動。有了目標,就要看準目標去行動。 努力,努力, 努力,再努力,不達目的誓不努力,再努力,不達目的誓不休!休! 你一定要達成目標!你一定要達成目標! You must reach the goal! 第八品質(zhì):助人為樂! 幫助任何想學習的人!其實,幫助任何想學習的人!其實,幫助別人的同時,你真正鍛煉和提高幫助別人的同時,你真正鍛煉和提高了自己!了自己! 教會了別人,幫助別人取得了進教會了別人,幫助別人取得了進步,自己的學習也同時得到了鞏固。步,自己的學習也同時得到了鞏固。利人利己,何樂而不為呢?利人利己,何樂而不為呢? 你一定要幫助別人!你一定要幫助別人! You mus

11、t be helpful! 第九品質(zhì):永遠樂觀! 征服學習途中的困難沒有什么征服學習途中的困難沒有什么大不了的!去讀一讀所有成功者的故大不了的!去讀一讀所有成功者的故事,你的困難和他們比起來,簡直不事,你的困難和他們比起來,簡直不值得一提值得一提! 你一定要樂觀!要積極!你一定要樂觀!要積極! You must be optimistic and think positively! 第十品質(zhì):堅持不懈! 堅持是一個可怕的東西!堅持是一個可怕的東西! 只要你堅持不懈,任何困難和只要你堅持不懈,任何困難和障礙都可以征服!障礙都可以征服! 每天進步一點點,每天收獲一每天進步一點點,每天收獲一點點,堅

12、持下去,你的進步就是巨點點,堅持下去,你的進步就是巨大的、驚人的。堅持不懈就是成功大的、驚人的。堅持不懈就是成功的真正秘訣!的真正秘訣! 你必須堅持到底!你必須堅持到底! You must stick to it! 堅持創(chuàng)造奇跡堅持創(chuàng)造奇跡 別人不理解的時候堅持;別人不理解的時候堅持; 一般人絕對做不到!一般人絕對做不到! 別人譏諷的時候堅持;別人譏諷的時候堅持; 一般人絕對做不到!一般人絕對做不到! 很多人反對的時候堅持;很多人反對的時候堅持; 一般人絕對做不到!一般人絕對做不到! 身處逆境的時候堅持;身處逆境的時候堅持; 別人放棄的時候堅持;別人放棄的時候堅持; 絕望的時候堅持;絕望的時候堅持; 實在堅持不住的時候,再咬牙堅持一會兒;實在堅持不住的時候,再咬牙堅持一會兒; 這些一般人都做不到!這些一般人都做不到! 天寒地凍的時候堅持;天寒地凍的時候堅持; 孤獨無助的時候堅持!孤獨無助的時候堅持! 堅持,堅持,再堅持;堅持,堅持,再堅持; 突然,你會發(fā)現(xiàn):突然,你會發(fā)現(xiàn): 你成了那個領域的頂

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