1、第第7 7課時(shí)課時(shí) 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)真真 題題 例例 析析真真 題題 例例 析析方方 法法 總總 結(jié)結(jié)方方 法法 總總 結(jié)結(jié)2015年考試說明 綜合性學(xué)習(xí) 運(yùn)用語文知識(shí)，發(fā)現(xiàn)、探究、解決學(xué)習(xí)和生活中的問題。 1.能策劃語文活動(dòng)，擬定活動(dòng)方案。 2.能根據(jù)材料篩選信息，提出和探究問題。 3.在解決問題的過程中能采用恰當(dāng)?shù)乃悸泛头椒ā?語文課程標(biāo)準(zhǔn)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的要求有：中對(duì)綜合性學(xué)習(xí)的要求有：綜合運(yùn)用語文能力解決生活中的實(shí)際問題；綜合運(yùn)用語文能力解決生活中的實(shí)際問題；根據(jù)提供的資料設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案；根據(jù)要根據(jù)提供的資料設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的活動(dòng)方案；根據(jù)要求提取文字

2、材料的重要信息，并形成自己的認(rèn)識(shí)。求提取文字材料的重要信息，并形成自己的認(rèn)識(shí)。 主要有以下幾種考查形式：專題性的綜合主要有以下幾種考查形式：專題性的綜合考查：這一類試題，以專題類的形式設(shè)計(jì)多種多考查：這一類試題，以專題類的形式設(shè)計(jì)多種多樣的考題，內(nèi)容大都是社會(huì)上的熱門話題或公眾樣的考題，內(nèi)容大都是社會(huì)上的熱門話題或公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，實(shí)用性強(qiáng)，應(yīng)用文體得到了靈活運(yùn)關(guān)注的焦點(diǎn)，實(shí)用性強(qiáng)，應(yīng)用文體得到了靈活運(yùn)用，徹底擺脫了以前那種不注重應(yīng)用、為了考試用，徹底擺脫了以前那種不注重應(yīng)用、為了考試而學(xué)的局面。全面性的綜合考查：其特點(diǎn)是綜而學(xué)的局面。全面性的綜合考查：其特點(diǎn)是綜合性強(qiáng)，信息量密集，既有宏觀信息

3、引導(dǎo)，又有合性強(qiáng)，信息量密集，既有宏觀信息引導(dǎo)，又有微觀信息呈現(xiàn)。微觀信息呈現(xiàn)。 2015年，綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)類題在考查形年，綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)類題在考查形式上，會(huì)基本保持不變，在內(nèi)容上仍然會(huì)突出社式上，會(huì)基本保持不變，在內(nèi)容上仍然會(huì)突出社會(huì)熱點(diǎn)，需要關(guān)注中考前的一些熱點(diǎn)話題。會(huì)熱點(diǎn)，需要關(guān)注中考前的一些熱點(diǎn)話題。綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)1. 2014武漢武漢 根據(jù)要求完成題目。根據(jù)要求完成題目。2014年年4月月23日是世界讀書日，央視新聞?lì)l道推出中國(guó)首部日是世界讀書日，央視新聞?lì)l道推出中國(guó)首部中國(guó)網(wǎng)民閱讀大數(shù)據(jù)中國(guó)網(wǎng)民閱讀大數(shù)據(jù)，以大量數(shù)據(jù)解讀網(wǎng)民閱讀習(xí)慣，剖析，以大

4、量數(shù)據(jù)解讀網(wǎng)民閱讀習(xí)慣，剖析網(wǎng)民閱讀趨勢(shì)。同學(xué)們對(duì)此很感興趣，有了聯(lián)系實(shí)際進(jìn)一步探究網(wǎng)民閱讀趨勢(shì)。同學(xué)們對(duì)此很感興趣，有了聯(lián)系實(shí)際進(jìn)一步探究的想法。大家決定開展以的想法。大家決定開展以“網(wǎng)民的閱讀網(wǎng)民的閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。動(dòng)。(1)第一組同學(xué)在日常生活中發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)民閱讀有的是為了消遣第一組同學(xué)在日常生活中發(fā)現(xiàn)：網(wǎng)民閱讀有的是為了消遣娛樂，有的是為了提升學(xué)業(yè)成績(jī)，有的是因?yàn)楣ぷ餍枰?。同學(xué)們娛樂，有的是為了提升學(xué)業(yè)成績(jī)，有的是因?yàn)楣ぷ餍枰Ｍ瑢W(xué)們希望對(duì)此做深入的了解，你覺得他們可以確定一個(gè)什么研究方向？希望對(duì)此做深入的了解，你覺得他們可以確定一個(gè)什么研究方向？_真真 題

5、題 例例 析析網(wǎng)民閱讀的目的網(wǎng)民閱讀的目的(動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī))。綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)(2)中國(guó)網(wǎng)民閱讀大數(shù)據(jù)中國(guó)網(wǎng)民閱讀大數(shù)據(jù)顯示去年武漢地區(qū)暢銷顯示去年武漢地區(qū)暢銷書排位第一的是書排位第一的是撒哈拉的故事撒哈拉的故事，小葉很想讀這本書，小葉很想讀這本書，就請(qǐng)好朋友小燕周末陪她一起到書店去買一本。小燕想就請(qǐng)好朋友小燕周末陪她一起到書店去買一本。小燕想到目前網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書非常方便，節(jié)約時(shí)間，節(jié)省精力，而且到目前網(wǎng)絡(luò)購(gòu)書非常方便，節(jié)約時(shí)間，節(jié)省精力，而且還比較實(shí)惠。于是向小葉建議：還比較實(shí)惠。于是向小葉建議：“_”小葉聽完后說：小葉聽完后說：“好主意，就這么辦！好主意，就這么辦！” 小葉

6、，你好！我們不用專門去書店，到網(wǎng)上買吧。這小葉，你好！我們不用專門去書店，到網(wǎng)上買吧。這樣節(jié)約時(shí)間，節(jié)省精力，還比較實(shí)惠。聽我的，沒錯(cuò)！樣節(jié)約時(shí)間，節(jié)省精力，還比較實(shí)惠。聽我的，沒錯(cuò)！ 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 思路分析思路分析 如何如何審題審題審題審題要點(diǎn)要點(diǎn)本題是綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的題型，要求準(zhǔn)確把握活動(dòng)本題是綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的題型，要求準(zhǔn)確把握活動(dòng)主題，明確各項(xiàng)活動(dòng)要求，完成各項(xiàng)任務(wù)。主題，明確各項(xiàng)活動(dòng)要求，完成各項(xiàng)任務(wù)。分析分析思路思路首先要讀懂題目要求，然后根據(jù)活動(dòng)主題來回答問首先要讀懂題目要求，然后根據(jù)活動(dòng)主題來回答問題。題。如何如何答題答題答題答題依據(jù)依據(jù)(1)回答

7、具體的研究方向，也就是對(duì)題干中網(wǎng)民不同回答具體的研究方向，也就是對(duì)題干中網(wǎng)民不同閱讀原因的總結(jié)，即閱讀原因的總結(jié)，即“網(wǎng)民閱讀的目的網(wǎng)民閱讀的目的”。(2)首先，答案要包含題干中首先，答案要包含題干中“節(jié)約時(shí)間，節(jié)省精力，節(jié)約時(shí)間，節(jié)省精力，而且還比較實(shí)惠而且還比較實(shí)惠”等理由；其次，要結(jié)合語境要求，等理由；其次，要結(jié)合語境要求，語氣要真誠(chéng)友好。語氣要真誠(chéng)友好。正確正確答案答案(1)網(wǎng)民閱讀的目的網(wǎng)民閱讀的目的(動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī))。(2)示例：我們不用專門去書店，到網(wǎng)上買吧。這樣示例：我們不用專門去書店，到網(wǎng)上買吧。這樣節(jié)約時(shí)間，節(jié)省精力，還比較實(shí)惠。聽我的，沒錯(cuò)！節(jié)約時(shí)間，節(jié)省精力，還比較實(shí)惠。聽我

8、的，沒錯(cuò)！ 2. 2014銅仁銅仁 今年今年5月月30日，銅仁市日，銅仁市“牽手文明、牽手文明、共建和諧共建和諧”文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明文明禮儀傳遞活動(dòng)全面啟動(dòng)。學(xué)校是傳播文明禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)禮儀的重要陣地，作為一名中學(xué)生，有義務(wù)積極參與這項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)。(1)請(qǐng)指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。請(qǐng)指出校園內(nèi)的一種不文明現(xiàn)象，并提出整改措施。不文明現(xiàn)象：不文明現(xiàn)象：_整改措施：整改措施：_綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、隨地吐痰、亂扔垃圾、出口成臟、搞惡作劇等。搞惡作劇等。(指出一種即可指出

9、一種即可) 加強(qiáng)文明禮儀教育加強(qiáng)文明禮儀教育(或加強(qiáng)班級(jí)管理、設(shè)置文明禮或加強(qiáng)班級(jí)管理、設(shè)置文明禮儀宣傳牌等儀宣傳牌等)。 (2)為了發(fā)揮班級(jí)在文明禮儀教育活動(dòng)中的作用，班委為了發(fā)揮班級(jí)在文明禮儀教育活動(dòng)中的作用，班委會(huì)決定開展一次以會(huì)決定開展一次以“文明禮儀從我做起文明禮儀從我做起”為主題的班會(huì)。為主題的班會(huì)。假如你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你寫一段話作為開場(chǎng)白。假如你是這次班會(huì)的主持人，請(qǐng)你寫一段話作為開場(chǎng)白。(不少于不少于30字字)_綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 示例：親愛的老師、同學(xué)們，大家好。中國(guó)是一個(gè)有著示例：親愛的老師、同學(xué)們，大家好。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古

10、國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅、落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人落落大方、見義勇為、謙恭禮讓的文明禮儀之邦。一個(gè)人的言行舉止，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的氣質(zhì)和素養(yǎng)。文明禮儀的言行舉止，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的氣質(zhì)和素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)校、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。今天是我們學(xué)校、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。今天我們召開我們召開“文明禮儀從我做起文明禮儀從我做起”為主題的班會(huì)，讓文明禮為主題的班會(huì)，讓文明禮儀之花開滿校園的每個(gè)角落。儀之花開滿校園的每個(gè)角落。 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)如何如何審題審題審題審題

11、要點(diǎn)要點(diǎn)本題是綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的題本題是綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)的題型，要求把握活動(dòng)的主題，型，要求把握活動(dòng)的主題，明確各項(xiàng)要求，做出準(zhǔn)確的明確各項(xiàng)要求，做出準(zhǔn)確的解答。解答。分析分析思路思路對(duì)于活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，可把對(duì)于活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，可把自己當(dāng)做是本次活動(dòng)的策劃自己當(dāng)做是本次活動(dòng)的策劃者，結(jié)合活動(dòng)的主題和流程，者，結(jié)合活動(dòng)的主題和流程，認(rèn)真回顧總結(jié)，用簡(jiǎn)要的語認(rèn)真回顧總結(jié)，用簡(jiǎn)要的語言準(zhǔn)確作答。言準(zhǔn)確作答。 思路分析思路分析 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)如如何何答答題題答答題題依依據(jù)據(jù)第第(1)題結(jié)合生活實(shí)際，舉出不文明現(xiàn)象，題結(jié)合生活實(shí)際，舉出不文明現(xiàn)象，并提出有針對(duì)性的措施。如隨地吐

12、痰，并提出有針對(duì)性的措施。如隨地吐痰，加強(qiáng)批評(píng)教育，設(shè)置文明衛(wèi)生崗，指出加強(qiáng)批評(píng)教育，設(shè)置文明衛(wèi)生崗，指出一種即可。一種即可。第第(2)題擬寫開場(chǎng)白：分清對(duì)象，首先題擬寫開場(chǎng)白：分清對(duì)象，首先要有要有稱呼稱呼；內(nèi)容；內(nèi)容要緊扣主題要緊扣主題“文明禮文明禮儀從我做起儀從我做起”，講清開展活動(dòng)的，講清開展活動(dòng)的原因原因、目的或意義目的或意義；語言語言要充滿激情，富有要充滿激情，富有鼓動(dòng)性和文采鼓動(dòng)性和文采；言之成理即可。；言之成理即可。(續(xù)表續(xù)表) 方方 法法 總總 結(jié)結(jié)設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案 活動(dòng)設(shè)計(jì)類題，通常虛擬一個(gè)學(xué)生熟悉而活動(dòng)設(shè)計(jì)類題，通常虛擬一個(gè)學(xué)生熟悉而感興趣的活動(dòng)形式，然后策劃設(shè)計(jì)

13、活動(dòng)主題、感興趣的活動(dòng)形式，然后策劃設(shè)計(jì)活動(dòng)主題、活動(dòng)步驟以及活動(dòng)目的等?；顒?dòng)步驟以及活動(dòng)目的等。綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 不論擬寫主題語，還是擬寫宣傳標(biāo)語，不論擬寫主題語，還是擬寫宣傳標(biāo)語，首先都要緊扣首先都要緊扣活動(dòng)主題，其次要注意語言簡(jiǎn)潔，注意句式的選擇、詞語活動(dòng)主題，其次要注意語言簡(jiǎn)潔，注意句式的選擇、詞語的選用、修辭方法的運(yùn)用以及句子的邏輯等等的選用、修辭方法的運(yùn)用以及句子的邏輯等等。此外，還。此外，還要注意主題語要能揭示主題內(nèi)涵，如要注意主題語要能揭示主題內(nèi)涵，如“歲月如歌歲月如歌我的我的初中生活初中生活”(“初中生活初中生活”主題主題)、“好讀書，讀好書好讀書

14、，讀好書”(“讀讀書書”主題主題)、“世界何時(shí)鑄劍為犁世界何時(shí)鑄劍為犁”(“戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)”主題主題)等；宣等；宣傳標(biāo)語要具有宣傳性和鼓動(dòng)性，如傳標(biāo)語要具有宣傳性和鼓動(dòng)性，如“小小一口痰，細(xì)菌千小小一口痰，細(xì)菌千千萬千萬”(“不隨地吐痰不隨地吐痰”宣傳標(biāo)語宣傳標(biāo)語)、“文明是滋養(yǎng)我們成文明是滋養(yǎng)我們成長(zhǎng)的甘泉長(zhǎng)的甘泉”(“文明出行文明出行”宣傳標(biāo)語宣傳標(biāo)語)、“你給我的不是施你給我的不是施舍，而是一份愛心舍，而是一份愛心”(“垃圾桶垃圾桶”宣傳標(biāo)語宣傳標(biāo)語)。一、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬寫主題語、宣傳標(biāo)語一、根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容擬寫主題語、宣傳標(biāo)語綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 主題語、宣傳標(biāo)語的擬寫具

15、體應(yīng)注意以下幾主題語、宣傳標(biāo)語的擬寫具體應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：點(diǎn)： 要富有針對(duì)性要富有針對(duì)性，彰顯活動(dòng)主題；，彰顯活動(dòng)主題；要有要有藝術(shù)性藝術(shù)性，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法或一些特殊，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭方法或一些特殊的句式，可使標(biāo)語生動(dòng)形象，活潑多姿，具有的句式，可使標(biāo)語生動(dòng)形象，活潑多姿，具有感染力；感染力；注重押韻注重押韻，讀來上口，易記易誦；，讀來上口，易記易誦；力求簡(jiǎn)潔力求簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明醒目，語言簡(jiǎn)練通俗；，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明醒目，語言簡(jiǎn)練通俗；注意注意字?jǐn)?shù)和句式上的要求。字?jǐn)?shù)和句式上的要求。綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)首先應(yīng)明確該活動(dòng)的主題、目標(biāo)，設(shè)計(jì)活動(dòng)形式時(shí)首先應(yīng)明確

16、該活動(dòng)的主題、目標(biāo)，從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式。該活動(dòng)形式應(yīng)能夠體現(xiàn)從而選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式。該活動(dòng)形式應(yīng)能夠體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容。在此提供常用的幾類語文活動(dòng)形式：活動(dòng)的主題或內(nèi)容。在此提供常用的幾類語文活動(dòng)形式： 1親自體驗(yàn)解決問題的方式親自體驗(yàn)解決問題的方式：上網(wǎng)、去圖書館查：上網(wǎng)、去圖書館查找資料；調(diào)查采訪；開展主題班會(huì)。找資料；調(diào)查采訪；開展主題班會(huì)。 2競(jìng)賽活動(dòng)方式競(jìng)賽活動(dòng)方式：演講比賽；詩歌朗誦會(huì)；：演講比賽；詩歌朗誦會(huì)；作文競(jìng)賽；書法比賽；辯論會(huì)；故事會(huì)。作文競(jìng)賽；書法比賽；辯論會(huì)；故事會(huì)。 3展覽類展覽類：辦手抄報(bào)；辦畫展。：辦手抄報(bào)；辦畫展。 4講座類講座類：知識(shí)座談會(huì)；討

17、論會(huì)；名家講座；：知識(shí)座談會(huì)；討論會(huì)；名家講座；交流活動(dòng)。交流活動(dòng)。 5趣味活動(dòng)類趣味活動(dòng)類：對(duì)對(duì)聯(lián)；猜燈謎；成語接龍。：對(duì)對(duì)聯(lián)；猜燈謎；成語接龍。二、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式二、設(shè)計(jì)活動(dòng)形式綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 首先確立活動(dòng)的主題和形式，再根據(jù)其設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，首先確立活動(dòng)的主題和形式，再根據(jù)其設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，介紹活動(dòng)步驟。注意內(nèi)容要合理，可行性強(qiáng)，易操作。下介紹活動(dòng)步驟。注意內(nèi)容要合理，可行性強(qiáng)，易操作。下面是一個(gè)面是一個(gè)“編寫短信編寫短信”的活動(dòng)方案：的活動(dòng)方案： 活動(dòng)主題：寫短信，訴真情活動(dòng)主題：寫短信，訴真情 活動(dòng)形式：寫短信比賽活動(dòng)形式：寫短信比賽 活動(dòng)步驟：活動(dòng)步驟： 1

18、主持人介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則；主持人介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則； 2選手分別給五個(gè)不同身份的人寫真情短信；選手分別給五個(gè)不同身份的人寫真情短信； 3老師老師(評(píng)委評(píng)委)打分點(diǎn)評(píng)；打分點(diǎn)評(píng)； 4公布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。公布比賽結(jié)果并頒獎(jiǎng)。三、設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)案或簡(jiǎn)介活動(dòng)步驟三、設(shè)計(jì)活動(dòng)簡(jiǎn)案或簡(jiǎn)介活動(dòng)步驟綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)四、針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容提出建議或發(fā)表看法四、針對(duì)活動(dòng)內(nèi)容提出建議或發(fā)表看法 解答時(shí)，先要根據(jù)材料篩選信息，即從材料中發(fā)現(xiàn)解答時(shí)，先要根據(jù)材料篩選信息，即從材料中發(fā)現(xiàn)問題，然后根據(jù)你所發(fā)現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的措施、方法、問題，然后根據(jù)你所發(fā)現(xiàn)的問題提出相應(yīng)的措施、方法、建議。建議。(注意

19、：根據(jù)活動(dòng)主題、內(nèi)容，聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)注意：根據(jù)活動(dòng)主題、內(nèi)容，聯(lián)系自身生活經(jīng)驗(yàn)提出可行性的建議。切勿空泛，應(yīng)扣緊問題，切合實(shí)際，提出可行性的建議。切勿空泛，應(yīng)扣緊問題，切合實(shí)際，能在活動(dòng)中實(shí)施，并能夠體現(xiàn)出具體的形式。能在活動(dòng)中實(shí)施，并能夠體現(xiàn)出具體的形式。) 如：就學(xué)校如何推廣普通話問題，請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出如：就學(xué)校如何推廣普通話問題，請(qǐng)你向校長(zhǎng)提出一條富有創(chuàng)意的建議。解答此題就要充分注意建議的一條富有創(chuàng)意的建議。解答此題就要充分注意建議的“創(chuàng)意創(chuàng)意”性，由此可以想到該建議是我們學(xué)校里還未嘗性，由此可以想到該建議是我們學(xué)校里還未嘗試過的，如試過的，如把普通話納入綜合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容把普通話納入綜

20、合素質(zhì)評(píng)定的內(nèi)容等。等。綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)五、寫活動(dòng)開場(chǎng)白或結(jié)束語五、寫活動(dòng)開場(chǎng)白或結(jié)束語 開場(chǎng)白是演出或其他活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白。擬開場(chǎng)白是演出或其他活動(dòng)開場(chǎng)時(shí)引入本題的道白。擬寫開場(chǎng)白，在內(nèi)容上要注意和活動(dòng)的主題相契合，并點(diǎn)明寫開場(chǎng)白，在內(nèi)容上要注意和活動(dòng)的主題相契合，并點(diǎn)明活動(dòng)目的和形式；在語言上要簡(jiǎn)潔，最好用短句。最后一活動(dòng)目的和形式；在語言上要簡(jiǎn)潔，最好用短句。最后一句話要能引出此次活動(dòng)。具體要求如下：分清對(duì)象的身句話要能引出此次活動(dòng)。具體要求如下：分清對(duì)象的身份、年齡、地位等，首先要有份、年齡、地位等，首先要有稱呼稱呼；內(nèi)容要緊扣主題，內(nèi)容要緊扣主題，

21、講清開展活動(dòng)的原因、目的或意義；講清開展活動(dòng)的原因、目的或意義；語言要充滿激情語言要充滿激情，富有鼓動(dòng)性；有承上啟下的富有鼓動(dòng)性；有承上啟下的過渡性語言或總結(jié)性的語言過渡性語言或總結(jié)性的語言。而活動(dòng)的結(jié)束語，與主持人的開場(chǎng)白是遙相呼應(yīng)的，既有而活動(dòng)的結(jié)束語，與主持人的開場(chǎng)白是遙相呼應(yīng)的，既有對(duì)活動(dòng)的對(duì)活動(dòng)的肯定，肯定，也有對(duì)未來的也有對(duì)未來的期許期許。 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)活動(dòng)方案設(shè)計(jì) 以以“勵(lì)志照亮人生，學(xué)習(xí)成就未來勵(lì)志照亮人生，學(xué)習(xí)成就未來”的演講比賽為例。的演講比賽為例。開場(chǎng)白：古人有開場(chǎng)白：古人有“百學(xué)需先立志百學(xué)需先立志”的說法，又有對(duì)的說法，又有對(duì)“人窮人窮志不窮志不窮”“”“三軍可奪帥，匹夫不可奪志三軍可奪帥，匹