1、化學(xué)使世界變得更加絢麗多彩教學(xué)目標(biāo) F知識(shí)與技能：知道化學(xué)研究的對(duì)象，讓學(xué)生對(duì)生活中的化學(xué)有大致印 象。過程與方法：通過列舉化學(xué)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活和科學(xué)技術(shù)諸方面的 實(shí)際應(yīng)用以及趣味實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生了解化學(xué)對(duì)人類所起的重 要作用，讓學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)科產(chǎn)生興趣，對(duì)性質(zhì)決定用途的關(guān) 系有所了解；情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情、興趣和求知欲，增強(qiáng)學(xué)生對(duì) 社會(huì)的責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的意識(shí)。重點(diǎn)難點(diǎn) F 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情、 興趣和求知欲, 讓學(xué)生知道什么是化學(xué)及化學(xué)與人類的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備 F 教師準(zhǔn)備：相關(guān)圖片、事例、以及多媒體。教學(xué)過程 F一、化學(xué) 研究的是什么？師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【

2、教師】趣味實(shí)驗(yàn)：魔棒點(diǎn)火、燒不壞的手帕。想知道為什么魔棒能點(diǎn)火而手帕卻燒不壞嗎？請(qǐng)跟我 走進(jìn)化學(xué)世界。想做個(gè)魔術(shù)師嗎？請(qǐng)學(xué)習(xí)化學(xué)。化學(xué)老師個(gè) 個(gè)都能當(dāng)魔術(shù)師。討論：你喜歡吃什么？喜歡穿的衣服是什么面料做成 的？【學(xué)生】暢所欲言?！窘處煛? 1、講解：冰淇淋為什么好吃呢？衣服為什么 穿的舒服？色彩為什么那么鮮艷？舉例：化學(xué)與生活關(guān)系的事例如：夏季用的防紫外線的 遮陽(yáng)傘、保鮮用的塑料薄膜以及合成塑料制品、合成纖維織 成的布料等?，F(xiàn)在許多人都戴上眼鏡。 有些眼鏡是玻璃鏡片， 有些是樹脂鏡片。鏡架也是多姿多彩的。有的還是記憶合金 的呢。這都是經(jīng)過化學(xué)方法探索生產(chǎn)出來再根據(jù)性質(zhì)用在不 同的地方。新的藥品

3、的發(fā)明使人類更加健康的生存，享受美 好的生活。青霉素的發(fā)明生產(chǎn)使用在二次大戰(zhàn)期間挽救了千 百萬人的生命，被公認(rèn)為同原子彈、雷達(dá)并列的第三個(gè)重大 發(fā)明。發(fā)明人由此獲得諾貝爾獎(jiǎng)。圖片諾貝爾：瑞典化學(xué)家 和發(fā)明家，冒著生命危險(xiǎn)做了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了一種烈 性炸藥硝化甘油的引爆裝置 -雷管。炸藥，火器技術(shù)發(fā) 明迅速用于開礦，筑路，開鑿隧道，為人們等提供了更為方 便的捷徑。諾貝爾獎(jiǎng)就是他拿出財(cái)產(chǎn)的一部分設(shè)立的，為褒 獎(jiǎng)“曾賦予人類最大利益的人。”從以上事例你能感悟到化學(xué)與我們的關(guān)系是什么嗎?【學(xué)生】小組討論回答。【教師】你能說出家中廚房里與化學(xué)有關(guān)的物質(zhì)嗎？小 組競(jìng)賽看誰說的多。吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)

4、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣. .從生活入手感悟化學(xué)研究的是什么，樹立化學(xué)就在我身 邊的觀點(diǎn)。用不同的事例幫助學(xué)生建立科學(xué)探索的情感。試一試學(xué)生對(duì)化學(xué)的理解二、化學(xué)一一推進(jìn)了人類的進(jìn)程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【教師】1 1、化學(xué)的英文是 cheistrycheistry ，這個(gè)英文單詞的 起源于 alcheyalchey 即煉金術(shù)。為什么呢？公元前15001500 年到公元16501650 年，煉丹術(shù)師和煉金術(shù)師們?yōu)榱饲蟮瞄L(zhǎng)生不老的仙丹， 為了可以帶來榮華富貴的黃金，開始了最早的化學(xué)實(shí)驗(yàn)，也 發(fā)明了許多化學(xué)實(shí)驗(yàn)器具?；瘜W(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科經(jīng)過了 漫長(zhǎng)的過程。討論火能干什么？【學(xué)生】小組討論并推薦代表發(fā)言，其他組補(bǔ)充

5、?！窘處煛? 1、還能增加節(jié)日氣氛，用于工業(yè)生產(chǎn)，如煉 鋼煉鐵，還可用于治病，如中國(guó)的中醫(yī)術(shù)用拔火罐的方法給 人治病，在黑暗里驅(qū)趕野獸?；瘜W(xué)就是源于對(duì)火的發(fā)現(xiàn)和利 用，自然界森林著火后，人類偶然知道被火燒熟的獸肉味道很好。經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn)，人類漸漸學(xué)會(huì)燒東西吃?；疒s走了陰冷，送來了光明，導(dǎo)致了熟食，改變了人類“茹毛飲血” 的生活，加快了人類歷史的進(jìn)程。古代-火的發(fā)現(xiàn)和利用是人類利用了物質(zhì)的變化。圖片介紹：我國(guó)四大發(fā)明、中國(guó)古代文化藝術(shù)一一唐代 的唐三彩陶器、元代的瓷器、商代的青銅器、東漢的釀酒、 越王勾踐的青銅劍、唐代的蠟染。中鏈接了中國(guó)科技博覽一 中國(guó)古代科技館如果你有興趣可以了解更多知識(shí)?！?/p>

6、教師】介紹：近代-道爾頓和阿佛加德羅，原子論 和分子論的建立使化學(xué)真正成為一門科學(xué)。門捷列夫的元素 周期表及元素周期率的發(fā)現(xiàn)使人們研究化學(xué)有規(guī)律可循。現(xiàn)代-納米技術(shù)、綠色化學(xué)使化學(xué)在材料、能源、環(huán) 境、生命科學(xué)等研究上發(fā)揮越來越重要的作用。化學(xué)讓世界加快了前進(jìn)的步伐。但是有些化學(xué)藥品的發(fā) 明和生產(chǎn)也會(huì)給人類造成不好的后果。前不久央視暴光的水 發(fā)產(chǎn)品事件就是福爾馬林超標(biāo)，富爾馬林在醫(yī)學(xué)上用于存儲(chǔ) 動(dòng)植物標(biāo)本是很好的藥品，但是用在不恰當(dāng)?shù)牡胤骄筒缓?了，又如煤氣給人類帶來了巨大的方便，但是也會(huì)給空氣造 成污染或使人中毒。【學(xué)生】小組討論：舉出化學(xué)給人類帶來巨大福利的同 時(shí)也給我們留下了一些隱患的事

7、例？【教師】介紹：所以現(xiàn)代人們又提出了綠色化學(xué)，使更 多的化學(xué)生產(chǎn)工藝、產(chǎn)品向著友好環(huán)境的方向發(fā)展。 知道“化學(xué)”英文單詞的由來，體會(huì)化學(xué)與生活的聯(lián)系，了解化學(xué)的發(fā)展史。通過討論，培養(yǎng)學(xué)生積極思維，敢于表達(dá)的學(xué)習(xí)態(tài)度。感知中國(guó)古代文化藝術(shù)，進(jìn)行愛國(guó)教育。提供課外學(xué)習(xí)資源。感知化學(xué)與人類的關(guān)系。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，形成學(xué)習(xí)科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)的 意識(shí)。三、化學(xué)一一讓世界更加絢麗多彩師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖【教師】你知道什么叫綠色化學(xué)嗎？介紹：綠色化學(xué)，現(xiàn)代化學(xué)科技產(chǎn)品一一現(xiàn)代化學(xué)材料；“神舟五號(hào)”宇航員服裝；化學(xué)與生活、科技的事例。進(jìn)入 二十世紀(jì)化學(xué)更是飛速發(fā)展【學(xué)生】舉例說一說你身邊有哪些與化學(xué)有關(guān)的事

8、物？ 感悟化學(xué)的今天和未來。檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)。本課總結(jié)學(xué)生反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說一說你對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí). .板書設(shè)計(jì)課題 1 1：化學(xué)一一研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的一門學(xué)科化學(xué)一一推進(jìn)人類的進(jìn)程古代：火的發(fā)現(xiàn)和利用改善了人類的生存條近代：原子論和分子學(xué)說的建立使化學(xué)真正成為一門獨(dú) 立的科學(xué)現(xiàn)代：納米技術(shù)、綠色化學(xué)化學(xué)讓世界更加絢麗多彩設(shè)計(jì)以幻燈片的形式呈現(xiàn)，突出“生活化學(xué)”、“生 命化學(xué)”等理念，其中插入了網(wǎng)頁(yè)鏈節(jié)，為學(xué)生拓展知識(shí)提 供方便。課堂評(píng)價(jià)練習(xí)隨堂練習(xí)：試一試你的記憶化學(xué)是一門自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的性質(zhì)變化及規(guī) 律結(jié)構(gòu)組成A A B B c c D D 提出”物質(zhì)是

9、由分子和原子構(gòu)成的”這一理論的是A A 門捷列夫 B B 道爾頓c c 拉瓦錫D D 道爾頓和阿伏加德羅改善人類生成條件的主要因素是A A 火的發(fā)現(xiàn)和利用B B 孔雀石的發(fā)現(xiàn)和利用c c 鐵器的使用 D D 黑火藥的發(fā)明我國(guó)古代四大發(fā)明有指南針、印刷術(shù)、 和 ，其 中和是我國(guó)古代勞動(dòng)人民在化學(xué)方面的重大貢獻(xiàn).比一比誰最棒：下列事例與化學(xué)研究有關(guān)的是發(fā)明新的藥物；環(huán)境變的更好；研制新的半導(dǎo)體；紡織印染出更美的布料。A AB Bc cD D人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)過了漫長(zhǎng)的過程，下列物質(zhì)的排列順序 符合這一過程的石器瓷器青銅器鐵器高分子A AB Bc cD D 下列說法中錯(cuò)誤的是A A 在研制愛滋病疫苗的過程中，化學(xué)將起到十分重要的 作用B B 人類利用化學(xué)可以合成許多自然界不存在的物質(zhì) c c 利用化學(xué)可以研究和開發(fā)新能D D 化學(xué)工業(yè)給人類帶來的只有益處沒有壞處下列關(guān)于“綠色化學(xué)”的說法，錯(cuò)誤的是A A 綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)B B 綠色化學(xué)要求化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)率高，副產(chǎn)物少c c 綠