1、軋制產(chǎn)品質(zhì)量控制課程標準一、課程性質(zhì)和任務(wù)軋制產(chǎn)品質(zhì)量控制在機電一體化專業(yè)中有非常重要的作用，本課程的設(shè)置是為后繼課程 及機械專業(yè)實踐中的測量問題奠定基礎(chǔ)。1、課程性質(zhì)本課程是高職機械制造及自動化專業(yè)基礎(chǔ)課,它包含幾何量公差的選用和誤差檢測兩方 面內(nèi)容。2、課程的任務(wù)公差與配合課程的任務(wù)是使學生掌握基本的測量方法以及對測量原理的分析，能對機電 專業(yè)的基本測量的操作，了解和掌握簡單光滑量規(guī)的設(shè)計。二、課程教學目標本課程是為培養(yǎng)和提高學生具備專業(yè)能力、方法能力、社會能力。（一）知識目標1、建立機械零件幾何精度互換性與標準化的基本概念。2、掌握有關(guān)公差標準基本內(nèi)容和主要規(guī)定。3、會正確查用公差表格，

2、具有選用公差與配合的初步能力。4、能正確解釋和正確標注圖樣上常見的公差代號，配合代號及形位公差代號。5、掌握測量技術(shù)的基本知識，了解常用測量器具的工作原理，基本結(jié)構(gòu)及調(diào)整使用知 識。（二）能力目標1、初步具有正確選擇、使用生產(chǎn)現(xiàn)場測量儀對一般零件的幾何量進行綜合檢測的能力 和對測量數(shù)據(jù)進行處理的能力。2、設(shè)計光滑極限量規(guī)。3、應(yīng)用計算機測量數(shù)據(jù)和計算機輔助設(shè)計各種量具的初步能力。（三）德育目標1、在教學過程中密切聯(lián)系生活和工程實際，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生求真務(wù)實的 科學精神。2、教育學生在學習軋制產(chǎn)品質(zhì)量控制過程中，處理好理論與實踐的關(guān)系，培養(yǎng)理論聯(lián)系實踐的良好作風。3、在教學過程中密切聯(lián)

3、系生活和工程實際，激發(fā)學生的求知欲，培養(yǎng)學生求真務(wù)實的 科學精神。三、教學的方法與手段學生在學習完機械制圖課程后，學習本課程。教學中按基本概念一基本方法一基本思路 一實際應(yīng)用的要求組織教學內(nèi)容，突出學生的能力培養(yǎng)。教學方法：1、理論性教學：充分利用學生的學習主動性，結(jié)合機械工程實際，認真組織好課堂教學內(nèi)容，注意知識 的連貫性和系統(tǒng)性，強調(diào)實際測量方法，采用多媒體教學課件或教具、用啟發(fā)式教學方法講 授基本概念、基本原理、計算方法和應(yīng)用思路。2、實踐性教學：1）結(jié)合機電工程實際，精講應(yīng)用實例，習題課主要講解有難度的，涉及工程實際的習 題，學生容易出錯的帶有普遍性的典型問題，使學生能做到舉一反三。2

4、）布置適當數(shù)量的課外練習作業(yè)。教學手段：（1）利用多媒體課件、現(xiàn)場錄像、精品課程網(wǎng)站資源和圖片、卡片等，以教師講授為 輔，學生獨立學習為主。（2）結(jié)合機械測量實訓室的各種功能進行訓練。（3）以學生自己介紹作品，小組共同評價，教師點評，最終給出綜合成績。Ui、課程教學內(nèi)容與要求（一）理論教學局部緒論1）教學內(nèi)容：互換性概述，互換性含義、互換性分類、互換性生產(chǎn)的技術(shù)經(jīng)濟意義。 加工誤差，公差的標準化，公差與公差標準，幾何測量與互換性的關(guān)系。2）教學要求：理解互換性的含義及其重要性；掌握公差的概念及公差與誤差的區(qū)別與 聯(lián)系。掌握學習公差課的目的在于保證機械產(chǎn)品的互換性。3）重點、難點：互換性的概念；

5、公差的概念。光滑圓柱公差與配合1）教學內(nèi)容：有關(guān)公差配合的術(shù)語及定義；有關(guān)配合類型、配合性質(zhì)的概念及尺寸公 差帶圖；公差與配合標準的主要內(nèi)容：基準制的選擇、公差等級的選擇、非基準孔（或軸） 的基本偏差的選擇；應(yīng)用類比法選擇公差配合的綜合例如；滾動軸承與軸和外殼孔的配合選 擇。2）教學要求：熟練掌握公差配合的基本概念；熟練掌握配合類型及性質(zhì)的判斷；掌握 基準制、公差等級的選擇；了解應(yīng)用類比法選擇公差配合的綜合選擇；了解滾動軸承與軸和 外殼孔的配合選擇。3）重點、難點：公差配合的基本概念；配合類型及性質(zhì)的判斷；基準制、公差等級的 選擇。3、測量技術(shù)基礎(chǔ)1）教學內(nèi)容：測量技術(shù)基礎(chǔ)測量技術(shù)基礎(chǔ)知識：測

6、量的概念、長度單位與長度基準、 長度量值的傳遞、量塊、測量器具與測量方法的分類、測量器具的基本參數(shù)與特性。測量誤 差基本知識：概述（測量誤差概念，產(chǎn)生的原因及測量誤差的分類）隨機誤差（隨機誤差的 特征、種類、來源及消除），粗大誤差（粗大誤差的特征與剔除方法），等精度直接測量的 數(shù)據(jù)處理。光滑工件尺寸的檢測：誤收與誤廢；平安裕度與檢收極限；計量器具的選擇；計 量器具選用例如。2）教學要求：掌握測量技術(shù)基礎(chǔ)知識，測量誤差基本知識，光滑工件尺寸的檢測。3）重點、難點：測量誤差基本知識：測量誤差概念及其分類；隨機誤差的特點；三種 誤差的區(qū)別及其產(chǎn)生的原因，消除的方法和依據(jù)。4、形位公差及其檢測1）教學

7、內(nèi)容：概述：幾何要素；形位公差與公差帶特征工程及其符號；形位公差的公 差帶。形狀公差與誤差；形狀公差與公差帶；輪廓度公差與公差帶；形狀誤差及其評定。位 置公差與誤差；位置公差與公差帶；位置誤差的評定。形狀公差與尺寸公差的關(guān)系；有關(guān)術(shù) 語及其定義；獨立原那么；包容要求；最大實際要求及可逆要求。形位公差的選擇；形位公差 特征工程的選擇；形位公差等級的選擇；公差原那么及其公差要求和選擇。未注形位公差的規(guī) 定。形位誤差的檢測原那么。2）教學要求：熟練掌握形位公差的特征符號基本概念，；每一項形位公差的公差帶的具體含義和形位公差的標注；理解并掌握公差原那么；了解并掌握形位誤差的檢測原那么；了解 未注公差的

8、含義及用法。3）重點、難點：公差原那么的掌握，公差帶的含義，形位公差的選擇及標注。外表粗糙度及其檢測1）教學內(nèi)容：概述：微觀幾何形狀特性，粗糙度劃分，粗糙度對零件使用性能的影響。 外表粗糙度在圖樣上的標注；粗糙度符號、代號；標注實例。外表粗糙度的選擇；評定參數(shù) 的選擇；評定參數(shù)值的選擇。外表粗糙度的檢測：比擬法、光切法、干涉法。2）教學要求：理解并掌握外表粗糙度的基本概念及其標注，掌握外表粗糙度的評定參 數(shù)，外表粗糙度的選擇以及檢測的具體操作。3）重點、難點：微觀概念的形成，外表粗糙度的評定和選擇。滑極限量規(guī)的設(shè)計1）教學內(nèi)容：概述：量規(guī)的作用；量規(guī)的分類。量規(guī)公差帶；工作量規(guī)的公差帶；校 對

9、量規(guī)的公差帶。量規(guī)設(shè)計：設(shè)計原那么、設(shè)計結(jié)構(gòu)；量規(guī)的技術(shù)要求；量規(guī)工作尺寸的計量； 量規(guī)設(shè)計應(yīng)用舉例。2）教學要求：了解并掌握量規(guī)的作用，掌握量規(guī)的設(shè)計，了解量規(guī)的實際應(yīng)用。3）重點、難點：量規(guī)的設(shè)計。7、鍵和花鍵的互換性及其檢測1）教學內(nèi)容：概述：鍵的分類，功用。平鍵聯(lián)接的互換性及其檢測；平鍵聯(lián)接的公差 帶；平鍵盤聯(lián)接的配合種類；平鍵聯(lián)接的形位公差和外表粗糙度的選用及圖樣標注；平鍵的 檢測?；ㄦI聯(lián)接的互換性及其檢測：矩形花鍵聯(lián)接的主要參數(shù)和定心方式；矩形花鍵的公差 與配合；矩形花鍵的檢測。2）教學要求：掌握鍵的作用和分類，掌握平鍵與花鍵的的形位公差和外表粗糙度的標 注，掌握平鍵與花鍵評定參數(shù)

10、，二者的區(qū)別與檢測。3）重點、難點：平鍵與花鍵的形位公差和外表粗糙度的選用、標注以及評定標準。8、漸開線圓柱齒輪傳動的互換性及其檢測1）教學內(nèi)容：對齒輪傳動的使用要求。單個齒輪的誤差工程及其檢測；切向綜合誤差 （公差）；齒距累計誤差（公差）；齒圈徑向跳動誤差（公差）；徑向綜合誤差（公差）； 公法線長度變動（公差）。傳動平穩(wěn)性的誤差工程及其檢測：一齒切向綜合誤差（公差）； 齒形誤差（公差）；基本偏差（極限偏差）；螺旋線波度誤差（公差）。載荷分布均勻性的 誤差工程及檢測：齒向誤差（公差）；接觸線誤差（公差）；軸向齒距偏差（極限偏差）。 側(cè)隙的誤差工程及其檢測：齒厚偏差（上偏差、下偏差、公差）；公法

11、線平均長度偏差（上 偏差、下偏差、公差）。齒輪副的誤差工程及其檢測。漸開線圓柱齒輪的精度標準及其應(yīng)用。2）教學要求：了解并掌握齒輪傳動的基本使用要求，掌握每一項要求對應(yīng)的評定參數(shù)及其檢測方法。3）重點、難點：每一項要求對應(yīng)的評定參數(shù)及其檢測方法；對齒輪傳動的四個使用要 求及其應(yīng)用。（二）實踐教學局部1、習題課習題課主要講解典型的，具有實際意義的例題；講解學生在學習公差配合中存在的普 遍問題，訓練提高學生的解決問題的能力。2、實驗課實驗課主要讓學生了解常規(guī)檢測實驗的實驗方法和實驗設(shè)備，掌握常用的檢測儀器，培 養(yǎng)學生具備一定的檢測操作技能。1）量塊的清洗、研合與維修；用內(nèi)徑百分表測量孔徑；用立式光學比擬儀或機械式比 較儀測軸徑；用萬能測長儀、電動量儀、氣量儀等測長度。2）用自準直儀或水平儀測量直線度誤差；在平臺上測量工件平面的平面度誤差；在平 臺上測箱體孔軸線的平行度、垂直度和同軸度誤差；測量軸的圓跳動及全跳動；用圓度儀或 光學分度頭測軸或孔的圓度誤差。3）用光切顯微鏡測外表粗糙度；用粗糙度樣板比擬法評定外表粗糙度。五、課時的安排序號內(nèi)容課時分配總課時講課習題課實驗課備注523814緒論22光