1、大慶市三永學(xué)校小學(xué)部 音樂(lè) 學(xué)科 二 年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)單元：全冊(cè)共9課 編寫(xiě)者：荊晶 執(zhí)教者：荊晶 課 題第3課 飛呀飛課 時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目的：1、通過(guò)本課內(nèi)容的聆聽(tīng)和表演，感受音樂(lè)所表現(xiàn)的“飛”的形象。滲透熱愛(ài)大自然、保護(hù)動(dòng)物的教育。2、能演唱并準(zhǔn)確唱出四個(gè)唱名的歌。3、能有感情地演唱歌曲。教 學(xué)重 難 點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生用活潑歡快的情緒演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)：感受音樂(lè)形象、編創(chuàng)簡(jiǎn)單音樂(lè)旋律。課 時(shí)2課時(shí)教學(xué)板塊教 與 學(xué) 預(yù) 設(shè)（師 生 活 動(dòng)） 教學(xué)重構(gòu) (修改意見(jiàn))先學(xué)導(dǎo)航 組織教學(xué)，準(zhǔn)備教具。導(dǎo)入新課師生問(wèn)好歌圖片導(dǎo)入：花園交流探究（新知探究）第一課時(shí)：教學(xué)內(nèi)容：聆聽(tīng)蜜蜂；表演小蜜蜂；編創(chuàng)

2、與活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)1、聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室2、師生問(wèn)好二、導(dǎo)入新課1、教師談話：同學(xué)們，今天老師想給大家猜個(gè)迷語(yǔ)，誰(shuí)如果猜對(duì)了，老師就獎(jiǎng)勵(lì)他，大家有信心猜對(duì)嗎？2、學(xué)生回答：有。3、教師談話：不過(guò)老師的迷語(yǔ)可不一般，老師不用嘴巴說(shuō)，老師要用音樂(lè)的方式來(lái)播放給大家，你們要認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)音樂(lè)中表現(xiàn)的是什么小動(dòng)物。三、聆聽(tīng)音樂(lè)蜜蜂1、播放蜜蜂、讓學(xué)生初聽(tīng)音樂(lè)。2、教師問(wèn)：有猜出來(lái)的同學(xué)嗎？3、這些同學(xué)猜的非常正確。樂(lè)曲表現(xiàn)的正是一群小蜜蜂，在空中盤(pán)旋起伏，漫天飛舞的小蜜蜂。4、那讓我們?cè)僮屑?xì)聆聽(tīng)一遍樂(lè)曲?？纯醋髡呤窃鯓颖憩F(xiàn)小蜜蜂在空中習(xí)翔的，同學(xué)們還可以跟著音樂(lè)像小蜜蜂一樣的習(xí)翔。（復(fù)聽(tīng)音樂(lè)）四、表

3、演小蜜蜂1、對(duì)于小蜜蜂你還了解些什么呢？學(xué)生自由發(fā)揮2、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首歌曲小蜜蜂。3、播放課件讓學(xué)生完整聆聽(tīng)。4、用聽(tīng)唱法學(xué)會(huì)歌曲，指導(dǎo)學(xué)生咬字、吐字清楚，尤其在八分音符處的每個(gè)字都要交待清楚。還要注意全曲的速度統(tǒng)一，避免起速快，到八分音符處放慢速度。5、歌曲學(xué)會(huì)后，引導(dǎo)小組內(nèi)成員為歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，再跟老師一起有感情地邊唱邊表演。（不要求動(dòng)作的統(tǒng)一）五、相關(guān)文化鏈接1、教師談話：小蜜蜂多可愛(ài)呀，正如大家說(shuō)的，它勤勞、善良、美麗是我們的好朋友。那像這樣的小動(dòng)物你還知道多少呢？2、小學(xué)生分小組討論，然后全班交流。3、教師出示課件，播放3-5種常見(jiàn)的小益蟲(chóng)，教育學(xué)生熱愛(ài)大自然，保護(hù)小動(dòng)物。

4、六、創(chuàng)編與活動(dòng)1、本課的編創(chuàng)與活動(dòng)是一個(gè)用唱名編創(chuàng)旋律的練習(xí)活動(dòng)，擬定是為小蜜蜂的歌填寫(xiě)完整賦予實(shí)踐活動(dòng)。2、分小組編創(chuàng)練習(xí)。3、分小組唱一唱，看哪組編唱的流暢。七、課堂小結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們表現(xiàn)的特別好，我們不僅學(xué)會(huì)了歌曲小蜜蜂，還認(rèn)識(shí)了很多我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們懂得了要熱?ài)我們的大自然，保護(hù)身邊的小動(dòng)物，相信我們的世界會(huì)越來(lái)越美的，最后讓我們?cè)俪饋?lái)，跳起來(lái)吧，播放歌曲小蜜蜂教師和學(xué)生一起表演下課！第二課時(shí)：教學(xué)過(guò)程：一：組織問(wèn)好1、師生問(wèn)好歌2、節(jié)奏游戲二：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情感 小朋友們！快樂(lè)40分鐘又開(kāi)始了，讓我們跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)吧！今天，我們要在草地上表演節(jié)目，你們看，有一對(duì)好朋友在一起開(kāi)心

5、的跳起舞來(lái)，它們跳的真開(kāi)心！真是一對(duì)好朋友！導(dǎo)入：今天還有一對(duì)好朋友也來(lái)參加我們的節(jié)目，一個(gè)是放牛的小伢伢，另一個(gè)是放牛的小妞妞。它們給我們帶來(lái)了什么節(jié)目呢？聽(tīng)賞歌曲一對(duì)好朋友初聽(tīng)：聽(tīng)完音樂(lè)你的心情怎么樣？復(fù)聽(tīng)：歌曲中演唱了什么內(nèi)容？他們?cè)诟墒裁?？再?tīng)：大家聽(tīng)到了什么？能不能來(lái)進(jìn)行模唱一下。三：新歌教學(xué)1、揭題一對(duì)好朋友2、學(xué)唱歌曲A、聽(tīng)錄音范唱，體驗(yàn)音樂(lè)情緒。（兩遍）B、師范唱，生小聲跟唱，可隨音樂(lè)節(jié)奏拍手，或是搖晃身體C 、老師彈琴，學(xué)生分用“l(fā)i”模唱旋律兩遍.D、鞏固歌曲，完整演唱。師生接唱，男女生對(duì)唱。教師指導(dǎo)學(xué)生用正確的唱歌姿勢(shì)和親切柔和的聲音演唱歌曲。四：創(chuàng)編創(chuàng)作，體驗(yàn)樂(lè)趣1、小伢伢和小妞妞真是一對(duì)好朋友，你們看，小雞和小鴨，小狗小豬等，也都是好朋友，我們也來(lái)編一編吧。2、學(xué)生分組創(chuàng)編歌詞。3、找學(xué)生演唱?jiǎng)?chuàng)編的歌曲。五、欣賞聆聽(tīng)：鋼琴曲蝴蝶1.完整的聆聽(tīng)鋼琴曲。感受樂(lè)曲的起伏，可以讓學(xué)生張開(kāi)手臂模仿蝴蝶翩翩起舞來(lái)感受音樂(lè)。2.復(fù)聽(tīng)感受音樂(lè)情緒。3.對(duì)比聆聽(tīng)蜜蜂感受不一樣的飛舞形象。五：拓展延伸小伢伢他們太開(kāi)心了，也太喜歡咱們了，想請(qǐng)?jiān)蹅兊剿麄兊募亦l(xiāng)去看一看，牧童的家鄉(xiāng)，想去看看嗎？六：總結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了一對(duì)好朋友，能找到自己的好朋友很難得，希望我們好朋友之間一定要互相幫助，互相關(guān)心，互相信任，互相學(xué)習(xí)!好，今天的課