初三圓的典型例題備課講稿_第1頁(yè)
初三圓的典型例題備課講稿_第2頁(yè)
初三圓的典型例題備課講稿_第3頁(yè)
初三圓的典型例題備課講稿_第4頁(yè)
初三圓的典型例題備課講稿_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、初三圓的典型例題/ A=/B=30 度.BD是圓O的切線嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由.圓典型例題精選【例題1】如圖所示,AB是圓O的一條弦,OD為C,交圓。于點(diǎn)D,點(diǎn)E在圓。上.(1)若AOD52,求DEB的度數(shù);(2)若OC3,OA5,求AB的長(zhǎng).【例題2】如圖,線段AB經(jīng)過(guò)圓心O,交圓。于點(diǎn)A,C,點(diǎn)D在圓。上,連接AD,BD,【例題3】已知AB為。O的直徑,CD是弦,且ABXCD于點(diǎn)E,連接AC、AOC、BC.(1)請(qǐng)說(shuō)明:/ACO=/BCD.(2)若EB=8cm,CD=24cm,求。O的直徑.【例題4】如圖,梯形ABCD內(nèi)接于OO,BC/AD,AC與BD相交于點(diǎn)E,在不添加任何輔助線的情況下:(1)

2、圖中共有幾對(duì)全等三角形,請(qǐng)把它們一一寫出來(lái),并選擇其中一對(duì)全等三角形進(jìn)行證明.若BD平分/ADC,請(qǐng)找出圖中與ABE相似的所有三角形(全等三角形除外)【例題5】如圖,在RtAABC中,ZC=9(J,AC=5,BC=12OO的半徑為3.(1)若圓心。與C重合時(shí),。與AB有怎樣的位置關(guān)系?(2)若點(diǎn)O沿線段CA移動(dòng),當(dāng)OC等于多少時(shí),。與AB相切?【例題6】推理運(yùn)算:如圖,AB為圓。直徑,CD為弦,且CDAB,垂足為H.OCD的平分線CE交圓OFE,連結(jié)OE.(1)請(qǐng)說(shuō)明:E為弧ADB的中點(diǎn);(2)如果圓O勺半彳全為1,CD73,求。到弦AC的距離;填空:此時(shí)圓周上存在一個(gè)點(diǎn)到直線AC的距離為工.一2【例題7】已知:如圖,在4ABC中,AB=AC,以AB為直徑的。與BC交于點(diǎn)D,與AC?交于點(diǎn)E,請(qǐng)說(shuō)明:4DEC為等腰三角形.【例題8】如圖,已知OO是4ABC的外接圓,AB為直徑,若PALAB,PO過(guò)AC的中點(diǎn)M.試說(shuō)明:PC是OO的切線.【例題9】已知:如圖,AB是。的切線,切點(diǎn)為AOB交。于C且C為OB中點(diǎn),過(guò)C點(diǎn)的弦CD使/ACD=45,弧AD的長(zhǎng)為,2【例題10如圖所示,4ABC是直角三角形,ABC 90,以AB為直徑的圓 O求弦AD、AC的長(zhǎng).AC于點(diǎn)E,點(diǎn)D是BC邊的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論